写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容:
我的老黄牛同学他的力气相当于一个五年级的,他的脾气也超倔,让人无法想象,他也有温心的一面就是每次别人需要帮助时,他就挺身而出。
一、力气大篇
记得有一次我们在学校里玩耍时,我们两个无意中提出了比力气。我自信地说:“周云,我们比力气吧。”“好啊,这可是你说的,可千万别后悔啊。”
说着,我们就坐在座位上。“3、2、1,GO!”我们互不相让,上下不分,只见我们俩的力气已经到达了一个极点,我站起来一摆。啊,我这样拥有实力的选手竟然输给了他。啊,我的天啊!旁边的同学已经看呆了,周云自豪地说:“还有谁能跟我比。”
这就是我们的老黄牛、大黑牛,让人无比佩服。
二、脾气倔篇
嘿嘿,这位老黄牛可是吃了熊心豹子胆了,竟然敢跟老师吵架。
有一次,这位老黄牛因为被老师误会而和老师吵架。老师说:“周云啊,你的答案没交。”周云面无表情地说:“好,在我爸爸手里。”老师心想:“应该在他的手里。”老师就说出了这句话。周云用狮吼功不停地说:“我的答案在爸爸手里。”老师都说了要他走他还在那里不停地说。脾气倔得跟老黄牛一样。
三、乐于助人篇
我们的老黄牛也有温心的一面,让人十分喜爱。
我们上体育课时,他就会当保安,只要有人流血了他就会扶到教室里疗伤。
我们的老黄牛真是让人不省心,但他还是有一点非常让我们佩服的,不管是男女老少他都会尽自己的全力来帮助别人。
这就是我的“老黄牛”同学,可亲可爱的好同学!
写同桌的作文:同桌的牛
作者/江西 李群
一副两百多度蓝色边框的眼镜,一双葡萄似的小眼睛,还有一双滑来滑去地耍酷的暴走鞋,见过我的同桌牛田雨的人都会对他这三点留下深刻的印象。说起我的这个同桌,那可真是特有意思。因为他不仅姓牛,还富有牛脾气,而且写的作文也叫那个牛!
姓如其人,牛田雨有着牛一样的脾气。他经常像牛一样随心所欲,想干什么就干什么。如果你和他在一起的话,那么你可千万得小心。因为他可是个斤斤计较的人。你要是一不小心惹火了他,那你就倒大霉了。因为他的牛脾气,是八头大象也拦不住啊。还记得那次做眼保健操,因为他们第二组有人讲话,所以我就给这一组扣了一分。这下,牛田雨不服气了。 “我又没讲话,你凭什么扣分。”说完,就用脚踢我的书包,还把我的书扔到地上。后来,因为这事英语老师还罚了他,我呢,也就大人不计小人过,饶他一回。
牛田雨的牛脾气真让人头疼,说起大家也许不相信。更令人大跌眼镜的是,这个具有牛一般性格的同桌,写的作文居然很牛。在班上,牛田雨的作文常居全班之冠,总是被老师作为范文在班上朗读,还常常在作文杂志上发表。每当老师朗读时,我细细地品味欣赏。他的每一个好词佳名用得都是那么的恰到好处,他的选材立意总是那么独具一格,总能让人耳目一新。在他的那么多的文章中,令我印象最。深刻的还要数那篇《我家的“变色龙”》了。在作文中,他充分运用对比手法,通过巧妙截取他妈妈一天三变其脸的故事,生动形象地刻画出了他妈妈这个“变色龙”的形象。在文章中,他的修辞恰到好处,如“妈妈的牙齿咬得‘格格’作口向,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子” 中,他就用“眼里闪着怒火”, “好似一头被激怒的'狮子”形象地比喻出了“妈妈”的气;他的对话很是幽默滑稽,如“‘你呀l你呀!你真是太有出息了!’我争辩道: ‘我还发表了作文呢!’‘还提作文,那是另一回事,这个星期不准碰电脑!’”,当时,我读到那就不由地“扑哧”一笑。老师也高度评价这篇文章,说什么“文章取材独到,结构严谨,语言风趣,道出了隐藏在文句背后的母子之间浓浓的爱”,这些都是值得我学习的。
同桌的牛呀,真的希望你好好改改你那牛脾气,将你的作文写得更好、更牛。那样,你就会真正成为我们班的“牛人”了。
点评
作者从“姓牛、脾气牛、作文牛”三个方面详细介绍了自己的同桌很“牛”,还用了“一语三关”的题目,构思精巧,语言风趣,是一篇好作文。
指导教师:王慈香
称我的同桌为“动物同桌”,绝对不是夸大其词。因为呀,他身上具备了许多动物的因素呢!
