仿写燕子第二自然段写一种植物
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
三年级下册语文书第五课的燕子仿写要求是写喜鹊
燕子第二自然段写的景物有雨、风、柳、草、叶、花。雨是（蒙蒙细雨），风是（微风），柳丝是（带黄色嫩叶），草是（青）的，叶是（绿）的，花是（各色鲜艳或五彩缤纷）的，巜燕子》这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
抱起亚轩找小葵
三年级下册第一课燕子的123自然段怎样仿写
喜鹊建窝（仿写《燕子》）
在我老家的院子里有一棵高大的刺槐树，树上天天飞鸟不绝，真可以算是鸟的快乐之地啦！
寒假期间，我正在院子里玩，忽然从刺槐树上传来“喳喳”的喜鹊叫声。我不由得抬头望去。两只喜鹊站在树枝上，你一声我一声的鸣叫着。它们黑白相间的羽毛，在阳光下油光发亮，真是美丽好看。从它们那频繁的叫声和左顾右盼的神态中可以猜想到。我拾起小石子想要扔去。不了被奶奶看见了，她立刻阻止我说：“涛涛，不要打。喜鹊是吉祥鸟，喜鹊叫定有喜事！”我听了，只好放下石子。等我抬头在向树上望去时，那两只喜鹊却把常常的尾巴一甩，拍拍翅膀飞走了。我望着它们渐渐飞远，心里伤心极了。
大概过了十几分，这对喜鹊又飞回来了。他们都悄然无声的落在树上，我发现它们那小巧、尖尖的嘴上都衔着一根树枝，原来它们要在这里安家，他们把嘴里的树枝达成“x”形。他们为自己的新巢，辛勤的忙碌着。
又一个星期天来到了，我看见喜鹊的巢已经建成了。
它们建的巢十分奇特，喜鹊真称得上具有超高本领的“建筑专家”
大圣杰锅是
根据燕子的第二自然段仿写九十月的秋日里什么样的秋天？
仿写：“一身光滑锃亮的绒毛，一对尖利敏锐的眼睛，加上被子似的尾巴，凑成了机灵活跃的小松鼠。”光滑锃亮是松鼠绒毛的特点、尖利敏锐是松鼠眼晴的特点，被子似的是小松鼠的长长的暖和的尾巴的特点。
仿写找出描写符合小动物外形及特点的词语来摡括它。《燕子》一文以燕子为线索，是按燕子的外形、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行、和燕子休息顺序记叙的。“一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这是对燕子外貌特点的描写。
扩展资料：
句子仿写要点
1、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
2、句式要统一句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。、
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
小韩在追星
你好！下面写法供你参考：
九十月的秋日里，凉爽的风微微吹拂着，红红的苹果，黄金的梨，通红的山楂，各种各样的水果都像赶集似的聚拢来，这时候那些小喜鹊也加入了这飘香的秋天，向人们诉说着丰收的喜悦！