二年级编故事30个字的
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
二年级编写童话故事
; 30字超短小故事有哪些，一起来了解一下吧。
1、宽容
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！
立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！2、两个工人两个园林工人吃饭时闲聊。甲说：“整天挖坑种树的，让人烦透了！”乙说：“你想着咱们是在建设一个美丽的新花园，这样心情就好多了！”多年后，甲依旧在花园里挖坑种树，而乙却成了设计师。
3、舌头和牙齿的睡前故事。
小明嘴里有两个器官。一个是牙齿，一个是舌头。硬牙看不起弱舌，时不时嚼舌头。“你还敢让我啃你？”牙齿骄傲地问。“不敢，大牙。”舌头笑着说道。“我就知道你不敢，弱弱的东西，因为你还有伤口，哈哈......”牙齿笑了。“虽然我不敢让你啃我，但我并不软弱。你我本来都是为人类服务的，不是战斗。再说......”“闭嘴，我再嚼你。”咬牙切齿愤怒地说道。舌头不再切牙齿。随着时间的推移，小明越来越老，他的牙齿逐渐折断，疼痛和脱落，但他的舌头是安全和健全的。
可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。
4、神迹
法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗？？这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。5、进口豪车父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说坐这种车的人，肚子里一定没有学问！父亲则轻描淡写地回答说这种话的人，口袋里一定没有钱！
以上就是今天的分享了，希望可以帮助到大家。
抱起亚轩找小葵
用小鸟、荷叶、蝴蝶编一个30 个字的童话故事
童话故事是小学语文教材中必不可少的题材之一,如何把握童话故事的教学格外重要，编写童话故事作文是同学们很苦恼的事情，下面就让我给大家带来几篇二年级动物童话故事文章，欢迎大家来参考!。
二年级编写童话故事 篇1 有一天，猴子请啄木鸟、大象、老牛野餐。到了一片绿油油的草地上，它们开始砍柴、打水、找食物。吃饭的时候，大象说：“我的本领最大，我的力气大，如果没有我，谁来提水？”啄木鸟生气的说：“要是没有我，木头里的虫子就出不来，你们连烧火都不行！”老牛不服气的说：“我从老远把食物扛回来，我才是最厉害的！”猴子说：“这次野餐少了你们一个都不行，你们要学会谦虚，记住“尺有所短，寸有所长”这句话。”大伙听了，惭愧的低下了头。
这个故事告诉我们：做人不要骄傲。同学们，你们记住了吗？
二年级编写童话故事 篇2 一天，小松鼠在森林里和妈妈一起采松果。突然，刮起了一阵“呼呼”的北风。它缩起了脖子，自言自语地说：“好冷呀！如果有一条围巾多好啊。”妈妈听了，微笑着说：“宝贝，围巾就在你身上啊。”小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴绕在脖子上，好厚实的“围巾”呀！小松鼠感到暖和极了。
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！
二年级编写童话故事 篇3 林子里有一只懒惰、骄傲的孔雀和一只勤快、善良的麻雀。骄傲的孔雀看不起麻雀，常尝说它的不是。
有一天，孔雀对同伴说：“麻雀真是的，到冬天还远着呢！干嘛现在找吃的？”于是它说完就去向别人炫耀起自己的羽毛来。
可勤快的麻雀没把这句话放在心上，继续拼命地找食物。
一转眼就到了冬天，孔雀整天只知道打扮，仍然没有找吃的，可现在才知道错了，已经太晚了，大雪早以覆盖了山林。孔雀被活活的冻死了。
