课间观察一位同学写一写

2、课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他!作文?

1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变得热闹起来了。你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,接下来我们一起来看看吧。1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师...

描写课间十分钟的一个人

1、叮铃铃下课铃响了，教室里就变得热闹了，只有在一个角落，她一个人捧着书，津津有味地读着，读到感人的地方，她眼泪情不自禁地流了下来，读到搞笑的地方，便有手捧着嘴笑起来。2、下课了，em>同学们都各自忙各自的，可是真有，在那里静静地看书，一会儿笑一会儿闹，真的看得津津有味，我喊他

初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他?

范文一：在春光明媚的上午，学校的操场里，学生们欢快地奔跑着。在这片明媚的景色中，我注意到了一个单独的人，他默默坐在操场的角落里。他是一个年轻的男孩，约14岁。他的相貌平凡，穿着普通。但是，他的神情却很沉静，好像在沉思什么重要的问题。他坐在操场的石阶上，仔细地观察着周围的一切，好像...

请你观察一位同学注意他的姿态神情动作并写下

课间十分钟观察：一、课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃”下课了，熟悉的铃声响了，同学们都出去了，只有他在写作业一会儿紧锁眉头，一会儿查找字典，他不会的就问老师，不一会儿就把作业写完了，字体工工整整。二、下课铃响了，教室里就变得热闹了，只有在一个角落，唯独她一个人捧着书津津有味地读着。

课间十分钟观察芳芳的哪些特点呢?

观察一位同学，注意他的姿态，神情动作可以这样写，肖明坐在椅子上，一刻也不闲着，虽然是在上课，但是他左顾右盼，看看这个，看看那个眼睛里总是瞄着对方在干什么？而自己的手也不闲着，一直在转动他的笔，时而又望向老师，看着老师讲课的样子，他有时候还哈哈笑一笑，然后又去做自己的事情，当老师...

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