三年级手工折扇子作文
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
做扇子作文
没有看见你说的，就只有这个
星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙着做我的小制做。
我准备好了剪刀、美工刀、钉书机、胶带、泡木、纸板……我们就忙开了。
我们先把两个大泡木接在一起，再用胶带把两个泡木块贴在一起。这样一来一个大仓库的框架结构就作好了。我的小伙伴费力的把一块泡木削成门，然后我用纸板做了一到能活动的门，还在上面做了一朵精致的小花。
我发现这仓库没有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的长度、宽度。再用手工刀在最低层刻出两个槽。我又找来一个硬纸板。量好和门一样的尺度，拿起描笔画了三个点，顺着点剪下。我们几个齐心协力，把它嵌入先前刻好的暗槽。这样仓库的地板就做好了。
一个真正的仓库呈现在我们眼前。我仔细的瞧了瞧，觉得有点单调，就给它添加了一点色彩和功能。有紫色的纸板，做两个通风的小窗户。用黄色的胶带来装饰门窗。一个守财宝的老爷爷，让他招财进宝。一个监视器，可以监视小偷和田鼠的一举一动，如有来犯，立刻报警。红色的天窗，探视近几天的气温升降。提前做好防洪准备。还特意装备了一个太阳能的小风扇，调节好室内温度，防止仓库内的物资变质。
我拿起我们精心制做的小制品，左看看，右瞧瞧，感觉做的不太好，没我想象中那么漂亮。但应该还是挺结实。有了这次的经验，我一定会研究出更科学、更漂亮的小制做。
抱起亚轩找小葵
折扇子过程写一段话
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的做扇子作文，希望对大家有所帮助。
做扇子作文1 餐巾纸用完了，换一盒吧。”妈妈对我说道。“好”我回答道。我拿出一盒新的餐巾纸放在桌上，把用完的盒子扔掉，在盒子里我发现了一张硬纸板，这么好的纸板扔了可惜。
于是我灵机一动，现在夏天天气热，做一把扇子吧。我用铅笔在纸板上画出扇子的'形状，再小心翼翼的把它剪下来，没有扇柄就不是一把扇子，于是我又做了一根扇柄，将它固定在扇叶上，一把扇子就做好了。
我左看右看总觉得少点什么，对了是图画。我准备好各种美术用品，开始画画了，我先在一面扇叶上画了一个大大的可爱的大雪人，又在另面上画了一个小女孩真在欢快的嬉戏，我给他们图上艳丽的色彩，漂亮极了!。
我看着终于完工的扇子，高兴极了，因为这是我自己的劳动成果啊。
做扇子作文2 4月9日本是一个平淡无奇的日子，但，就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了！
那是什么原因呢?原来语文老师说要叫我们做扇子，顿时教室里热火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。
1、给“小洞”增肥
这步显然对我们来说很简单，组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了！我先用手指使劲搓，过了几秒钟后，出现了一条小缝，再用指甲把小缝弄点大，然后再拿老师发给我们的细棒搓进缝中，最后再来回抽一下，就算过关了。
2、扇骨进“小洞”
接着，把扇骨一个个伸进“小洞”里，这个步骤最难，男生一个个都“死翘翘”了，而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做，经过语文老师的帮助，我们又一次顺利过关了。
3、剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开，然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面，最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们，三下两下就完成了！
在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子，语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。
我特别高兴，因为在4月9日学会了做扇子！
