interpersonal-230

英语求救！速度 谢谢~

上司：Boss /那位先生

同伙（加粗表示关系密切）：伏特加（Vodka）、雪莉（Sherry，即宫野志保 /灰原哀，已背叛组织）、皮斯克（Pisco，即枡山宪三，被琴酒所杀）、贝尔摩德（Vermouth）、基尔（Kir，即水无怜奈 / 本堂瑛海，CIA卧底）、基安蒂（Chianti）、科恩（Korn）、波本（Bourbon，即安室透 / 降谷零，日本公安警察卧底）、朗姆（Rum）、宫野明美（被琴酒所杀）、爱尔兰（Irish，剧场版原创角色，被琴酒下令杀死）等。

绯闻对象：雪莉（琴酒头脑中经常浮现雪莉的裸背，如TV 176。青山也透露琴酒确实与雪莉有关系，但具体尚不明确）、贝尔摩德（Vol.29 File.3中暗示二人发生过肉体关系 ，动画中删除。贝尔摩德也会向琴酒发些有暧昧内容的邮件 。青山也表示：“贝尔摩德以前可能喜欢过琴酒，也可能与琴酒有很深的交情……只不过琴酒不会喜欢上任何人，贝尔摩德感情是单方面的。” ）

主要对手：FBI搜查官赤井秀一，江户川柯南（即工藤新一）

其他对手：FBI其他成员、CIA、日本公安警察 琴酒的对手主要为两类：官方机构对手、民间群众对手。

官方对手：

赤井秀一（Rye）

他是目前琴酒遇到的最难缠也是最重要的对手，琴酒的劲敌。曾在组织里做过卧底，后被发现，重回FBI。

组织的Boss对他的能力十分欣赏，在暗暗害怕他。秀一还曾几次挫败贝尔摩德的计划。在TV 425中，秀一阻止了琴酒要杀毛利小五郎和柯南的行动，销毁了柯南留下的证据。并用狙击枪打穿了琴酒的瞄准镜，子弹与飞出的碎片划伤了琴酒的脸颊（左眼下的颧骨处。之后此伤疤在“红与黑的碰撞”中多次出现，并很可能是琴酒下令杀死秀一的最直接原因）。在开枪之前，秀一曾说琴酒是他“亲爱的宿敌和恋人先生”，由此引发了琴酒和秀一之间有特殊关系的观点。事后，琴酒表现出对赤井秀一很忌惮。

在TV 504中，琴酒借水无怜奈之手，开枪“打死”了秀一。但秀一未死，之后以冲矢昴的身份继续活动。

水无怜奈（Kir）

CIA在组织的卧底（NOC），原名本堂瑛海，父亲伊森·本堂为了保护她而死去（父亲为了继续让他潜伏，让基尔杀了自己博取信任），却因此得到了Boss的赏识，连琴酒也相当欣赏她，但基尔被从FBI的手上营救回来后，琴酒对她的忠诚度有所怀疑。不过还没有迹象表明琴酒知道水无的底细。而且和琴酒的能力相比，基尔的能力还相差较远。

民间对手：

江户川柯南 / 工藤新一

一直把琴酒当作对手的人，但两人从未正面交手过。在TV 311《与黑衣组织接触（决死篇）》中，琴酒已经感觉到了有一个“有侦探的感觉”的人在接近组织，在TV 178《与黑衣组织的再会（解决篇）》和TV 425《黑色冲击！黑衣组织魔爪伸来的瞬间》两集中，柯南两次放窃听器都被琴酒发觉，琴酒再次感觉有一个“有侦探的感觉”的人在接近他们，虽然他还不知道这个人是谁（因为在他眼里工藤新一已死，所以对TV 345中伏特加发现的疑点未注意），但他确信这个人和雪莉有很大关系，并且他下定决心在解决雪莉的同时，要把和她混在一起的那个侦探一起干掉。

