仿写安塞腰鼓200字左右
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
安塞腰鼓场面描写仿写
篮 球
——仿写《安塞腰鼓》
一群朝气蓬勃的少年。
他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。
温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里。
他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过。
但是,看！
一打起来就发狠了，忘情了，没命了。十几个目光如炯的少年，如一头头饿虎，怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮。学校操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球！
这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。
使人想起了西部的牛仔片。
使人想起了罗马的斗兽场。
使人想起了关羽过五关、斩六将。
容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。是进球了、得分了、灌进了那一股激情。
好一个篮球！
几百个观众的欢呼声，碰撞在一望无际、一尘不染的天空中，天空顿时成了扩声器，只听见“加油！加油！”
几百个观众的欢呼声，传到了看书、休息的人们的心里，人们的心也成了扩声器，也是“加油！加油！”
“加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的严峻的思索；“加油！加油！”的阳光照射的火辣的汗珠；“加油！加油！”的压抑的解放的舒畅。
好一个篮球！
少年们的胳膊、腿、全身有力地活动着，剧烈地活动着，大起大落地活动着。它震撼着你、灼烧着你、感染着你，它使你从来没有如此明亮地感受到运动的乐趣、火烈与享受。它使你惊异于那一个小小的球可以激发人们无限的耐力，那些少年有如此震撼的力量。
篮球啊，你培育了这样朝气蓬勃的少年，也只有你，才有如此大的力量。
优雅的高尔夫是贵族的运动，在操场上也打不了。
除了篮球，谁还有这样的震撼力啊。
好一个篮球，好一群少年。
每一个动作都充满了激情，每一个动作都活力四射，每一个动作都是技术与天赋的完美配合。每一个动作都使人陶醉在阳光的享受中，让人叹为观止。
好一个烧红了天山，蓬勃了朝气的蓝球。
愈打愈烈，形体成了鲜明又热烈的火焰。
愈打愈烈，火焰散发着光与热。
愈打愈烈，痛苦与快乐，冷静与冲动，技术与天赋，都在这运动中交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；热，成了茫茫一片。
当它嘎然而止时，同学们又回教室上课了。
好像又过回了平淡的生活。
耳畔是一声清脆的上课铃。
抱起亚轩找小葵
仿写《安塞腰鼓》1-7段
安塞腰鼓场面描写仿写如下：
一群朝气蓬勃的少年.
他们的脚下是绿色的操场.他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容.。
温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里.。
他们的神情沉稳而又带着微笑.紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过.。
但是，看！
一打起来就发狠了，忘情了，没命了.十几个目光如炯的少年，如一头头饿虎，怒熊.对分数的渴望跳出了他们的眼睛.骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮.学校操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球！
这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了.。
使人想起了西部的牛仔片.
使人想起了罗马的斗兽场.
大圣杰锅是
安塞腰鼓仿写
一片阴沉沉的天。
窗外的云下是一棵茂盛的大树。它宽广得就如天一般，枝叶下是一个个鲜活的小生命。
呼啸的北风吹动了树叶，也惊扰了树下忙碌着的蚂蚁们。
树安静地矗立在土地上，似乎不曾经历过风雨；乌云安静地在空中吊着，似乎也不曾为人世降临过风雨。
