优秀幼师必读的10本书
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
幼儿教师值得看的书籍有哪些?
1、儿童的人格教育
《儿童的人格教育》一书是世界教育名著译丛中的一本，作者阿尔弗雷德·阿德勒（1870-1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人，提出了关于人的自卑感的理论。
他认为，人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此要帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
2、教育的目的
在本书中“生命力”一词被反复提及，教育需有了“生命力”才会有“创造力”、“灵感”、“感悟”，但日渐程序化、机械化、模式化的教育大大地扼杀了“生命力”。
3、《妈妈的心灵课》
在书中，温尼科特教授探讨了童年时代的基本人际关系，他从母亲与婴儿间的爱谈起，并认为这是人格健全的关键。
他以轻松简单的口吻，揭示哺乳、哭泣、游戏、独立和害羞等日常行为中所蕴涵的心理机制。他特别强调父母天赋心智与性格对孩子的重大影响，并告诉我们：本着自己的天性去实现亲子间的互动与沟通，才是最好的亲子教育模式。
4、《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》 。
中国的城市化进程无疑是迅猛的，高速发展城市建设的副产品是绿地大面积的消失。可比绿地消失更为严峻的问题是现代人在心理上对自然的缺失：这本书，会让我们明白如何在滚滚而来的城市化大潮中把我们的孩子带出门外，让他们遵从天性的呼唤，追求同自然的和谐相处。
5、《爱和自由》
孙瑞雪是蒙特梭利幼教法的倡导人，她是在中国把蒙特梭利教育和中国本土文化结合得最好的人之一。我们能通过她的这本书，了解到蒙式教育的精髓。 孙瑞雪的这本书引用了蒙特梭利本人做过的一个非常美妙的比喻，她说：“如果一个人在森林里散步，空气清新，满目青翠，阳光明媚，这个人感觉到心旷神怡。
这时，从远处村子里传来教堂的钟声，一下子，这个人体验到，他心中的那当下的美好感受被深化、提升了，而一位蒙式教育的教师要成为的，就是那远处的钟声。”
抱起亚轩找小葵
关于幼儿教育的书籍
对刚进入工作岗位不久的新手幼师来说，幼儿、幼儿园、家长等各方面的经验都相对缺乏，而且并非每个新手幼师都能遇到一位好“师傅”，致使初入幼教圈时难免产生挫败感。然而他山之石，可以攻玉，经验的积累不能只靠时间。在假期正是提升幼教能力和经验的好时候。
推荐一：《新手老师上路喽！——幼儿教师入门必读》
基本信息：陈娟娟等著，南京师范大学出版社。
内容简介：全书结合了浅显易懂的图片和文字，把教学理念与教学实践相互结合。将新教师在教学中遇到的各种问题以简明的语言概括总结，给予了新教师明确的提示语指导。
推荐二：《幼儿园一日活动教育细节69例》
基本信息：王明珠，中国轻工业出版社。
内容简介：本书以案例加分析的形式，生动呈现了从幼儿踏入幼儿园的那一刻，一直到傍晚离园的最后一刻，教师组织幼儿园一日活动各环节时的所思、所行、所感。书中的69个故事案例，为新手老师提供了一个个充满智慧、创意的教育方法。
推荐三：《幼儿园环境设计与指导》
基本信息：陈慧军，华东师范大学出版社。
内容简介：本书以图文并茂的方式，展现了一线幼师在环境创设中的宝贵经验。秉着“环境应融入幼儿一日生活，幼儿一日生活皆课程”的理念，将幼儿园的环境创设与幼儿一日生活的四大课程有机整合起来，以最通俗易懂、最直接的方式呈现出来。
推荐四：《陪宝宝一起上幼儿园——写给父母的100个入园建议》基本信息：维宁，北京理工大学出版社。
内容简介：本书从家长的角度，最直接的角度反映了家长关于幼儿分离焦虑、生活自理、人际交往、身体健康、问题行为等方面的心理，并提出了实际的应对策略，对老师同样有宝贵的价值，特别是新手老师指导家园工作时。
推荐五：《3-6岁儿童学习与发展指南解读》
基本信息：李季湄、冯晓霞编，人民教育出版社。
内容简介：不仅是对《指南》理念和内容的解读，也是对幼儿学习和发展、幼儿园课程与教学研究的梳理和总结，对教师具有实际和全面的指导意义。为新手老师奠定最根本和专业化的教育教学理念与实践方式，为中国的幼教从业人员打好职业生涯的基石。
其他推荐书单：
1.《儿童游戏–在游戏中成长》斯卡雷特,中国轻工业出版社——了解儿童游戏的发展阶段，更好地创设、介入、指导儿童游戏。
2.《保育的灵魂》仓桥物三，华东师范大学出版社——日本幼儿教育之父提出活保育论，透彻理解孩子的心灵，分析不同类型的孩子。