但正是因为对手不明确和隐藏性，而且工藤新一（江户川柯南）很有可能成为后期联络和团结正面势力核心人物，再加上柯南是整部动漫的灵魂，所以，他可以说是琴酒最大的隐患。 1、宫野志保（Sherry）

绯闻来源：

176 与黑衣组织的再会（灰原篇） （知道雪莉最喜欢绯色，并一眼就能看出车内所掉下的头发是雪莉的，依照对雪莉的了解知道她一定会去杯户饭店。并且想到雪莉的裸背）

178 与黑衣组织的再会（在壁炉旁听见呼吸声音就断定是雪莉藏在壁炉里，在楼顶找到雪莉，却没有致她于死地，六枪无一命中要害，以及最后对“那个男人”略带醋味的言语等，但是琴酒更多的是在问雪莉为何可以逃出，不能排除是为了得到答案才不打要害）

230 谜一样的乘客（前篇） （琴酒和贝尔摩德出场，有很重要的暗示，琴酒说了很带醋味儿的话，并很计较和雪莉在一起的男人）

345 与黑衣组织的直面对决 满月之夜的二元推理（在开头处有琴酒对贝尔摩德的不满，片尾处他对着太阳发呆，看起来很悲伤，可能是在想雪莉）

579 黑色13的暗示（琴酒分析“赤井秀一复活”一事，并怀疑雪莉与FBI有某种联系，同时脑海回想起在杯户城市宾馆，与雪莉白雪中重逢的画面。看来琴酒似乎仍挂念着雪莉）

701 漆黑的特快列车（发车）（琴酒从贝尔摩德那里得知雪莉的下落和动向后，说道“我倒是很高兴再度听到你提及雪莉”。）

漫画版第820话，琴酒想起了雪莉正面的裸体。

青山也曾经表示，之所以琴酒脑中浮现雪莉的裸背，确实是因为琴酒和雪莉之间有关系，但具体情况没有再透露。

反对观点：

因为在灰原哀对其姐姐的的回忆中清楚的说到明美劝志保赶快交个男朋友，不要再做什么药了，所以琴酒不会是雪莉的正牌男友。琴酒对雪莉可能仅是单恋，或者琴酒作为杀手所扭曲的情感，因为看到雪莉即将到来的死亡而感到兴奋。且青山本人也说过“琴酒不会喜欢上任何人 ”。

2、贝尔摩德（Vermouth）

绯闻来源：

1、TV版：

178 与黑衣组织的再会（解决篇）（贝尔摩德在车上与琴酒的对话，两人说话互相打趣）

230 神秘的乘客（前篇）（这一段是在漫画上的：贝尔摩德提到“今天晚上…… 如何啊？很久没调杯马丁尼了……”。注意两人谈话的内容和调侃的语气，特别是马丁尼的寓意，伏特加还不理解，这是一种由琴酒和味美思酒混合成的鸡尾酒）

272 急忙掩饰的忽略（后篇）（贝尔摩德发邮件向琴酒解释XXX的含意，主要参考漫画，信件内容相当之暧昧，似乎作者想暗示两人不一般的关系）

345 与黑衣组织直面对决 满月之夜的双重迷案（虽然开头对她有所不满，但琴酒还是亲自把受伤的贝尔摩德搭救了）

2、逼近真相的青山访谈

贝尔摩德以前可能和琴酒深入交往过，不过贝尔摩德对琴酒的感情是单方面的。

求:关于人本管理、品牌延伸的外文文献

The notion of intelligence varies significantly from one culture to another.。

智力的概念从一种文化到另一种文化差异很大。

答案：（有错误之处，还望英语大神指正）

rational

double

social

non-verbal

interpersonal

希望对你有帮助

如何培养孩子人际交往的能力？

品牌延伸：brand extend。

1、Starbucks aims beyond lattes to extend brand。

SEATTLE — Starbucks (SBUX) is changing what we eat and drink. It's altering where and when we work and play. It's shaping how we spend time and money. That's just for appetizers.。

