意源-90

英式英语中有没有关于“温德米尔湖”和“鲑鱼”的典故、成语或谚语？ 温德米尔湖-Lake Windermere

如何运用学习与记忆的心理原则以增进记忆？

在回答此问题之前，容先就关系此问题的两个前提，略作说明：其一，前面五节所讨论者，系以认知心理学中讯息处理的理论为主要内容，讨论如何增进记忆时，自然也须讯息处理的理论为基础。其二，从记忆的表面性质看，记忆是从贮存讯息中检索的结果。检索结果可能成功（计起所需讯息），也可能失败（遗忘）；无论如何都不能只从检索阶段设想去增进记忆。我们在本章之初即指出，现今认知心理学家们，不再将学习与记忆看成是两个阶段，而是将学习与记忆视为同一历程。基于此义，接下去我们所要讨论的增进记忆方法，事实上是从讯息处理过程中的三种记忆类型（感官记忆、短期记忆、长期记忆），与三种记忆历程（编码、贮存、检索9，综合一起考虑，从而提出具体可行的经记忆而学习的方法。

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一、感官记忆重在集中注意 将记忆解释为讯息处理也好，或将之解释为吸收知识也好，无论如何，必得先经过注意，然后才能在消极方面不致"视而不见"与"听而不闻"，在积极方面又能将所要记忆的讯息或学习的材料，经由感官（视觉、听觉、嗅觉等）收录，并以之作为有待继续处理的讯息。这像新书进入图书馆之前必须经过采购与登录的手续一样；再好的书籍，如未经官员采购与等录，自然不能入库上架，供人阅览。采购新书要经过选择，选择是否适当，系于曾否注意；登录需要准确无误，当然也要靠注意。 在第二节里，我们曾列举熟悉度、新奇性、重要性三个引起注意的条件。这三个条件是指，在众多刺激的情境中，个人之所以选择其中之一去注意的原因。假如我们将此等条件用于读教科书，熟悉与重要两个条件也许部分符合，但却未必感到新奇。因此，在身为学生不得不读教科书的心态之下，如何勉强自己集中注意？对此一问题，以下两点建议是具有使用价值的。 减少分心刺激 注意具有选择性，环境中刺激愈多，选择就愈难；在"目不暇给'的情境之下，是很难集中注意的。因此，集中注意的方法之一，是排除或减少外在干扰性刺激，以免引起分心。实际进行时，可从以下三方面入手：（1）改变读书环境，使自己与外在干扰性刺激隔离；到图书馆去，选择安静角落的位子读书，即可达此目的。（2）使读书活动简单化，除书本及必要的文具外，不携带足以分心的东西（如小说、化妆品等）。（3）如在家中自修读书，务使房间保持单纯安静；桌面上少摆陈设，使自己的心思所及，除书本之外，涉及不到其他东西。很多年轻人读书时喜欢讲究请调（如边听音乐边读书），殊不知"请调"蹦实施人分心的干扰性刺激。 使目的单纯化 在读书或做事之前，求专心，专心就是心无旁顾的专注于正在进行中的一件事。即使同事有数件事要你做，要想把事情做好，也只能在一段时间之内做好一件事。人没有三头六臂，同一时间数事并进，难免顾此失彼。晚间课后作业如有数种，宜按时间与作业分量，予以顺序的分配；分配决定之后，即按分配在一段时间内只集中注意于完成一件事。如此，目的单纯，心路专一，正如赶路一样，能收单位时间内走得最远距离的时效。如果做到东想西想，表面忙碌，最后时间精力耗光，仍然没有成绩。

