500字作文有旁批总评
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
我的母亲作文500字 初中作文带旁批与总评
妈妈我一生的感动
我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强……
(开头简洁，总领全文)
我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了…… 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。 妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说:“傻孩子，我是在看图画呢!”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说:“这孩子，真孝顺!”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
(语言描写细腻动人)
守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。 啊!我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈:“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢?”妈妈说:“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你?”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。
(普通事件，但生活感很强，很有感染力) 。
坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业;年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。
我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。 当然，妈妈教给我的还有很多--宽容、忍让、自信、体贴……
评价：
妈妈--老师! 这篇文章结构清晰，总分总的思路一目了然。首尾呼应，突出文章主旨。几个生活小事折射出妈妈的平凡和伟大，很真实的写出了妈妈用言传身教做好了我的第一个老师。很清新有实在。
抱起亚轩找小葵
作文500字开在心中的花 有旁批和总评
人人都有自己的母亲，当然我也有一个爱我的母亲。她有着波浪似的卷卷长发，如果你细心的话，就能发现，在卷卷长发中，已有几根白发在操劳的岁月和幸福中发了芽。
我并不是特别让妈妈省心的孩子，可以说是大错不犯，小错不断，但在这方面，妈妈从不说是用十分严厉的“招数”，让我服服帖帖。她的做法很一般，不过是说我几句而已，便“放我一马”，忙自己的去了。每当这时我其实也会细细反思一下，发现自己真的错了时，便觉得妈妈对我的宽宏大量真是一种“恩赐”。有时任性的我，也会和妈妈顶撞几句，妈妈便也生气的不理我了，但总是不到五分钟，我俩便又和好如初说说笑笑的了。
在我住亲戚家，或有时离开妈妈一段时间时，真觉得还挺想她的，平时经常在一起时倒也不觉什么，怎么一不见，到思念起来了。
妈妈对我的教育方法很特别，她从不逼迫我做我不想做的事情，在学习上她给我的最多还是鼓励，并且不给我报过多的课外班，如果我不想上那些课外班的话，妈妈还会很慷慨的让我出去放松。
有时静静回想一下与妈妈的那些喜怒哀乐，真让我回味无穷。如：某天，我和妈妈穿着睡衣在小区里散步，当时还不是很冷，可过了一会儿，便刮起了瑟瑟寒风。它像调皮的孩子似的钻进我的脖颈。我打了一个冷颤，搂着我的妈妈似乎发现了这一点，立刻毫不犹豫的脱下睡衣急忙为我披上，并拉着我往回赶。到了家，妈妈还不闲着，又忙着给我冲蜂蜜水，当暖暖的蜂蜜水放在我嘴边时，我却怎么也喝不下去。幼小的心灵被爱团团包围，被那神圣而伟大的母爱包围，那种感觉，要怎么形容呢?。
有一次，外面下大雨了，在外工作的妈妈还没有回来。我知道她没有带伞，便披着雨衣拿着伞，在车站等妈妈。妈妈见了，感动极了，不知该说什么。我们大手拉小手，哼着小调回家了。
