刘家峡说明文

怎么样写作文

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的打枣子作文，希望能够帮助到大家。

打枣子作文1 看着稀饭里漂着的几颗大红枣，让我想起了中秋节前夕，我去妈妈的老家打枣子的情景。

那是我第一次去打枣子。我和两个表姐，还有几个大人一起去孔家寺。大人们在枣树下铺上大网，爬上树，拿着长竿子，往下敲枣。我和姐姐们提着两个小篮子拾那些又大又红的枣子。拾满一篮子，就往事先准备好的麻袋里装一篮儿。

我们还吃了几颗枣，真甜啊！听妈妈说，她老家的枣子是纯天然的，没有农药，没有污染。她还告诉我红枣是一种很好的果品，可以作为零食来吃，有益于身心健康。

这时大人们枣儿也打完了，他们有说有笑，正弯着腰，从一地落叶里精心挑着漏网的枣子。这个情景，让我想起了一句成语：颗粒归仓。

我们还玩儿了一会儿，我们看见了一只大蚂蚱，足足有十来厘米长呢！我们追着捉着，但狡猾的大蚂蚱还是从我们的眼前跑掉了。

玩累了，我坐在枣树林下，仿佛看到了与我一样大的妈妈，也在枣树林下快乐地玩耍。也许这几棵枣树就是她和她的姊妹小时候种下的，也说不定是姥姥她们那一辈种下的呢！

听爸爸说过，他上学的时候，校园里也有很多枣树。现在只剩下了孤零零的几棵。每到秋天，枣子还没熟透，就被路人或孩子们打光了。

天色渐晚，我们收获了好几麻袋的枣子，满载而归。

也许是由于劳动流了汗，也许是由于收获的喜悦，也许是由于红枣的映衬，我们个个精神焕发，满面红光！

打枣子作文2 一个雨后的傍晚，空气格外清新。在夕阳余晖的照射下，天空已变成橘红色，红得耀眼;树叶刚刚洗过澡，变得异常碧绿，绿得耀眼。清风微微地吹拂着，树叶摇曳生姿。忽然，我发现有一棵树上面结着数也数不清的、又大又圆的果实。从远处看，好似一颗颗闪着红光的小星星，呀，是枣子!。

这时大家都不约而同地有了一个主意——打枣子。

我兴奋得手舞足蹈，这时，舅舅拿来一根长竹竿和一个箩筐。我接过长竹竿，来到枣子树下，将竹竿往树上一伸，使劲一打，“啪”地一声，一根树枝落在了我的面前，吓我一跳，差点把我的脚砸到了。与此同时，树叶上晶莹剔透的水珠也“哗啦啦”地落下来，淋了我一身，好凉快……

这次我有了经验，我先把自己武装成了一个箩筐大乌龟，再将竹竿往树上伸去，然后使劲一打，“噼哩啪啦”，雨水包裹着枣子如同下雨一般落了下来。要不是带着箩筐，我的头早就被砸出几个包了。我打了一竹竿又一竹竿，枣子接连不断地落了下来，直到几乎把地面铺满，仿佛在地上铺满了一层红彤彤的地毯。我们一个个欢呼雀跃，去精挑细选地上的枣子……

我们吃着枣子，开心地笑了!。

打枣子作文3 星期天，我和妈妈、妹妹一起到刘家峡去玩。下了车，眼前尽是翠绿的山和茂盛的树林，还有一块块田地，田里种着土豆、玉米、高粱等。五颜六色的野花盛开在田地周边，还有许多纵横交错的水渠，它们灌溉着这大片的田野。

听大人们说，现在正是枣子成熟的季节，妈妈提议：“干脆，我们自己去打枣子吃吧！”我和妹妹高兴地欢呼道：“好啊！”

