写作文时遇到的问题
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
高中语文作文常见错误点有哪些？该如何避免？
做完这一学生来说是一个比较难的问题，有很多同学对于做完都是比较挠头的，不爱写作文也不会写作文。 一、学生“奉命作文”、“应试作文”，生搬硬套课外阅读范文和平时的习作。很多学生在写作文时，不是自己入构思如何写这篇文章，而是想我在什么地方见过类似的作文，然后搬过来可以了。以至于出现了千篇一律，千人一腔；二、还有的孩子看到作文题目，无话可说，或者没有这方面的经历，干脆就凭主观想象来写文章，不真实。
三、部分学生的作文内容不具体，整篇作文没什么内容。孩子不知道什么应该详细写，什么应该略写，很多孩子的作文，短的就像兔子的尾巴，三五句话就完事了。这些弊端都不利于学生的发展。那么如何让学生尽情地投入到写作中去，让她们感受到表达的快乐，被了解、被认同的成就感？而不是把习作当作一项任务，一项枯燥无味的工作呢？我认为可以从以下几方面做起：
一、上好作文指导课，重视学生写作过程的分析。
学生动笔之前，老师要进行必要的指导，指导为什么写，写什么，怎么写。帮学生明确作文要求，打开思路，激发学生写作积极性。因此，在作文时，教师应重视指导学生分析写作的过程。作文过程，可以概括为以下四步：第一步，准备——包括审题、立意、选材和启用积累等；第二步，构思——包括编写作文提纲、组织材料和详略的取舍等；第三步，起草——包括遣词造句、构成篇章等；第四步，定稿——包括内容的增删、结构的调整、文字的修饰和誊抄定稿等。综观上述，学生的写作过程，是由“准备”“构思”“起草”和“定稿”等活动交互进行的循环过程。
抱起亚轩找小葵
对于高中生来说，作文是非常重要，作文在沉寂的占比例是非常大的，如果作文可以写的好的话，就可以拿到非常高的分数。但是一些高中生在写作文的时候总会遇到一些问题，他们在作文的表达方式上有许多的毛病。高中语文作文常见错误点有哪些？该如何避免？
一、不注意作文的格式。
许多作文都是有格式的，但是有一些人并不在意格式问题，经常是想到什么就直接往上去写了。但是月见的老师在阅卷的时候，都是要看作文的格式的。如果这个作文是以书信的题材来写的话，那么就要用书信的格式，如果是用演讲稿的题材来写的话，就要用演讲稿的格式来写。每种题材的作文都有不同的格式。而且在写作文的时候，开头的每一段都要空两格，这样整体看来会更美观一些，对于阅卷老师，他们也会更喜欢这样的作文。
二、注意标点符号的使用。
许多人并不知道标点符号应该怎么用，他们觉得用逗号或者句号就可以了，但其实在写作文的时候，每一句话的语气都是不一样的。如果是非常惊讶的，或者是震惊的语气，就可以用感叹号。往往是发出问题或者是疑问的语气，都是用问号的。大部分句子的间隔都是要用逗号的，在一段文字结尾处，一般用的都是句号。在写作文的时候，一定要正确的应用标点符号，这样会给自己的作文大大的加分。
三、注意不能乱用词语。
有些人在写作文的时候经常会用乱用词语，这句话本来的意思不适用于这个环境，但是他们觉得这个词语可以用，就将它用上了。但是实际上这两个是不符合意境的，所以一些阅卷老师在看作文的时候，就会对这个学生的作文进行扣分。
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