小学语文优秀课例分析

小学语文一年级下册《柳树醒了》说课稿

基于以上对教材和学情的分析，本课的教学目标可以是：1.会写“棚、苔”等9个生字，会写“活生生、苔藓”等11个词语；2.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”；3.体会课文从不同方面表达中心意思的写法；4.让学生体会“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的含...

观课议课---中原名师李艳平小学语文工作室课例研究

语文课程学习必须根据孩子身心发展的特点，关注孩子的个体差异，充分激发他们的学习兴趣、主动意识和进取精神。由于这篇课文内容浅显易懂，教师不用太多的讲解与分析，因此，这节课，我基本选用情境创设、情感朗读、合作表演、直观感受、文本扩展”的教学方法。三、说学法一年级的孩子，已经初步认识了许多客观

小学四年级语文上册教材分析报告

整节课的教学设计，围绕本单元的语文要素展开。上课开始李老师就让学生明确本单元的语文要素：体会作者是怎样留心观察周围事物的，仔细观察，把观察所得写下来。由此让学生明晰本单元的学习目标， 学有目的 。李老师由本单元的语文要素，向学生提出来了本节课的学习目标：读课文想想作者对哪些事物做了细致...

人教版六年级语文上册教材分析

四年级语文上册教材分析报告1 (一)教材简析 苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本,共分四个部分:培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。 “培养良好的学习习惯”共课,指导学生读书要有选择,学会作读书记号,留心观察事物。 “课文”共安排课,分为个单元。选文题材广泛,体裁多样,为学生学习...

小学语文单元说明和教材分析(四年级下册第五单元)

语文六年级上册教材分析：一、教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个...

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