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二、短期记忆有四项原则 按前文提到的短期记忆特征，短期记忆虽只是20秒以内的心理活动，但它在整个凭记忆处理讯息的过程中，却是最重要的过程。要想使短期记忆发挥最佳效果，提出以下四项原则性建议： 善用声码为先的原则 在第三节短期记忆研究中曾经提到，学习语文材料时，字形、字音、字义三者在编码程序上比较，声码最为重要。就我们学习英文的经验来说，容易拼音的字，易学也易记。根据此一原则，无论是学英文还是学国文，遇到生字新词时，务须先求语音正确。正确语音之后，再求字形与字义之记忆，就比较容易。此点尤以学习外文的拼音文字为然。 扩大意源与记忆广度 短期记忆受记忆广度限制，一般人只能20秒钟之内，经过一次视听经验，大约记下7±2个意元，或平均7个意元。唯意元本身并非固定不变；一个意元可以是一个数字，也可以是由数位数字组成的电话号码；可以是一个单字，也可以是由数个单字组成的人名、地名、复字词或成语。准此推论，如单从记忆广度中平均包括7个意元的原则看，直接扩大意元，就等于间接扩大记忆广度。扩大意元的方法叫做意元集组，意元集组是将多个分离的意元，组合成一个有连贯意义的大意元，就语文学习而言，其间包括了相等当的语文能力。因此，就学习知识而言，增强语文能力是增进记忆的根本之途。 发挥运作记忆的特征 短期记忆是以记忆时间短暂（20秒种之内）而命名的。如按记忆的功能而言，短期记忆也称运作记忆。运作是指思考，是指在短暂的时间内，对所知觉到的信息，特别予以思考确认，以便进一步处理。例如：行车中看见路口发生一起车祸，如不经心，事后的记忆自然模糊不清。如当时稍加留心，多看一眼车祸现场状况，并记下时间、地点、肇事汽车类型及现场的大致情形等，同样是20秒的经验，你将会留下更明确的记忆。 复习后输入长期记忆 短期记忆只是信息处理的三大阶段之一。短期记忆之后的信息，有两种可能的处理：一是达到使用目的后即予以弃置；暂时查拨的电话即属此类。另一是输送至长期记忆，以备将来检索之用；学英文查单字的经验即属此类。采第一类的方式，自然没有问题，若采第二类方式，而短期记忆期不及时复习，则不容易达到输入长期记忆的目的。因此，建议读者在查英文单字时多看它几眼，尽可能对该字的形、声、义的认知多重复几遍，以便加强记忆。

三、长期记忆采多种策略 谈增进记忆方法者，一般是指长期记忆。概因一般知识的吸收与运用，多半都靠长期记忆。心理学家们对增进长期记忆一事，曾研议了很多策略：介绍数种于下，供读者参考试用：

多重编码策略 第四节讨论长期记忆时，曾经提到长期记忆的编码工作以意码为主，而且也提到双码假说的概念。这是在不限定检索指引的一般现象。如指定检索指引，指定要求形码（写出字形）或声码（读出字音）记忆时，就不能只重视对意码的记忆。因此，在学习时应按材料的性质予以多重编码，以便增加记忆。以学习语文材料为例，对学到的每一单字而言，事实上除了同时在记忆中编好形码、声码与意码三者之外，还须加编一个动码。有了动码之后，以后才会按检索指引的要求，不须费力的将所记忆的单字写出来（书写的动作在记忆上即属动码）。

轨迹法（method of loci） 指用于带有空间顺序关系材料的学习与记忆方法。事实上，凡是带有空间顺序的事物，总离不开时间关系；先到那里，后到那里，先做什么，后做什么，这是轨迹法记忆的原则。按此原则学习，然后按此原则去记忆，自然会减少遗忘。有人对健忘者建议，对所要记忆的事，将情节经过从头想起：当时是什么日子，曾到过些什么地方，见过些什么人，做过些什么事…等。法庭上审理案件时对当事人的侦询，常采用轨迹法去追述记忆。轨迹法一般用于事后去追述记忆，使记忆中储存的资料，在检索时较易循轨迹找到。但对于未输入长时记忆之信息，仍然没有帮助。因此，轨迹法的概念可扩大到学习历程当中；在信息处理的第一阶段，易将所要学习的材料，在心理上将它与时间和空间构成联系关系。如此，将来从长时记忆中检索使用时，轨迹法的效用就会扩大。

关键字法（key-word method） 此法原本是一种运用心像联想的方式以便于记忆人名的方法，后来扩大用于学习外国语文。例如：有人为你介绍一位阎先生，为了便于记忆，你会立即联想到"阎王"另有人为你介绍钱小姐，你可能联想到"钞票"。你所联想到的"阎王""钞票"都可形成心像，有了心像就便于记忆。象这种藉形成心像以强化所要记忆的材料文字（如藉钞票心像以强化对钱字的记忆），称为关键字（按钞票二字应称关键词）。关键字法现在已被用来学习外国语文。例如：俄文zdanie是建筑物的意思，其发音与英文dawn（黎明）近似。Dawn字可以引起心像联想：建筑物的玻璃窗反射出黎明的晨曦。如此，英文dawn字就是关键字，因为它可以用来帮助对俄文zdanie字的学习。

主观组织法（subjective organization method ，简称SO）指面对多种彼此不相类属事物时，个人仍予以主观的组织以便于记忆心理的倾向。例如：用100个彼此在意义上毫不相干（但为大家所认识）的两字词为学习资料，每次在银幕上出现半分钟。然后要受试者凭自己的记忆默写，不必按任何顺序自由写下所有记得的单字。写过后再出现第二次，单字相同，但字间顺序改变；半分钟后作同样默写测验。如此继续进行。最后分析受试者几次默写单字的顺序。发现并不随每次出现的顺序而改变默写顺序；而是每个人分别有他自己的顺序。受试者如此安排的原因，是凭他主观经验对原本不相关材料，给予一种系统组织，以便记忆。准此推论，学习零碎资料时可利用此一心理倾向以达到增进记忆的目的。

