一年级阅读斧子答案
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
一年级语文阅读练习
农夫和河神
有个农夫不小心把斧子掉在河里，他坐在河岸上伤心地哭起来。
河神听到哭声，很可怜他，就从河里拿出一把金斧子，问他：“这把斧子是你的吗?”农夫回答：“这不是我的斧子。”
河神又拿出一把斧子，是银斧子。农夫又说：“这不是我的斧子。”
第三次河神拿来一把铁斧子。农夫说：“这才是我的斧子。”
河神看农夫很诚实，就把三把斧子都给了他。
农夫回到家里，把三把斧子拿出来给大家看，并且说了他遇到河神的事。
有个人听到这个故事后起了贪心，他走到河边，故意把斧子扔到河里，然后坐在岸上痛苦起来。河神拿来一把金斧子，问他：“这把斧子是你的吗?”
那人一看，心花怒放，马上喊道：“是我的，是我的!”河神看他不诚实，没有把斧子送给他，连他扔进河里的那把斧子也没有还给他。
1、联系上下文，解释下列词语。
诚实：农夫实事求是地说自己的斧子是铁斧子。
贪心：那个人想把金斧子和银斧子据为己有。
2、农夫为什么伤心？说明了什么？
答：因为农夫把自己赖以生存的工具铁斧子掉到河里了，他以后就没法干活和生存了。所以他很伤心。
3、河神拿金斧子、银斧子给他，他为什么不要？说明了什么？
答：因为农夫是个诚实和不贪心的人，所以当河神把金斧子和银斧子给他的时候，他不要。这说明农夫是个诚实善良的人。
4、那个贪心的人为什么故意把斧子扔进河里？说明了什么？
答：那个贪心的人想不劳而获，得到金斧子和银斧子，所以他故意把斧子扔进河里想不劳而获，可见他是心术不正。
5、那个贪心的人最后得到的结果是什么？
答：那个贪心的人，最后什么也没有得到。一场希望落了空，不仅没有得到金斧子也没有得到银斧子，就连自己的斧子也找不回了。
6、什么叫诚实？联系自己对金钱的认识，谈一谈你怎样做一个诚实的人？
答：诚实就是实事求是，不能贪心。面对金钱，我们应该选择诚实，不能因为自己的贪欲就失去做人的原则。
抱起亚轩找小葵
一年级语文短文练习题
小学一年级语文短文阅读练习精选。
我的家乡
我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。
我的家乡真可爱！
（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。
（2）、读短文，再填空。
荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。
彩 虹
雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”
1，短文有（ ）小节，第2小节有（ ）句话。
2，文中有（ ）个人说话，请在文中圈出它们。
3，根据短文内容，填一填。
（1）大花环 （2）大发卡 （3）七彩桥。
青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。
有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”
（1）这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。
（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。
（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。
一匹 白熊 一只 金鱼。
一朵 白云 一条 山羊。
一头 白马 一个 朋友。
小铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：(用“√”)。
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( )。
②水要小朋友好好学习。…………………………( )。
③这支铅笔很美丽。………………………………( )。
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1、给短文标上小节号。 2、在括号里填上合适的词： （ ）的小草（ ）的桃花 （ ）的柳树（ ）的杏花 3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来。 4、按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨（）。”5、连词成句： ①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有（ ）节，标上小节号。 2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） ② 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来。
小白兔的时钟
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（ ）小节。 第2小节有（ ）句话。2、小山羊送给小白兔什么花？请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空：
（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
好 邻(lín) 居(jū)
每天早晨(chén)，我都能(néng)听见花喜(xǐ) 鹊(què)的叫声。
我醒(xǐng)来就(jiù)趴(pā)在窗(chuāng)台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊(ā)，一共有九只，比昨(zuó)天又多了两只哪(nǎ)！
我真高兴，花喜鹊已(yǐ)经(jīng)把我家的大树当成(chéng)它们的家啦(lā)！
花喜鹊帮助(bāngzhù)大树除(chú)害虫(hài)，每天还把我从(cóng)睡梦(shuìmèng)中叫醒(jiàoxǐng)，花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有（ ）小节。第二节有（ ）句话。
2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“√”）
“我”的好邻居是 （谁）？
（1）大树 （ ） （2）花喜鹊 （ ） （3）小蝴蝶 （ ）
春 姑 娘
春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。
1、短文共有（ ）句话。
2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。