来到枣林中，苍翠茂密的绿叶间，挂着一颗颗像红宝石般的枣子。伴着一缕清风，一阵阵枣香扑鼻而来，让人闻了垂涎欲滴。我迫不及待地拾起一根树枝，朝枣树上打去。但是，我个子太小了，没打着。于是，我又跳起来，朝树上打去，枣子还是稳稳地挂在树枝上，而我已经累得气喘吁吁了。妈妈看见我这样，笑着说：“你够不着。我爬上去打，你和妹妹负责捡枣子吧。”我听话地点点头。妈妈迅速地爬上枣树，小心翼翼地挪到一根较粗的分枝上，用棍子对准枣子多的地方，使劲地打。只听见一阵“沙沙沙”的响声，那又大又红的枣子，如雨点般地落了下来，有些还砸在了我和妹妹的身上。我们手舞足蹈地欢呼起来：“哦！吃枣子喽！吃枣子喽！”妹妹捡起一颗枣子在手上一搓，就塞进嘴里“咔嚓咔嚓”地吃起来。我和妹妹跪在地上乐呵呵地捡着枣子，不一会儿，我们就捡了一大袋。

打枣子真有趣啊！我品尝着又大又红的枣子，觉得格外香甜。

打枣子作文4 好久都没去外婆家了，现在终于有机会了，趁着暑假得好好去玩玩。

刚进门，表弟跑过来拉着我说：“姐姐，那有好多枣子。”我顺着他指的方向看去，可不是吗？一棵枣树上结了好多枣子，把树都给压弯了。外婆说：“这枣子太多，你们今天来摘走一些吧！”“好啊，好啊。”我掺和道，“我最喜欢干这个。”说着，我就开始劳动了。

我拿着塑料袋，走到树旁。找到一个枣子密集的地方，小心翼翼地用食指和大拇指夹住一个枣子，轻轻一拉，一个枣子就成了我的“俘虏”。

“哎哟，”爸爸像被石头砸了脚似的，惨叫了一声。“怎么了？怎么了？”大家蜂拥而至。“我被虫子咬，痛死人了。”爸爸一边吹着咬的地方，一边说。外婆告诉我们：“树上有一种虫子，被咬后非常痛，你们要小心。”“啊？”妈妈的胆比我还小，“我不摘了，你们去吧。”怎么这样，树上有虫，就集体罢工，难道要我摘那么多枣子不成？我可没三头六臂，忙不过来。于是我绞尽脑汁地想办法，忽然一个念头在脑海中闪过：用棒打，把枣子打下来，再一一去挑。对，就这么办。我飞快跑进屋，拿出几根表弟的玩具长枪。“用这个把枣子打下来，再去挑，这样就可以避免被虫咬。”说完，我便干了起来，妈妈见我没被虫咬，也跟我一起劳动。才一会功夫，树上的枣子已经只剩一半了。“哎，别打了，也给我们留点。”外婆说。我们这才停手，收获了3袋枣子，终于满载而归回家了。

打枣子作文5 大概是我4、5岁时，我去奶奶家打过枣子，可好玩了！那天，我去二姑姑家，她家那树刚好到我二姑姑家的二楼，树上的枣子又青又大，我都流口水了。

二姑姑来了，我叫了声“姑姑”之后，姑姑去房里拿了根竹竿说题目：“走，跟姑姑去二楼打枣子。”然后给妈妈他们每人发了一个盘子，并对他们说题目：“你们把枣子捡起来。”我说题目：“让他们比个赛，看他们谁捡的多。”他们答应了。

我和姑姑上到了二楼，我拿起竹竿，在树上打呀打，枣子就一个个的掉到了地上。爸爸他们在下面抢着捡起一粒粒的枣子，他们的脸上有开心的笑容，他们仿佛感觉到了童年的美好时光。

我们打完枣子，从二楼下来，我的脸上也有开心的笑容。我开始评价了，一名是爸爸，二名是叶红姐姐，三名是妈妈。

姑姑把打来的枣子洗好，然后拿个盘子装起来，我们大家一起开开心心的吃起了，用快乐带来的枣子，大家给这种枣取名叫“快乐枣”。

这一天我过得非常开心，因为这是我最快乐的一天，爸爸妈妈也是最开心的一天。

打枣子作文6 昨天，我们到良渚的新家去玩。

新家里有个大院子，院子四周种满了低矮的灌木，唯独有一棵高大的枣树，非常引人注目。枣树差不多有三层楼那么高，枝干也很粗壮，茂盛的叶丛中，一颗颗胖乎乎的青枣挂在枝头，把树枝都给坠弯了。看着一个个青枣，我的馋虫都被钩了上来，迫不及待地想尝一尝。