Starbucks has an even glitzier goal: to help rewrite society's pop culture menu. The company that sells 4 million coffee drinks daily in the USA is hot to extend its brand beyond the espresso machine to influence the films we see, CDs we hear and books we read. In the process, it aims to grow into a global empire rivaling McDonald's.。

"It amazes all of us — how we've become part of popular culture," says Chairman Howard Schultz, sitting casually in his office near a photo of him arm-in-arm with Mick Jagger. "Our customers have given us permission to extend the experience." 。

The kingpin of pricey coffee is intent on ranking among the top trendmeisters before the decade is out. Something like: If you love the taste of our coffee, you'll love our taste in pop culture, too. "Call it the Starbuckization of society," says George Ritzer, sociology professor at the University of Maryland. "Starbucks has created the image that they're cutting edge."。

Schultz is dead serious about taking his company Hollywood — and beyond. Starbucks Entertainment, formed two years ago, has 100 employees and is relocating to Santa Monica, Calif. It retained the William Morris Agency to help link the brand, via marketing ventures, with films, music and books. In some cases, Starbucks will have a financial stake. 。

"We are engaged every day in discussions with the highest levels of people in the entertainment business," Schultz says.。

Starbucks has had talks with musicians Jagger, Bono, Prince and Chris Martin about promotional links with CDs, division president Ken Lombard says. He says he hears from record labels, film studios and publishers daily about possible tie-ins.。

They might need Starbucks more than it needs them. Its stock is up about 5,775% since it went public in 1992. It's had 172 straight months of same-store sales growth.。

Music was Starbucks' first foray into pop culture. It shared in eight Grammy Awards in 2004 for backing the Ray Charles Genius Loves Company CD. Its stores sold about 835,000 copies, about 25% of sales. In 2005, Starbucks sold 3.5 million CDs of all kinds.。

"We are in a unique position to transform the way music is discovered and delivered," Lombard says.。

Starbucks' film effort was less commercial, but Schultz says the plan is to back films that fit the brand. "We would not do the next Spider-Man." Its first deal has been to promote Lionsgate's Akeelah and the Bee for an undisclosed equity stake. Since opening April 28, the movie has earned mostly positive reviews but posted modest sales of $14 million through May 14. 。

Next up, Starbucks will sell, and might publish, books. "The search is on for the right one," Lombard says. 。

It also is testing in a few sites a plan to make stores what Schultz calls "digital fill-up" stations for entertainment downloads. By ramping up Wi-Fi networks already in more than half its stores, Starbucks could offer not only a place to check e-mail on a laptop but also load an MP3 player. "People are using our stores in ways we never imagined," he says.。

Like Oprah Winfrey, Starbucks is emerging as a self-appointed culture guru. It's drawing folks who want a jolt of what's "in" with their java.。

"People promote their own brands — even promote themselves — by being Starbucks consumers," says Jeff Swystun, global director at brand-savvy Interbrand. 。

Starbucks manages to project itself as both hero and renegade. As a brand, says Watts Wacker, futurist at FirstMatter, it's a lot like Bono: a good man and bad boy.。

Starbucks is also ubiquitous. It has 7,950 U.S. stores — plus 3,275 elsewhere — and an average of five opening every day worldwide. Its long-term goal is 15,000 U.S. stores, 30,000 globally. By contrast, McDonald's has 13,700 U.S. stores, 31,000 globally. "Starbucks has found a way to reach every demographic," says Barry Glassner, author of The Culture of Fear. "It's hard to be an American without stepping in one." 。

Some do every day. And 24% of Starbucks' customers visit 16 times per month. No other fast-food chain posts numbers even close. 。

Sun Cunningham plans her days around Starbucks. "I guess it's a little crazy," says the consultant from Silverthorne, Colo. "But whenever I run errands, I map it out so I can stop at a Starbucks in between."。