二年级编写童话故事 篇4 今天，天空中下着雪，孔雀国王要给自己漂亮的女儿美美找一位英俊的丈夫。于是，它就下了一道命令……
想要娶孔雀公主的，就要摘一朵玫瑰花送给孔雀公主。可是，在这白茫茫的雪地里，怎能找到一朵玫瑰花？大家都焦急万分，努力寻找玫瑰花。
当大家听到一个消息后就更着急了——原来，骄傲的老鹰找了一朵玫瑰花。老鹰把这朵玫瑰花献给了孔雀公主：“公主，我把这朵玫瑰花送给您。”老鹰一边说，一边把玫瑰花递给孔雀公主，公主一接过玫瑰花，就大声喝道：“你竟然骗我，给我这朵烂玫瑰！”说着，它就叫人打老鹰40大板。可是，等它的手下准备打老鹰时，老鹰早已逃走了。
后来，麻雀、天鹅、白头翁……这些小动物都不符合孔雀公主的要求，通通被赶了出去。
最后，来了一只英俊的乌鸦，它说：“我好不容易在一个阴暗又潮湿的树洞里，找到了这朵鲜艳的玫瑰花，亲爱的公主殿下。”孔雀公主说：“你英俊又勇敢，你愿意做我的丈夫吗？”“我愿意！”乌鸦回答。于是，它们在这天举行了盛大的婚礼。
从此，它们过着幸福的生活。
二年级编写童话故事 篇5 一个晴朗的星期天，小兔在家里一边吃美味的早餐，一边看电视。心里很开心。
突然，一只非常饥饿的狐狸闯了进来，一把抓住小兔逃走了。
黑猫警长巡逻经过小兔家，发现小兔家的门开着，就马上跑到小兔家，发现地上有小兔吃了一半的胡萝卜，再仔细一看地上还有狐狸的脚印，还闻到一股狐狸骚味。黑猫警长马上就知道这肯定是狐狸干的坏事。
黑猫警长急忙开着摩托车向狐狸的洞开去，开到一半时，发现狐狸正扛着小兔在逃跑。黑猫警长加快了马力，一会儿就追上了狐狸，经过一翻激烈的搏斗终于把小白兔救了出来。
这真是狐口脱险啊！
二年级编写童话故事 篇6 有一只小狗叫斗斗，很可爱，很勇敢。
有一天，一只狮子来捉斗斗，斗斗说：“你敢吃我？我可比你大得多。”狮子说：“你有什么证据？”，斗斗说：“证据？在我家呢。”
狮子到了斗斗家，斗斗拿出哈哈镜，哇，斗斗象个大力士，斗斗又把狮子领到另一个哈哈镜前面，呵，狮子象个小蚂蚁。狮子吓得浑身发抖，斗斗说：“你以为你是谁？其实你连个小蚂蚁都打不过！”
从此，狮子再也不敢欺负小动物了。
二年级编写童话故事 篇7 清清的小河边，住着一只美丽的小白鹤。小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动，连多走几步路都觉得累！
有一天，河边跑来一群小鸭子，他们迈着整齐的步子跑步。小白鹤，来和我们一起跑步吧！一只小鸭说。
跑步多累呀，我不去！小白鹤摇摇头。
小白鹤站在河边休息，不一会儿，几只小兔蹦蹦跳跳走来了，她们拿出一条长绳，摇一摇，跳一跳，玩得可开心了！
小白鹤，来和我们一起玩吧！多运动，身体棒！一只小兔笑着邀请她。
可是，跳绳多累呀，我还是不玩了！小白鹤摆摆手，向后退。
不久，天热了起来，小白鹤不到大树底下乘凉。嗨哟，嗨哟！这是什么声音？小白鹤回头一瞧，她看到小黑熊正在举哑铃，他练得一身大汗。
小白鹤，和我一起锻炼吧！小黑熊说。
举哑铃多累呀，我不练！小白鹤拒绝了。
小白鹤不爱运动，渐渐地，她变得越来越胖了。
有一天，她在河边看到小孔雀正在轻盈地跳舞，小白鹤被深深地吸引住了，她决定学习舞蹈。可是，小白鹤一跳，发现自己根本跳不高，也转不起来。因为她实在是太胖了！
小白鹤伤心地哭了起来。这时，小鸭子、小兔和小黑熊走来了。他们告诉小白鹤，只要多做运动，就能变得既健康又美丽。小白鹤听了，终于鼓起勇气，决心跟大家一起做运动。
经过一段时间的锻炼，小白鹤终于又恢复了美丽的身姿，而且她还学会了跳舞，现在，她的舞跳得可棒了！
二年级编写童话故事 篇8 有一天，一只小老鼠掉进一口水缸里，眼看就要淹死。大象见了，伸出长长的鼻子把缸里的水抽干，小老鼠因此得救了。他感激地说：”我一定会报答您的。“大象听了，笑了笑就走了。
没过多久，小老鼠看到大象被人用绳子吊住了，慌忙赶了过来，用他锋利的牙齿把绳子咬断了，把大象放走了，然后，大象和老鼠开开心心地走了。