但是：
看——
一下起来就发狠了、忘情了、没命了！无数片深绿的叶子，如被烧得滚烫的绿色海洋，激起的绿色浪花摇曳在你的眼前。万箭齐发一样，是密集的雨点；龙卷风一样，是舞蹈的狂风；万马奔腾一样，是怒吼的雷鸣；火花一样，是迸溅的闪电；独角戏一样，是身处它之下不得不保持寂静的万物。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。
但是：
看！——
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
小韩在追星
仿写安塞腰鼓7到11段
菩提树，参天y立。枝繁叶茂，云j蒸霞蔚。 树畔，碧池盈盈，一a茎含苞金色莲花，晶莹的珠泪滚动其上k。池水8，倏地生了j呼吸似，莲，也z随之k，片2片6，层层，叠叠，徐徐…… ——终于a盛放。 ——终于i袒露娇容。 ——终于u，由一h个h瞬间始，于a红尘，电光火3石地掀动一m场惊艳！ 那瞬间，注定了c一i个z永久e。 这惊艳，注定了p永久r的震撼。 好一z个w，千d手4观音。 灯光打开s，音乐响起，聋哑姐妹们开c始舞蹈了q，她们默契地配合着，给观众带来了o一n只优美的舞蹈――千g手7观音。 她们的手7一t起一l伏好像在对生命呼唤着，又j好像在对生活拥抱着。全场观众都站立起来大e声呼喊着，但是她们却听不n到，她们用眼神来说话，她们的手8时而伸开l，好像一k朵耀眼的金花；时而合拢，好像害羞的含羞草。 她们真的配合得很默契，在她们听不i到音乐的情况下g，她们仍0能同时伸出手0来，而且速度极快。全场掌声又r一q片8。 啊，可怜的人i哪，她们永远听不a到观众的掌声。 在结尾时，她们分1成三l组合起好像一q座金光四射的宝塔，这多么i不g可思议。啊！场上e掌声又f是一j片7。 一o千z双5手3不p够我来写一p千q双3眼不s够我来看，一e千r对耳朵不k够我来听，一t千u张嘴不l够我来言。无r声的世界里传来最大w的震撼，心5中3的感受千o言万y语无f法表达。 他们虽是聋哑人t 但是： 看—— 那欢畅淋漓的舞姿，那优美娴熟的动作，那千l般娇姿，那万f般变化3，似孔2雀开l屏，似莲花绽放，似飞d龙穿梭。台下o雷动的掌声，不t单是对美的愉悦，力v的喝彩，生的赞叹，更是感化2的激动，灵魂的洗礼和放飞n！ 85个m聋哑人a,他们在舞台上f尽情挥洒，他们在残缺中1追求完美，在无j声中2激荡生命。他们在娇媚中8自强，在寂静中7呐喊，在沉默中8奋起，他们震撼着全中6国、震撼着全世界！ 你在无y声的世界亭亭玉5立，把一y杯诱人y的香酩，倾给了f大m地。你伸出千b只柔情的手6臂，用柳枝，把曾经流过的泪，化3为6舒心8的甘露，滴进了b我的心3田，驱走我所有的伤痛，带给我无i限的希望！ 好一p群聋哑人q！好一x个k千t手7观音！ 她使人b想起：破土k而出的新芽； 她使人r想起：凌寒独自开a的腊梅； 她人j想起：长8青不r老的松柏； 二n十f一m个t聋哑人e站成排，手0一z伸一u缩，让人r目不n暇接。那优美的舞姿犹如孔3雀开w屏，让人f沉醉其中1；那壮观的场面犹如“神六4”升6天h，让人l激动不c已h；那整齐的动作犹如电脑合成，让人v无y法相信；好厉害的聋哑人o，好厉害的“千q手2观音”！ 古典韵味的乐曲让人r如闻佛界的梵音，圣洁灵动的舞姿让人p如见4观音的宝像。当《千s手1观音》组出“盛世开k屏”的画面，千q只纤手8曼颤，千c只慧眼闪烁，将春晚的气5氛推向高潮时，人r们的心1灵被深深地震撼了x：传说中4的千z手7千t眼观音被演绎得得如此的典雅，舞台上n《千b手4观音》的天g光人u舞呈现出如此的祥瑞，不d由人q不p由衷地击节赞叹，美哉，《千h手3观音》! 在《千o手4观音》中2，邰丽华与o20位同伴结为1一s体，以8千d手0观音形象立于a莲花台上s，在镶嵌着6000多只手8的金碧辉煌的拱门a下u，用缤纷的手0姿和斑斓的色彩，"述说"内2心4世界的美丽话语。伴随着激昂的乐曲，舞者鱼贯而入d，舒展在舞台上n，以4婀娜的舞姿和生动的眼神，描绘梦中0的天c堂。身着白纱衣的0位手8语指挥天z使般地相伴四周，向舞者解读他们无u法听见4的音乐。04位舞蹈演员虽然生活在无s声的世界里。但通过舞蹈老师的手2语指挥用眼睛去感悟音乐的韵律。他们优美的肢体语言，触动了b全国人i民的心8弦。在这样的节目面前，似乎所有的语言都显得苍白无p力k。 佛的高贵与z女f子d的妩媚，佛的端庄与k女x子o的灵动，佛的典雅与r女c子s的鲜巧。 既充斥矛盾、又v完美的并容与d存在。 