我爱一年级故事绘本教案

问题描述:一年级绘本公开课教案 这篇文章主要介绍了一年级绘本故事教案《我爱一年级》,具有一定借鉴价值,需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获,下面让小编带着大家一起了解一下。

小班我爱你教案

我爱一年级故事绘本教案的相关图片

118绘本+教案

链接:https://pan.baidu.com/s/1PfREGk9rNjFqZrTkQpLcnQ。

提取码:pntc

--来自百度网盘超级会员V1的分享。

118绘本+教案,有需要的速度点进来。

若资源有问题欢迎追问

的相关图片

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我精心整理的小班我爱你教案6篇,欢迎大家分享。

小班我爱你教案 篇1 活动目标:

1、通过教师夸张的动作和语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。

2、愿意安静地倾听故事。

3、能够用绘画的形式简单的表现对妈妈的爱。

活动准备:

图片、头饰、美工材料

活动过程:

一、导入

播放《袋鼠》音乐,让幼儿猜出歌曲,并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠头饰,引起幼儿兴趣,引出故事《我爱你有这么多》

1、出示图片,讲述故事第一段提出问题:小袋鼠爱妈妈有多少呢?那妈妈呢?引导幼儿边做动作边说。

2、出示图片,讲述故事第二段提出问题:

(1)小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的?

(2)你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈,我们一起来模仿小袋鼠跳一跳,让袋鼠妈妈看一看,小袋鼠们有多爱我。(幼儿回答后,师给予肯定,拥抱幼儿)

3、依次出示图片,讲述故事第三、四段。

三、比比谁的爱多

1、小朋友们,故事听完了,告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢?

2、总结:妈妈那么爱小袋鼠,就跟我们的妈妈一样那么的爱我们,那我们应该不让妈妈操心,做个乖宝宝。

四、我来画一画

1、妈妈那么爱我们,我们也很爱妈妈,现在呀,赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来,画好后送给妈妈,好不好?

2、讲解:我们把图中的圆点连起来,然后再把他涂起来。

3、分发材料,幼儿动手绘画。

小班我爱你教案 篇2 活动目标:

1、倾听故事,理解故事内容,能大胆地表述自己的感想。

2、在理解故事的基础上,明白虽然小猴子做了淘气的事情,可是大猴子还爱他的道理。

3、激发对父母、老师的热爱之情,并尝试用优美的语言来表达这种感情。

活动准备:

《我爱你,小猴子》绘本一本 PPT 音乐。

活动过程:

一、 出示绘本

1、今天老师带来了一本书,看看上面有些什么字?你认识哪个字呢?(幼儿自由谈论)

2、书的题目是“我爱你,小猴子”,你觉得这句话是谁对谁说的?大猴子会在什么时候和小猴子说呢?(幼儿自由谈论)

二、 欣赏故事

1、欣赏故事前半段

a、你觉得这是一只什么样的小猴子?为什么?他做了哪几件调皮的事?(幼儿回忆讲述)

b、如果你是大猴子,你会怎么想怎么做?你还会爱小猴子吗?说出你的理由。

2、继续欣赏故事后半段

大猴子还爱小猴子吗?最后大猴子给了小猴子一个大大的拥抱,还说了一句什么话?

三、 情感迁移

1、猜猜,大猴子是小猴子的谁呢?

根据幼儿的零碎回答进行提升,归纳为“家人”“老师”两组,家人和老师是怎样爱我们的呢?我们来分组讨论,请小组长负责记录,教师巡回观察。

将记录单贴在板上,并由小组长作简要介绍。教师小结。

2、表达自己对大人的爱

你想对爱你的大人们说一句什么话呢?(背景音乐,幼儿一个一个接着说,教师用动作引导,尽量不出声)将幼儿的话用录音录下来,结束后放给幼儿及家长听。

小班我爱你教案 篇3 一、设计意图 。

在当今物质条件优越的时代,孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱,成为“家中的太阳”,凡事以自我为中心,习惯接受别人的关心爱护,不积极主动对待他人,甚至由娇而横。为此,我们要加深孩子对爱的理解,让孩子知道自己的快乐生活离不开父母的照顾,懂得父母养育自己的艰辛,培养孩子学会感恩,学会关爱自己的父母。

一、活动目标

1、通过活动体会父母养育的辛苦,学习感恩家人。

2、懂得为父母做些力所能及的小事。

三、活动重难点:

重点:体会父母养育的辛苦,学会感恩。

难点:体会父母养育的辛苦,懂得为父母做些力所能及的小事。

四、活动准备:情景表演 。

五、活动过程:

(一)、谈话导入,激发情感。

师:从你们一生下来,爸爸妈妈就陪在你们身旁陪着你们,照顾你们。给你们喂奶、洗澡、教你们学走路、学说话,除了这些以外,你还记得爸爸妈妈为你做过那些事?