二年级编写童话故事 篇9 秋天，又大又红的苹果成熟了，像一盏盏小灯笼，树上的苹果又大又红看上去就很甜很甜。
鼠小弟看到树上的苹果口水都流了出来，心想这树上又大又红的苹果一定很好吃。鼠小弟想出了一个好办法，就是爬树摘苹果。
鼠小弟爬上树没几步就发抖了，他使劲的往上爬不小心“扑通”一声从树上摔了下来。
鼠小弟捂住屁股说：“好疼呀，苹果真难摘啊。”
二年级编写童话故事 篇10 呼——呼——！一阵北风吹过，又细又长的树枝上，仅剩的两片树叶依依不舍地从树上飘落下来。冬天来啦！
小雪花嘟嘟开心极了。因为妈妈交给她一项特别的任务，如果能够顺利完成就可以见到爸爸啦！
嘟嘟翻过一座座大山，越过一条条小溪，来到森林里。轻轻敲开了松鼠家的门：“松鼠阿姨，我是嘟嘟，请问你知道小麦苗家在哪里吗？”“哦，小麦苗家呀，你顺着这条路一直往前走，走到一棵又高又大的柏树边就知道了。”
嘟嘟谢过松鼠，来到那棵柏树边，看到有只小蚂蚁在那里，便问“蚂蚁哥哥，我是嘟嘟，请问你知道小麦苗家在哪里吗？”“哦，小麦苗家呀，你顺着这条路往前走，看到一丛开花的灌木丛就知道啦！”
嘟嘟谢过蚂蚁，顺着小路找到了在一片白茫茫的雪地开着红艳艳花朵的灌木丛。他着急的问：“小花妹妹，我是嘟嘟，请问你知道小麦苗家在哪里吗？”“哦，小麦苗家呀，穿过树林，前面有一大片空旷的土地，那就是他们的家啦！”嘟嘟听了，赶紧马不停蹄的飞快的奔向了小麦苗家。
嘟嘟看着一个个因为口渴而站不直身子的小麦苗心疼极了，不由分说赶紧扑向了他们的怀里。原来呀，妈妈告诉嘟嘟，这片麦苗被巫婆施了魔法，只有嘟嘟才能够破除。当嘟嘟破除魔法的时候，也是他见到爸爸的时候啦！
当嘟嘟扑向麦苗的瞬间，神奇的一幕发生啦，只见刚才垂头丧气的小麦苗一下子变得精神抖擞，像一个个小卫兵一样站立着。
与此同时，嘟嘟发现爸爸已经站在麦田里给自己竖大拇指呢！
二年级编写童话故事 篇11 从前在一片沙漠里住着一个可怕的女巫。有一天夜晚，女巫把善良的公主给抓走了。
公主被关进了一座鬼屋，于是我们就变成了拯救公主的勇士，之后我们想着怎样才能打败女巫，从她那里拯救公主呢？一个伙伴说：“我们可以从背后偷袭。”另一个伙伴反驳说：“女巫可是有许多守卫的！”最后我说：“我们可以挖洞，然后从背后把一个个的士兵都干掉，再挖一个洞，几人从后面攻击女巫的背面，再让几人从前面攻击。”我的方法得到了大家的称赞，最后大家就按照我的方法去做了，于是我们来到了女巫那儿，几个人在女巫的正前方，几个人在女巫的后面攻击，最终我们从女巫手里拿走了钥匙，救出了公主。
我们欢呼着救出了公主，欢呼着打败了女巫。
二年级编写童话故事 篇12 在一片茂密的森林里，住着一户人家。有一天，爸爸出去打柴，发现了一条小狗并抓回来送给了儿子，慢慢的儿子和小狗成为了好朋友。
有一天，爸爸和妈妈出去干农活，儿子和小狗在家里睡觉，突然小狗听到了嘶嘶的声音，被吵醒了，看见是一条大蟒蛇，它奋不顾身的把大蟒蛇咬死了，自己却受了伤。爸爸妈妈回来看见小狗身上满是伤疤和血，以为小狗把儿子咬了，就把小狗赶出了家门，爸爸和妈妈进去看见床上有一条死蛇，但儿子还在那里美滋滋的'睡觉，爸爸妈妈这才知道小狗救了他们的儿子，是他们冤枉了小狗。第二天，爸爸出去打柴，发现小狗躲在草丛里，于是爸爸再次把小狗抱回了家，给小狗包扎了伤口，从此以后他们更喜欢小狗了。
二年级编写童话故事 篇13 在一片沙漠里，有一条蛇精，还有一群攻打蛇精的勇士。
一天，蛇精抢去了美丽的公主，勇士们冲进蛇精居住的地方，一位勇士说：“快放开公主”。蛇精说：“我不放”。就这样勇士与蛇精打起架来，一位勇士提起刀向蛇精的头劈去，蛇精的头被劈了下来。
公主被勇士们救了出来，蛇精的头被砍掉了，从此，勇士与公主过上了幸福快乐的生活。
