一个人,总会长大。走过了一个又一个的学校,经过了一个又一个老师的教诲,你会感觉到自己长大了,变得成熟了,变得懂事了,走过的第一所学校总是我们的小学,而第二所经历的学校必定会是初中。今天我们走进了一所名校,去感受它的风采……
它,有整洁的校园;它,有朗朗的读书声;它有一群朝气蓬勃的学生;它有一处处欢乐的笑声,它是一所学校,是我们将来的课堂。它就是——九中光华校区。
在校园里,最典型的当然是课堂了。
教室里。
嘈杂的声音伴着涌动的人潮,我们来到这个大教室准备旁听一堂英语课。学生和老师都早已准备好了,在我们的前面坐着,等待后面吵闹的我们安静下来。我并不是太喜欢英语,因为我觉得英语很乏味,很枯燥。但这一节课改变了我对英语课堂的看法,讲课方式不同,很吸引我。
老师以蔬菜和水果把我们带进了课堂,轻松而愉快的将我们的兴趣慢慢提起,带着我们走进了一个充满欢声笑语的世界。总而言之,我觉得,英语,其实挺简单的。
入学之初,刚进校的我,对学校里的一切都感到新奇:有了新的科目,有了新的老师,也有了新的同学…… 对一切都是那么新奇,大家心中迫不及待地希望看看那是一所什么样的学校,环境如何?
当秋把碎金般的阳光洒向大地、当凉爽的风将天空托得更高更远时,我们终于在无限的盼望中投入了新学校的怀抱。走到校门口, 透过栏杆看着美丽的校园,想到自己将在这里谱写初中生活的新篇章时,心中充盈着激动与快乐!
踏入学校的大门,一股“新”的气息扑面而来:新的教学楼、新的宽敞明亮的教室……环顾四周,到处清新整洁,绿树、草地有聚有散地分布在校园,鲜花点缀其间,沁人心脾、赏心悦目,让人感到特别舒心。校园里处处充满着生机,洋溢欢乐。我想,在这样安静而又充满和谐的校园里学习、成长,一定会感到特别温馨吧!
学校有设施较为完全的学生宿舍、餐厅,有实验室、计算机、多媒体等为一体的“爱心楼”。
生活充满了新奇和创造,充满了智慧与魅力。丰富多彩的课程,让我们目不暇接,课上,同学们的奇思妙想,老师的学识渊博,让我们享受着快乐,开拓视野、探究奥秘,不断充实自己,并且更多的展露自己的风采;职校是最幸福的,有最要好的朋友,有最热情的老师,有我最依恋的班集体xx班。在这里,我感受到了青春的活力,明天的希望!
入校这些天,我已感受到了许多,也明白了许多,总而言之,今后在职校的几年里,我一定会努力做得更好!
新的学校,给了我全新的感受,感谢职校的老师和同学,是他们的无私和友善给我们撑起了一片蔚蓝的天空,愿同学们在这美丽的菁菁校园编织我们的梦想,编织我们的希望!让我们在这里共同起航,共同收获,共同成长!
每当我看见天上最亮的那颗星,这就是我全班的所有同学的祝福。它一定会带着我的祝福飞到你们每个人的心中。好好学习,为理想而奋斗。努力珍惜,保持那份天真的快乐。愿我们在理想的天空中越飞越高,越飞越远!!!
走进新学校的感受作文
转入新学校的这一个月里,我感受到了浓浓的同学情,师生情。在这个班级体了,我不断地成长。
虽然有时会受到委屈,有时会伤心难过,但是,更多的是快乐,欢笑。我在这个集体里,拼搏着,奋斗着,我想要成功,想要快乐,想要收获。初三了,就是准备吃苦来着,就意味着拼!