大圣杰锅是
暑假我做了一个扇子作文400字
折扇子过程写一段话：
一把折扇从取料到成扇，期间要经过晒、煮、闷、削、锯、磨等工序，少则四十余道，多则七十余道，耗时经年，方可成就一把材质稳定、结构精巧，符合国人审美趣味的怀袖雅物。
扇子，最早称“翣”，在我国已有3000多年历史。
据说我国那时已有蒲扇和竹扇了，人们开初不是用它取凉，而是一种装饰品。
在周代，王和后的车子都有“扇扇”，用来遮蔽风尘，叫 “障扇”；后来的封建皇帝和高官出行的仪仗中，都有大障扇，以显示其威风。
据晋崔豹的《古今注》记载，最早的扇子是殷代用雉尾制作的长柄扇，但并不是用来拂凉的，而是一种仪仗饰物。
由持者高擎着为帝王障尘蔽日。
到了汉代以后，湖南的竹扇和山东的绢扇普遍用来取凉，形式也逐渐增多，并从日用品成为艺术品。
《西京杂记》一书中对此就有较详细记载。
据载当时的纨扇，大都用绢等丝织品制成。
相传那时长安有个技术很高的工匠名叫丁缓，曾经制出过一种很大的“七轮扇”，只需由一个人操纵运转，就能使满厅堂的人感到凉爽。
看来，这种扇子可能就是现在生活中的吊扇、台扇的鼻祖。
传说三国时曾与画扇。
所以，扇子主要是驱暑，还 可以作为一种工艺品。
人们可以在扇子上绘画、雕刻多种花鸟山水人物，或题诗写字，颇为高雅。
晋朝大书法家王羲之见一位卖 六角竹扇的老妇，就在每个竹扇上各写五个字，老妇很不高兴。
王羲之说：“但言是王右军书，以求百钱可也。
”老妇拿出去叫卖，果然人们争相购买。
我国历史上有不少有名的画扇佳作，如明代周之冕的竹雀扇、唐寅的枯木寒鸦扇、的秋林独步扇，清代恽寿平的菊花扇、王武的梧禽紫蔽扇等。
现在，我国的扇子作为一种工艺品驰誉世界。
郭沫若曾为扇厂工人欣然题诗一首：清凉世界，出自手中。
精逾鬼斧，巧夺天工。
飞遍寰宇，压倒西风。
扇子还可以表现人的某种心理状态。
苏东坡用“雄姿英发，”之句，描写周瑜的风度。
以“轻罗小扇扑流萤”的 诗句，描写少女们的活泼姿态和欢乐情绪。
唐人的《调笑令》云：“四扇，四扇，美人并来遮面。
”描写美人以扇遮面的悲切心理。
“夏日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
”一把扇子，把不劳而获的剥削者的可增面目，人木三分的刻画出来。
有的文艺作品还以扇喻人，被作为定情之物，《扇》中就写侯方域给了“宫扇一柄”，“永为定情 之物”。
后来抗拒权奸，血染扇面，由杨龙友点染，画成一柄扇。
扇子也是舞台上不可缺少的道具。
《空城计》中诸葛亮羽扇 轻摇，烘托出他指挥若定、成竹在胸的神情。
著名演员阳友鹤，仅使用折扇的姿态就有70多种。
过去相声演员，手里常拿一把扇子，是为了烘托人物性格。
在国外，扇子也有很多趣话。
古埃及人早会用棕榈叶做一人多高的扇子，主要供贵族和奴隶主使用，由身强力壮的奴隶打扇。
以后，扇子被看成权贵的象征，扇子越大，坐在扇子下面的人越是显赫。
公元9世纪，日本人发明了小巧玲拢的折扇，他们把折扇看成能带来幸福的祥物。
欧洲从16世纪中期开始，折扇 在宫廷和仕女界大受青睐。
法国作家说：“不拿扇子的女士 犹如不佩剑的男子。
”可见扇子和剑在当时上流社会风行之盛。
1797年，英国人威廉·科克写了世界上第一本《扇学》，其中提到对付一个突如其来的献媚者，小姐们用起“扇语”来简直就像水 兵们用旗语一样娴熟。
右手使劲挥扇表示“我爱另一个人”，如果来者不开窍，她再用左手照样来一遍，这叫做：你还是走开的 好。
他就应该马上走开，这时，如果小姐突然让扇子坠地，聪明人就会顿时喜出望外，因为这一动作意味着“让我们言归于好吧”
至于将扇子贴近脸颊，这是“我爱你”的意思。
随着科学的进步和物质文明的发展，扇子的功用正不断地由 电风扇和空调设备来完成，然而人们始终没有、也许永远不会丢弃和忘却扇子。
1981年，米兰和纽约的国际工艺美术设计小组设计了一系列新颖的日用工艺品，从沙发到沙发枕、从花瓶到烟灰缸、从玻璃杯到耳环……全部做成扇形的，人们竞相争购，着实时髦了一阵。
在收藏家的眼里，扇子的身价更高，世界上曾有一把名贵的扇子是180年前在德国生产的，扇骨用精雕细琢的珠母做成，装饰着纯金做的小鸟，镶着绿宝石和红宝石。
小韩在追星
作文折扇子方法l
4月9日本是一个平淡无奇的日子，但，就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了！
