写作选材时,都要遵照一定的原则,具体如下:
1、按照写作题材来选择合适的素材。
记叙文写作时,主要以人和事为主。那么在写文章时,要选择符合要求的人和事。
议论文写作时,要有论点和论据。所选择的材料要充分证明你所提出的论点。
2、围绕文章主题来选择素材。
主题就是文章的核心,而文章的选材一定要围绕主题展开。假如说,你文章的主题是要表达“爸爸是个‘马大哈’”,你的素材就要围绕“爸爸”“马大哈”去写。选择一些具体的事件和细节,将爸爸“马大哈”的特点形象表述出来。
但是你的文章中,通篇在说爸爸特别爱吃……如果是这样,只能抱歉地说一句:“不好意思,您跑题了!”
3、鲜明有特点,才会让读者眼前一亮。
在写作时,除了要围绕主题展开,同时也要注意不要引用一些烂梗或者说人尽皆知的故事。素材也要创新,只有创新才能够引起别人的注意力,才能让读者刮目相看。
确定文章主旨。
1.写游记,写游踪,游览历程要写清。景物描写要具体,动态静态表分明。细致观察是前提,写的活泼又生动。抒发感情要真实,文章画龙又点睛。
2.写物品要写物,看清楚,形态特点和用途。观察有序条理明,拟定提纲再写出。
语言生动又活泼,选词用语下工夫。一言一语要准确,作文一定有进步。
写动物,写植物,细致观察看清楚。抓住形状和特点,按照顺序写出来。表达感情要自然,融入情思感肺腑。练好状物基本功,作文才能有进步。
面对中考作文,初三学生如果掌握了写作的规律、方法与技巧,加上勤写多练,作文就可以得高分。初三学生的中考作文需要做到文面清晰整洁,书写美观大方,字数达到规定要求,能够让阅卷老师形成好的第一印象。初三学生掌握以下五个要点,作文就可以多得分。
一、中考作文要求真
随着一天天成长,初三学生对自身的认识,也应随年龄、知识的递增而更清楚,具体生活、学习环境、知识结构、文化素养、兴趣爱好等,而这一切都是同一件件事情联系在一起的。初三学生把与自己有关的生活,把自己写进去的文章,才具有真实感,才具有个性,因而才可能写顺、写好、吸引人。
初三学生的写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。作文要达到感染读者的目的,那就要有真情实感。心里怎么想,笔下就怎么写,是写作的基本要求之一。只有用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识,写出来的作文才可达到“有真情实感”的课标要求。
二、中考作文要巧选材
中考作文选材的要求是要新颖,要选择一般人没有接触过的,或熟视无睹却饱含深刻意义的素材,选材角度要小,要以小见大,写人人眼中有,人人笔下无的材料。在选材时要注意,自己经历的、熟悉的事是最好、最有个性、利于发挥的素材。初三学生拿到作文题时,马上想到的材料不要写;稍加思索后想到的材料,最好也不要马上写;应该定下心来自我掂量一下,自己要写的材料别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的,一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章,才是刻骨铭心的生活,才是妙趣横生的故事,才是震撼心灵的情感。
三、中考作文要慎审题
俗话说,一着不慎,满盘皆输。中考作文中的审题就好比走棋中的那关键的一着。初三学生的中考作文,要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,需要做到“宁停三分,不争一秒”。中考作文是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,把题目理解错了,或没领会好命题的要求,是很可怕的,文章写到一半,又想另起炉灶,时间没了,心情也坏了,只能干着急。
材料是提出“话题”的媒介,划定了写作范围和思考对象,因此,它是审题的重点,必须认真阅读,深刻理解。既合乎材料,又合乎“话题”的文章内容,才没有超出题意的范围。如果初三学生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”,就束缚了表达自由;如果超出了“话题”限定的内容范围,考生写出的文章就会偏题、跑题。
四、中考作文的字数写多少
“不少于600字”,这是中考作文一般要求。中考作文写到600字,得到基本分是可以的。最好可以能写上650字左右,否则刚够字数,显得“可怜相”。
中考作文可以写到750字左右,这是获得二类卷作文分的量。一般努力一下是可以达到的。初三学生需要知道,中考作文不宜超过800太多,否则过多则滥,吃力不讨好,显得谋篇布局的能力不足。
五、中考作文的结构要讲究
中考作文在三个部分七个自然段左右较宜。注意各自然节之间的长、短搭配,这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个“黄金分割点”,在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段,这就是文章的“美腰”。
作文的开头要明快、简洁。做到了这两点,就多少有了灵秀气。作文开头不能长,不要超过三行或50字。
结尾需要做到画龙点睛,是所记之事作主题的升华,议论色彩宜浓些,最后一个自然段最好是一句,尽可能注意句式的变化,做到有力、有神,令人回味无穷。
作文中间所记的事、写的内容,只要与主题有关,围绕中心线索,都可以写。
初三学生要明白,写作水平的提高也不是一朝一夕之事,如果要说有要诀,要诀就是“勤练笔”。