第8课
伟大的历史转折课伟大的历史转折课伟大的历史转折课伟大的历史转折 1、1978年底十一届三中全会: ※内容: 思想上:彻底否定“两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线; 政治上:停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策; 组织上:会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 ※意义:是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想、政治、组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。从此,中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 2、民主与法制建设: 1980年,刘少奇冤案平反。 1982年,颁布第四部《中华人民共和国宪法》(比较完善的宪法)。 1986年,颁布一系列法律。
第9课
改革开放课改革开放课改革开放课改革开放 1、十一届三中全会后,党和政府实行改革开放的政策。改革先从农村开始,在农村实行家庭联产承包责任制。 2、对外开放:从1980年设立经济特区(广东的深圳、珠海、汕头,福建的厦门)开始的,(后增设海南经济特区);开放格局:形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区(后增设上海浦东开发区)——内地,这样一个全方位、多层次、宽领域开放格局。 3、1985年起,城市改革全面展开,重点是国有企业的改革。 国企改革内容有: ①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展; ②对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制; ③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。 4、大中型企业:推行公司制、股份制;小型企业:采取改组、联合等多种形式。
第10课
建设有中国特色社会主义课建设有中国特色社会主义课建设有中国特色社会主义课建设有中国特色社会主义 1、改革开放之初,邓小平提出“四项基本原则”的原因:出现了资产阶级自由化问题。 2、“四项基本原则”的四个“必须坚持”是:共产党的领导、社会主义道路、 人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。它不仅是我们的立国之本,也是实现现代化的基本前提。 3、社会主义初级阶段基本路线:一个中心,两个基本点指:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 4、改革开放总设计师邓小平(邓小平建设有中国特色的社会主义理论形成的过程): ①1982年,中共12大上,邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义。” ②1987年,中共13大上,提出党在社会主义初级阶段的基本路线。 ③1992年,中共14大上,高度评价邓小平建设有中国特色的社会主义理论。 ④1997年,中共15大上,把邓小平理论写入了党章,确立为党的指导思想。 总之邓小平解决了什么是社会主义,怎样建设社会主义等一系列基本问题,所以他是实行改革开放和社会主义建设的总设计师,邓小平理论是实现现代化的根本保证和指导思想,成为马克思主义在中国发展的新阶段。因为第一次系统的回答了社会主义建设的基本问题,指导党制定了初级阶段基本路线...。
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第一,有助于抓住难点、重点和主要方法,便于课后再次回味教师的思路,掌握科学的思维方法,深化对课堂讲授内容的理解。
第二,有助于眼、耳、脑、手密切配合,协调活动,培养和提高感知、记忆、思维和写作、速记的能力。
第三,有助于把教师概括总结的知识提纲挈领地记下来,积累大量宝贵的资料,使所学知识系统化、条理化。
第四,有助于课堂听讲全神贯注,提高学习效率和质量。
当然在复习中定期对笔记要加以补充整理。整理笔记的过程是个分析、归纳、综合、逻辑思维的过程,不仅有利于知识的条理化、理论化,而且便于巩固记忆和培养提高自学能力。
总之,学生要做好历史课堂笔记,是一个长期的工作。它的养成一方面要靠任课老师慢慢诱导,另一方面学生自己要有意识地养成自己记笔记的习惯。在做笔记时要做到重难点突出,一目了然,真正地使课堂笔记成为学生日后复习功课的一个得力助手。
最好以每一课作为一部分进行记录,从时间,地点,时间,原因,结果,人物,重大影响等都要有详细记录。然后对于老师补充的可以加一个拓展延伸。能跟得上老师的节奏,必须一节课专心。以年份记录可以做成一个大事年表。也比较方便。
希望对你有帮助
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