戒尺该不该进课堂议论文
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
“将戒尺归还教室，将戒尺交还老师”，对此您有何想法和建议？
课堂上，老师的“戒尺”究竟该不该重新回到老师的手里呢？你怎么看？
有些比较脆弱的学生还是拒绝使用戒尺为好，但是希望每一个学生都能够严于律己，这样的话老师就不会过多的去惩罚学生，那么师生就建立起了一个很好的关系。
惩罚教育
很多孩子都是在棍棒和即使下面成长起来的，在一个又一个优秀的人才呈现之下，也让大家看到了，有些教育对于一些孩子而言还是比较实用的，大家都知道，戒尺是一种辅助工具，在教学的过程中戒指的存在意义深长，有的人觉得没有惩罚的教育是没有效果的，也有人觉得教育应该依法进行惩罚学生就是一种落后而又腐朽的方式，我认为把戒尺还给那些老师其实才是最好的一个方法，因为惩罚教育一直都存在，一味地去捧着学生的话，学生是没有自觉性的。
处罚力度
一个老师愿意去惩戒学生，就说明这个老师希望学生成才。希望学生可以在课堂上学习更多的知识，并且未来把这些知识运用到日常生活里。但是也有些人不理解老师的这种行为，所以各种举报也纷至沓来。其实在正确的看待戒尺问题时，只要知道老师如果处罚的不过分的话，也可以适当的去让孩子去接受一些这样的教育。
严于律己
老师应该重新举起戒尺，这样的话才能够起到教育的意义，同时大家都知道戒尺是很久之前的一种素质教育，现在不允许老师使用戒尺来惩罚学生是害怕老师的一些行为对学生造成伤害，不过现在的社会最忌讳的就是老师去惩罚学生，这种话题非常的敏感，这样的事件如果被曝光了，那么老师就会被推向风口浪尖，不过也有些老师的惩罚方式有些过激，而这种过激的方式并不提倡。
抱起亚轩找小葵
在现代教育体制下，如何看待教师带戒尺进课堂
我的观点很简单：反对，因为这种做法会害了学生，也坑了老师。
戒尺这是古代教师必备的用具，任何一个教师都有这样的一把尺子。当遇到孩童顽皮不听管教之时，这个戒尺就会发生作用，别说是古代就算在几十年前，这把尺子依旧还在。
现在教师手上没有这样的尺子了。我想呼吁将戒尺还给老师的朋友可能没有考虑到为什么戒尺会在学校，老师手中消失。
因为时代不一样了，在古代老师打学生，父亲打孩子这是被认可，而且还受到舆论支持的，现在别说老师打学生，就算父亲打孩子，如果打伤孩子之类的，舆论也会讨伐他们。
简而言之，现在教育孩子是不能靠打来约束的，整个大环境不允许这样做。
既然大环境不允许这样做，当戒尺回到教室，教师敢用吗？
打几下？打多重？怎么才算是惩罚而不是体罚？家长怎么才可以认可？
如果家长不认可，舆论不认可，戒尺回不回来意义不大。
为什么说害了学生呢？如果戒尺真的回到教室，谁能保证教师不会烂用？谁能保证每一个教师都能把握好尺度，一千多万教师，哪怕万分之一，一千多个教师把控不当，爆到媒体上来那也是频率很高的事件，社会必会引发反弹。你看一看这个问题有一万多人回答，就知道分量了。
孩子是不自觉的，适当的管教是应该，所以我的观点是戒尺应该回来，但不应回到教室，而是回到学校。这样可以保护教师也可以保护学生。
教师不可以拥有直接惩罚权，但可以拥有建议惩罚权。
什么意思呢？比如孩子触犯校规，可以执行惩罚权，但执行者不应该当事教师，更不能在当时情境下执行，因为带着情绪执行很容易失控。
执行时应该是校方，当事教师，学生家长三方在场，达成共同认知的情况下才可 以对孩子执行惩罚。
如果家长反对，校方也不可以执行。
有人说会遇到一些过分的家长，过分保护学生的死不认错的家长，这样的情况会出现吗？肯定的。