Manhattan resident Eve Epstein goes to Starbucks daily. Three mornings a week, she also takes her son, Asher, 2, and meets her best friend — with her toddler. "Our kids will spend their childhoods there," she jokes. For parents, she says, "Starbucks is the new McDonald's."。

While Starbucks is just getting into the pop culture business, it has already touched us all by: 。

•Changing what we'll pay for coffee. In its less costly markets, a "tall" (small, 12 oz.) cup of regular coffee still costs about $1.40. In its priciest market, New York City, a "venti" (large, 20 oz.) Frappuccino will set you back $4.90. 。

"We live in a society where people think $5 is $1 because of Starbucks," says Marian Salzman, trends guru at JWT Worldwide. 。

Washington, D.C., lawyer Lisa Terry, who goes four times a week, gives Starbucks a nickname based on her average tab: FourBucks. 。

Starbucks not only made four bucks a cup acceptable, it opened the door for others. "I got into the business because of what they created," says Michael Coles, CEO of 500-store Caribou Coffee. 。

Not everyone has bought in. Some 1,829 consumers were asked by Marketing Evaluations, The Q Scores Co., last year to rate 170 major brands for "value." On a scale of 1 to 100, the average score was 26. Starbucks came in at just 10. "The consumer is saying, 'Man, look what I'm paying for this!' " says Steven Levitt, president of the firm.。

•Changing coffee tastes. Like it or not, Starbucks has changed expectations of how coffee should taste. "They've done a great job of raising coffee standards," says Bryant Simon, author of the upcoming book Consuming Starbucks. 。

Starbucks coffee buyers, tasters and its quality control team taste an average 1,000 cups per day. It's forced McDonald's and Burger King to upgrade their brews.。

•Changing what we eat. "It's hard to eat healthy at Starbucks," says Marion Nestle, author of What to Eat. "Portions are too big, and the drinks are full of calories."。

It's about to get easier. This year, Starbucks has started a menu revamp with more better-for-you foods. Fruit and yogurt parfaits and warm breakfast sandwiches have rolled out in many markets. New salads are under review. Even Starbucks trail mix is on tap. Healthier food "is part of every conversation we have," says CEO Jim Donald. But coffee is the focus, he adds. 。

•Changing how we order. Starbucks made custom ordering chic, says Brad Blum, former CEO of Burger King, now a restaurant industry consultant. "People take a sense of ownership when their order is personalized," he says.。

•Changing how people meet. "There's a sense of security when you go there," psychologist Joyce Brothers says. It has given people a "safe" place to socialize, she says.。

Terry, the D.C. attorney, says Starbucks is the only place she feels comfortable meeting guys on first dates. "It's cornered the market on meeting places," she says.。

•Changing cities. Starbucks is influencing urban streetscapes. In brochures for high-end apartments near New York City, it's not uncommon to see "near Starbucks" as a selling point. A Starbucks in the neighborhood is "definitely an indication that an area has arrived," says Doug Yearley, a regional president with builder Toll Brothers, now putting up luxury condos near a Starbucks in Hoboken, N.J.。

•Changing social consciousness. Starbucks has added more than a teaspoon of social responsibility to its premium coffee. 。

No other retailer in North America sells more Fair Trade coffee — marketed by co-ops that guarantee living wages to coffee growers. It has 87 urban locations co-owned by Earvin "Magic" Johnson. It's begun rolling out paper cups made with 10% recycled materials.。

Many of its part-time "baristas" are eligible for health and 401(k) benefits, something that Schultz is proud of and that has had an impact on the industry. But some employees push for more. A union recently formed in Manhattan to seek more pay and "to make Starbucks more socially responsible to workers," barista Daniel Gross says. 。

Despite recent moves to become a cultural curator, Schultz says Starbucks still has to earn its stripes as tastemaker. Much as it would like to become an "editor" of culture, he says, "one of the great strengths of Starbucks is our humility."。

