6岁孩子情绪控制不好怎么办
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孩子的情绪控制不好怎么办呢？
1、帮助孩子识别情绪
管理情绪的第一步是识别你的情绪。 我们可以随时指出孩子的各种情绪：兴奋、失望、自豪、孤独、期待等，不断丰富孩子的情绪词汇。孩子能识别的情绪越多，他就越能清楚地表达出来，而能够准确地表达自己的情绪是能够处理情绪的开始。 当孩子可以表达自己时，他就可以与他人交流。 有时候，只要表达出来，情绪就化解了。孩子能识别的情绪越多，他就越能清楚地表达自己的情绪，准确地表达自己的情绪。 这是处理情绪的开始。 如果他能表达出来，他就能沟通和想办法。 有时，只要表达出来，情绪就会得到解决。
2、与孩子交流
每个孩子都需要一个循序渐进的社会化过程，他们需要与父母和同龄人交流，父母应该每天和孩子交谈。如果和孩子找到共同语言，冲突就会减少，孩子的兴奋感也会降低。 如果缺乏沟通，父母和孩子之间的矛盾就会更多，误会不会化解，双方的关系会越来越紧张，很容易导致孩子未来的发展过度紧张和反社会人格。
3、以身作则
父母在教孩子学习情绪管理时，首先要审视自己，认真反省自己——当你发脾气时，你能找到合适的解决办法吗？ 控制情绪？ 你能对自己的情绪负责吗？ 如果你自己做不到，你怎么能让你的孩子也做呢？
4、培养孩子应对挫折和不满的积极情绪。
孩子们在日常生活中会遇到这样的挫折。 考试不及格、和其他孩子吵架等等。所以，家长应该让孩子有自己的空间，给他们时间和空间发泄不良情绪，但发泄不一定有用。 家长要学会“看话看情绪”，才能帮助孩子及时走出不良情绪笼罩。
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孩子不会控制情绪怎么办
情绪失控、爱发脾气的孩子，总是让家长束手无策，有时候也让家长跟着一起恼火。一般情绪失控的孩子，轻则会哭闹、口不择言、乱扔东西，如果抚慰不当，也许会带来更严重的后果。
家长学会这几点，能够帮助孩子做好情绪管理。
1、善于察觉孩子情绪并进行积极疏导。
可能孩子在对自己的认知进行表达的过程中缺少方法，所以很多时候他们会通过肢体语言来将自己的内心想法表达出来。当家长们有察觉到孩子的情绪发泄不得当的时候，要对孩子进行及时的引导，千万不要用大吼大叫的方法来和孩子进行对抗，可以尝试和孩子面对面坐下来慢慢的引导孩子，把自己的想法说出来，帮助孩子进行疏导，让孩子采取更好的方式发泄。
2、家长可以和孩子一起来把问题给更好解决。
有些时候孩子心里有情绪，但是他们找不到更好的方法去表达出来，没有更好的办法去解决，所以自己变得很苦恼。这个时候家长的陪伴对于孩子来说是特别重要的，因为能够帮助孩子一起来把问题给解决。家长的陪伴能够让孩子意识到及时解决问题并不是一件难事，所以他们更愿意面对自己的情绪，把情绪更好地化解。
3、让孩子把自己的情绪表达出来。
有时候孩子做不好情绪管理是再正常不过的现象，但是成年人能够做到情绪管理的也没有多少，父母们应该理解并且帮助孩子把自己的情绪更好地表达出来。可以尝试通过玩游戏等方法，让他们把内心的愤怒伤心等等情绪更好地发泄出来，这样孩子也不会被情绪左右。
4、帮助孩子更好的去解决自己情绪化产生的问题。
无论孩子是否能够做到情绪的表达，其实都是正常的行为，可能他们表达的方式是错误的，这个时候家长就应该发挥自己的力量来帮助孩子知道怎么样表达才是正确的方式。比如说当孩子采用比较极端的行为来宣泄自己情绪的时候，想砸东西打人，等这个时候家长就可以采取一定的惩罚措施来告诉孩子这样的方式是发泄错误的。
孩子总是情绪化，其实让家长感到非常的头疼，但是并不是这样情绪化的孩子就不能够被引导好。每个孩子他表达情绪的方式可能都有不同，他们都有自己表达情绪的方式，只不过是方式的恰当与否罢了。还在孩子小的时候纠正起来也比较容易，如果家长能够帮助到孩子在情感发泄的上面找到突破口，或许能够帮助孩子远离情绪化。