但任何事情，制度，方法都不可能十分十美，都会有漏洞，如果盯着漏洞不放，那知常容可能会问你一句：你到底是想恢复惩罚制度还是想教育好学生？
不可能因为有交通事故发生而禁止车子在马路上行驶的道理。
大圣杰锅是
把戒尺还给老师，你会认可吗，为什么？
一、必须具有高尚的思想品德二、必须具有现代教育的理念三、必须掌握灵活、精当和富有实效的教育方式四、必须掌握先进教学手段五、必须具有较强的教研能力教师的高尚师德对学生具有吸引和感化作用。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调的就是这个道理。教师的主要职责是教书育人，因此要：思想进步--具有远大的理想和高尚的人生价值追求；事业心强--具有为教育事业无私奉献的敬业精神；治学严谨--具有一丝不苟、实事求是的良好作风；热爱学生--对全体学生全面负责，能做学生的良师益友；为人师表--语言文明、举止端庄、严于律己，堪称学生表率。当代的人民教师必须具有豁达的心胸，能容纳与自己不同的看法、见解、思想与情感、价值观念等，倡导创造、允许失败、鼓励成功;能客观地理解学生，真诚、积极地与学生相处，能由表及里，通过现象了解本质，深刻全面地了解学生，并能正确把握和控制自己。
小韩在追星
把戒尺还给老师？武汉一小学老师用了之后被停课，带给我们哪些思考？
自古以来，老师手上都有一把戒尺。那么，戒尺是用来干嘛的呢？实际上，这是老师开展教学的辅助工具。这是因为，课堂上总有一些孩子是不太听话的，不太受老师的管教。因为，这把戒尺就是一种管理不听话孩子的有力工具。如果哪位学生不听话，或者开小差，那么老师就会用戒尺警告他。在当代，戒尺在课堂上已经不存在了。这是因为，老师不会通过体罚的方式去教导学生，同时家长们在得知孩子受体罚之后也会十分心疼。那么，如果把戒尺还给老师，你会认可吗？个人是认可的，这是因为戒尺可以让老师更有威严，即便不通过体罚的方式管教不听话的学生，只要戒尺拿在手上，学生们对老师都会更敬三分。具体的分析如下，让我们一起看一下。
一、戒尺是老师的标配，更能树立老师的威严。
在学生们的观念中，老师是需要一把戒尺的。如果老师手头没有戒尺，那么有些学生，尤其是更顽皮更不懂得尊重老师的学生们就会认为老师不够“专业”，进而就会不服老师的管教，同时还会质疑老师的教学水平。因此，久而久之这些学生会越来越难管理，影响正常教学的开展。如果老师手头有一把戒尺，那么效果就完全不一样了。一把戒尺可以让老师的形象更威严，让课堂上不听话的孩子会更听话。
二、越来越多的家长认可体罚制度。
虽说许多家长都心疼自己的孩子在学校受苦，可是随着大人们教育观念的改变，有越来越多的家长们认可适当体罚的教学机制。适当体罚可以教育孩子，及时纠正孩子的错误行为，从某种意义上而言，对教育孩子是有好处的。因此，老师手头如果有一把戒尺，在必要的时候就可以派上用场。
因此，经过上述分析，把戒尺还给老师，个人是认可的，支持这种做法。大家觉得呢？
小韩在追星
【事情梗概】湖北武汉某小学，老师正在上课，但学生却吵闹不止，老师实在忍无可忍，让这些吵闹的学生（近10人）都站教室后面去，拿起“戒尺”就朝学生冲过去，一个个地挨个打手心，旁边还有人助威：“这个打重一点”，这一幕刚好被监控拍下，事后被投诉到教育局，目前该老师已被停课，还被全网通报批评，涉事教师向家长和学生致歉。
希望这位老师不要因为这件事灰心！为了祖国的未来，老师该管还得管（别打）！严师出高徒！支持老师！
