小学六年级作文指导课教案

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第一次做什么作文教案指导

小学六年级作文指导课教案的相关图片

【设计理念:在执教《体验式习作:围绕中心意思写》这一课,改变以往自上而下地将写作知识灌输给学生传统课堂教学模式,以六年级上册第五单元的习作方法回顾作为切入点,引导学生走进一则触动人心灵的公益广告,激发学生的习作兴趣,调动学生大胆创作的积极性。】(二)前置性作业交流。这则广告是15年中宣部...

...二单元<em>写作</em>教学《让真情自然流露》<em>作文指导课教案</em>的相关图片

...二单元写作教学《让真情自然流露》作文指导课教案

师加以指导,让学生说清事情的经过及自己的感受。五、师小结:希望同学们回去后将它写下来,写完能够多读多改,将文章写的更好。em>作文《第一次……》讲评教案一、教学目标1、使学生通过对例文的讲评,知道从哪些方面来修改自己的文章。

如何<em>指导</em>完成一篇<em>习作课</em>的<em>教学设计</em>?的相关图片

如何指导完成一篇习作课教学设计?

一、导入 文章中最能打动人的东西莫过于真实的情感,我们在写作文的时候一定要用情打动人.同学们:你们是怎样理解“真”的涵义的呢?学生说1.真人真事,2.亲身经历 3.符合客观实际的事等 二、感受真情,师生互谈 师:叶圣陶曾经说过“学生的作文也就是他的生活”可见在现生活,流露真情的重要。下面给...

<em>小学作文</em>开头<em>指导教案</em>的相关图片

小学作文开头指导教案

1、再次明确习作要求:本次习作是一次命题作文,题目是难忘的第一次,还记得本次的习作要求么?谁来说一说?(学生回答并相机板书事情写清楚,要写出感悟,)2、总结感受 在阅读了同学们的作文后,老师非常感动、也很高兴,从大家的文章中,我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养,并...

小学六年级作文生活需要什么教案设计

开头概括的内容过,不能统领全文。6.查找资料;了解写好作文开头的常用方法,用多媒体展示,教师分析、讲解{1}直接式:一般同学总喜欢在开头上绕来绕去,说些不着边的话,既浪费许多笔墨,又影响表达效果。实际上有许多优秀的记叙文,一般都是直接进入事件的记叙。如都德的《最后一课》,契诃夫的《变色龙》,开头都是...

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