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孩子情绪控制能力差怎么办？
情绪不稳定通常都是表现为容易激动，容易暴躁时而高兴时而又容易发脾气的现象，通常在于青春期的孩子来说情绪不稳定是很正常的表现，那么这时候家长们就会感觉到头疼了，那么孩子情绪不稳定的时候该怎么办呢，下面就是我找到的相关内容。
1、给孩子建立必要的生活常规。成人要帮助孩子安排一个安全、可预测、孩子乐意接受的生活常规，并考虑活动内容动静交替、生动活泼和多样化，用丰富有趣的生活内容吸引孩子，使孩子乐于按时进行每项活动。注意不要轻易破坏常规，这样孩子就知道什么时间做什么事，而不能为所欲为，想干什么就干什么。孩子生活有规律，较易保持稳定的情绪。
2、为孩子创设一个安详、和谐的家庭气氛。成人在家中交谈和颜悦色、轻声细语，互相尊重、和睦相处。情绪极易受环境影响，良好和睦的家庭环境有利于孩子较稳定情绪的形成。
3、发挥榜样作用，用积极稳定的情绪去影响孩子。成人在孩子面前要控制自己的情绪，不要喜怒无常影响孩子。
4、克服孩子的任性，消除消极情绪。任性的孩子情绪极不稳;别人顺着他，他就高兴笑，稍不如意就发脾气哭。成人要态度冷静、方法灵活地去纠正孩子的任性。如采取暂时回避法，不理睬孩子的哭;用有趣的事物吸引他的注意力。
其实孩子由于年龄比较小，因此有时候会发一些小脾气或者是小情绪也是正常的表现，但是家长这个时候就应该以身作则不能够过分溺爱孩子或者是对孩子发脾气，这样会导致孩子的逆反心理增强，更不利于孩子的成长，因此早期的教育是非常重要的。
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六岁的孩子经常发脾气，家长应该如何帮助他改善？
孩子情绪容易失控的情况较为常见，尤其是年龄较小的孩子，由于无法合理处理情绪问题，也可能是叛逆、烦躁，或抑郁等情绪问题导致孩子情绪容易失控，也可以增加孩子的兴趣爱好，从而转移孩子的注意力。如此类情况维持时间较久，可及时就医，必要时通过心理治疗，及药物治疗缓解孩子症状。1、及时安抚：当孩子情绪失控时，父母需要及时安抚，如言语上予以安慰、给予拥抱或肢体触摸等，需要较多的耐心，从而安抚孩子的情绪；2、沟通交流：如果孩子情绪容易失控，一定要与孩子进行沟通，了解孩子情绪失控的原因，引导孩子表达心声、发泄情绪，逐渐稳定情绪。不能放任不管，否则孩子会更加痛苦，感觉被忽视，甚至感到被父母抛弃，从而加重情绪失控的程度；3、控制情绪：孩子情绪容易失控，可能因为孩子不会表达自己的情绪，也不会控制自己的情绪，更不知合理发泄情绪。如孩子容易情绪失控，要教导孩子学会表达，并且给予鼓励。及时沟通、及时寻求别人的理解等，从而减少孩子负面情绪，进而缓解情绪失控的情况；4、转移注意力：可选择其他兴趣爱好转移注意力，可适当进行体育锻炼，如跑步、打球等，或参加其他兴趣班，如画画、音乐等，不仅可以宣泄负面情绪，让孩子变得乐观、积极，而且可以转移注意力；5、心理治疗：孩子情绪容易失控，也可能与心理疾病有关，如抑郁症、焦虑症，可表现为注意力难以集中、入睡困难、易激惹、疲劳等症状，从而导致孩子情绪容易失控，可及时就医，进行心理治疗，如进行认知心理治疗、家庭心理治疗等；6、药物治疗：必要时可在医生指导下，服用抗焦虑、抑郁的药物进行治疗，如盐酸氟西汀胶囊、盐酸舍曲林片、盐酸文拉法辛胶囊等，可逐渐缓解此类现象发生。
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6岁的孩子脾气特别的大，动不动就发火，家长该怎么做？