fēi（ ），第一笔是（ ） 。lái（ ），共有（ ）笔，
第四笔是（ ）。bǎ （ ），共有（ ）笔，第四笔是（ ）。
小种 子
一粒小种子，
谁在泥土里，
春风吹吹它，
春雨抱抱它，
太阳公公叫醒它，
春来啦！春来啦！
小小种子伸伸腰，
呀！变成一棵绿苗苗！
填空：（填序号）
（1）春风 （2）春风 （3）太阳 （4）泥土。
一粒小种子，睡在（ ）里，（ ）抱抱它，（ ）吹吹它，（ ）叫醒它。
小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！
1 ，农民把（ ）、（ ）种在地里，小猫把（ ）种在了地里。
2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（ ） （1）能 （2）不能。
两只 羊
一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1，短文一共有（ ）小节，第一节有（ ）句话。
2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú mù qiáo (2)tóngshí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）
3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
小兔运南瓜
一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？
正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！
小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”
1、大南瓜圆圆的，多像 呀。
小兔子 地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—（ ） 香甜—（ ）
2、 仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。
（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
。
（3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个（ ）、（ ）的小姑娘。
2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。
3、给多音字注音，并组词
干 （ ） （ ）
（ ） （ ）
4、你能根据诗歌的内容填空吗？
春天， 、 、 、和 都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。
狐狸和葡萄
有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”
1、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子。
2、照样子，写词语
一串串 一 一 。
又大又圆 又 又 又 又 。
3、狐狸为什么说葡萄是酸的？
大圣杰锅是
标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义？
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句；
（2） 填空 :
a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（ ）。
c、大自然的邮票指（ ）。
2、人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。
（2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。
（三）词语搭配：
（1）认真地劳动 （2）一双手指。
辛勤地双手一根手表
勤劳的头脑一只小手
聪明的思考一块手套
3、 夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用横线划出第2、3两句句子。
3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
小韩在追星
08初一上语文期末试卷
1．文章题目：“父亲的斧头”在文中有哪两层含义？
答案：一是指父亲打造的斧头，一是指我。
2．请说说你对文中划线句子的理解。
答案：这是一个比喻句，写我年轻气盛、血气方刚，总想着抓住机遇，干出点名堂来让别人刮目相看。
3．“他说，去吧，去干你爱干的事”，当我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭……由此可见父亲在对待儿子的教育及态度有自己独到的一面，请结合以上内容作具体分析。
答案：父亲是一位很有教育方法的“智者”，也是一位严父，他懂得身教重于言教，也懂得借助生活这个大熔炉来锻造儿子这把斧子。
★4．儿子离开父亲后，什么也没干成？你认为他失败的原因是什么？由此你得到了什么启发？
答案：儿子离开父亲以后，什么也没干成，他失败的原因在于好高鹜远，急功近利，而且没有具体的计划和目标。由此我们得到启发是：一个人只有脚踏实地才有可能迈出走向成功的第一步。
小韩在追星
一年级快乐读书吧金斧头作者是谁
2007——2008学年第一学期初中一年级期末考试。
语文试题
考生注意：1、考试时间120分钟。
2、全卷共三道大题，总分120分。
题号 一 二 三 总分 核分人。
得分
一、知识积累及运用
1、根据拼音在括号内填入恰当的字。（2分）
多姿多彩的语文世界，陶yě( )了我们爱美的心灵，锻炼了我们发现美的眼力，为我们展现一个色彩斑 lán( )的天地。这里有美的景物，美的情感，美的语言……
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）(2分)。
A、诱惑 啜泣 糟蹋 擎天憾地 B、迸贱 沟壑 扒窃 玲珑剔透 。
C、厄运 愠怒 嘹亮 获益匪浅 D、唱和 梦寐 暗哑 苦心孤指。
3、选出下列句子使用的修辞手法错误的一项是：（ ）(2分)。
A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）
B、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（比喻）
C、这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）
D、我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）