情境助忆法(contextual facilitation) 指利用以前学习时情境帮助记忆的一种方法。在第四节讨论长期记忆编码时，曾提到情境记忆关联记忆与编码特定原则两个概念；二者均指当时学习的整个情境，与以后的记忆有密切关系。例如：要你回忆在幼稚园学习溜滑梯的经验时，可能感到困难，但如回到以前的幼稚园的现场观看一下，定当有助于你的记忆。当然，回到以前情境有时有实际困难，但仍然可以凭心理想象的方式，追忆当时情境。如果要你说出小学一年级班级中在你邻近左右座位的那两个同学，你也许一时想不起来，但如在想象中回到当时教室情境去，可能就会记起他们的姓名。

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浑水摸鱼又名混水摸鱼：hún shuǐ mō yú。

英文翻译：muddling the water to catch the fish; fishing in troubled waters。

混水摸鱼，原意是，在混浊的水中，鱼晕头转向，乘机摸鱼，可以得到意外的好处。此计用于军事，是指当敌人混乱无主时，乘机夺取胜利的谋略。在混浊的水中，鱼儿辨不清方向，在复杂的战争中，弱小的一方经常会动摇不定，这里就有可乘之机。

鲑鱼

salmon

trout

鲜鲑鱼要到二月里才上市，是吗？

Fresh salmon doesn't come in before February, does it?。

我们晚餐吃的是熏鲑鱼。

We dined on smoked salmon.。

他计划星期天去钓鲑鱼。

He planed to go fishing for salmon on Sunday.。

鲑鱼

red fish:

North Atlantic rockfish。

同义词：redfish, rosefish, ocean perch。

large edible fish found off coast of United States from Massachusetts to Mexico。

同义词：red drum, channel bass, redfish, Sciaenops ocellatus。

male salmon that has recently spawned。

同义词：redfish

salmonoid['sæməanid]鲑科鱼。

(尤指)鲑鱼

第一套

胜战计

第一计：瞒天过海 crossing the sea under camouflage。

第二计： 围魏救赵 relieving the state of Zhao by besieging the state of Wei。

第三计：借刀杀人 killing some one with a borrowed knife。

第四计： 以逸待劳 waiting at one's ease for the exhausted enemy。

第五计：趁火打劫 plundering a burning house。

第六计： 声东击西 making a feint to the east and attacking in the west 。

第二套

敌战计

第七计： 无中生有 creating something out of nothing。

第八计： 暗渡陈仓 advancing secretly by an unknown path。

第九计：隔岸观火 watching a fire from the other side of the river。

第十计：笑里藏刀 covering the dagger with a smile。

第十一计：李代桃僵 palming off substitute for the real thing。

第十二计：顺手牵羊 picking up something in passing。

第三套

攻战计

第十三计：打草惊蛇 beating the grass to frighten the snake。

第十四计：借尸还魂 resurrecting a dead soul by borrowing acorpse。

第十五计：调虎离山 luring the tiger out of his den。

第十六计： 欲擒故纵 letting the enemy off inorder to catch him。

第十七计： 抛砖引玉 giving the enemy something to induce him to lose more valuable things。

第十八计：擒贼擒王 capturing the ringleader first in order to capture all the followers。

第四套

混战计

第十九计： 釜底抽薪 extracting the firewood from under the cauldron。

第二十计： 混水摸鱼 muddling the water to catch the fish; fishing in troubled waters。

第二十一计： 金蝉脱壳 slipping away by casting off a cloak; getting away like the cicada sloughing its skin。

第二十二计： 关门捉贼 catching the thief by closing blocking his escape route。

第二十三计：远交近攻 befriending the distant enemy while attacking a nearby enemy。

第二十四计： 假途伐虢 attacking the enemy by passing through a common neighbor。

第五套

并战计

第二十五计：偷梁换柱 stealing the beams and pillars and replacing them with rotten timbers。