在这一个月里,我付出了很多,但同时也学习到了很多,这一所中学散发的魅力,正是成功的魅力。在这里,人人都渴望成功,人人都不懈追求、拼搏!我们是团体,同时又是个体。
在这个新的环境里,我的班级七三班,在这个教学楼有5层高的学习环境里,我在这个班级里认识了很多新的朋友。既然来到了这个班级里,然而我就是这个班级里的一员,每个班级都属于一个整体,我们都应该为了班级荣誉着想,不应该给班级体抹黑的。
新的环境,新的习惯,新的同学,新的老师,新的朋友。一切都是崭新,我们每一个人都应该好好珍惜你身边的朋友和关心的人,特别是一直有一个爱你的人,你却不知道,如果你知道了,就更应该珍惜了。
听说:为了装修美丽的新校园,我们的老师们暑假里都没有能好好的休息。谢谢您,亲爱的老师们。您们辛苦了!我们在这优美的环境里,一定更加努力的学习,长大做个对社会有用的人才,不辜负您对我们的希望。
写作技巧
在具体的作品中,艺术性表现在作家在一定世界观的指导下,运用各种写作手法,创造出具有审美价值的艺术意境我典型形象,从而给读者带来审美愉悦。
文学作品的艺术性虽不同于形式美,但它更多地体与内容和谐统一的艺术形式之中,而艺术形式的完美创造,则依靠写作技巧。
先,感谢学校领导给了我这次外出参观学习的计划,通过短短的一天的参观和学习,我已经彻底的被这所学校吸引了。现具体谈谈我的几点体会。
一、张家口特殊教育学校的教师吸引了我。那里的教师不但是教学的能手,也可称为“技工”,比如:理发、按摩、美容、刺绣等等。通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。
二、该校的管理制度吸引了我。张家口特殊教育中心把理论与实践结合起来,上午是文化课,下午是实践课。对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。对智障儿童进行家政和面点的培训。这样让学生找到了自信,家长也见到了希望。
三、该校的文化建设吸引了我。当我走进校园给我三种感觉:静、阔、靓。校园非常的干净,操场也非常的宽阔,每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。尤其是楼道和班级的布置上,通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。
四、该校的教学模式吸引了我。通过三节课的听课让我感触最多的就是学生的基础知识都非常的扎实。教师注重个别化教育,其中郑老师的智障五年级数学课用生活的问题来学习数学,用学习的知识解决生活中的问题。充分做到数学生活化,并且通过身边事情教授学生日常的技能比如:公车让座、学会感恩、遵守交通规则等等。上午听完课后我一直在想为什么他们这的孩子的基础会这么好?唐氏的学生我们学校也很多为什么我们学校的学生简单的词语都说不出来而这里的居然长长的句子都能说出来?通过下午的参观让我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室,对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教育。对脑瘫的学生进行感通康复,还对智障儿童创立了情景教学的模式,充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。
五、该校的班队会形式吸引了我。通过下午的听课让我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。这次的班队会几乎是学生为主角老师只做总结。充分的培养了学生的组织能力、表达能力和应变能力。充分挖掘他们的潜力,培养他们的自信。
通过这次的参观我发现自己还有很多不足,首先在智障教学上个别化教育和语训能力还有待加强,其次要加强自身的专业技能和第二专业的学习,最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心,为特殊教育事业奉献自己的微博之力。
清楚了学校的荣誉,了解了学校的变迁,我为自己是学校的一份子而自豪,为为有这样的母校而感到骄傲,我会更加努力,今天我学校为荣,明天也要学校以我为荣。
为使同学们更好地了解聊城大学的发展史,感受多元的校园风采,丰富同学们的校园文化生活。12月13日,聊城大学于西校区文华苑举办“参观校史馆”活动,材料科学与工程学院20级全体同学参加本次活动。
因受疫情影响,同学们佩戴口罩、保持安全距离、安静等候分批次有序入场。讲解员依次从服务社会展区、学团工作展区、后勤保障展区、党建思政展区等多个展区全方位多层次地介绍了聊城大学文化建设的相关内容。
同学们认真聆听讲解员的精彩讲解,并聚精会神地观看展台上的展品,了解学校的荣誉称号、师资队伍等,亲身感受学校转型提升、全面发展的历程。此次活动在同学们热烈的掌声中圆满落下帷幕。优秀的讲解员讲解现场(左右滑动)认真学习的材子们本次活动的顺利进行。
有利于同学们领悟学校丰富多彩的瞬间,增强同学们对学校的自豪感、荣誉感和认同感,对于同学们充分了解校园发展历程,提高思想认识,起到很大的推动作用。