描写人物动作的句子如下:
1. 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
2. 他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。
3. 这一连串娴熟细腻的剑法,如灵蛇吐焰,银光一闪,正中对方的腹部。
4. 左边的同伴挺着胸膛,立得笔直,像一个惊叹符号一般。
5. 她的舞姿轻盈时如春燕展翅,欢快时似鼓点跳动,显得潇洒,优美,舒展。
6. 他挺着肚子扬长而去,像个得胜的公鸡。
7. 像一个陀螺似的旋转起来,使他的身子愈转愈小。
8. 一手把着小小的榛子,一手拿着那笨重的钳子,眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下,却常常砸到一边,不一会儿工夫,手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。
9. 他的气喘不过来了,那狭窄的胸膛,像熔炉上的风箱.不断起伏。
10. 他半张着嘴,微微探着身子,目不转睛地看着我手中的马靴。
描写人物动作描写的摘抄句子如下:
1、他步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松,整个动作显得优美而富有弹性。
2、老师说还有一次机会,我又双手使劲摇摆,使出吃奶的劲,终于跳过了七分,还多出一指宽呢!
3、离弦箭似的助跑,蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,不管怎样,荣誉永远属于你。
4、捉蝴蝶,他偷偷的将手放在树叶两旁,当蝴蝶落下,他立刻合起来手掌。
5、咪咪高兴的时候,能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴,任凭谁说多少好话,它也一声不吭,甚至张牙舞爪。
6、她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气。
7、他瞪圆了眼睛,两只耳朵支楞起来了,细心地捕捉着每个细小的声音。
8、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
9、她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。
10、他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞。后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
导语:人物描写的运用很普遍,人物描写的目的是刻画人物的性格,表现人物的精神面貌,这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动,能做到绘声绘色地再现“人物”,让读者如见其人,如闻其声。以下是我整理描写人物动作的好词好句的资料,欢迎阅读参考。
好词: 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌。
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧。
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙。
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意。
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭。
好句: 1、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。
2、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告,三五成群来到小石湾,脱下裤头,赤条条地钻进水里。又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一个个像小泥鳅似的,在水里追来逐去,又喊又叫,玩耍嬉戏,真有说不出的惬意。
3、描写人物语言:哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论。
4、那少女的心就像秋天绵绵的细雨,久也晴不起来。
5、忧愁,像蛛网似的,紧紧缠住了她。
7、他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。
8、这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
9、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。
10、他仿佛受了莫大委屈似的,激动得脖子旁边的大动脉都看得见跳动。
11、他们一个个愁眉苦脸,像久旱的庄稼一样没有精神。
13、那激动的神情,仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样。()。
14、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
16、他说到这里,激动极了,从脖子红到脸,太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。
17、我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的`。
18、他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。
19、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。