面试猿辅导小学数学笔试题
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
猿辅导面试一般会问什么问题及回答
小学数学
1.题目：《两位数乘一位数的乘法（一次进位）》
（1）题目：《两位数乘一位数的乘法（一次进位）》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：①试讲不超过十分钟；②讲清楚两位数乘一位数的乘法一次进位的计算过程；③适当板书；④有交流和互动；
2.题目：《观察物体》
（1）题目：《观察物体》
（2）内容：从不同位置观察两个物体，它们之间的相对位置是不同的。
（3）要求：①试讲不超过十分钟；②适当板书；③有交流和互动；
3.题目：《折线统计图》（出现3次）
（1）题目：《折线统计图》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：①掌握折线统计图与条形统计图的区别；②培养统计观念，学生掌握折线统计图的方法；③适当板书；④试讲时间不超过十分钟；
4.题目：《面积》
（1）题目：《面积》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：（未明确）①分清面积和周长的区别；②理解面积的含义；③适当板书；④试讲时间不超过十分钟；
5.题目：《连加》
（1）题目：《连加》
（2）内容：连加的含义，计算方法，计算顺序，正确口算10以内连加；
（3）要求：①讲明连加的计算方法；②让学生会十以内的连加；③适当板书；④试讲时间不超过十分钟；
6.题目：《11-20的认识》（出现多次）
（1）题目：《11-20的认识》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：①引导学生熟悉掌握11-20个数，会数会写；②理解11-20的顺序；③试讲时间不超过十分钟；④适当板书；⑤初步认识数位、基本单位、组成、大小；
7.题目：《乘数末尾或中间有0的乘法》（出现两次）
（1）题目：《乘数末尾或中间有0的乘法》
（2）内容：一、0✘5=？； 二、4道算式，末尾有0或中间有0的三位数乘以一位数的竖式算法；
（3）要求：①适当板书；②可拿题本和备课纸；③试讲时间不超过十分钟；④体会0乘以任何数都为0的规律；⑤中间为0的竖式计算；
8.题目：《图形的运动（二）》（出现多次）
（1）题目：《图形的运动（二）》
（2）内容：对称轴
（3）要求：①体验轴对称图形的美；②认识轴对称图形；③找出对称轴；④跟学生之间有互动；
9.题目：《综合运用乘法解决实际问题》
10.题目：《两、三位数乘一位数连续进位的乘法》
（1）题目：《两、三位数乘一位数连续进位的乘法》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：①根据题目要求写出教案；②掌握两、三位数乘一位数连续进位的乘法，学会计算方法；③学会竖式计算；④学生探究讨论；
11.题目：《面积单位》（出现多次）
（1）题目：《面积单位》
（2）内容：平方厘米、平方分米、平方米。
（3）要求：①统一面积单位的必要性；②认识平方厘米、平方分米、平方米；③适当板书；④理解面积单位与长度单位的联系与区别。
12.题目：《分数除法》
（1）题目：
（2）内容：第一部分是小明和小红分别走路的图片，小明三分之二小时走了2千米，小红六分之五小时走了十二分之五千米，问谁走的快，学生用画线段图来算；
（3）要求：①引导学生学会画线段图解决问题，理解数形结合；②快速、正确的进行分数除法计算；③掌握算理，理解分数除法法则；
14.题目：《分数四则运算》
（1）题目：《分数四则运算》
（2）内容：理解分数混合运算的顺序，学会简便运算；
（3）要求：①教会学生审题，养成仔细读题好习惯；②适当板书；③试讲时间不超过十分钟；
15.题目：《小数的进位加法》
（1）题目：《小数的进位加法》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：（未明确）
16.题目：《看一看（2）》
17.题目：《圆锥的体积》
（1）题目：《圆锥的体积》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：（未明确）
18.题目：《圆的周长》
（1）题目：《圆的周长》
（2）内容：第一部分是学生猜测怎么测量圆的周长？第二部分是学生通过测量各种圆的周长和直径，并求出圆的周长和直径的比值来找关系；
（3）要求：①试讲时间为十分钟；②引导学生理解圆周率；③学生理解并掌握圆的周长公式，会计算圆的周长；④与学生适当互动；
19.题目：《连续进位的乘法法则》
（1）题目：《连续进位的乘法法则》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：（未明确）
20.题目：《小数的意义》
（1）题目：《小数的意义》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：（未明确）
21.题目：《平移》（苏教版）
（1）题目：《平移》
（2）内容：平移规律、平移特征；
（3）要求：①运用生活经验，学过的知识，探索平移的特征；②引导学生抓住几何图形关键点，在格子图里数一数平移格数，感受平移的特征；③适当板书；④试讲时间不超过十分钟；
22.题目：《图形的放大和缩小》
23.题目：《三角形的分类》
24.题目：《三角形的性质》
25.题目：《扇形统计图》
26.题目：《连加连减》
27.题目：《圆的面积》
28.题目：《正方形和长方形的面积》
（1）题目：《正方形和长方形的面积》
（2）内容：（未明确）
（3）要求：①试讲不超过10分钟；②让学生自己动手操作得出长方形和正方形的面积；③掌握长方形和正方形的面积公式；④有交流互动；
抱起亚轩找小葵
小学数学面试抽题范围是什么?