二年级编写童话故事 篇14 “很久很久以前，在一个充满浓雾的森林里，有一座阴森可怕的黑色城堡。里面关着一头异常凶猛的紫色暴龙，他身形巨大，嘴里流着可以腐蚀一切的绿色毒液，相传，只要杀了它，就可以得到一个神秘的宝物……”妈妈的声音时而高时而低，语速时而快时而慢，我躺在妈妈的臂弯里，听着睡前故事，慢慢的进入了梦乡。
梦中我身穿金色铠甲，披着红色斗篷，手拿光剑，站在黑色城堡的门口。巨大的石门被猛的打开，里面飞出了无数只嗜血的蝙蝠。气氛顿时紧张了起来，大地开始颤抖，黑漆漆的城堡里走出了一头凶猛的暴龙。我奋力一跳，骑在了暴龙的脖子上，拔出光剑，一剑终结了它。这时，从它嘴里飞出了一个金色茶壶，落到了我的手里，我把盖子一打开，里面飞出了一只呆萌的小精灵，我把它带回了家。
叮铃铃……闹铃响了，妈妈又来叫我起床了，我睡眼朦胧的拉着妈妈，告诉她：“我做了一个神奇的梦。”
二年级编写童话故事 篇15 在一座深山里，住着几个既可爱又乐于助人的小精灵，每一位来到深山里的人，小精灵都会实现那个人一个愿望。
但是好景不长，因为山里面来了几个无恶不作的土匪！他们也想让小精灵帮他们实现愿望，就说："我们要很多很多的金银财宝。"小精灵们冷漠的看着这些土匪，小精灵根本不想给这些无恶不作的土匪们实现愿望。于是小精灵们说："今天我们的法力用完了，明天你们再来吧！"。
到了第二天，如小精灵们所想的那样，土匪们掉进了他们提前设好的陷阱里，小精灵们让他们在陷阱里面好好反省，土匪们反省了几天后告诉小精灵，他们再也不敢作恶了。
这个故事告诉我们，不能像土匪一样到处作恶，要像小精灵一样善良。
二年级编写童话故事 篇16 火红火红的太阳挂在高高的天上，金灿灿的阳光洒满了整个山坡。给小猪乔治的小木屋披上了一层金色的铠甲。
这是一个周六的早上，小猴聪聪来找乔治玩。他们找了一根长长的绳子，聪聪想玩儿跳大绳。但他们只有两个人，没办法，只能一头系在树干上了。不过就算这样，他们依然玩的很开心。突然，小溪对面的草丛里探出一个白绒绒的脑袋来。哦，原来是小兔芮贝卡采蘑菇路过这里，被乔治他们的笑声吸引过来了。
他也想一起玩儿，但他过不去，乔治也因此而郁闷起来。大家都不会游泳，怎么办呢？只见匆匆笑眯眯的向木屋奔去了，转眼又提着一块儿木板急匆匆赶来。只见他将木板往小溪上一搭，一座小桥出现了。芮贝卡高兴地过了桥，和伙伴们一起开心地玩儿起跳大绳。
大圣杰锅是
从前有只可爱的小鸟，它的名字叫啾啾。啾啾经常趁妈妈不在家的时候，偷偷的溜出去玩耍。有一天啾啾又趁妈妈不在的时候，去湖那边的树林去了。因为它玩得太开心而且飞的太远了，结果在树林里迷路了。啾啾伤心的哭了。
花丛中的蝴蝶花花听到啾啾的哭声赶来看个究竟。问清原因之后，花花告诉啾啾回家的路。啾啾摸摸眼泪说：“谢谢你，蝴蝶小姐。我该怎么答谢你呢？”蝴蝶小姐笑了笑说：“不用谢，不用谢。这是我应该做的。”
后来，有一天蝴蝶花花去湖心的荷花上去看风景。花花太陶醉于这片美景了，一不小心被一阵风吹到水里了。花花不会游泳，她拼命的喊救命。这时候，晒太阳的荷叶青青听到了花花的呼救。青青赶忙把花花拖到自己背上。花花苏醒过来以后说：我怎么感谢你。。。
又一天，荷叶发现自己身上长出许多小虫子。荷叶又痒又疼，伤心极了。小鸟啾啾听说了这个消息，急忙帮青青把身上虫子弄走。
扩展资料：
描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱，或威风凛凛，或美丽，或娇小，或灵巧，或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。
抓住特征，关键是抓住整体特征，各个组成部分的特征要努力地和主体特征保持一致，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写中依然要保持主题的突出与统一。例如：这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，双眼也令人胆寒，好像时刻在搜索着猎物，四肢粗壮，爪子锋利，短尾似钢丝做成的鞭子。
小韩在追星