犹如,如同,好像,造句如下:
白云飘飘犹如少女的裙,星光闪闪如同少女的眼,月儿圆圆好像少女的脸庞——夜空美得像一位刚出浴的少女。
造句是懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。
意义
(1)词义程度的轻重:不少近义词所表示的事物在概念上差不多,但程度上有轻重的分别。如:“信任”、“相信”。“相信”是“认为正确或确信而不怀疑”,程度较轻;“信任”指“相信而敢于托付”,程度较深。
(2)词义的着重点:“诡辩”与“狡辩”同是“无理强辩”的意思。但诡辩重在“诡”,即“欺诈、怪异,用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护”;“狡辩”则着重在“狡”,即“不老实,耍花招,歪曲事实,狡猾地为自己错误的言行进行辩护”。
(3)词义范围的大小:“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思。但“开垦”指“用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地”,“开拓”指“在原来开发的基础之上加以扩充”,两者词义的范围较小;“开辟”着重指“新开发、新开创”,词义范围较大。
(4)词义使用的对象:有些词尽管意义相近,但是适用于不同的对象和情况。“领略”与“领会”都有“理解、体会、认识”的意思。
但前者着重指情感上的体验、欣赏,可以连接“风味”“风光”等;而后者着重指理性上的了解、体会,适用于抽象的事物,可以连接“内容”、“道理”等。
相近的词语:明亮、明朗、亮堂。
分别造句:
1、一个明亮的早晨,我打开衣橱,看见了那件漂亮的蓝裙,想象着曾经穿着它翩翩起舞的样子,不由会心的笑了。
2、天气明朗时,登高望远,方圆百里的景物尽收眼底。
3、一轮朝阳生出了地平线,整个大地顿时亮堂起来。
扩展资料
1、明亮 [ míng liàng ] 光亮;光线充足。
引证:丁玲《团聚》二:“春的阳光似乎并没有把这房子照明亮。”
2、明朗 [ míng lǎng ] 光线充足;明亮。
引证:碧野《芦沟桥情思》:“现在, 芦沟桥在秋天的阳光下,天青云淡,大地明朗。”
3、亮堂 [ liàng tang ] 敞亮;开朗。
引证:浩然《艳阳天》第一卷第三二章:“他伸手捻了捻煤油灯的灯头。灯光放大,屋子里亮堂起来了。”
下面是我写的一段话,希望对你有所启示!
1、意思相近的词语:观看,观望,观察,关注,观赏。
2、写一段话:对于新生事物,我们不是害怕或不肖一顾,而是要以积极的态度,热情地去接触它。也就是说,对于新生事物,我们不仅仅是要站在远处观望它,我们还要不断去接近它,观看它;甚至还必须仔仔细细观察它,关注它,并从中发现它的优势和不足;然后再扬长避短,且带着艺术的眼光,去观赏它,评判它,接受它,拥抱它······。
优美、灵巧、精致、精美的造句如下:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、优美的大自然可以洗涤人的心灵。
3、她老了, 可是她的一双手却依然像鸟儿一样灵巧。
4、她用灵巧的双手为我织了一副手套。
5、妹妹非常喜欢那个光洁精致的瓷娃娃。
6、老师的写字台上,摆着一只精致的笔筒。
7、这本故事书的插页十分精美,吸引了很多同学驻足。
8、这些精美的艺术品,件件都凝聚着艺术家的汗水和智慧。
9、这座园林设计精美,可谓巧夺天工。
10、石匠用一双巧手将这块顽石雕刻成精美的艺术品。
1、啊!雨花石,你是这样的五彩斑斓;啊!雨花石,你是那样的纯净无暇;啊!雨花石,你是多么的晶莹剔透;啊!雨花石,你是多么的精妙绝伦!
2、关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。
3、青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。
4、历史是一幅画,时间是绚丽的色彩;历史是一座高山,时间是嶙峋的巨石;历史是一棵大树,时间是繁茂的枝叶;历史是一条长河,时间是涌动的波涛。
5、时间如同一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;时间如同一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。