1.为什么想要这份工作？
答：这份工作可以让我有好的环境，合作伙伴的团队。（根据就业-职业-创业来回答）
2.自我介绍（5分钟）
答：1.我能在较强的压力环境下工作 2.我有过硬的专业知识 3.我有较强的人际沟通能力。举例 。
3.你们的专业都学了些什么？
答：（首先要了解该公司要什么电子商务人才，再对口入座的阐述）
4.你还有什么问题要问我？
答1.今天的面试我有没有希望 。
2.针对该公司的待遇等提问，如：请问贵公司的崭新制度与其他公司有何不同呢？我所要的崭金与我为公司所做的贡献成正比。
3.如果该公司委婉拒绝你，还没说应试借宿，你还可以问你们公司还有没有适合我的工作，结束时， 眼睛放精，在简历上做了记号就有希望。结束语：希望我下次还能见到您。
5.你在哪些方面有特长、爱好？
答：1.文学-文笔 2.体育 3.音乐-唱歌、跳舞、古针 。
6.谈谈你的有点和缺点？
答：我的缺点：就是我在工作时，总是忘记吃饭。
7.你善于与人相处吗？
答：换在不同的工作环境，我会换不同的沟通方式 。
8.喜欢工作的哪一点？
答：交通便利，工作性质符合自己的兴趣 。
9.你的优点缺点如何？
答：缺点：对于应届毕业生来说，没工作经验 。
优点：正因为如此，我还很年轻，我会更加努力学习。
10.你对工作的期望和目标何在？
答：（一个业务员的回答）我的目标成为一个超级业务员，将公司的产品推销出去，达到最好的业绩成效，为了达到这个目标，我一定会努力学习，而我相信我的认真负责的态度，一定会达到这个目标。
11.选着这份工作的原因为何？
答：符合自己的兴趣。
12.你是要长期还是短期工作？
答：当然我要的是一份长期的工作，但是请问是要招的长期的，还是短期的呢？
面试中该注意的几点？
一.
1.不能嚼口香糖 2.考官没叫你坐下，不能坐下 3.千万不能迟到 4.不能出现摇头 5.去别人办公室，不能乱动东西 。
二.
1.语调：同样的句子，在不同的语调处理，可以表达不同的感情，收倒不同的效果 。
2.语速：要内容的重要性、难易度，以及对方的注意力等情况，适时地调节语速和节奏 。
三.