为了满足我的愿望，爸爸向邻居借了一根长竹竿来打枣子。爸爸和我一起托着竹竿，靠近枣树，然后用力挥动竹竿，敲打树枝。树叶就发出了“哗啦啦”的响声，紧接着，树上的枣子成片成片地落在了地上，像下冰雹似的。站在树旁的妈妈和妹妹抱头鼠窜，我也赶紧躲到安全地带。突然，爸爸发出了一声惨叫，原来，他的脚被枣子砸中了，这真是“打下枣子砸自己的脚”呀！

地上的枣子，有的因为太熟，所以一掉下来就摔了个稀巴烂，还有的.虽然没摔成泥巴样子，但也裂开了几道口子。我和妹妹开心地捡着，不一会就捡了一大盒。

妹妹很快从盒子里拿了一颗青枣，还没洗就咬了一大口，在嘴里嚼着，一颗接着一颗，不停地吃着，两只小手也在扒，好像还要吃更多。为了不让她拉肚子，我们赶紧把枣子收了起来。

我希望大家都能来这品尝枣子，这可是天然无毒无公害的!。

打枣子作文7 夏天的脚步悄悄地越走越远，树上的知了静静地没了声息，外婆家树上的枣子却越来越饱满，一个个枣子黄里透红，三五成群地挂在枝头，沉甸甸地把树枝都给压弯了。

我伸手摘了一颗挂的低低的枣子，咬了一口，枣子又脆又甜，外婆却说：“这个枣子还不是最甜的，上面的枣子才更甜呢。”可是上面的枣子那么高，怎么才能把枣子给摘下来呢?外婆家有梯子，可我不敢爬，外婆给我找了根杆子，我兴冲冲地拿起杆子就开始打枣。

我先用杆子敲了一下树枝，枣子理都不理我，接着我又用力朝着枣子一打，结果可怜的枣子被我打得皮开肉绽。敲也不行，打也不行，该怎么办呢？

这个时候，我注意到杆子的前面有个弯钩，刚才太着急竟然都没看到，不如用弯钩试试。我把钩子放在枣子的上面，对准枣子和树枝连接的地方猛地一勾，枣子立刻从枣树上掉下来，落到了地上，还完好无损。耶！我终于找到打枣的方法喽！

我越勾越起劲，不一会儿，地上就铺满了枣子，上面的枣子果然比下面的要更甜一点，大概是因为阳光照的更充分的缘故吧，当然吃着自己亲手打得枣，心里就更甜了。

打枣子作文8 昨天 , 我们全家人一起到乡下去打枣子了。

上午 10 点半钟的样子 , 我和爸爸、大姐来到了乡下老屋旁，大姑婆、舅舅等人已经开始了。大姑婆一见到我就喊：“韬韬，赶快、赶快。快过来一起捡枣子。”我和姐姐一听马上到家里拿来两只盆，坐在台阶下的大塑料布上准备开始捡枣子。

大塑料布铺下枣树下，舅舅用长竹竿一打，枣子从树上掉下来，大部分都装进了“大塑料布阵”中，但枣树叶、烂枣子也一起掉下来了，必须将它们清理出 来。我先抓了一大把玩意，放在一号盆中，把不烂了的、不能吃的和叶子挑出来，把好的、可以吃的放到二号盆。当然还不忘先吃上几颗，喂一喂肚子。由于我们坐 在枣树下，所以有枣子会砸到我们的，头上、背上免不了有点疼，但我们的目标只有一个———捡枣子。不一会，塑料布的枣子被我们收拾得差不多了。

这时，爸爸顺着梯子爬上了树，靠着树干站稳后，爸爸用竹竿一陈猛打，树下顿时又下了一场“枣雨”，而我早被“枣雨”吓出了十万八千里了。

二小时的激烈苦战后，我们终于将地上的枣子捡完了。抬头一望，树上只有几颗挂在树梢上的枣子孤零地随风摇晃。我到老屋前的小溪洗手时，荷花都朝我笑了。

枣子真好吃，我相信明年的枣儿会更甜。

打枣子作文9 在我家院子里，有一颗高大的枣树，它和我一样大，枝繁叶茂，给我带来了很多乐趣。

每年五月，枣树浓密的叶间便开出一朵朵淡黄色的小花，像一个个小太阳。每天看，我心里都暖洋洋的。

八月，花儿谢了，浓密的叶丛中结了一颗颗绿色的小子弹。那时候，我开始认真照顾枣树，每天给它浇水，边浇边哼着歌：“小枣子，快长大，快长大，飞进我的小嘴巴……”