2、Yahoo to extend brand environments。

Yahoo is looking to include video game The Sims, hit TV show Lost and toy franchise Transformers in innovative "Brand Universes" programme, ClickZ reports.。

Late last year the search engine began to develop online environments that would bring together disparate strands of a particular brand together in one place.。

The first was centred on the Wii Nintendo video game console and allowed users to browse Wii information from around the web – pictures on Flickr, reviews of games and so on.。

Now the range of Brand Universes will be widened to include The Sims, Halo, Lost, The Office, Harry Potter and Transformers, which are all brands with cult followings.。

As yet, however, marketers do not have a voice in deciding what becomes a Brand Universe and Yahoo is not seeking licensing for the content.。

"You can't buy your way onto our list," said Yahoo Media Group's Vince Broady. "We're doing what makes sense for the users. Yahoo has loved to work with brand owners, but we've shown we don't need them to promote the content."。

The Wii portal enjoyed traffic of more than one million users in November last year.。

人本管理：humanism management 。

1、Lao-zi's Humanism Management Thoughts and Its Modern Value。

老子思想是哲学思想，也是管理思想。老子的管理思想具有非常鲜明的人本化特征，包含关于人的地位、使用、激励、组织、培育、保护等方面的内容。老子的人本管理思想既有合理性，也有局限性。老子人本管理思想的现代意义是其对现代管理所具有的借鉴意义。老子的人本管理思想是世界的，也是中国的，对于我国社会组织实施人本化管理具有多方面的启示意义。

Lao-zi's thoughts include philosophy thoughts and management thoughts. His management thoughts embodied the culture feature which regards human as a foundation, which included the substances of the status, as well as the usage, stimulation, organization, cultivation and protection of human being. The thoughts had rationalizations, yet with some limitations. Its modern value lies in the guidance and enlightment to the modem management. Lao-zi's humanism management thoughts belong to the world as well as China, which provide enlightening value for the social organizations of our country to carry out humanistic management.。

2、Hubei Telecom held a management seminar 。

From 28th August to 31th August, there are about 30 trainees including the department head and the general manager of the China Telecom Company Limited Hubei Branch taking part in top-level management seminar in ZTE University in Dameisha Shenzhen. The purpose of this seminar was to improve the management skills of the high supervisors. The training seminar includes “Six Thinking Hats”, “Execute Strength” and “Humanism management of Enterprise”. During the seminar, the trainees took active part in discussing with our teachers in relation to the management issues and gave high appraise to the training method.。

《传播学教程》此书重点？

一、为幼儿创造良好的环境条件，促进幼儿的正常交往。

幼儿的交往能力只有在良好的环境和更多的交往实践中得到锻炼。如:刚入幼儿园的宝贝对陌生的环境和陌生的人往往会产生恐惧、不安、焦虑的心理，表现为孤僻、胆小、不合群。针对以上情况，教师应为宝贝提供交往的环境和机会，以消除宝贝的不安心理，尽快地适应幼儿园的生活，这时老师可以请大年龄班的幼儿到班里为小朋友表演节目、讲故事、交朋友，跟他们做游戏，在和哥哥姐姐交往中，慢慢使幼儿解除孤独、害怕的情绪，使他们感受到友爱、欢乐，同时，学会交往。这样，会使大年龄班的幼儿懂得了交往中必须有责任心、互助心。在幼儿园的一日活动中，教师应给宝贝充分的游戏活动的时间，因为游戏和活动是幼儿进行交往、学习交往技能的最好机会。特别是角色游戏，幼儿在交往中必须敢讲话、爱讲话，消除羞涩、胆小的心理，克服任性、霸道的个性。如:通过角色游戏可以使幼儿学会不同的交往方式,教师在幼儿游戏时应有意识加以引导，帮助他们处理好各种关系，培养幼儿群体意识与合作精神。