妈妈对我可以说是好的没话说，她从不自行安排我的生活，给我足够的空间，在写作业方面，她一般总是叮嘱一句，“别忘了写作业。”便到一边去了。妈妈对我的这种信任，让我十分欣慰，因此，我总是认真完成作业，不让妈妈失望。我的几个好朋友，有时也会羡慕我有这样一个，给我足够空间的妈妈。如：有一天，我约了几个好友，跟她们一起在小区广场上踢毽子。可是没想到，她们不是家长不让出来玩儿，就是还要写父母给布置的那些作业，要么就是一会儿还有补习班。我不禁愤愤道：“还让不让我们都喘气啦，学习累了，不应该出来放松吗?”我忽然庆幸了起来，幸亏我没有那么一个父母。我不报任何补习班，写玩了作业就出来放松，那我的学习不是照样比那些报补习班，在家写家长给布置作业的孩子，学的更好吗?。
小学阶段，是我们美丽的童年呀，如果在这期间不好好的享受一下快乐，那不是太可怜了吗?孩子们在家长布置的作业和辅导班的压迫下，已不是很快乐了。而我的母亲，那个总把好的留给我的母亲，她不让我承受太大的压力给予我快乐的空间，让我不紧张，不劳累，这才是真正的爱啊。那些不让孩子放松，让他们无谓的一直写作业的家长，总说自己是爱孩子。但我觉得，这样一个让我快快乐乐，无忧无虑的母亲，才是真正的爱我!。
大圣杰锅是
初中写人的作文600字左右，要有旁批和总评，语句要优美，要快
开在心中的花
校门前的那棵芙蓉花又开了，开得特别鲜艳，那硕大而又绽开的花朵像一张张笑脸，它们低头耳语在诉说她们自己的故事。
记得那年，在这棵树下，有两个女孩在这里许诺，她们说不管能不能在一起，她们都是最好的朋友，她们给予了对方最真诚最美好的祝福，这棵芙蓉树就成了那份友谊的见证，在她们心中的友情之花也悄悄绽开，其中的一个女孩就是我。
我们真的很有缘，一起考上了高中，并且还分配在同一个班，我们俩个高兴地掉下了晶莹的泪水，那是幸福的泪水，原本一切都会像童话故事中那样，我们都在细心地浇灌友情之花，却不知道，世界在变，我们在变，那花朵也在渐渐枯萎。失去了原有的默契，我们不再有那一种心灵相通的感觉，我们之间不知什么时候筑起了一堵高高的墙，谁也不能逾越，我们交谈的次数少了，痛苦揪着我们的心，我忽然觉得世界变了，一切都变了，没有了她的欢声笑语，我的天空变得黯淡无光，原先的激情被墙堵住了，再也无法释放出来。
我们再也不能回到以前，随着时间的流逝，伤口在慢慢愈合，痛苦的印记也已被风沙填平，我们懂得了真正的友谊是什么。
开在心中的花朵告诉我们：距离太近会产生疏远，保持一定的距离则会使友情之花永不凋谢，一切都应顺其自然，既然一切都在变，我们没理由不去接受这一切，何不放开胸怀，坦然地面对这一切。
我们做到了，相信心中的花朵会永不凋谢，永远那样美丽鲜艳。
小韩在追星
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写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。
我有一个朋友，她叫张玉琼。我和她之间有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多无论怎么洗都洗刷不去的美好的事。
我们从幼儿园的时候就已经认识了。那时候，我们的接触还很少，甚至是从来都没有接触过。上小学后，我们开始慢慢熟悉起来。慢慢的，我们成了关系一般的朋友。
可是，到了第四册的时候，我就随方堃一同转去了农场。渐渐的我们之间的联系开始少了起来。又过了一个学期，她和梁楚一起转了过来。因为我才转过来不久，所以没有一个知心朋友。然后，我们又成了朋友。从此，我们形影不离，吃饭在一起，写字在一起，睡觉也在同一间宿舍。
她，很好胜，绝对不允许任何一个可以获胜的机会从她身边溜走。因为她说过：她讨厌输的滋味。因为她的这种性格，我们开始吵了起来。争吵的原因只是因为一个分数，一个字，一件事情。
有一次，我们段考结束几天后，老师就有说过几个同学的成绩。她听到后回到了宿舍就说：“陆文婷好厉害，段考考了93分！”我听见她说93后，我就马上纠正她的错误说：“她是考了95分！”可是她说是93，我又说是95，我们就这样吵了起来。
那一次，她输了。而后，我们又因为那些小小的事情而争吵。我输过，她也输过，有时，吵完了以后我还会在暗地里自己发誓说再也不和她完了，可是自己却一次又一次的违背了誓言。
直到现在，我还是一直很小心的保护着这份单纯而又真挚的友谊，希望这份友谊能天长地久。因为我只有几个和自己关系很好的朋友而已，所以不想把原本属于自己的那份珍贵的友谊丢失。