在我的热情照顾下，小枣子们一天天长大，把枝头都压弯了，他们的颜色也由绿变红。我赶快缠住奶奶：“来打枣，来打枣。”还硬逼她：“再不打枣我就上树摘枣了。”

奶奶经不住我的软磨硬泡，笑着说：“好好，咱们去打枣。”这下我可乐了，帮奶奶拿匾子围在树下接枣子。

我和奶奶拿起竹竿子打起来，眼睛像雷达一样，在茂密的叶子下寻找，找到几个大的，我双手稳住杆子，看准方向，使出全力，猛力一打，哈哈！几个大的掉下来了，落到匾子里：嗒嗒地响，仿佛动听的音乐，我越打越欢，枣子纷纷落下，我高兴地喊：“啊！真像小雨，好大好甜的雨！”

一会儿工夫，我们就打好了，足足有三大箩筐，我偷偷拿了一个，在身上擦了擦，就咬了一大口，甜滋滋的，好好吃。奶奶把洗好的枣和前后左右邻居分享。

枣子不仅可以生吃，还可以熬粥、泡茶，全年我们都浸在枣子的甜蜜里。

2012八年级暑假生活指导答案是什么?

要想写好日记，完成这篇习作，首先应该明确以下问题：一是要明确什么是日记。因为只有明确了什么是日记，我们才有可能知道写些什么，怎样写。

简单地说，日记是我们一大生活、学习活动的记录。只要把自己在一天中的所见、所闻、所感，选择其中最有意义的记录下来就是日记。也就是说，日记可以写自己看到的或听到的事物，也可以写自己亲身感受到的事情。

学生：老师，我明白了。只要把自己一天中的所见、所闻、所感记录下来就是日记对吗？

老师：这只能说答对了一半。我们还必须明确写日记不是记“流水帐”，要注意选材和剪裁。每天我们看到的、听到的亲身感受到的事情会有很多，得到的新印象、新感受、新经验也很多，有不少也很有意义，都是写日记的素材。但是，一篇日记不可能把所见和所感的事全部写进来，一定要有所选择。只应写当天感受最强烈、体会最深刻，对自己教育意义最大的事情，而其余的则可略去不写。否则，日记就会臃肿驳杂，中心不突出。

学生：老师，日记的形式只可以写人记事吗？

老师：不，日记的形式可以灵活多样，不拘一格。写心得体会、写人记事、杂感评论、写诗作文、摘抄摘录……都可以。日记的长短、体裁都不受限制，最 。

适合于中低年级学生写作训练和片断练习。

学生：老师，这么说写日记还有很多的好处了？

老师：是呀！我们不但可以通过日记检查自己学习、思想进步的情况，还可以通过写日记，思考、提炼素材、选词炼句来培养和提高我们观察事物、分析事物的能力。另外，一篇日记也是一篇小作文，写日记还是提高我们写作能力的一条有效的途径呢。除此之外，日记还为我们写作提供了大量的素材，是我们写作的材料库啊。

学生：老师，听您这么一说，我们对写日记有了新的认识，我们一定把这篇日记写好。

老师：好，但是你们不仅要写好这一篇日记，还要坚持做到天天写，日日记，持之以恒，不半途而废。这样就一定能写好日记，提高写作水平。但是，还有一点要提醒你们，在动笔写日记前一定要复习一下日记的书写格式。日记的书写格式与书信的格式不一样。书信是把日期写在正文后写信人姓名的下面。而日记则是把年、月、日写在正文开头的上一行，然后还要写上星期几和天气情况，这样便于日后查考。另外，动笔写日记时，要认真思考一下，把自己一天生活、学习活动情况梳理一遍，确定好日记内容，简单列个提纲，然后再动笔去写，这样就不会在层次重点上出问题了。写完后还要认真修改一下，看看格式是否正确，年、月、日，星期几和天气情况是否遗漏；看看日记内容选择的是否有意义，书写的是否具体、生动，以及有无错字病句等。