二、发展幼儿语言表达能力，提高言语交往水平。

1、语言交往行为取决于语言交往能力的高低。幼儿语言交往行为能否顺利完成，取决于幼儿语言交往能力的高低。言语交往能力不仅与交往双方对同一语言符号系统的掌握程度有关，而且还涉及到语言交往的内外环境中的诸多因素。

2、重视培养幼儿对交往内容做组织能力。言语交往还受双方性别、兴趣、相互关系、交往动机、愿望等因素影响，由于幼儿的自我中心语言较多，社会性语言发展较弱，并且极容易随客观环境的改变而转变话题。所以我们重视培养幼儿对同一话题的坚持能力和对有关交往内容做组织能力。同时，丰富幼儿的各方面知识、经验使他们用更多的语言交流更多的信息。如:经常向幼儿提出更多的问题，启发幼儿的思考，较快反映等。教师努力给幼儿提供与不同的人的机会，使幼儿能根据交往时间、地点、对象的不同采用不同的、容易在交往双方产生共鸣的语言形式，让幼儿在交往中尝试成功与失败，从而能学到有关的技能。

三、教给幼儿社会交往的技能，增强幼儿交往的自信。

幼儿需要交往，哪怕是一个内向、孤独的宝贝也需要交往，愿意交往，然而仅仅拥有一个美好的交往愿望也不一定能使交往成功。这就涉及到有关交往技能的问题，如小班幼儿的思想单纯，在进行主动交往时没有交往策略，因此，常常使交往受挫。这样教师可创设一定的情境或在某种行为刚刚发生时，就可组织幼儿讨论，学习一些简单的交往技能。

幼儿只有具备很强的自信心，才能很好地同他人进行交往。如何才能使幼儿具有社会交往的自信心，是成人必须教给幼儿的社会交往的技能。幼儿的社会交往，包括幼儿与同伴的交往和幼儿与成年人的交往，幼儿与成人的交往比较容易，成人主要要教给幼儿与同伴交往的技能。首先，要教给幼儿友好地与同伴交谈，交谈的语调要柔和，能耐心倾听别人的谈话;其次，要让幼儿更多的注意别人的长处，学习别人的长处，而不是总看到别人的缺点，拿别人的缺点来取笑别人;再次，要理解同伴的兴趣和爱好，既能服从别人的兴趣但又不盲目地听从别人。例如:几个小朋友在一起玩，教师可以教幼儿一起商量做什么游戏，如何玩，在游戏中既能积极地提出建议，又能尊重别人的意见，不强迫别人接受或服从自己的意见;最后要教给幼儿和同伴共同分享玩具，有好的玩具大家一起玩，能平等地与他人交往，愉快地与同伴合作等。

四、扩大幼儿社会交往的范围，进一步增强幼儿社会交往能力。

随着幼儿年龄的增长，应该不断扩大幼儿社会交往的范围，打破班级和幼儿园的界限。幼儿园可以开展大小的联谊活动，还可以带幼儿走出幼儿园，让幼儿同社会各个层面的人们进行交往。如组织幼儿去春游，让幼儿同农民伯伯进行交往;组织幼儿参观商店、菜市场等，锻炼幼儿实际交往的能力。

五、密切联系家长，争取家长的配合和支持，共同担负起提高幼儿交往能力的责任。

幼儿除了在幼儿园活动外，还有大部分时间是在家里度过的，且与父母最亲近。我们努力与家长达成共识，在家也为幼儿创设良好的交往环境，培养幼儿敢说话，爱说话的习惯和能力，帮助幼儿树立信心，敢于交往。同时，适当地把宝贝带入自己的社交圈。家里有客，让宝贝参与接待，在交往中学习交往。另外，组织家庭游戏小组，也不失为培养幼儿交往能力的一条好途径。家庭游戏小组的成员经常自发地、不定期地开展郊游、娱乐等活动。平时，则鼓励宝贝运用电话与同伴交往。使幼儿从自己的小家庭走向一个全新的大家庭。

幼儿的社会交往能力对于幼儿一生的发展都是非常重要的，它的培养也不是一朝一夕能做到的，只有成人利用各种不同的手段，坚持不懈地对幼儿进行培养，幼儿的社会交往能力才会不断的增强。

跪求！谁能告诉我关于北京市海淀外语学校2009的入学测试的题或答案?