3.《你不能参加我的生日聚会——学前儿童的冲突解决》贝齐•埃文斯，教育科学出版社——当孩子们凑在一起发生这样那样的纠纷时，怎样才能更好地解决呢？不妨试试书中的“问题解决法”。
4.《你其实不懂儿童心理学——揭示儿童行为表相的背后动机》刘瑮编，南方出版社——浅显易懂，行之有效地告诉你儿童日常行为表象下有着怎样的深层心理机制。
5.《幼儿教师临场应变技巧60例》冯伟群著，中国轻工业出版社——教你灵活应对集体、游戏、生活、大型活动和家园合作中的突发事件。
6.《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪，新蕾出版社——了解儿童成长规律，PO姐儿童内心秘密。
7.《答新手幼儿教师120问》刘洪霞，中国轻工业出版社——涉及常规习惯培养、互动环境创设、过程观察指导、家园合作联动、专业能力成长五大领域。
8.《幼儿行为观察与记录》科恩等著，中国轻工业出版社——观察有方法，记录有诀窍。
9.《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》[Elizabeth F.Shores & Cathy Grace，南京师范大学出版社——十个好用又专业的幼儿评价步骤，助你成为高效能好教师。
10.《体验孩子：宋庆龄幼儿园区域活动案例》陈磊，华东师范大学出版社——如何关注幼儿的探索学习过程？本书有答案。
大圣杰锅是
幼师必读的教育名著
《17 教育教学培训（幼儿中小学高校）【103套】2》百度网盘资源免费下载。
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小韩在追星
10本值得幼师在暑假阅读的好书
幼儿园教师必读的书籍
1.《最好的教育是爱》
【印】度克里希那慕提
教育的目的不是告诉我们如何功成名就，而是怎样成为完整的人。
内容简介：
本书出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷学校及瑞杰哈特学校与学生和老师们的谈话和讨论。克里希那穆提指出，正确的教育是让孩子成为完整的人，让他们有机会在善良中成长，能以正确的方式看待人、事物、想法，以及整个人生。
2.《发现孩子》
蒙台梭利著
知道这本书的幼儿教师很多，通读过的不知道有多少哦?正在看这篇文章的您有全本读过吗?。
内容简介：
本书讲述了了解孩子特性及更充分激励他们潜能的方法。
蒙台梭利认为，每个孩子都需要去观察，对外界作出反应，去学习，去集中注意力，甚至让自己独处。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。
3.《爱弥儿》
【法】卢梭
内容简介：
本书讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。
此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些国家，影响巨大。
4.《爱心与教育》
李镇西
推荐理由：
本书荣获中共中央宣传部五个一工程大奖 冰心儿童图书大奖 中国教育学会东方杯科研成果一等奖。
李镇西对学生真挚的爱，学生对李老师爱的回报，让成千上万的读者一教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后，深为震撼和自省，从此改变了态度，因而改变了人生。
幼儿园教师读的书籍
1.《不跪着教书》
推荐理由：
“不跪着教书”成为十年来中国教师的代表性“声音”，成为一代教师“坚守教育理想”的一种精神姿态。无数教师受到此书鼓舞，燃起教学的勇气。
2.《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养》
[美]马里奥·希森(Marilou Hyson)著，霍力岩、房阳洋、孙蔷蔷译。
积极的学习品质是儿童学习的基础，是儿童良性发展循环的起点，是儿童终身学习的重要保障。
内容简介：
本书从课程选择、教学方法、评估、教师、家庭等多个角度提出了培养儿童积极学习品质的工具，将对儿童学习品质的研究推进到了实践层面，对我国幼儿教育界认识、把握以及落实《指南》精神具有重要意义。
小韩在追星
幼儿教师必读书目100本
暑假悄然而至，在这个夏天里读点什么书好呢?今天和大家分享10本好书。
《发现母亲》
王东华著
江西人民出版社
2010年1月
这本书让我们更重视家庭教育及教育的细微处。站在孩子整个的成长过程去思考教育。更具生命感更具情感性更有温度和情怀。书中的教育案例鲜活而经典。