那是什么原因呢?原来语文老师说要叫我们做扇子，顿时教室里热火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。
1。给“小洞”增肥
这步显然对我们来说很简单，组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了！我先用手指使劲搓，过了几秒钟后，出现了一条小缝，再用指甲把小缝弄点大，然后再拿老师发给我们的细棒搓进缝中，最后再来回抽一下，就算过关了。
2。扇骨进“小洞”
接着，把扇骨一个个伸进“小洞”里，这个步骤最难，男生一个个都“死翘翘”了，而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做，经过语文老师的帮助，我们又一次顺利过关了。
3。剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开，然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面，最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们，三下两下就完成了！
在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子，语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。
4月9日本是一个平淡无奇的日子，但，就因为下午第二节课使4月9日变得多彩有奇了！
那是什么原因呢?原来语文老师说要叫我们做扇子，顿时教室里热火朝天。
到了做扇子的教室，大家都不免要去碰一碰扇子。随后老师有一步一步地教我们做扇子。
1。给“小洞”增肥
这步显然对我们来说很简单，组长安排每个人传两个洞于是我们就开工了。轮到我了！我先用手指使劲搓，过了几秒钟后，出现了一条小缝，再用指甲把小缝弄点大，然后再拿老师发给我们的细棒搓进缝中，最后再来回抽一下，就算过关了。
2。扇骨进“小洞”
接着，把扇骨一个个伸进“小洞”里，这个步骤最难，男生一个个都“死翘翘”了，而我们两个女生却依旧小心翼翼地在做，经过语文老师的帮助，我们又一次顺利过关了。
3。剪刀裁扇面
剪刀裁扇面是稍有难度的一关。先把扇面两旁多余处拉开，然后再最后一根扇骨旁多空出一个扇面，最后把其余的全剪掉。这一关难不倒我们，三下两下就完成了！
在我和金淑琪同心协力下竟第一个做好了扇子，语文老师又告诉我们只要在扇子上美画和写字就行了。
小韩在追星
虽然现在家家户户有了空调和电风扇，外出还有方便携带的迷你小风扇，但扇子始终是夏日必备物品。中国有“制扇王国”的美称。文人墨客的情怀，常常用浓墨挥洒在小小的扇面上。我个人很喜欢古色古香的扇子，一把檀香木扇或是用行书写满了遒劲汉字的折扇拿在手里，轻轻一挥，就仿佛让世界停下了脚步，满是夏日的宁静。
这次杭州网组织的活动，我最期待的就是制扇这个环节。一把团扇拿在手上，半透明的薄纱，白的清清爽爽。我暗想，这么一把白扇子已经很精致又玲珑了，画糟了岂不是更不好么？
还是先调颜料罢。正用毛笔再藤黄中搅和着，余光看见有的同学在扇面上展示了“雕版印刷”，于是我心中稍稍一喜：那不是又方便有简约美观吗？为什么不试一下？然而，另一个声音弱弱地在我心中响起：还是自己画画看吧，涂鸦的创意嘛。
我听从了后者。在扇面上随心所欲地画着大大小小的圆，染成红黄蓝。举起来一看，三原色果然有视觉冲击力啊。不过好像太花咯。一个热心的小男孩拿过我的扇子，和我一起站在空调底下把它吹干。
我拿起黑色水笔，思考了两三分钟，提笔画了一个短发女孩荡秋千的背影，并在右下角写上了很小的几个字——三原色的世界。一个声音突然响起，我抬头一看，是另一个小男孩。
“嘿，黑色又不是三原色。还有，白色也不是的咯……你应该用三原色画那个人。你知道三原色加在一起是什么颜色吗？”
我看着他，刚想说大概是黑色吧，他立刻说道：“是黑色！还有，光也有三原色……光速……”
我在心中笑了一下，现在的小孩都这么厉害！
后来我把那行字用水彩笔涂掉了，改造成一块木板上坐着一对小兔子。
扇子总算是做完了，赶紧趁大家还没拗好造型找了个空隙，咔嚓一声，大家举着扇子那种得意的神情便定格了。
做好的这把扇子，我现在一直在用，很凉快！