仿写燕子写小动物金鱼
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
仿写第21课《我喜欢小动物》第3节写一种小动物(有外号、特点、外号的
郑振铎《燕子》（第一段）课文第一段写燕子的外形部分是一个精彩的开头，写出了燕子活泼机灵的整体外形特点。"一身羽毛"“一对翅膀""凑成小燕子”是小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”“俊俏轻快"“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。
仿写：
1、一身翠绿光亮的羽毛，一对透亮灵活的眼睛，一张又尖又长如钓鱼竿似的嘴巴，加上双红色的爪子，凑成了小巧玲珑的翠鸟。
2、一身光滑锃亮的绒毛，一对尖利敏锐的眼睛，加上被子似的尾巴，凑成了机灵活跃的小松鼠。
3、一双警惕的大耳朵，四只奔跑时飞快有力的腿，加上毛茸茸的小尾巴，凑成了十分机警的小兔子。
4、一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上一双小灯笼似的眼睛，凑成了活泼可爱的小一身洁白无瑕的绒毛，一双红彤彤的大眼睛，加上一对长长的大耳朵，凑成了聪明可爱的小白兔。
5、一身白白的绒毛，一对长长的耳朵，加上绒球似的尾巴，凑成了活泼可爱的小白兔。
6、一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了活泼可爱的小白兔。
7、一身雪白雪白的绒毛，一双红宝石似的眼睛，加上两只会转动的长耳朵，凑成了只活泼乖巧的小白兔。
8、一身褐色的皮毛，一对红宝石似的眼睛，加上短短的尾巴，凑成了活泼机灵的小兔子。
9、一身雪白光亮的毛，一对火红透亮的眼睛，加上“M"形的耳朵，凑成了活泼、可爱的小兔子。
10、一身金黄色的鱼鳞，一双圆溜溜的眼睛，加上蝴蝶似的尾巴，凑成了令人喜爱的小金鱼。
11、一身闪闪发光的鳞片，一对灵活的鳍，加上一只扇子似的尾巴，凑成了活泼可爱的小金鱼。
抱起亚轩找小葵
仿写燕子第一自然段怎么写
在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。而这个单元着重进行景物描写的训练。所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：
一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的小金鱼。
( 周帆)
一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）
大圣杰锅是
仿照燕子一课写一篇关于小动物的啊作文350个字左右
燕子第一自然段仿写如下：
湛蓝的天空、洁白的云朵、高耸的山峰、可爱的牛羊，构成了一幅怡然自得的牛羊吃草图。
广阔的操场、干净整洁的教学楼、美丽的花坛，合成了一幅和睦的校园生活图。
归巢的鸟儿、挺拔的树木、巨大的石块、潺潺的流水，构成了静谧的森林风景图。
挺拔的松树、潺潺的流水、陡峭的山峰，绘成了一幅富有诗意的风景画。
巨大的石头、高大的树木、潺潺的溪水，构成了一幅美丽的山涧溪水图。
高耸的树木、挺立的岩石、潺潺的流水，构成了一幅美丽的山间流水图。
巨大的岩石、弯弯的小河、碧绿的小草、笔直的松树、归巢的鸟儿，唱着归巢的舞曲形成一幅山间小河流水画。
蔚蓝的天空、雪白的云朵、高耸的雪山、可爱的羊群、奔跑的马儿，它们和绿色的草地一起，绘成了一幅自然、和谐的草原风光图。
陡峭的山峰、笔直的树木、突兀的岩石、和清澈见底的溪水，多么富有诗意呀，好一幅高山流水图。
一身黄黄的羽毛，一张尖尖的小嘴巴，加上又黑又圆的小眼睛，组合在一起，变成了一只可爱的温顺的小黄鸡。
一身雪白的羽毛，一对又大又有力的翅膀，加上短短的尾巴，凑成了美丽的优雅的天鹅。
一身棕色的羽毛，一对强壮有力的双翼，加上锋利的爪子，凑成了那样强健的凶猛的老鹰。
一身油亮的铠甲，一根力大无穷的角，加上透明的膜翅，凑成大力士——独角仙。
一身雪白的羽毛，一对小小的耳朵，加上黑豆似的小鼻子，凑成那样可爱的活泼的小燕子。
一身红色的鳞衣，一对有力的鱼翅，加上凤凰似的尾巴，凑成那样可爱的金鱼。
一身褐色的羽毛，一对巨大有力的翅膀，加上如风一样的速度，凑成了那样凶猛无比的金雕。
一身棕色的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上金黄似的尾巴，凑成那样威风伶俐的金雕。
一身绿色的像铠甲的外皮，四条粗壮有力的脚，加上一张又大又可怕的嘴巴，凑成了那样可怕有力的鳄鱼。
小韩在追星
三年级下册第一课燕子的123自然段怎样仿写
我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。
起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。
这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。
它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。
这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。
小韩在追星
以燕子为描写对象仿写句子怎么写?
仿写：“一身光滑锃亮的绒毛，一对尖利敏锐的眼睛，加上被子似的尾巴，凑成了机灵活跃的小松鼠。”光滑锃亮是松鼠绒毛的特点、尖利敏锐是松鼠眼晴的特点，被子似的是小松鼠的长长的暖和的尾巴的特点。
仿写找出描写符合小动物外形及特点的词语来摡括它。《燕子》一文以燕子为线索，是按燕子的外形、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行、和燕子休息顺序记叙的。“一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这是对燕子外貌特点的描写。
扩展资料：
句子仿写要点
1、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
2、句式要统一句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。、
有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。