——董一菲(中学语文著名特级教师)。
《学生教我做老师——罗恩•克拉克学校的成功秘密》
(美)金•比尔登 著。
王小庆 译
这是一本让你着迷的书，它用一个个生动鲜活的故事阐释教育理念，让你爱不释手。
这是一本让你舒畅的书，它把老师的故事也摆进去，让疲惫、焦虑甚至受伤的你在阅读中得到疗愈。
这是一本让你感动的书，它讲述了老师们如何在教学中用心用情地，给孩子们徐徐渗透才智、沉静、能力和自信。
这是一本传播爱的能量的书，它有很多具体的创意、策略和方法，让教师之爱具体化。
这本书，就是教师的培训课程。17篇文章，17节课，每一课都有“课程目标”、“课堂要点”和“家庭作业”，你不仅能领悟，而且从中学会实操。“罗恩克拉克学校的成功秘密”全在这里。
——赵桂霞(潍坊广文中学校长)。
《向着明亮那方》
(日)金子美玲 著。
吴菲 译
新星出版社
2009年01月
忘记何年何月喜欢上儿童诗了，仿佛是很早的时候。那是一个很偶然的机会，我踏进金子美玲的童诗世界，她的'诗唤起我对儿童的敬畏之情——简简单单、干干净净却直达世界的本质，这是童心的特质。
——郭学萍(著名语文特级教师)。
《自由学习》(第三版) 。
[美] 卡尔•罗杰斯，[美] 杰罗姆•弗赖伯格 著;。
人民邮电出版社
爱因斯坦说：“现代教学方法还没有完全扼杀圣洁的求学好问之心，这一事实无疑是一个奇迹;因为，除了必要的外界刺激，好奇心这棵娇嫩幼芽，最需要的就是自由的土壤;没有自由，它必定会败落以至荒芜。”这种土壤应该具有的自由、平等、温暖、促进性特征如何建立，如何在这种土壤中构建自我与他人、自我与自我、自我与知识的关系，进而让每个孩子“成为真实的自己”?卡尔•罗杰斯的《自由学习》在很大程度上完成了对这些问题的回答。它成就了我的“培育-发展”教育理想的升级，您来阅读，也一定可以找到更加完美的自己。
——梅洪建(知名班主任专家，全国优秀语文教师)。
《教师的价值》
钱梦龙著
华东师范大学出版社。
2015年01月
名师是怎样炼成的?是机遇，是坚持，是思考，是创造，还是无比真诚的热爱?教师的价值是什么?教育的价值怎么体现?语文老师的故事，又是所有教育人的心绪，读读，你会明白许多，对教学，对做人，对我们的生命。朴素中有哲理，简单中见深刻，这个浮躁的年代，我们太需要这样的睿智的叙说和提醒!。
——肖培东(中学著名特级教师)。
《造房子》
王澍 著
湖南美术出版社
2016年08月
一听造房子就觉得和教育没啥关系?不，王澍说，造一座房子就是造一个世界。教育亦如是。教一个孩子就是创一个世界。更何况，你不只教一个，你面对着大千世界。
其实你对王澍不会陌生。没读过他的书，你可能也去过杭州的南宋御街，去过北山路，没错，很多景观就是他的手笔。比如获得普利兹克建筑奖的宁波博物馆，以山、水、海洋为设计，以民间的700万片明清旧砖瓦组成瓦爿墙，不仅重现江南沿海建筑风貌，重要的是恢复了“瓦爿墙”砌法。中国美院象山校区的营造效法倪瓒，富春山居效法黄公望，就地取材，因物赋形，建筑与诗、与画，与人本就息息相关。
万物都与你相关。这本书或许还让你对《营造法式》、《开工开物》、《园治》等中国古典智慧重新建立兴趣，不妨一读。
——钱锋(万物启蒙课程联盟创始人)。
《美，看不见的竞争力》
蒋勋著
中信出版社
2011年10月
生活，是人生的中心。学会欣赏，就是学会生活。蒋勋先生在《美，看不见的竞争力》这本书中，用朴素的表达、生动的案例、深刻的哲理、布道的心情，帮助我们“看见”美，“听见”美，继而懂得欣赏、懂得生活。这是我2016年读了3遍的书，特向老师们推荐!。
——陈铁梅(江苏省特级教师，海门东洲中学副校长)。
《教育的目的》
(英)怀特海著
庄莲平，王立中译
文汇出版社
2012年10月
你想知道“教育的本真是什么?”“如何进行知识教育?”“知识与智慧、能力有何关系?”吗?那就走进怀特海的经典论著《教育的目的》吧!那精彩的论述一定能让你豁然开朗!。
——武凤霞(著名特级教师，“生命语文”倡导者)。
《一间辽阔的教室》
周春梅 著
中国人民大学出版社。
2016年08月
我总是固执地认为，无论哪个年代，教师都需要保持一些“书呆子”气息的。那是浑噩世界里必须要有的纯粹。周春梅老师所著的《一间辽阔的教室》是我最近案头的心爱，我在那里读到了一名高中教师的才华、读到了教育智慧和人性之美、更读到了一份打动人的慈悲。值得向教育同行推荐。
——顾泳(常熟石梅小学校长)。
《什么是教育》
雅斯贝尔斯 著
邹进 译
生活•读书•新知三联书店。
回到经典，给自己更为宽阔的视野，探讨什么是真正的教育，寻求教育的本真意义。
——贲友林(小学数学著名特教师)。