孩子读书读错要打断么
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
孩子看书阅读时，需要把每个字都得读懂吗?
引言：现在从学校到家长对于孩子的要求是越来越高了，即便是作业的正确率都会有一定的要求，所以说有很多的家长就比较喜欢守着自己的孩子写作业，那么在这个过程中，应不应该当孩子的作业存在问题的时候，就不断的指出孩子写作业时的错误呢？
家长不要打扰孩子写作业
首先对于孩子而言，写作业是自己应该做的事情。如果家长一直在旁边做辅助的话，那么就容易导致孩子会出现依赖心理，而且在这个过程中会导致孩子不愿意进行自我的思考。另外孩子写作业是一个持续的过程，思绪也是一个持续的过程。虽然说还是在中间做错了，那么之后再改正就可以了。但是如果家长总是在打断的话，就会影响孩子的思路，也会影响孩子写作业的节奏。在这样的一个情况之下，就会发现孩子在被家长几次打断之后，情绪会越来越糟糕，而且也不愿意继续写了。另外家长每一次打断孩子之后，虽然说能够及时的指出孩子写错的问题。但是在这样的一个情况之下，也会导致家长和孩子的情绪都会出现变化，而且家长每一次发现孩子写错了，自然而然情绪就会越来越糟糕，很有可能就会爆发矛盾。
孩子的学习应该具有一定的自主性。
如果家长过分插手孩子学习的话，那么就会影响孩子的发展。小学的成绩还是比较简单的，所以孩子相对而言也是更好掌握的，家长也容易辅导。但是到初中和高中的时候，知识点就会越来越难了，这个时候如果孩子没有好好的学习习惯打下基础的话，孩子就很容易会出现学习吃力而且没有兴趣，并且会诱发孩子的各种各样问题。所以为了孩子长期的可持续发展，家长一定要注意多给孩子自我学习的空间。
抱起亚轩找小葵
小学生在读课文时有读错的字或者是掉字、添字，作为老师是立即改正还是等学生读完那一部分再纠正？
孩子看书阅读时，不需要把每个字都读懂，看书阅读注重是阅读，主要是理解课本中的主要意思，领略书中的主要内容，不是为了学习而学习，不是为了了解而学习，只有让他享受阅读，孩子才会对书中的内容感兴趣，如果把每个字都看懂的话，那孩子势必要花很多时间在一些文字上面，这样孩子就会进入文字敏感期，导致他们失去对文字的兴趣，刻板的学习，往往会影响孩子的思维模式，只要对书中的内容能够进行活学活用即可。
在幼儿阶段，孩子最好的学习方法是通过图文并茂的形式去了解书中的内容，通过故事的形式来提高孩子的阅读兴趣，增加对文字的理解，这也可以充分的发挥孩子的想象力，让他们通过绘画的形式，图文并茂的形式去了解书中所讲的内容，既能锻炼孩子的想象力，也能从中学习到知识，达到事半功倍的效果，因此在选择书籍的时候，也要选择适合孩子的书籍，切不可选择太深奥的书籍。
在孩子阅读的时候，作为家长发现孩子在阅读中出错的时候不应该及时打断，这样会破坏孩子的专注力，除非孩子在阅读的过程中向我们提出邀请，让我们告诉他他不懂的地方，让孩子能够有独立思考的空间，这样对孩子的阅读会有很大的帮助，在阅读的时候，父母也可以鼓励孩子大声地朗读出来，朗读和阅读双进行的话，可以让学习能力达到更高的水平。
通过阅读的形式可以积累孩子的词汇量以及说话的能力，培养孩子的语言能力，作为父母可以尝试的让孩子将关联词组成一句话，拓展他们的词汇量，对于孩子来说，认字学习的过程是十分枯燥的，家长应该配合一些动画，让孩子更感兴趣，从而潜移默化的教育。
大圣杰锅是
孩子读书时总读错字或漏字是怎么回事？
等学生读完那一部分再纠正，一表示尊重学生，二，学生不会因此紧张而导致后面的课文读得不好，三，引起全班的同学的注意，提醒大家易错点。
小韩在追星
小学生读书是一个字一个字的指读好,还是让他尽情的读,不管是丢字还是拉字,只要意思对，不要打断？
一、原因：
1.孩子读错字，是因为对这个字不认识或者不熟悉。
2.孩子读漏字是因为读的时候不够专心，不够认真。
二、应对方法：
1.面对孩子读课文读错字的问题，可以先让孩子把本篇课文的会写的字和会认的字都读熟，掌握。再读课文时，还发现有不认识的字时，就要查字典注音读。这些在预习课文中就可以进行了。
2.面对孩子读漏字的情况，先给孩子创设一个安静的学习环境，其次读书时先让他尝试用手指着读（一般指读适合一二年级的学生）
小韩在追星
对于孩子的不良阅读习惯，应当如何让他改掉呢？
我觉得小学生读书还是一个字一个字的。己读好，不要读错，不要落掉或者增加字，这样养成了坏习惯以后会不好的。要读就把它读好嘞。只有小时候养成了良好的习惯，到后来，他自己会严格要求自己，不能错误了，错的要进行改进。