What do you like? Let’s…拓展听读英语小故事,提高学生的听力,增强学生的语感。最后学生在教师指导下合作进行看图说话,初步培养学生的语言迁移能力及发散性思维。从 中也更进一步发展了学生自主听、说及协作学习语言知识的能力. 二. 教学目标分析: 1. 语言知识目标: 单词: skipping, playing hide-and-seek,pla...
句型复习第一和第二单元学习的英语单词,同时运用图片复习学过的交通工具bike, bus, car和taxi. ② 听一听,唱一唱本单元C部分的英语歌曲“Row,row, row your boat.”这一首优美的英文歌,全班同学在教师的带领下,边边唱边表演,营造良好的英语氛围,使学生能自然地进入到一个良好的学习状态中。 新课呈现分两部...