我是一名教师，领导给我们开会，说让我们把学生当成自己的孩子，说实话，我不敢，自己的孩子犯错误，我可以惩罚他饿他一顿，可以不伤皮不伤骨的打几下，而对于学生，我不敢！
我们上学的时候调皮捣蛋、作业完不成在学校被老师揍了以后，回家都不敢说，不然又得揍一顿。我们感激严厉的老师，现在的老师太难了！
老师如果现在不敢教育，那只有等待社会去教育他们，那将是我们教育的悲哀。
这种不明事理的家长，为了自己孩子举报老师，害了自己孩子的同时，也害了别人家的孩子。打个手心也举报，老师还敢管吗？
目前主要是看领导了，是否会视具体情况来处理，如果老师的惩罚是适当的，要敢于替老师撑腰！可怜的是，只要一出事，第一个把老师推出去的就是这些背后的领导——一线教师容易吗？
老师都换成机器人代替，没得感情，就不会看不惯学生的不良行为。
踫到不建议老师管学生太严厉的家长，最好的方法就是让家长自己去纠正他孩子的错误，看他们是否会有脾气！什么叫严师出高徒？吃不了学习的苦，一定会吃今后人生一辈子的苦。
把教室安上监控不听话的孩子让他父母看，不能打孩子因为你打不起，停他的课回家想一想，做老师的也不容易。
对上课不认真听课的学生，老师给予适当的罚，是可以支持的。现在的孩子太难管教了。成绩不好怪老师没教好，管教严点有些家长有看法。为难了老师们！
如果我的孩子老师体罚了，或者更严厉的惩罚，我都接受。现在的孩子太难管了，舍不得打，舍不得骂。有时我和我爱人都商量“你揍他一顿，我给你一百块，”我爱人更直接“你揍他，我给你一千块”。
这位老师是位好老师，打手心。比那些打耳光的老师好多了，我支持老师“惩罚”学生应该有度。像这位老师做得挺好，打手心没后遗症。
老师讲课学生乱，这确实是个课堂持续问题，老师用“戒尺”（板子）打学生手心，是为学生好，是让你专心学知识的，家长是让你在校好好学习的，而不是让你在校混天天的，我作为家长很赞成这样的老师，对学生确实有责任心，我们作为家长决不能责怪老师的教育孩子学知识的教育方式，老师不能被停课，老师严管学生了也不对，不管还不对，当一个教师确实难呀！
知道现在的“人才”都不压秤了吗？质量何来？你可以不读书但别影响别人，其他家长可起诉吵闹孩子的家长，侵犯人家学习的权利了。
课堂纪律越不好，学生越吵闹，嘈杂声越大，老师讲课声就应越小，甚至默念就可以了，时间一到就下课了，相安无事。但这样，真的好吗？
孩子也是人，请尊重孩子。你会拿戒尺打你的同事吗？请平等地对待孩子，他们才会学到如何对待别人。从小被打手心的孩子有心理阴影怎么办？
只能说，这位班主任对教学工作太负责任了，对孩子太操心了，才会如此严格要求孩子！所谓的惩戒无非是想让孩子吸取教训，好好学习！不知道拍摄视频并发到网上的人是什么心态？个人认为这位老师根本不需要道歉，这是一位极其负责任的好老师！不要让辛勤育人的老师心寒！
连打手心都不允许，那是要鼓励老师把学生供起来吗？还是不闻不问等着到社会上交给法律管？学生现在越来越像脆弱的花瓶一磕就碎一批评就自杀，还不就是缺乏挫折教育吗？孩子到校是受教来的，不是养废柴的！
小学生一般自控能力差，你给他们讲道理，很多都是左耳朵进右耳朵出，偶尔会有几个胆大包天不怕后果的娃，这个时候真的需要戒尺来威吓！初中的学生绝大部分都有很强的自尊心所以戒尺反而不好用了，这时候要的是老师对他们的耐心与信任。无论如何，教师对学生都是一视同仁并用心对待的，他们都是很可爱、贴心的，尽管有的学生成绩真的不理想！
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