4、下列句子没有语病的一项是( ) （2分）
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
5、选出下列朗读节奏、重音正确的一项是（ ）（2分）
A、左将军王凝／之妻也。 B、我想那／缥缈的／空中。
C、是的，我曾一次／又一次地／失望过 D、牛背上的笛声何处去了。
6、下面表述有误的一项是（ ）（2分）
A、《赫耳墨斯和雕像者》所用的写作手法是对话描写、反衬手法。
B、《行道树》一文，作者用了拟人的手法，写成一篇行道树的自白。
C、“华”的颜色的排列是里紫外红，华环由小变大，天气趋向晴好。
D、《山市》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄是明代文学家，字留仙，别号柳泉居士。
7、写出下面人物的绰号（2分）
（ ）史进 （ ）李逵。
8、（2分）
斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？”
“磨的呗。”斧子耐心地回答道。
“磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？”
“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”
这个故事告诉我们：
9、下列两则广告语可谓世界经典，你是怎样理解和欣赏的？请简要谈一谈。（4分）
A．柯达胶卷：就是这一刻 。
B．可口可乐：永远的可口可乐，独一无二好味道。
____________________________________________________________________________。
10、填空（1、8题每题2分，其余每题1分）
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，________________________________________，
_________________________________。
（2）《钱塘湖春行》中描写到处都是生机勃勃的景象的句子是。
________________________________，________________________________。
（3）、浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在《次北固山下》吟咏。
“__________________________，_________________________”，满蕴思乡的泪水。
（4）朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：
______________________________，____________________________。
（5）____________________________，却话巴山夜雨时。
（6）我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。这正如《论语十则》中所说：“ ___________________________，______________________________。”
（7）春天像健壮的青年，__________________________________,____________________。
（8）《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是：
________________________________________________________________________。
二、阅读理解及分析
（一）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释文中加点的词语（2分）
①期（ ） ②太丘舍去（ ） ③尊君在不？（ ）
④相委而去（ ）
2、下列词语中加点词与示例意义完全相同的一项是（ ）（2分）
A、例：相委而去 ①委以重任 ②互相推委 ③委之于地 ④委靡不振。
B、例：下车引之 ①引人注目 ②引以为戒 ③引弦而战 ④引狼入室。
C、例：元方入门不顾 ①瞻前顾后②左顾右盼③顾此失彼④顾名思义。
D、例：太丘舍去 ①舍近求远 ②舍生取义 ③舍己救人 ④四舍五入。
3、翻译文中画横线的句子（2分）
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________________________________________________________________。
4、说说下面的动作描写表现了人物怎样的心理活动。（2分）
（1）下车引之：_____________________________。
（2）元方入门不顾：________________________________________ 。
5、元方“入门不顾”是否失礼？请说说你的看法。（2分）
（二）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上____________着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们____________上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!。
1、根据课文，依次在文段横线上填词：_________、_________。（2分）
2、文中“这件花衣”具体是指__________________________________________________，
山的“肌肤”是指____________________________________________。（2分）
3、这段文字从__________变化的角度围绕“___________”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。（2分）
4、“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”一句中“镶”字用得好在哪里？（2分）
5、用简洁的语言概括这段文字内容：（2分）
。
（三） 慈善的不是钱，是心 。
2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个女孩来到了庄园的入口处，小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小。“欢迎你们，请出示请柬，谢谢。”安东尼说。
“请柬，对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。
