学生思想品德图片
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小学生思想品德自我评价如下：
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
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2.本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
3.在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
4.在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动 参加社会实践 继承和发扬了艰苦奋斗的精袖也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
总之，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
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拍摄德育活动照片的方式和意义
家长跟踪拍摄，随时随地拍摄，用照片或者视频为学校显示孩子的德育作业。或者在孩子完成德育作业后所得到的评价，社会他人的评价也可以，这项作业需要有人配合完成。无论怎样完成作业，都是一种形式，最终要教育孩子德行端正。
学校德育活动是学校德育的重要途径，是学生思想品德获得充分，全面发展的必须。活动能满足青少年的心理需求，能为他们提供一个施展才华的好机会，能为他们开辟一个进行思想对话，感情交流，建立友谊的好场所，使学生在不知不觉中愉快地接受教育。
德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德，智，体，美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向，动力和保证的作用。
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当今时期大学生为什么要培养爱国主义
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（1）爱国主义是人民团结祖国统一的向心力量。
我国是一个多民族的国家，在历史上，各民族之间产生过矛盾和战争，中国历史上也出现过多次分裂局面，但是，每次经过风浪后，祖国总是归于一统，这里固然有政治经济社会历史等原因，但作为道德规范的爱国主义精神在人们心中起着重要作用，人民不愿意祖国分裂。
团结统一成了人们在分裂期所共同追求的目标，在今天，出于多方面的原因使台湾同胞迟迟不能回到祖国的怀抱，而做为大学生的我们更应该团结在爱国主义这面大旗帜下，为祖国的统一贡献我们的青春和力量。
（2）爱国主义是保卫祖国的动员力量。
在中国历史上发生过多次外族入侵，而在中华民族面临存亡威胁的重要关头，伟大的爱国主义精神推动着中国人民创造了英勇豪迈的爱国业绩。
在今天，来自以日本和美国为首的一些发达资本主义国家对中国的威胁不减反增，正所谓“落后就要挨打”，作为大学生的我们，应该以知识武装自己，用知识去建设祖国，一但外敌入侵，我们应当毫不犹豫的拿起武器抗击侵略者，为保卫祖国抛头颅洒热血。
（3）爱国主义是建设祖国为国争光的鼓舞力量。
我们的祖国曾经有着极度文明的过去，在近代却因为一些来自内部的外部的因素导致了中国今天的落后局面，在社会主义新中国成立以后，在中国共产党的带领下，爱国主义更加鼓舞着激励着人们去为祖国争光，努力把祖国建设的繁荣富强。
总之，不论是抵御外来侵略者还是维护祖国的团结统一；不论是建设繁荣富强的祖国还是在国际上为国争光，爱国主义都是巨大的精神力量，也是我们当代大学生所必须具备的精神素质。
扩展资料
《爱国主义教育实施纲要》指出：“在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。爱国主义教育是全民教育，重点是广大青少年。”
激发大学生的爱国热情，让情感上升为信念，帮助他们树立献身祖国的使命感和责任感，把理想化为行动，必须采取一些措施、寻求新的途径和方法。
1、充分发挥课堂教学的主渠道作用。
培养大学生爱国主义思想，课堂教学是主渠道。确切地讲，是指以教学计划为保证、以公共必修课的形式出现的马克思主义理论课和思想品德课等有关课程的常规课堂教学活动。灵活运用马克思基本主义和思想品德的相关性，突出爱国主义教育的目的性、计划性和针对性。
规定教学的内容、时数，和对学生进行考评的方法，使爱国主义教育正规化、制度化。教师对教材的内容，教育方法进行研究，结合国内国际的最新形势与政策，与时俱进地进行爱国主义教育，使学生轻松而又愉快地受到爱国主义的教育和洗礼。
除此之外，对学生进行爱国主义教育并不仅仅是思想品德老师的责任，也是其他课程教师的职责。实际上，每门课都或多或少涉及到一些爱国主义教育的内容，每一位教师都应下功夫去深入挖掘，同时在课堂上不失时机地对学生反复进行爱国主义教育。
比如通过中国近现代史教育和基本国情教育，增强学生的忧患意识，增强学生保卫祖国和建设祖国的责任感和使命感。在一些理工科的课程教学中，教师可结合本专业的发展历史与成就、著名人物的爱国事例，对学生进行爱国主义教育。
2、利用假期组织大学生开展社会实践活动。
在寒暑假期间，多组织相关活动，让学生在实践中感受爱国主义。在实践活动中体现爱国主义，首先，要针对学生在思想上的认识问题，在实践中，对学生进行坚持社会主义的教育；其次，针对部分学生社会责任感的不足，要在实践中引导学生深入了解国情、乡情和民情，让学生找准自己在社会中的位置，增强其社会责任感和历史使命感。
第三，针对学生对工人、农民缺乏感情，缺乏艰苦奋斗精神和劳动观念淡薄的现状，在实践中引导学生广泛接触工农群众，进行与工农相结合的教育。
爱国主义在古代和现代社会中都发挥了重要作用，虽然现在大学生教育当中仍存在着不少问题，但是只要坚定发展大学生爱国主义教育之心，齐心协力，定能解决问题，真正促进大学生爱国主义教育的发展，在以后更长远的未来发挥出爱国主义的强大作用。
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