小韩在追星
求一篇作文什么题目都行 要有旁批和总评的 300到500字
寻觅彩虹的日子走在彩虹下，寻找着彩虹······ ————题记夜已深，万籁俱静，偶尔从远方传来一两声野猫的叫声，一切都显得那么自然而有祥和······揉揉有些酸胀的眼睛，看看眼前的数本卷册，嘴角泛起的只是一丝苦笑：高考这东西，太折磨人了······奔走在题海书山中，常常会有一种不知所措的感觉，对自己的前途总是充满着一种迷茫：到底能有一个什么出路呢？从初中到高中，身边一个又一个的同学离去，去天地间寻找自己的出路；如今剩下我们依然面对着那一根窄窄的独木桥······父母，老师，有多少人都在我耳边重复着：“风雨之后总会有彩虹！”可是，我抬头看看天，却只有一只只自由的白鸽在飞翔······彩虹，幸福，或许只是用来激励人的海市蜃楼吧，不该是我们现在能想的东西啊！彩虹到底在哪里呢？幸福又从何而来？我一次又一次的想着、找着，可是彩虹的绚烂还未看到，幸福的味道还未尝到，卷头上鲜红的数字却将我的眼睛刺痛，这点分数能干什么呢？环视周围的同学，没有太多的嘈杂，高三带给我们的不只有心理上的成熟，或许还有一种麻木与紧张并存的矛盾感觉······拖着疲惫的身子回到家，依旧坐在书桌前，依旧开始每天的机械运动，依旧到这夜深人静的时候······伸个懒腰，站起来走到窗边，顿时，漫天的星辰让我有一丝的愣神······每一颗星星都闪烁着那一抹属于它自己的光芒，无论明亮或者黯淡；每一颗星星都守望着那一片属于它自己的风景，无论秀丽或者险峻；每一颗星星都运行着那一条属于它自己的轨道，无论圆润或者扁平；所以每一颗星星都尽情的展示着那一个属于它自己的美丽，无论天色阴沉或者晴朗······蓦地，心中飘起一丝明悟：我们不就像这一颗颗的星星吗？或许我们无法选择所处的环境，或许我们无法改变现有的事实，或许我们也无法选择以后的路程，但至少我们可以把握住当下属于我们的这一片天空，拼出仅仅属于我们的这一次辉煌！而这，不就是当下的幸福吗？彩虹在哪里？抬抬头吧，彩虹一直就飘在我们的头顶，一直都守护着我们，在寻找彩虹的日子里，从未离开过我们······本文优点： 富于哲理 美中不足： 个别词句表达欠佳 本文评分： 54 分 （满分 60 分） 详细评改：
寻觅彩虹的日子走在彩虹下，却执着地寻找着彩虹……——题记夜已深，万籁俱静，偶尔从远方传来一两声野猫的叫声，一切都显得那么自然而有祥和……揉揉有些酸胀的眼睛，看看眼前的数本卷册，嘴角泛起的只是一丝苦笑：高考这东西，太折磨人了……奔走在题海书山中，常常会有一种不知所措的感觉，对自己的前途总是充满着一种迷茫：到底能有一个什么出路呢？从初中到高中，身边一个又一个的同学离去，去天地间寻找自己的出路；如今剩下我们依然面对着那一根窄窄的独木桥……父母、老师，还有许多少人都在我耳边重复着：“风雨之后总会有彩虹！”可是，我抬头看看天，却只有一只只白鸽在自由的飞翱翔……彩虹、幸福，或许只是用来激励人的海市蜃楼吧，不该是我们现在能该想的东西啊吧！彩虹到底在哪里呢？幸福又从何而来？我一次又一次的想思考着、找寻觅着，可是彩虹的绚烂还未看到，幸福的味道还也未尝到，卷头上鲜红的数字却将我的眼睛刺痛，这点分数能干什么呢？环视周围的同学，没有太多的嘈杂，高三带给我们的不只有心理上的成熟，或许还有一种麻木与紧张并存的矛盾感觉……拖着疲惫的身子回到家，依旧坐在书桌前，依旧开始每天的机械运动，依旧到这夜深人静的时候……伸个懒腰，站起来走到窗边，顿时，漫天的星辰不禁让我有一丝的愣神思绪停留：每一颗星星都闪烁着那一抹属于它自己的光芒，无论明亮或者黯暗淡；每一颗星星都守望着那一片属于它自己的风景，无论秀丽或者险峻；每一颗星星都运行着那一条属于它自己的轨道，无论圆润或者扁平；所以每一颗星星都尽情的展示着那一个属于它自己的美丽，无论天色阴沉或者晴朗……蓦地，心中飘起一丝明悟：我们不就像这一颗颗的星星吗？或许我们无法选择所处的环境，或许我们无法改变现有的事实，或许我们也无法选择以后的路程，但至少我们可以把握住当下属于我们的这一片天空，拼出仅仅属于我们的这每一次辉煌！而这，不就是当下的幸福吗？彩虹在哪里？抬抬头吧，彩虹一直就飘悬挂在我们的头顶上空，一直都在守护着我们，在寻找彩虹的日子里，其实，彩虹从未离开过我们……优点：富于哲理不足：个别词句表达欠佳简评：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，彩虹在哪里？