“很抱歉，除了工作人员，没有请柬的人不能进去。”安东尼说。
“为什么？这里不是举行慈善晚宴吗？我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的表情很严肃，“可爱的小露西，从电视上知道了这里要为非洲的孩子们举行慈善活动，她很想为那些可怜的孩子做点事，决定把自己储钱罐里所有的钱都拿出来，我可以不进去，真的不能让她进去吗？”
“是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士，他们将为非洲的孩子慷慨解囊，很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想这场合不适合你们进去。”安东尼解释说。
“叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。
“我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多，但这是我所有的钱啊，如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧！”小女孩露西说完，将手中的储钱罐递给安东尼。
安东尼不知道是接还是不接，正在他不知所措的时候，突然有人说：“不用了，孩子，你说得对，慈善的不是钱，是心。你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一位老头，他面带微笑，站在小露西身旁。他躬身对小露西说了几句。然后直起身来，拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带她进去吗？”
安东尼接过请柬，打开一看，忙向老头敬了一个礼：“当然可以了，沃伦•巴菲特先生。”
当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔•盖次，而是仅仅捐出30美元零25分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的标语也成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”第二天，美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道这次慈善晚宴。看到报道后，许多普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫穷的孩子捐赠。
1、本问写了一个什么故事？请简要概括。（包括故事的起因、经过、结果）（3分）
答：
2、第一段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表达效果？（2分）
答：
3、第九段画线句“他躬身对小露西说了几句”。请你根据当时的语境，写出巴菲特先生说话的内容。（不超过50字）（2分）
答：
4、不邀而至的小露西为什么会以30美元零25美分获得本次慈善晚宴的主角》（3分）
答：
5、谈谈你对“慈善的不是钱，是心”这句话的理解。（3分）
答：
（四）
⑴四年来，天真的玛菲尔一直深信：父亲之所以一直没有回家，是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时，母亲就安慰他们：“采煤厂一般要经营四年才能稳定，到时候父亲就能回来看我们了！”
⑵圣诞节即将来临。一天，同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物，一心牵挂着父亲的玛菲尔说：“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们！”比索听完她的愿望，睁大眼睛问：“什么？你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来？”
⑶玛菲尔如遭雷击，泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞，她低吼道：“你不能侮辱我的父亲！他在宾州拥有大工厂！”比索白了她一眼说：“不信去问你母亲，谁都知道你父亲在蹲监狱！”玛菲尔抓起书包狂奔出教室，她要拉母亲来跟比索证实：世上没有比父亲更正直的男人，他怎么会蹲监狱呢？
⑷远远地，玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影，母亲一定是太累了，又在长凳上打起了盹。四年来，她一个人抚养着三个孩子，此时也一定和自己一样想念父亲了吧？玛菲尔放慢脚步，轻轻绕到母亲面前，她睡着了，唇角带着美丽的微笑，眼角有浅浅的泪痕。
⑸玛菲尔正要给母亲盖上毛毯，突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封，“宾州第71监狱托比斯”，再熟悉不过的字体，却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落，她几乎哭出声来，然后踮着脚尖离开了花园。
⑹玛菲尔背起书包，掩上铁门，回头看看玫瑰怒放的花园，看看孤独憔悴的母亲，她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式，为他们撑起一片干净善良的爱的天空。
⑺玛菲尔跟比索道歉，并求他：“千万别告诉我弟弟，请你相信，我的父亲回来时，只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话，比索羞愧难当，他说：“如果你父亲回来时需要一辆跑车，我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生，经营着一家大型汽车租赁公司。
⑻也就是从这时起，玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她，现在居然开始学做面包了，为了以父亲的名义为家人准备礼物，玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果，同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天，玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章，去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问：“如果你爸爸骗走了我的车怎么办？”小姑娘咬着嘴唇，没有让眼泪流下来：“我发誓他不会这样做，再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。