幼儿回答问题,帮助幼儿了解父母的付出。

(二)学会感恩他人

1、师:爸爸妈妈为小朋友们做的事实在是太多了!他们每天即要工作有要照顾你们,一定很累。可无论多辛苦,爸爸妈妈们都愿意为儿女付出一切,说明爸爸妈妈很爱你们。小朋友们你们爱爸爸妈妈吗?你们是怎样对爸爸妈妈的呢?下面我们一起去刘畅下朋友家做客,看看她是怎么对自己的爸爸妈妈的。

2、情景表演

生:妈妈我要吃饭。师:宝贝再等一会,饭马上就好。生:不行,我现在就要吃(生气)

3、师:小朋友们会不会觉得这一幕你很熟悉?你有没有像畅畅一样跟妈妈发过火?我见到过有些小朋友的爸爸忙着工作不能陪着它玩,他就生气;也见过妈妈不给小朋友买玩具,就就又哭又闹,赖着不走。当爸爸妈妈不能满足你们的愿望时、有些小朋友就跟爸爸妈妈生气、发火、甚至动手打爸爸妈妈,你们认为这样做对吗?为什么?

畅畅小朋友妈妈白天上班已经很累了,回到家都没休息又在给你做饭,她那么辛苦你应该学会体谅妈妈。小朋友们在你要生气前,可以想一想妈妈对你好,说一说感谢妈妈的理由,说完你会发现你就不想生气了。

4、现在我两玩一个小游戏,你每说出一条感谢爸妈的理由,我就奖励你一个笑脸,我们看看谁的笑脸最多好吗?下面的小朋友你们有感谢爸妈的话吗?谁来说一说?

5、小结:谢谢小朋友说了那么多感谢爸妈的话。平时妈妈为你做饭,爸爸给你买新玩具是你们有说过感谢爸爸妈妈的话吗?我希望从今天起每个小朋友都要学会感恩,学会感谢爸爸妈妈为我们做的每一件事。今天那么多的爸爸妈妈抽出时间来陪小朋友,我们一起来感谢他们好吗,大家一起说:“谢谢爸爸妈妈,你们辛苦了!”

(三)情景互动,巩固认识

师:除了会说感谢的.话语,我们还要会关心爸爸妈妈。当你看见工作了一天疲惫回家的爸爸妈妈,你会怎么做?

一位教师扮演“妈妈”与幼儿互动。(给妈妈倒水、换鞋子、扫地等)。

(四)总结爸爸妈妈爱我们,我们也爱爸爸妈妈。希望小朋友们要听妈妈的话,不让妈妈操心。在幼儿园学很多本领,让妈妈放心。回到家后可以帮爸爸妈妈分担一些家务事,比如说擦桌子、扫地、洗自己的袜子呀,做这些事都能代表我们的孝心,也会让爸爸妈妈很开心。我相信你们一定会成为懂事、富有爱心和孝心的好宝宝。

小班我爱你教案 篇4    一、活动目标 :

1、愿意大声说“我爱你”,体验说出爱的快乐。

2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。

3、能用“我爱你”表达对所有给我们带来快乐和帮助的人、物的感激。

   二、活动准备:

《我爱你》绘本人手一本,《我爱你》背景音乐。

   三、活动过程:

1、谈话导入:

小朋友,你们爱你们的爸爸妈妈吗?

你们知道什么是“爱”吗?

教师小结:爱是一种情感,是非常喜欢的意思。

你们除了爱自己的爸爸妈妈,还爱谁?为什么?你爱的人知道你爱他吗?你有没有告诉过他?老师告诉你们,“爱是要说出来的”。

今天老师给小朋友们带来一个可爱的小朋友,他的名字叫乐乐,我们来听听乐乐的故事吧。这是一个关于爱的故事,故事的名字叫《我爱你》。

2、阅读故事《我爱你》

(1)、教师讲故事

提问:老师教给小朋友一句话是什么?(我爱你)

爱是要……?(爱是要说出来的)

乐乐都对什么说了“我爱你”呢?