第二十六计： 指桑骂槐 reviling abusing the locust tree while pointing to the mulberry。

第二十七计：假痴不颠 feigning madness without becoming insane。

第二十八计： 上屋抽梯 removing the ladder after the enemy has climbed up the roof。

第二十九计： 树上开花 putting artificial flowers on trees。

第三十计：反客为主 turning from the guest into he host。

第六套

败战计

第三十一计：美人计 using seductive women to corrupt the enemy。

第三十二计： 空城计 presenting a bold front to conceal unpreparedness。

第三十三计： 反间计 sowing discord among the enemy。

第三十四计： 苦肉计 deceiving he enemy by torturing one's own man。

第三十五计： 连环计 coordinating one stratagem with another。

第三十六计： 走为上 decamping being the best; running away as the best choice。

浑水摸鱼-原文－注解 。

乘其阴乱①，利其弱而无主。随，以向晦入宴息②。

①乘其阴乱：阴，内部。意为乘敌人内部发生混乱。

②航，以向晦入宴息：语出《易经》 ·随卦。随，八卦名。本卦为异卦相叠（震下兑上）。本卦上卦为兑为泽；下卦为震为雷。言雷入泽中，大地寒凝，万物蛰伏，故如象名“随”。随，顺从之意。 《随卦》 的《象》辞说：“泽中有雷，随。君子以向晦入宴息。”意为人要随应天时去作息，向晚就当入室休息。

浑水摸鱼-计名由来 。

语源和意源不详。

“浑水摸鱼”一词，起初可能是渔民们从捕鱼实践中摸索、总结出来的一句经验性俗语。

公元前6世纪希腊寓言家伊索的《伊索寓言》 ·渔夫 中讲的是混水摸鱼的故事：一位渔夫在河里捕鱼时，先拦河张 。

浑水摸鱼

网，然后用绳子拴上石块，面向鱼网击打水底，鱼吓得到处乱游，有些撞进网里。当地有人见渔夫这样做，责怪他把水搅浑了，使人不能喝到清水。渔夫说：“若不是把水搅浑，我就捕不到鱼，捕不到鱼，我就得饿死。”

有人把它作为“浑水摸鱼”的来源。寓言译介到中国来的时间与《三十六计》成书时间的先后关系有待进一步考证。

后来逐渐被移植到社会生活的其他领域，以至被兵家和军事指挥员们用来作为表述军事谋略的军事术语。原意是，把水弄混浊了，鱼儿会晕头转向，此时乘机捕捉，往往易于得手。比喻乘混乱之机谋取某种意外的利益。在军事上指有意给对方制造混乱，或乘敌方混乱之机，消灭敌人，夺取胜利。在战场上，冒充敌人而蒙混过关是此计常用的手法。

wifi信号强度负96什么意思

就是输出电压在60-90vDC之间电源可以正常工作，也就是负载可以使几颗LED串联的意思。比如单颗LED的电压3.2V 则可以带60/3.2-90/3.2个LED串联，其它个数不能正常工作。

公交车号是怎么排的？

wifi信号强度负96信号差的意思。

正常的，本机的信号强度dBm的（分贝毫瓦），一般用负数表示，正常范围是从-110dBm的（差）到-50dBm的（好）信号的变化，更大的信号，更好的下载速度，附近的室外基站时，仍维持在超过-50 dBm时，则说明信号强。

保持正常的使用中，则必须保持的信号强度超过-50 dBm至-90dBm工作的，如果信号强度下降为-100dBm以下时，会影响正常使用中，基本上在没有信号的状态，则手机会寻找一个方式来增加电源信号，但也将增加的辐射量。

Ra90在光源中代表什么?

按照路型，车型，不同让每条路有车行驶,但又不重复，城区线路/郊区线路、普线/专线车、不同的公交公司线路等为划分标准，有的城市是综合使用这些因素编号，而且大多数城市虽执行一定规则编号，但往往某几条线路因种种原因有特例。

各个城市之间公交车号的排序规则不一样。 以下是北京公交车的排序规则。

一、200以下主要是市区车辆，其中: 10以下主要是贯穿市区东西和南北的车辆; 100以下大致呈斜线或者射线型； 100以上200以下是市区内其它不太规则的线路；                                                            二、200以上300以下为夜班车； 三、300以上400以下为联系市区和近郊区的线路，可能会穿越或者环绕三环线； 四、400以上500以下为近郊区之间或者联系近郊和稍远郊区之间的线路； 五、500以上600以下为石景山等稍远郊区运行的车辆； 以上个线路均为公交月票有效线路。 六、600以上700以下为联系居住住宅小区之间的车辆；                                                七、700以上900以下开始为附加的月票无效舒适型线路，其中相当一部分与月票有效的某些线路相对应，其中： 700以上800以下原多为非空调舒适型，800以上900以下多为空调舒适型。但是后来，700以上800以下也增开了空调线路，亦即有空调车和非空调车两种，800以上900以下则仍以空调车为主。但越来越多的此类车辆不再与相关月票有效车辆相对应; 八、900以上为联系城近郊区与远郊区县，甚至临近省份部分县市的长途车辆; 随着城市的发展，已经有越来越多的公交车无法按照上面的原则安排线。

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