以下都是《传播学教程》的重点，希望你学业有成。

第一章 传播的研究对象与基本问题 。

第一节：从传播的定义看传播学的研究对象 。

一、如何把握传播概念

库利的传播定义P2；皮尔士的传播定义P2-3；施拉姆关于传播的定义P3 。

二、传播与信息

信息定义P4、社会信息的特殊性质P4-5 。

三、播的定义和特点

传播定义：社会信息系统的传递或社会信息系统的运行；人类社会传播的五个特点P5-6 。

第二节：传播学是研究社会信息系统及其规律的科学 。

传播学的研究对象P8

一、播的系统性：社会传播的五种类型（人内、人际、群体、组织、大众）P8 。

二、社会信息系统的特点：社会信息系统的四个特点P10 。

三、社会信息系统的运行与社会发展：传播障碍与传播隔阂P11；传播学的任务P11-12 。

第三节：马克思主义精神交往理论与传播学 。

一、在人类交往活动的大系统中把握传播：马恩交往理论与美国传播学的本质区别P14-15 。

二、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播：精神生产精神交往与物质生产物质交往的辩证关系P16-17；精神生产精神交往的独立性和能动性P17-18 。

三、研究传播学，为中国的社会发展服务：建设有中国特色的社会主义传播学的三个原则P18 。

第二章 人类传播活动的历史与发展 。

第一节：从动物传播到人类传播 。

一、动物社会的传播现象

二、动物传播的局限：动物传播的局限P24 。

三、劳动创造了人类语言：恩格斯关于劳动创造了语言的论述P26-27 。

四、人类语言的能动性和创造性：人类语言的四个基本特征P27 。

第二节：人类传播的发展进程

一、口语传播时代：口语（命名）出现的意义P29；口语的局限P29-30 。

二、文字传播时代：文字的出现P30；文字发明的意义P31 。

三、印刷传播时代：印刷术的发明（中国造纸印刷术、古腾堡印刷机）P31-32；印刷媒介的意义（施拉姆的论述及郭的补充）P32 。

四、电子传播时代：电子媒介的意义（时空和速度的突破、声音与影像信息系统的体外化）P33；电脑，电子媒介发展趋势（电脑、无线、通讯卫星和数字化技术）P33-34 。

第三节：信息社会与信息传播

信息社会的概念P35

一、媒介传播的进化与社会发展：哈特的媒介三分法P35-36 。

二、信息爆炸与信息社会：贝尔的社会发展三大阶段P37；托夫勒的三次浪潮P38；信息社会在经济结构上的四个特点P38 。

三、迎接高度信息化社会的到来：战后社会信息化的两个阶段（初级、高级）P39；社会“高度信息化”阶段的三个特点P39；世界各国建设信息社会（NII，GII）P39；我国信息化建设P39-40；对人类发展史的概要认识P40 。

第三章 人类传播的符号与意义 。

第一节：符号在人类传播中的作用 。

一、符号的定义：永井田男的符号定义P42-43 。

二、信号与象征符：信号（signal）的特点P44；象征符（symbol）与信号不同的特征P44 。

三、语言符号与非语言符号：三类非语言符号P45 。

四、符号的基本功能：符号的三个基本功能P46 。

第二节：人类传播中的意义交流 。

一、什么是意义：意义的定义P47 。

二、符号意义的分类：意义的三个不同类型P48；语言符号的暧昧性P49 。

三、传播过程中的意义：社会传播活动中除符号意义外，参与进来还有的三个方面的意义（传者的意义、受者的意义、情境形成的意义）P49-50 。

第三节：象征性社会互动

一、人类的象征行为：象征行为P51；象征行为的特点P51；象征性互动理论P52 。

二、象征性社会互动与传播：象征性社会互动P52；意义交换的前提（共通的意义空间）P53；唯物主义的象征性社会互动观P54 。

三、象征文化与现代社会：象征符体系的继承与发展（“继承性的观念体系”制约社会生活和人的行为、人会改变旧的符号和创造新的符号）P54-55；现代社会的符号环境P55；限定符号环境产生的两个原因P55-56 。