⑼那是一个晴朗的早晨，当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时，早已等候在那里的埃德华迎面走过去说：“欢迎您回家，托比斯先生！许多人都跟我说，您是最棒的司机，我等了您四年。”托比斯狐疑地问：“为什么您会相信一个刚出狱的犯人？”埃德华笑着回答：“因为我们都是父亲。”
⑽ 快到家时，埃德华将方向盘交给了托比斯，“这车以后由您掌握，行李箱里有四份礼物，回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱，里面有四个包装精美的盒子，还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”，他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。
⑾妻儿早已等在门口，铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来，那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗？
⑿如果玛菲尔的父母有一天知道：11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话，他们该会有一种怎样的感动……
1、读完全文，你认为玛菲尔为什么要保守秘密?(2分) 。
2、请结合第⑻段中的一个细节描写，说说玛菲尔有怎样的性格。(2分) 。
3、同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第⑷段和第⑾段中的画线句子，比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。(4分) 。
母 亲：
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玛菲尔：
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4、小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中，人和人之间的关系为什么那样和谐?请结合文章内容，以下面的句式作为开头写一段话，谈谈你的理解。(4分) 。
和谐来源于
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三、作文
家庭的 （横线上可以填的词语如温馨、和谐、快乐、风波、矛盾、苦难……）
要求：①先补充文题，除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，字数在600字左右。
2007——2008学年第一学期初中一年级期末考试。
语文试题答案
一、知识积累及运用（30分）
1、冶 斓（2分）2、C 3、C 4、D 5、B 6、D 7、九纹龙；黑旋风。
8、合乎题意即可，如：要有计划、有目的地培养、教育自己（2分）
9、符合题意即可（4分）
10、（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2分）
（2）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（3）乡书何处达？归雁洛阳边。
（4）问渠那得清如许？为有源头活水来。（5）何当共剪西窗烛。
（6）择其善者而从之，其不善者而改之。
（7）有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（8）讽刺爱慕虚荣而不被人重视的人。（2分）
二、阅读理解及分析 （45分）
（一）1、①约定②离开③不，通“否”④丢下，舍弃（2分） 2、D（2分）
3、友人（那人）感到惭愧，便从车里下来想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（2分）
4、（1）心里很惭愧。（2）对父亲友人的言行极为不满。（2分）
5、开放性题目，有两种答案可以参考：一是认为客人既然已经承认错误了，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这是失礼；二是认为客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒斥太丘，语言粗野，不堪入耳，而元方则是义正词严，指出对方的“无信”“无礼”，再说他还是一个七岁的孩子，对他不能求全责备。（只要言之有理即可）（2分）
（二）、1、顶 穿 （2分 ） 2、山的表面，暗黄的草色与薄雪交错的形态；山的泥土。
3、色彩；“妙” （2分）
4、一个“镶”字，好像是山尖、小雪有意为之，犹如巧匠的妙手，给人留下想像的空间。
5、济南冬天小雪后的秀美景色。（2分）
（三）、1、小女孩露西想为非洲贫困儿童捐款，因无慈善晚宴的请柬被拒绝在入口处，在沃伦•巴菲特先生的帮助下，不但进入了慈善晚宴的现场，还成为慈善晚宴的主角。（意思表达清楚即可，起因、经过、结果各1分，共3分）
2、此句表现了小露西对瓷罐的小心翼翼，以及对慈善活动的虔诚、庄重的态度。（2分）
3、（意思接近，想象合理，语言通顺，选取任一角度作答均可。）
4、①小露西的善举感动了在场的所有人，虽然富商和名流都慷慨解囊，但只是自己积蓄中的一部分，而小露西却是倾其所有。（1分）②小露西的爱心能影响更多的人来参加慈善活动。（1分）③慈善的不是钱，是心。（1分）
5、“在慈爱的天平上，大家是等重的，不要把慈善活动看成仅仅是有钱有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，给予帮助，也是一样的慈善。”或为别人捐献一分钱一角钱的普通人和捐献成千上万的有钱人一样富有爱心，同样值得尊敬。（言之有理即可。3分）
（四）1、一是不想让两个弟弟受到伤害；二是想让父亲感受到温暖，得到鼓励；三是体贴母亲，为母亲分担忧愁。（评分说明：至少写出两点，大意正确即可。每点1分，共2分）
2、（评分说明：结合一个细节1分，正确概括性格1分，共2分）
3、母亲：“微笑”表现了她为丈夫即将出狱能与家人团聚而感到高兴；“泪痕”则表现了她四年来一个人抚养三个孩子所感受到的艰辛和苦涩。玛菲尔：“微笑”是因为看到父亲在自己的努力下体面地回家而感到欣慰；“流泪”则表现了玛菲尔见到父亲时的激动心情。
4、示例：理解。玛菲尔理解了父母保守秘密的原因后，便主动保守秘密，并为迎接父亲做起了准备；埃德华父子理解了玛菲尔的愿望后，便主动帮助托比斯，让他们一家人感受到温暖。是理解让人与人的关系更加和谐。
（评分说明：言之成理即可。写出和谐来源1分，能结合文章内容至少从两个角度分析2分，内容与和谐来源一致1分，共4分。）
三、作文（45分）