苦苦寻觅彩虹，而彩虹一直伴随着自己。高三，是学习征途中极其重要的一段，有艰辛，有鞭策，有迷茫，有失落，有动力，有激情……作为一名高三学生，压力自然不小，作者以此为素材，选用“彩虹”这一形象来托物言志。文章结构安排得当，思路清晰贯通，恰似随笔，信手拈来，寂静的夜晚，仰望星空，作者将思绪定格于星星，触景生情，感慨颇多；画线语句句式一致，结构整齐，表达流畅，是本文最大亮点。 初三的生活，一眨眼已经仅剩不到八十天的时间了，随着可也得明显增多，我越来越感到心身疲惫，压得我透不过起来。在这紧张与忙碌交织的日子里，我感受到了来自于————的爱。真是因为有爱的存在，使我有了坚持下去的动力。从朋友的眼中，我读出了爱。“3分15，3分16，3分17，快，后面的快冲！”800米考试的最后一点路程，我实在是累死了，速度明显的慢了下来。就在这时，一个人猛地将我向前拽去，我向前望去，原来是蓉蓉冲上了跑道，将我拉着往前跑。在她的眼中，我仿佛看到了她的鼓励，她好像在说：“加油！别放弃，马上就到了。”‘看’到她的鼓励，我又有了力量，让我不能去放弃。在朋友的眼中，我读出了友爱，促使我更加努力。从老师的眼中，我读出了爱。这次团员考试，我虽通过了，但最终却没有当上团员。我消沉极了，老师把我叫到了她的办公室。“牙牙，老师向你道歉，我选人时并没有想那么多。没入团不代表老师不认可、不肯定你，你在我眼中是最棒的！”我抬头望向老师，从她的眼中，我看到了她对我的肯定，这给了我莫大的信心，一种感激之情油然而生。从老师的眼中，我读出了肯定，促使我信心倍增。从妈妈的眼中，我读出了爱。已经十一点多了，面对成堆的作业，我几乎要疯了。但是，她们似乎时刻在提醒着我不可以偷懒。我展了展筋骨，伸了个懒腰，便想走到外面去接杯水喝，顺便放松放松。刚打开门，就看到客厅的灯还亮着，正在想这是谁忘记关掉的时候，忽然看到妈妈窝在在沙发上睡着了的身影。我走过去，轻轻地将她摇醒。“妈妈，你怎么不去屋里睡呀？”我轻声问道。妈妈笑着说：“妈妈看你一个人学习到那么晚，那么辛苦，怎么能一个人先睡呀！本来还说在这儿陪陪你，没想到还是抵不住困意，睡着了。”看着妈妈不要意思的眼，我感到有一股暖流淌入心间。从妈妈的眼中，我读出了母爱，激励我勇往直前。这就是我读出的爱，在这个劳累的初三，激励着我，支持着我，感动着我，让我坚持下去。 初三的生活，一眨眼已经仅剩八十天的时间了，随着可也得明显增多，（这句话怎么理解）我越来越感到心身疲惫，压得我透不过气来。在这紧张与忙碌交织的日子里，我感受到了来自于————（怎么理解？）的爱。正是因为有爱的存在，使我有了坚持下去的动力与勇气。从朋友的眼中，我读出了爱。“3分15，3分16，3分17，快，后面的快冲！”800米考试的最后一点路程，我实在是累死了，速度明显的慢了下来。就在这时，一个人猛地将我向前拽去，我向前望去，原来是蓉蓉冲上了跑道，将我拉着往前跑。从她的眼中，我仿佛看到了她的鼓励，她好像在说：“加油！别放弃，马上就到了。”感受到她的鼓励，我又有了力量，让我不能去放弃。在朋友的眼中，我读出了友爱，促使我更加努力。从老师的眼中，我读出了爱。这次团员考试，我虽通过了，但最终却没有当上团员。我消沉极了，老师把我叫到了她的办公室。“牙牙，老师向你道歉，我选人时并没有想那么多。没入团不代表老师不认可、不肯定你，你在我眼中是最棒的！”我抬头望向老师，从她的眼中，我看到了她对我的肯定，这给了我莫大的信心，一种感激之情油然而生。从老师的眼中，我读出了肯定，促使我信心倍增。从妈妈的眼中，我读出了爱。已经十一点多了，面对成堆的作业，我几乎要疯了。但是，她们似乎时刻在提醒着我不可以偷懒。我展了展筋骨，伸了个懒腰，便想走到外面去接杯水喝，顺便放松放松。刚打开门，就看到客厅的灯还亮着，正在想这是谁忘记关掉的时候，忽然看到妈妈窝在在沙发上睡着了的身影。我走过去，轻轻地将她摇醒。“妈妈，你怎么不去屋里睡呀？”我轻声问道。妈妈笑着说：“妈妈看你一个人学习到那么晚，那么辛苦，怎么能一个人先睡呀！本来还说在这儿陪陪你，没想到还是抵不住困意，睡着了。”看着妈妈不要意思的眼，(怎么理解)我感到有一股暖流淌入心间。从妈妈的眼中，我读出了母爱，激励我勇往直前。这就是我读出的爱，在这个劳累的初三，激励着我，支持着我，感动着我，让我坚持下去。