学生：老师，谢谢您的指导，我们一定坚持写好日记。

日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。

日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。

写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。

写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。他总结了四点体会和经验：一是锻炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持写观察日记的好处。

观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。

观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。

这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。

法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过，再把蜘蛛放回蜘蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！

这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现，才能培养我们各种兴趣，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，鼓舞我们进一步探索大自然的奥密。

观察要有方法，要注意先后和层次。

一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。习作例文（一）《虾》先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、四寸长。”接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。”

二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同景物。如《参观刘家峡水电站》先写“我远远望见……”（远），再写下了汽车，我们登上大坝。……”（近），再写“我望着一条条伸向远方的高压电线出神，……”（近）要的，这就是运用由远及近，由近及远两种方法来写。《海滨小城》先写浩瀚的大海，海天交界的水平线，再写海上的帆船、军舰，接着写海边的沙滩，城里的庭院、花园、街道，是由远及近一层层写来，远近结合，层次分明。

三、要从整体到局部。如习作例文（三）《我爱葵花》先写葵花的整体：“不像牡丹那样绚丽华贵，没有桂花那种扑鼻的清香，也不知秋菊姿态奇异，”然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘。这就是从整体到局部来写的，条理清楚，层次分明。

四、人的社会生活是复杂的。掌握了观察自然的方法，进一步学习观察人的社会生活就不难了。观察社会生活，要从自己身边开始，观察家庭生活、学校生活等自己比较熟悉的社会现象。习作例文（六）《爸爸戒烟》写得那么实在，那么真切，那么感人，说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中选择了自己最熟悉的生活进行观察、分析和思考，然后写成了观察日记。

考场作文是小学生在升级或升学的时候，对其作文水平的一次全面检验。因为要求比较严格，一些小学生怕考场作文。其实，考场作文和平时作文一样，没什么可怕的，只要注意以下几点，就可以把作文写好。

一、要冷静，心理不能紧张

考场作文虽然和平时作文一样，但因为是考试，又是独立完成，身边没有老师或家长指导，又不许参考什么资料，时间限制也严，到时就得交卷。又因为考场作文决定自己升级或升学的命运，所以一些考生往往临场产生思想压力，惟恐考不好，于是心理紧张，有些怯场。即使平时写得不错，临场也发挥不好，影响考试成绩。为了避免出现这种情况，在考场上写作文，思想一定要冷静，要沉着应战,不能有太大压力或紧张情绪。这是写好考场作文的先决条件。

二、要仔细审题，不能见题就写 。

写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。审题的方法：

1．找准题目的中心词，明确写什么。

2．看清中心词有什么限制，确定作文范围。

3。理解题目要求，弄清注意事项。

考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。

三、要注意选材，不能鸡毛蒜皮什么都写 。

选材时，可把与题目联系密切的事一一列出，或在脑子里过一遍，然后紧紧围绕中心，选择有代表性的典型材料来写，从而做到内容充实，中心明确。

黄河对于兰州的作用

语文1

一.小儿酥，徐州小儿酥，甜甜好味道。

二.璜，潢 园，圆 洲，州 消，销。

三.红杏，菊花，桃花，荷花，梨花，桂花，菊。

四.你是黑暗中的一缕阳光，你你是沙漠里的一泓清泉。

五.1描写了桥的来历，形态，修造人。

2天上的仙女织女与凡夫俗子牛郎相爱了，但在眼里的天规下，他们不得不分开。他们的爱情打动了喜鹊，于是每年的七月初七，喜鹊们便会聚集在一起，为牛郎搭起一架通往天上的鹊桥，牛郎织女每年的七月初七便会相聚。