小结:他们都是乐乐喜爱的,所以乐乐就把心里的爱都大声地说出来了。这样乐乐很开心,老师、爸爸妈妈听到了也很开心。

(2)借助图画书,扮演角色模仿学说“我爱你”。

师:我们来看看乐乐,他还会对什么说“我爱你”,现在请小朋友们来扮演乐乐把爱大声地说出来,可以吗?

(图画书内容:放学回家的路上,吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候)

小结:故事里的乐乐对他喜欢的很多人和东西都说了“我爱你”,原来有那么多的人和东西给他带来了快乐和帮助呀。

(3)、幼儿自主阅读故事《我爱你》

3、经验迁移

在平时的生活和学习中有谁帮助过你,给你带来过快乐的?你应该对他们怎么说呀?快去对他们大声的说出“我爱你”吧!

4、结束:播放音乐《我爱你》

一起跟随《我爱你》的音乐边唱边表演。

   四、活动延伸:

1、带幼儿到户外去对更多的东西说“我爱你”。

2、在日常生活中引导幼儿更多地了解身边的每一个人,每一件事物给我们带来的快乐和帮助,学习除了说“我爱你”外,更应用保护、安慰、关心等行动去回馈“爱”。

小班我爱你教案 篇5 活动目标:

1.学习朗诵儿歌,丰富相应的词语如:“打扮”、“坚固”、“防御”、“减少”、“净化”。

2、通过玩游戏,感知、理解和表达儿歌的内容。

3、愿意与同伴互相合作、共同表演。

活动准备:

1.幼儿已初步了解树的重要作用。

2.大树和小树的头饰。

活动过程:

(一)教师出示大树和小树的教具,激发幼儿学习的兴趣。

教师:谁来了?(大树和小树)

(二)教师提问,幼儿回答树的作用,教师出示相应图片。

教师:树是我们人类的好朋友,它帮助我们人类做了哪些事情呢?

(三)创编儿歌。

教师:小朋友刚才说的都很好,现在我们把小朋友说的这些编成儿歌,好不好?教师帮助幼儿理解。

大树小树本领大,打扮地球,坚固泥土,防御风沙,

减少噪音,净化空气,我们大家都爱它。

(四)用抽取图片的方式帮助幼儿记忆儿歌内容。

教师:大树和小树要来跟我们小朋友做一个游戏,看谁躲起来了,你能不能记住它?

(四)游戏:大树和小树。

1.教师扮演风婆婆,幼儿分别扮演大树和小树,幼儿自由做大树和小树的动作,四散站在场地上闭目自转1—3圈,然后念儿歌,儿歌念完,风婆婆发口令“刮大风了1—2— 3”,幼儿立即两人一组手拉手站着不动,表示团结一致抵抗风暴。

2.被大风淘汰的大树小树人数相同再次返回游戏数次。

延伸活动:

1.亲子游戏——镜子。

玩法:家长与孩子面对面站立,家长举起左手孩子则举起右手,家长发口令和孩子同时想举手的方向转动三圈。

2.组织幼儿在幼儿园观察大树和小树,教育幼儿爱护树木。

小班我爱你教案 篇6 设计意图:

新《纲要》在艺术领域中指出:引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣,能用自己喜欢的方式进行表现活动。根据新《纲要》在艺术领域中的这一目标与要求,结合小班上学期幼儿的年龄特点:幼儿年龄较小,主要以具体形象思维为主,爱本身是一个非常抽象的概念,对于小班孩子来说很难理解。本次活动通过引导幼儿看一看、学一学、画一画活动,感受人物之间各自不同程度的爱,并引导幼儿用自己喜欢的方式把爱有多少表达出来,将爱具体化,让师幼体验在不同爱的世界里共同快乐成长!本次活动主要通过生活画面和故事图片欣赏,来充分调动幼儿的兴趣,同时引导幼儿感受爱的不同表达方式。

幼儿年龄段:

小班。

活动目标:

对于刚入园不久的小班幼儿来说,他们对“爱”这个抽象概念的理解很模糊,以及幼儿的年龄特点和现有水平,我确立本次活动的目标为:

1、通过教师夸张的语气,感受故事人物之间各自不同程度的爱,喜欢他们对爱的表达方式。

2、愿意安静的倾听故事。

3、引导幼儿用自己喜欢的符号把爱你有这么多画出来。

活动重难点:

制定重难点的依据是:我班幼儿在情感及认知方面的特点,即小班幼儿理解水平有限,对理解抽象概念的“爱”有一定的困难,所以让幼儿充分感受故事人物之间不同方式的爱尤为重要。

活动重点:

感受故事中动物、人物之间不同的爱。

活动难点:

会用符号表示爱有多少。(引导幼儿用点、线、圈等符号表示)

活动准备:

为使活动呈现趣味性、综合性、寓教育于生活情境之中,我做了如下准备:

1、音乐—————小小智慧树《我爱你》。

2、课件1。

3、课件2。

教法、学法:

托尔斯泰指出:“成功的教学需要不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教而教,而是应采用恰当的教学方法。根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点,我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。

本次活动我主要采用观察法、讲述法、操作法。

1、观察法:引导幼儿学会理解作品内涵,鉴别作品的美及分析评价文学作品,使幼儿获得美的享受,唤起美的情感,陶冶美的情操。在活动过程中,通过教师生动形象的讲述,引导幼儿体验人与人之间的爱,从而突破重点。

2、讲述法:主要教会幼儿能准确地回答问题,恰当地说明自己的想法和做法。在活动中,我采用了多种形式的提问,为幼儿提供讲述的空间,启发幼儿用宏亮的声音、完整的语言进行讲述,并且注意为每名幼儿创设讲述的机会。

3、操作法:在最后一个环节,我引导幼儿自由地用符号画出爱谁有多少,从而解决难点。

活动过程:

导入部分:激发幼儿活动兴趣,引出主题。

1、师幼互动:音乐小小智慧树律动《我爱你》。让宝宝从音乐中获得爱的体验,从而为下面的环节做好铺垫。

师:宝宝,我们非常爱自己的爸爸妈妈,请你们跟着音乐来活动一下吧!

展开部分:充分理解故事内容——袋鼠妈妈对宝宝的爱。

2、出示课件1,观察图片(1—4),感受宝宝爱妈妈和妈妈爱宝宝的方式。让宝宝了解动物妈妈爱宝宝的方式和妈妈对宝宝爱的方式是相同的。

(1)师幼共同欣赏图片。

教师:在图中看到了什么?他们在干什么?

图一:企鹅妈妈亲宝宝。

图二:长颈鹿喂宝宝吃草。

(2)再次欣赏图片(3—4)刚刚我们看到的是动物妈妈是怎样爱宝宝的,那你们的妈妈是怎样爱你的?边欣赏边互动,让幼儿体验到爱的不同表达方式。

图三:妈妈亲宝宝。

图四:妈妈喂宝宝吃饭。

师问:你在图中看到了什么?我们一起来学一学吧(师幼互动)。

师幼小结:刚刚我们看到的这些图片是大人们对宝宝的爱,那么小朋友们是怎么爱大人的呢?

的相关图片

的相关图片

小火箭ssr怎么订阅节点,小火箭ssr订阅地址怎么使用

小火箭ssr怎么订阅节点,小火箭ssr订阅地址怎么使用

95083,95083183

95083,95083183

时光只曾为你留txt

时光只曾为你留txt

黄河博物馆,黄河博物馆旧址开放吗

黄河博物馆,黄河博物馆旧址开放吗

过去分词用处,过去分词用于什么句型

过去分词用处,过去分词用于什么句型

华为笔记本电脑装macos,华为笔记本电脑装什么杀毒软件好

华为笔记本电脑装macos,华为笔记本电脑装什么杀毒软件好

顶星bios隐藏选项,顶星主板怎么设置启动项

顶星bios隐藏选项,顶星主板怎么设置启动项

免费韩语教学app,免费韩语教学app下载

免费韩语教学app,免费韩语教学app下载

均匀分布例题解析,均匀分布例题解析等嗲时间

均匀分布例题解析,均匀分布例题解析等嗲时间

英国知名学者马丁·雅克,英国学者马丁雅克于哪一年出版了

英国知名学者马丁·雅克,英国学者马丁雅克于哪一年出版了