名字原因:鸭子
为什么叫他鸭子,是因为他的名字。他叫徐嘉旭,班里一些同学叫他叫习惯了,口中的“徐嘉旭”就变成了“徐鸭子旭”。久而久之,便“长古”流传了下来。所以,叫他“鸭子旭”绝对没有对不起他。
玩耍原因:呆呆树、企鹅、兔子
有一段时间,女生疯爱玩单杠。这位“小朋友”也跑去凑热闹。看到单杠是由两根铁柱支撑的,他灵机一动,把自己当作一个树袋熊一样抱住铁柱,自称“铁袋熊”。看见李佳怡在看他,他急忙用装可爱的声音大喊:“求认领,求认领!”李佳怡果然“上当”,认领了他。还起了个名:呆呆树。(因为树袋熊的“树袋”反过来再一谐音,就成了呆呆树。)这样,世上第一只“铁袋熊”便诞生了。
看清宫戏太多,大家也就情不自禁开始扮演宫廷戏的人物。这家伙很赶潮流,急忙也来报名参加。可是,他的“动物瘾”又发作了,决定当李佳怡的企鹅。正当已经“开拍”时,他才发现李佳怡不是皇后,而是皇后的宫女。哇哇哇,他不禁欲哭无泪!
不知何时,他又开始充当兔子。一会儿做这个人的兔子,一会做那个人的兔子,搞得大家都不知道是谁的兔子了。可是,他却一会儿从这边凑凑热闹,一会儿从那边凑凑热闹,玩的不亦乐乎。
脾气原因:眼镜蛇、猴子
他一生气,就像眼镜蛇一样眯着小眼,再戴上一副眼镜,大喊大叫:“啊!我的魔力擦呢?”“谁动了我的眼镜?”发泄完后,又像猴子一样东找西找。找到后,便松了一口气:“呼,终于找到了!”
这就是我的同桌,我的动物同桌。虽然经常耍小脾气,可因为他,我们的生活可有趣了不少哦!
我有一位同学,他有一双特别的眼睛,只要一笑,就眯成了一条缝。他的鼻子稍大,还有一张爱笑的嘴。他的眼睛很特别,在哭时嘴还能笑呢。
在几堂课上,老师听见下面有几只“苍蝇”在“嗡嗡嗡”地叫,便大声叫道:“你们几个给我起来!”唐文亮也是其中之一,老师给了他们一次机会,让他们回答一个问题,对了就坐下。老师问完后只有他一个人站着,便说他了几句,他脸上瞬间出现了几颗绿豆般大小的泪珠,往下看,桌子上像是下了一场雨,有几个水洼。
老师实在忍受不了了,便让他坐下。没过多久,我的耳边传来了他们的声音,回头一看,他又在说话。对旁边的人指手画脚,笑容满面,丝毫没有任何哭的痕迹。
这就是我的同学唐文亮,怎么样,牛吧!
写作思路:可以将自己同学比喻成“老黄牛”、“狮子”等等,“我”有一个同学叫张诚,我们都叫他“狮子”,有点胖,声音很大,有时候很骄傲,速度十分快。
正文:
我有一个同学叫张诚,我们都叫他“狮子”,他有点胖,声音很大,有时候很骄傲,速度十分快。
狮吼篇:
他的声音十分大,我们班有很多人怕他。有一天早上,他要我们晨读,可是我们一大部分人都不读。突然一个校长走过来说:“你们班再不读书,我就扣你们班的分。”班长急忙地说:“我们马上读。”校长走后,班长大吼:“快点读书!”我们吓得脸色苍白,过了一会我们就开始认真读书,不敢讲笑话。
骄傲篇:
他有时很骄傲,有一次数学考试,我们正在埋头苦算,可他却悠闲自如,估计他心里一定在想:我数学成绩很好,一定可以考满分。我写完了之后,看了一眼他,他竟然在玩。考试完了,过了一天,老师把试卷发了下来,他只考了八十几分,他这才明白了,考试不要骄傲。
速度篇:
张诚跑步十分快,可是班里数一数二的高手。这学期的15乘30米的跑步是全班第二,他只用了一分十一秒,有的人跑得十分慢,不及格。有的只是刚好及格,不及格的人气喘吁吁,汗流浃背,张诚看上去一点也不累,要是他用尽全身的力气,一定可以跑出一个全班第一,这一回他小看了对手,第一名连笑的力气都没有了呀。
这就是我们班的张诚,你敢和他比一比吗?你敢吗?