语文作文小学-100

小学语文作文至少100字，急

今天，我独自回家。在路上，我发现今天跟往常不一样了。平时在春天、夏天盛开的花朵，在今日，却慢慢地凋零了。平时葱绿的大树，在今日，却一点一点变黄了……总之，今日跟平时不一样了，周围的景物告诉我们：“秋天来了”。

突然，我想起了什么。尽快地向草丛跑去。我向四周张望，找了一块没有杂草的土地。我拿出放大镜，仔细地找着什么。突然，我大叫一声：“啊！找到了！”原来，我发现了一个蚂蚁窝。住在里面的蚂蚁不时进进出出。哦！原来它们在搬运粮食呢！它们有的搬米粒，有的搬大青虫，还有的搬菜叶。个个忙得满头大汗。我用手拔开表面的泥土，找到了蚂蚁的粮仓，并拿出我剩下的面包屑放在里面，供它们享用。

我看了一下手表，呀！时间不早了，我该回家写作业了！回家后，我用刀切了一些肉给我的小乌龟吃。没想到的是，它竟然碰都没碰，而是慢悠悠地爬到一个小角落里去睡觉。哦，原来，它快要冬眠了，怪不得，连它平时最爱吃得肉都不想要呢！我家这只乌龟有个特点：只要觉得困，不管怎么样了，先睡个懒觉再说。尤其是在秋天和冬天的时候。嘻嘻！

关于秋天还有很多我不知道的事呢！以后再跟大家慢慢聊！

小学毕业的语文作文，求100篇

我来介绍祖国的名胜古迹长城

说到长城，大家一定都不陌生吧！它可是我国伟大工程之一，也是世界七大奇迹之一。今天我就给大家介绍一下雄伟壮观的长城吧！

远看长城，它就像一条巨龙蜿蜒在群山之中，它连绵起伏，景象奇异，东起山海关，西到嘉峪关。长城共长6300千米，是春秋战国时期修筑的。各国为了防御外敌侵扰，在形势险要的地方修筑长城，秦始皇灭六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，将秦，赵，燕三国北边长城予以修缮，连贯为一，俗称“万里长城”，也叫“秦长城”，是世界历史上伟大的工程之一。

我们为祖先给我们留下如此罕见的伟大工程而骄傲和自豪！俗话说：“不到长城非好汉！”大家有时间可要亲眼去看看啊！

如何学好语文作文 100写

再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？

转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。

还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀！而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。 而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。

我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。

我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了；把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的；雨露是这样滋润禾苗的！有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧！谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀！有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊！现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧! 。

不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。

风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”

小学语文作文一般会考的就是：

写人，写事，写物，写景

写事的五个要素：何时、何地、何人、何事、何故，每一个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚，何时的表述要注意开门见山，警示性的引起听众注意，何地的表述要尽快的进入场景，这样才会突出你想表达的主题，何人的表述要有名有姓，有名有姓才显得真实，也方便听众理清思路，何事的表述应注意具体化、描述细节化，何故的表述相对不太重要，是对听众一个心理释放。

写人的五个要素：外貌、神态、语言、动作、心理。

写物，主要就是抓住物体的特征。

写景，同写物的要领。

差不多就是这样啦！希望能帮到你！

五年级上册语文七单元作文100字

写一篇100字的小作文，题目叫做《如何学好语文》，这应该是小学生作文。

小学生要站在自己的认知能力上去写，各个小学生会有自己的学习语文的方法，写出来了，可以互相交流，把别人的好的方法借用过来，做到取长补短，应该是有益于语文学习的。

下面介绍几种100字左右的学习方法，各有侧重，互不雷同。

一、读书笔记法

学习语文的方法很多，而我最喜欢的是读书笔记法。

顾名思义，所谓读书笔记法，就是通过做读书笔记来提高自己语文水平的一种学语文方法。

我认为用这个方法学语文至少有三个好处：一是读书可以提高自己的阅读能力；二是在读书时做笔记，可以提高自己的理解能力；三是做笔记时写写自己的体会，可以提高自己的作文能力。

二、记日记学习法

坚持写日记，这是我学语文的一个有效的方法。

我写日记起到了多方面的作用：一是促进我去观察事物，看到一只小猫在玩耍，一只小狗摇尾巴，我都会仔细观察，这就培养我的观察能力；二是提高我的表达能力，把自己经历的事、看到的东西写进日记里，我的语言能力、组织能力、表达能力都得到了锻练。

三、课文背诵法

我的学语文方法就是背诵课文。

背诵课文法就是把课本上的重点文章，包括诗歌进行反复朗诵，同时反复抄写，一直到可以背诵为止。这个方法很管用，使我加深了对文章内容的理解，特别对其中的词语，能够较好地运用到作文中去。同时，我还扩展到课外背诵，特别是背诵好多唐诗宋词。

这些背诵对我提高语文水平大有帮助。

有的同学可能会问，这三种方法可以合成一篇吗？我的回答是：完全可以的。但是，你要根据字数的要求进行压缩。如果是600字左右的，那合到一起就正好；如果是100字的，那就取每个方法前面几句就够了。

小学五年级上册语文第七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感。

圆明园是我国的皇家园林，英法联军有何资格来任意破坏？圆明园的建成花费了整整两代人民的心血与汗水，圆明园扩建后全园占地5200余亩，有100多处景物与1000多个殿堂，有些景点是仿照各地名胜以1：1的比例建造的，还有许多奇珍异宝，琳琅满目、应有尽有。可是，这些东西在1860年被英法联军毁于一旦了。英法联军横行霸道、为所欲为地撬开中国的大门，正因为当时中国人的兵器落后，所以让我想到了“落后就要挨打”这句话。我恨，恨当时的清政府腐败无能！我恨，恨当时外国送给中国的洋枪土炮竟被藏在圆明园的地下室里，却不拿去反击英法联军！我恨，恨当时那些英法混蛋、英法强盗，强行打开中国的大门，用他们先进的武器攻打中国，还破坏了中国文化史上不可估量的艺术瑰宝——圆明园！我恨，恨当时的中国人不团结，自顾自，所以中国当时被侵略者压倒！

当英法联军打开圆明园的大门，看见那些除了咸丰留下的几十个太监外，其他地方空无一人，那些人竟跟着咸丰逃到避暑山庄去了，而且没有一个敢站出来去反抗英法联军，这更让我体会到了当时腐败的咸丰是多么脆弱！他们过着那种迷乱的生活，吸鸦片，脑子也糊里糊涂的，吃了迷魂药似的。英法联军不顾这些太监，在圆明园里过着幸福快乐的日子，后来开始偷东西，当他们离开圆明园时竟放火焚烧了这座由两代人民的汗水和心血建起的世界文化财产，可惜啊！中华人民的汗水白费了，有些人为了建造圆明园而失去了生命！两代人民的劳动成果就这样，在仅仅三天时间化为了灰烬！

古话说得好！“落后就要挨打”，圆明园地下室的洋枪土炮没人去加工，显得落后，人们又过着那么糜烂的日子，就会挨打！现在全球都不和平，战争频发，我们中国应该觉醒，说不定不久的将来中国也会发生战争，应该努力发展经济、科技，不让外国人瞧不起！我认为，身为中国人，就应该记住圆明园的毁灭，记住当时清政府的腐败无能，记住那场鸦片战争，记住中国的一切耻辱，共同发展共同创新！别再让侵略者们“有机可乘”。

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