一群面试官，面试你一个人的时候。
要快速记住考官的姓氏和职务；谁向你提问，目光就要朝向谁，语速适中。
四.专业术语的欠缺。
1.我们学的这个知识点不透彻，就我个人观点而言……
2.我想在以后的学习中尽量完善我的专业知识。
大圣杰锅是
小学数学教师资格面试需要考那些内容？
随机抽取一到六年级的数学课本知识。
根据往年经验，面试考题一般都是3-5年级课本里挑选的。
往年经常出的考点有：
《分数的意义》。
《除法》。
《同分母分数加减法》。
《三角形内角和》以及掌握平行四边的面积计算公式，可以重点划分学习。
分数加减法
1、同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。
2、异分母分数相加减，先通分，即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数，改变其分数单位而大小不变，再按同分母分数相加减法去计算，最后能约分的要约分。
乘除法
1、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。
2、分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。
3、分数除以整数，分母不变，如果分子是整数的倍数，则用分子除以整数，最后能约分的要约分。
4、分数除以整数，分母不变，如果分子不是整数的倍数，则用这个分数乘这个整数的倒数，最后能约分的要约分。
5、分数除以分数，等于被除数乘除数的倒数，最后能约分的要约分。
小韩在追星
数学智力类笔试题和面试题答案
你好，教师资格证的面试分为：结构化、试讲、答辩三部分。
面试其实主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
1、结构化：结构化考试一般有六类题目，分别是：自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、时政类题目、教育教学题目。这个是由考官电脑题库中抽题并给你五分钟时间考虑，再让你作答，不用太紧张，回答客观公正、积极向上即可。
2、试讲：先进行电脑抽题，给你20分钟左右的时间让你写教案，教案在考试时要一并呈给主场考官做参考的，要好好写啊。
3、答辩：就是在你对考题进行了试讲完后，考官会对你的整体讲课提出问题，你再根据问题进行补充回答。
友情提示：
1、笔试时，因为教师资格证考试不指定官方教材，如果要选书看的话，建议挑选正规教学机构出的书，比如山香、中公、粉笔等。我是自己在考综合素质的时候才发现要考的知识点很多很广，建议还是要多看书多做题。
2、准备面试时，可以通过网络或者其他渠道看一下往年的优秀试讲，相信可以从中吸取很多经验。
3、面试时，注意放松心情，表现落落大方，有“教师范儿”，会给考官留下好印象。 。
4、笔试面试都通过后，要关注好当地的官网发布的教师资格认定公告，根据要求进行认定。
小韩在追星
小学数学面试抽题范围是？
1、小李最近因为私事比较多，影响了工作，你是一个平时与同事关系非常融洽的员工，经理向你查问小李的事，你如何作答。
回答：我感觉他最近比较疲劳，您是否应该考虑给他多两天休假?。
2、小张和小李因为工作上的事情闹了矛盾，你作为小张想写封信向小李求和解，请问该如何写。
我想我们最好再讨论一下某某问题，深入的交换意见，并听取一下其他人的意见，以便工作不会因为我们的分歧而停止。
智力题
1、小李和小王小张三人玩猜数字游戏，小张在两张纸片上各写一个正整数，两数差一，一张贴在李额头上，一张贴在王额头上，则二人只能对视对方数字，小张不停的问：“知道是什么数字了吗?”
第一次，二人都不知
第二次，……同上
第三次，……同上
第四次，小王说，我知了，小李也说，我知了。
请问是什么数字
见上文。
2、一个老js教他的儿子作小js：“我能赚钱，并不在于我能把他卖多少钱，而在于我能以什么差价卖出(呵呵，supplychain起作用了)”
比如，这件衣服，我卖出的利润是10per，但是，如果我能以原进价90per的价格购入，再以20per的利润卖出，卖出价要比原来的卖出价低25cent，请问，原来的卖出价是多少?。
设为x
原来的卖出价：x
原来的利润/原来的进价=10%。
(原来的卖出价-原来的进价)/原来的进价=10%。
x/原来的进价=1.1
新进价=90%*原来的进价=0.9*x/1.1。
新卖出价=新进价*(1+20%)=9/11 * x * 1.2。
x-1.2*9/11 x=25 cent。
(1-108/110)x=25 cent。
x=25*55=1250+125=1375 cent。
3、一个抽屉里有10双白袜子，十双花袜子，另一个抽屉里有十双白手套十双花手套，现在从一个抽屉里拿袜子一个抽屉里拿手套，请问，至少拿出多少只袜子和手套后，一定能配出一副同色的袜子手套。
最差情况是10双袜子和1双另一色的袜子 和 1双手套+1只另一色的手套共25只。
技术题一：一个排好大小的数字序列，怎么才能知道里面是否含有元素T。
二分。但有更好算法，根据T和首尾大小选择切割点。
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