调查报告格式一般如下:
提纲的正文部分一般包括开头、主体、结语三部分。
开头:根据题干和给定材料,用较为简洁的文字引入发文事由,交代清楚发文的背景、现状等要素。
主体:一般写基本情况,经验体会、问题教训和今后打算,它同工作总结的基本内容大体一致,具体需要结合材料,尽量分条呈现。
结语:总结作用,一般情况下,此部分可省略,也可以简单总结。
范文一:
近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态平衡,已成为社会发展的一项重要举措,也是每个公民应尽的义务。 以下是实地调查出来的报告:
造成环境污染的污染源是:
1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味,让人恶心。
2、工厂排出的废水又黑又臭,还浮着一些秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻,会散发到小镇的各个角落。
4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。
5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾,既不卫生,又影响市容。
造成环境污染的污染物是:废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷,垃圾等。 污染物对环境和生物有很大的危害:使空气变得浑浊,对人的肺部有很大危害;生活垃圾处理不好会滋生细菌,严重影响人的健康;污水会影响生活水,直接侵害人体。
看了这么多,你是不是对目前的环境有些忧虑呢?对,环境与我们的生活密切相关,保护环境卫生从我做起,从现在做起:不随地吐痰;不乱扔垃圾;拒绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林,不践踏草坪;不污染水源。保护环境,我们责无旁贷!
格式如下:
含四个要素:标题、正文、发文单位、发文日期。
标题:居中书写;
正文:分段、空2格书写;
发文单位:正文右下方,距右边框2-3格;
发文日期:发文单位正下方,距右边框2-3格。
调研特点特点:
1.注重事实
调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点,揭示出规律性的东西,引出符合客观实际的结论。
2.论理性
调查报告的主要内容是事实,主要的表现方法是叙述。
调研报告紧紧围绕事实进行议论,要求叙大于议,有叙有议,叙议结合。如果议大于叙,就成议论文了。
所以要防止只叙不议,观点不鲜明;也要防止空发议论,叙议脱节。夹叙夹议,是调研报告写作的主要特色。
3.语言简洁
调研报告的语言简洁明快,语言有时可以生动活泼,适当采用群众性的生动而形象的语言。
同时注意使用一些浅显生动的比喻,增强说理的形象性和生动性。但前提必须是为说明问题服务。
提纲格式是基本格式有标题、前言、主体和结语。只是标题比常用公文自由、灵活、随便一些。主体也因提纲不同,有些差异,结语可长可短。提纲,是一种概要式的书面文字材料。它不把全文的所有内容写出来,只把那些主要内容,提纲挈领地写出来即可。
提纲使用于汇报工作、传达会议精神、讲话稿写作。用途着眼,可分为汇报提纲、传达提纲、讲话提纲和写作提纲。因提纲不同,写法也有些差异。汇报提纲,标题。常写关于×××工作的汇报提纲。主体,写基本情况、成绩经验、问题教训和今后打算。结语。写请领导批评、指正之类。
提纲格式相关内容
提纲是一种概述大纲和要点的正式文档,它不会写全文的所有内容,而只写主要内容,大纲和引言。该大纲用于报告工作,传达会议和演讲的精神。因为有些情况和材料非常复杂和具体,所以我也非常熟悉它,这些特定的材料都已安装在我的脑海中。我不需要一一写,只需列出轮廓并连接相关材料即可。
在写作之前,请务必概述构图。构图大纲的制定完全是为自己写的,目的是为自己写这篇文章。具有很强的实用性。一些学生不理解大纲的目的,他们认为大纲是可选的,甚至觉得老师要求大纲是有问题的。因此,为了应付老师,先写了作文,然后补充了大纲,这确实是一种颠倒的自我欺骗。
调查报告格式一般如下:
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》。
正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 。
(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1,前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来。
第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2,主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3,结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
相关介绍:
调研报告不同于调查报告,调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去做调查,然后写出报告。
调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。
调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分:一是调查,二是研究。调查,应该深入实际,准确地反映客观事实,不凭主观想象,按事物的本来面目了解事物,详细地钻研材料。
研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,透彻地揭示事物的本质。至于对策,调研报告中可以提出一些看法,但不是主要的。因为,对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程,调研报告提出的对策是否被采纳,能否上升到政策,应该经过政策预评估。
提纲的基本格式有标题、前言、主体和结语。只是标题比常用公文自由、灵活、随便一些。主体也因提纲不同,有些差异,结语可长可短。
论文提纲也可以用最简单的格式和分类,简明扼要地阐述论文的目的、依据和意义,甚至两个句子。这样的大纲经常被用在科学论文中,当它们彼此关联而不是孤立地被讨论时。假如总是分1、2、3......点来写,常常会形成“八股文”的模式,这样的论文常常是应付式的,其真正的科学价值就会大大降低。
作文提纲没有固定的格式和统一的要求,题目和详略的程度可以根据材料的特点、表达的需求和自己的水平而定。大纲,是对叙述纲目、要点进行概括的公文。这篇文章并不全是写出来的,只是把主要内容,提纲挈领地写出来。用提纲报告工作、传达会议精神、讲话发言。
一般说来,考试中一提到提纲或要点等,就是指把你写的东西分成两部分(标题+正文要点内容)(题目+要点内容),其中正文应分条,写出各部分的主旨和主要内容等。看一看你就会明白你的想法。
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