意识，清晰而笃定：震撼，惊艳，来自艺m术的洁净本身，——本身已g魅力y浩荡，本身已k足令人g眩晕、折服、慨叹——与w旁的种种，不a相干f。 只有，当震撼与c惊艳的汹涌稍平，在理性归纳、沉淀的过程里，那些额外的“元k素”，才m浅浅地、渐渐地，浮上i脑际，趋向明朗。 必须，面对与e承认4的事实：他们，是这众生平等的世界上s，一q群有着些许生理缺陷的特殊舞者。 音响的奇幻6领域，他们不t具备完满的直接感知的能力z。 所以3他们会以8手7势告之v：老师，看到你的舞蹈，就看到了g音乐！ 看。 “看”，便能将音乐的气0息切2合得那般精确，不t曾露怯，不y曾使旁人x捕捉到错位的“破绽”。 可以7想见5，必是艰辛满程。 笔走至此，泪又c滑下t。 老师的当时，欣慰之q余，也f许亦有轻轻的叹息、浓浓的心3疼，在心5灵深处吧。 相信只是为1着一d重感动。无a关“同情”，无a关“怜悯”。 人x的生命，无j疑是有限的。生命的长1短有限，生命的质量有限，生命的形态有限。 要在有限的长4短、质量、形态之v中1，以6人a有限的智慧与b能量，缔造无v限。 听不w到的音乐，无w妨看到；说不v出的话，无n妨写出；手4拿不z着的东西，无o妨用脚拿着；天a然的腿无a法跑跑跳跳了y，无f妨置换假肢。 总有许多的“可能”，自“不d可能”诞生，繁衍，茁壮，昌隆，绚烂。 人l们称它作：生命的力o量。 很美…… 真的很美。 舞美，乐美，人h儿o美。 五j分6五b十h四秒的舞蹈作品，近乎于j“美”的代名词。 伴随整个t舞蹈，油然陡生、萦绕心8头最为1频繁的那一j个l词汇，——圣洁。 当灯火1骤亮，钟鼓、乐音、人l声哼鸣而起时，圣洁。当领舞澄澈的双2眸、祥和的笑意，相凝视时，圣洁。当千c手7千z眼，出其不t意、捉摸不e定、促不i及n防、五m彩斑斓、千k变万o化7的一w浪又m一d浪时，圣洁。 金，中8华民族辉煌的色泽，那么y，这抹圣洁，是无x愧辉煌的圣洁。 会忘记是在接受一a支x舞蹈作品的献演，仅2仅8既恍惚又p的且确地知道：这是一c件叫作“艺e术”的事物，横桓人w前，包裹侵占去整个h儿c身心5，那么r纯净，那么x清明，那么p遗世独立却又u缱绻无u限柔情与w博爱，广c播天v地万k物。无q知无p觉中1，衣袖浸湿…… 博爱，该是“千w手8观音”意象的其中4一t番寓意所在吧。 特殊的舞者，之x所以8能挥洒生命的活力a、色彩于c舞台，正正依仗着自爱及g人q间的博爱。而当不y特殊的观者，欣赏、赞美如今7舞台上o的他们时，自然亦可悟出欣悦，生出新一a轮的博爱。 一a轮，接一j轮，健康地循环着，要直到永远。 ——观音大t士e，千p手6千x眼，不u言，不v语，不v骄，不k躁，无w声，无j息，无l欲，无a求。 她圣洁，她纯净，她的心3白璧无q瑕，她的胸怀海阔天n高。 她以8手0为5言，她以3眼为5语。 人w呀，此生，是否有缘听得到、听得明她的言语：那真，那善，那美……
gfv茛堙hS⑤hS⑤d恭z础nヘk谣v茛堙。
小韩在追星
仿写句子：安塞腰鼓
仿写安塞腰鼓7到11段如下：
我曾被这样一个视频震撼到——一名身着中国风长裙、披着一头乌黑长发的女子，在法国巴黎街头表演古筝曲目——《万里长城永不倒》。
女子的纤纤玉手在琴弦间翻转，飞舞，跳跃、击打，琴声铿锵、高亢，弹拨间，眉眼里，豪情满怀。这琴声，使平静的空气也随之振颤，使暗淡的阳光也随之明亮。围观的人们，屏幕前的观众，身，随之舞动，心，随之震撼。
每一声筝音都击打着心灵，痛快了山河，蓬勃了想象力！使人想起：万里长城永不倒。使人想起：千里黄河水滔滔。使人想起：平静后起伏，起伏了又归于平静的波折人生。随着乐曲的推进，女子拨弄琴弦的动作也更加有力，似要冲破这木头琴身，爆发出一声呐喊。
“睁开眼吧，小心看吧，哪个愿臣虏自认。冲开道路，挥手上吧！要致力国家中兴。岂让国土再遭践踏，这睡狮渐已醒！”耳边，响鼓一样，是爆发的呐喊；滚轮一样，是历史的脚步；雨点一样，是敲响的警钟；铜铃一样，是胜利的欢呼。
女子的手有力拨着琴弦，她的臂膀、身体的动作，随着琴声愈加热烈、激昂起来。一声手与琴弦相互碰撞的巨响。
忽而急转直下，琴音柔和舒缓，似一段娓娓诉说，诉说着中华几千年的过往，有壮阔，有波澜，有悲戚，有欢喜。琴声回环往复、交织缠绵，终又翻飞分散，但余音仍存。
中华上下五千年的经历仿佛成了一个个片段，在脑海中快速播放着。空气变得平静了，阳光柔和了。忽然，琴声戛然而止。清风拂过，女子捋了捋黑发。她的神情沉稳而安静。她面前的古筝，静静架在那儿，似乎从不曾响过。耳畔是人们的欢呼和掌声。