3改成：这样的好东西，天上哪里有？

语文2。

一.碧蓝的天空一碧如洗，红花掩映在生机勃勃的绿草里，构成了一幅美妙的图画。

二.1~17按顺序：海口，广东，上海，四川，青海，长春，河南，长沙，云南，大连，济南，大理，天津，贵阳，吉林，西安，山东。

三.这种"打工仔"，“打工妹”的称呼是对外来打工人员的一种不尊重，而“员工”这一称呼体现他们也是社会成员的一部分，尊重了人人平等的原则，有利于促进社会和谐。

四.1抓住外貌特征来说明 2作比较。

语文3。

一.极品，赝品，精品，样品

三.1诗经，史记，离骚， 2红楼梦，三国演义，水浒传，西游记。

四.1现代城市环境污染日益严重，我们在发展经济的同时还要注重环境保护。

2指真正的春天已经因为我们对环境的破坏而渐渐离我们远去。

3对大自然的怜惜与喜爱。

语文4。

一.1就，一个 2打，他。

二.地上悬河——母亲河

三.C

四既然，那么，于是，因为，所以。

五.1坚定勇敢，义无反顾，无私奉献。

2那些为追求伟大理想而献身的崇高精神。

3议论，描写，抒情

4持反对态度，因为水是坚强的，不畏艰难的，他会向着理想勇敢前进。我赞成作者的说法。

语文5。

一.2J 3D 4F 5A 6B 7E 8G 9I 10H 11K。

三.树干， 一轮红日，一棵树苗。

四.1黄河是世界上含沙量最大的河流，每立方米的水平均含沙量35千克。

2称道，称到

3.3

4因为是中华的土地养育了中国人，所以泥沙流走了，就像我们的血液流走了。

语文6。

一.1运用了夸张的手法写出了太阳出来时的热，句子形象生动。

2运用拟人的手法，突出了柳条垂焉的特点。

3运用拟人，将六月十五日的天气比作发了狂，突出天气的炎热。

三.1改善换成提高

2补习改成提高

3探查改成检查

4去掉肯定

四.现代父母对孩子过于溺爱，这样不仅不利于孩子的健康成长，而且对他们的身心健康也有影响，使他们变得缺乏主见。

语文7。

一.海阔天空

二.1论语，孟子，大学，中庸

2诗经，尚书，礼记，周易，春秋。

三.1秋季

2游鱼，白鹅，白鹭是以视觉来摹状的，翠鸟是以听觉来摹状的。

3池边，断桥上，楼上

4来到学校憩园，放眼望去一片碧绿，给了我无限的放松，踏着春泥我走进园中，脚步不由自主停在了一座带有假山的小池边，一汪清泉自假山中流出，说不出的清凉！越过小石桥立身于竹林中，我将心与其相融，一阵风吹来，竹叶沙沙的声音好现在奏着一首心灵之曲。