据儿童教育学最新研究指出：6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，孩子如果此时无法集中注意力，性格急躁、易怒、焦虑，对自己不满意等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。
虽然孩子还小，但是教会孩子“儿童情绪管理方法”刻不容缓。
一、什么是“儿童情绪管理”？“儿童情绪管理”的能力也就是通常所说的要让孩子做情绪的主人，不为情绪所控。
想要孩子管理好自己的情绪，需要从两方面出发：
第一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪。
第二是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达情绪的分寸。
孩子的情绪蕴含着孩子的想法、生理状态以及心理状态，和某些行为的倾向。
孩子3-6岁的时候，就已经对自己的情绪有了大概的了解，能充分表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等情绪。
所以家长要及早重视孩子情绪，做出正确的引导，帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪，做好“情绪管理”，让孩子从小就拥有优质的情商。
当孩子情绪失控时，家长要做的不是斥责孩子说：：“不要哭！”而是让孩子充分表达情绪。
二、孩子突然情绪失控，家长如何教会孩子表达情绪？1、亲亲、抱抱孩子。
3-4岁的孩子仍然喜欢身体接触，所以在孩子哭闹的时候，家长可以抱抱孩子，安慰道：“妈妈很爱你，可是为什么宝宝看起来很生气呢？是妈妈做了什么让宝宝不开心的事情吗？”
教会孩子表达情绪的第一步是需要家长给孩子安全感，告诉孩子爸爸妈妈永远爱他，安抚孩子过度极端的情绪和想法。
2、对孩子情绪的接纳
接纳孩子的情绪不代表家长就认可孩子的所作所为是正确的。
爸爸妈妈需要和宝宝共情，询问孩子：“爸爸妈妈有时也会很生气呢，能告诉爸爸妈妈，宝宝是因为什么生气吗？”
当家长表明自己也会有生气的时候，孩子会感觉自己被尊重、被理解，降低孩子的抵抗心理。
3、表达自己的感受
最后一步，家长可以告诉孩子自己的感受：“当听到宝宝在哭闹，爸爸妈妈觉得很害怕，都不知道要怎么办了！”
通过有效的沟通将自己的担忧告诉孩子，为了维护家长，保护爸爸妈妈，孩子一般就会停止哭闹，然后把自己哭闹的原因坦言。
孩子他人情绪失控，家长的安抚虽然有效，但是要想孩子不经常发脾气，家长要教会孩子“情绪管理”，做自己情绪的主人。
三、不想孩子经常发脾气，家长试试教会孩子“情绪管理”1、和谐的家庭环境。
父母是孩子的模范，父母首先要学会管理自己的情绪，不让不良情绪带给孩子，要塑造出一种和谐的家庭环境。
让孩子产生认同感、安全感，让孩子能自由感受和表达自己的情绪，避免某些原本正常的情绪感受因压抑而变质。
2、教会孩子认识情绪、表达情绪。
通过亲子之间的对话让孩子正确认识各种情绪，说出自己心里此时此刻真实的感受。家长可以在孩子有情绪的时候，趁机引导孩子知道“妈妈好高兴哦”“妈妈伤心了”等让孩子认识情绪。
“妈妈看见你很生气，能告诉我发生了什么事吗?”等对话来引导孩子表达自己的情绪及发现自己情绪的原因，提高孩子的情绪粒度。
3、教会孩子用合适的方法发泄情绪。
人在精神压抑的时候，如果不寻找发泄机会宣泄情绪，会导致身心受到损害。
生理学研究表明，人的泪水含有的毒素比较多，用泪水喂养小白鼠会导致癌症。可见，在悲伤时用力压抑自己，忍住泪水是不合适的。
但是情绪发泄不只是有哭闹这一条途径，可以采用其他一些较好的方法，例如家长可以教孩子把不满写下来、画下来，甚至可以通过运动发泄多余精力。
母要学会接纳孩子情绪表达的多面性，帮助孩子把负面情绪转化为正面情绪，促进孩子情绪健康发展，这样才能更好地管理自己的情绪，驾驭自己的情绪。