语文8。

二.1草色遥看近却无

2西出阳关无故人

3化作春泥更护花

4一枝红杏出墙来

5蜡炬成灰泪始干

6自缘身在最高层

三从祖孙三代要带上所佩戴的不同东西折射出时代的变迁。

语文9。

一.1运用反语，讽刺了那些不学无术的清国留学生的丑态。

2体现三月的天空是富有诗意的。

3突出济南冬天和谐，静谧的特点。

4说明人类的智慧远不及大自然的智慧。

二.1意思是他的成功经验是从那些被摔碎的碗建立起来的。

2只有勤奋，才能成功。

三1通过对自然景物的描写，抒发了山里的农民对未来美好生活的向往。

2是农民在这里生活的标志。

3自己的家乡才是最美的。

语文10。

一.A

二.匡衡凿壁借光，程门立雪，头悬梁，锥刺股。

三.1hui zeng chu(调号打不出来，5555……）

2这不是一般的鹰，布下天网，烟都熏满了天。

3须臾

4云际有一物凝翔……众莫能识。

5对比来突显鹰的雄姿和勇猛斗志 。

语文11。

一.1比喻月色美丽，说明看不清楚，指几种表现不明显的心情。

2差一点，大部分

二.真有福气，真苗条，真老实

三.阿姨：

我是赵华的同学孙红，他因为要照顾生病的林方云，所以今天可能回不了家了，您别担心。

孙红。

四.1能将光聚在一起并发热

2承上启下的过渡作用。

3 a陈景润不分昼夜研究哥德巴赫猜想。

b姚雪垠奋笔疾书。

c张文殊钻研治疗皮肤病方法。

这些事例说明了只要努力就会有收获。

语文12。

一.1海燕英勇无畏抵抗千层浪

2动物是人类最好的朋友，可如今人们却忍心将自己的朋友作为山珍海味来取食，他们良心何在？

高尔基是一位勇于革命，顽顽强斗争，不畏强暴的革命主义者。

二1B

2指山泉很细，并不是惊涛骇浪，但它还是尽了自己最大的力去用自己的乳汁哺育那些花花草草。

语文13。

一.形，毒，自，义，卓，释

三1到 别称，到 珍品。

2从来历，样子，发现来介绍。

3据说是听说的意思，表表示不确定，体现了说明文语言的准确性。

四张阿姨的言外之意是说晶晶晚上弹琴打扰了别人睡觉。

语文14。

一1暗，明 2先，后 3谦，满 4 远，近 ,5谦虚，骄傲。

三1我的想法是为自己着想，考虑自己的安危，而伞的想法是为别人着想，想着他人的安危。

2我们要像伞一样做个无私奉献的人。

四一种相思之情

语文15。

一.徕，籍，缄，媲，涸，迸

二1那搏击风雨的海燕，不正是高尔基的写照！

2彭总内心，死亡

3B

三1寓言

2他没有自己的主见，立场不坚定。

3做什么事不要只听别人的意见，也要有自己的想法，自己的主见。

四略，嘻嘻

语文16。

一1丑陋的泥土……让人非常爱惜。

2即使再平凡的人也没有理由埋没自己，只只要活出色彩，就一定叫人刮目相看。

二1不正确，他写的字连自己都不认识，何谈技艺高超？

2张丞相自己没有将字写工整，自己都不认得了，又何以让别人来鉴别？

语文17。

一.1像这样的老师，我们怎么不会喜欢她，怎么不会愿意和她亲近？

2这小小的蚕儿，是世界的一宝。

二D

三1出名，命名，2详细，来到，都。

四一种游情山水的悠然自得的心情。

语文18。

一刻，其，别，鸣，文，代

二备，机，盖，里，释，往，欲，引。

三1驾，朗，闻，播，即，钓

2球，冲突，止

四骇人，冥想，涂地，边幅，一方，堂皇，菲薄，绰绰不雯。

五1BC

2F

3G

语文19。

一7516342，事情发展顺序。

二预祝，祝贺，恭喜，希望

三C，我们学校初一时还挺注重语文阅读，但随着学业的加重，这些便慢慢被忽视了。

四1亿万农民被总理关心农民疾苦的话深深地感动了。

2要学好语文，不得不下苦功夫。

语文20。

一D

二D

三独一无二，指对书中内容有所体会，鞭打，得到，终于，穿，叮嘱，一起，鸟张开翅膀。

四1宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

2不因为外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。

3向潭的西南方望去，想北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

五写作要善于从生活中积累素材，多改进。

语文21。

一相应成趣改为相映成趣

二陈毅写诗颂革命

三1经纶事务者，窥谷忘反。

2处江湖之远则忧其君

3安贫乐道，不慕荣利

4野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

四1D

2B

3车厢里此时无比的寂静，两个小女孩脸红的低下了头，大家伙向这对夫妇投去了赞赏的目光。

语文22。

一明月几时有？把酒问青天

少时不识月，呼作白玉盘

二C

四A

五1C

2太阳出来树林里的雾气散了，烟云聚拢而来，山谷就显得昏暗了。

3不同

语文23。

一B

二1笔墨纸砚

2松竹柏

3红楼梦，水浒传，西游记，三国演义。

三长江，黄河，洞庭湖，南海

语文24。

三156243

四34152

（虽然只有语文的，不过能有就8错叻，凑合凑合呗）

兰州是典型的带状城市，沿河流（黄河）分布，黄河影响整个城市的生活，包括饮用水、发电（刘家峡水库）、旅游资源等。

黄河穿城而过，不论是在历史上还是现在的城市发展都是息息相关的，为兰州提供了大量的地表水资源。

兰州人亲切的称之为“母亲河”，可见黄河养育了一代代的兰州人，黄河与人的感情在“黄河母亲”雕像上就好的体现出来。

总之，对现在的城市作用，主要是城市饮用水、工业用水、水利发电。存在的问题是大量的工业废水、生活污水排入黄河。

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