第四章 人类传播的过程与系统结构 。

信息传播的过程与系统性

第一节：传播的基本过程

一、传播过程的构成要素：传播过程的要素（传者、讯息、媒介、受者、反馈）P58-59 。

二、几种主要的传播过程模式：模式的双重性质P59 。

（一） 播过程的直线模式：拉斯韦尔的传播过程模式；香农-韦弗数学模式 。

（二） 传播过程的循环和互动模式：奥斯古德和施拉姆的循环模式；施拉姆的大众传播过程模式；德弗勒的互动过程模式 。

三、传播过程的特点：传播过程的三个特征P64 。

第二节：社会传播的系统结构

一、传播过程研究与传播系统研究：传播总过程研究的必要性 。

二、系统模式下的社会传播结构：赖利夫妇的系统模式；马莱兹克关于大众传播过程的系统模式 。

三、社会传播的总过程理论：日本学者的传播总过程研究：田中义久的大众传播过程图式；唯物史观下的社会传播总过程的四个方面的理解P70-71 。

第五章 人内传播与人际传播

第一节：人内传播

人内传播的定义：P73

一、人内传播的过程与结构：人体具有信息传播系统特点P74 。

二、作为能动的意识和思维活动的人内传播：人内传播的几个环节和要素（感觉知觉表象、概念判断推理）P76-77；从四个方面理解人内传播P77 。

三、作为社会心理过程的人内传播：密德的“主我与客我”理论（主我客我的概念P78，主我客我的关系P79）；布鲁默的“自我互动”理论（人能自身进行互动P79，“自我互动”其本质是社会互动的内在化P79-80）；米德关于内省式思考的观点P80-81 。

第二节：人际传播

人际传播的定义P81

一、际传播的动机：人际传播的四个动机P82-83；库利的“镜中我”理论P82-83 。

二、人际传播的特点和社会功能：人际传播的四个特点（渠道多方法活、意义丰富复杂、双向性强、非制度化）P83-84；人际传播的社会功能两个主要研究领域P84-85 。

三、人际传播与自我表达：人际传播是真正意义上的“多媒体”传播；姿态的传播功能；外观形象与自我表达；自我表达与社会价值规范P85-88 。

第六章 群体传播与组织传播

第一节：群体传播

一、群体的特征与社会功能

（一） 群体的概念：概念P89；群体的两个特征P90；群体的两个类别；组织群体与非组织群体 。

（二） 群体的社会功能与意义：群体的三个社会功能P91 。

二、群体传播及其内部机制

（一） 群体传播与群体意识的形成:群体意识三个方面P92;群体意识的形成P92 。

（二） 群体规范在群体传播中的作用：群体规范P92-93;群体规范的四项功能P93;群体规范在群体传播中的作用(对内、对外)P93 。

（三） 群体压力与趋同心理：群体压力的概念P94；信息压力的概念P95；趋同心理的概念P95 。

三、集合行为中的传播机制：集合行为的概念P95；集合行为产生的三个条件P96；集合行为的三种特殊的传播机制（暗示与感染；模仿与匿名；非常态流动）P96-99 。

第二节：组织传播

一、组织与组织传播：

（一） 组织的概念与结构特点：组织的广狭义P99；组织结构的三个特点P100 。

（二） 组织传播极其功能组织传播的定义P101，组织传播的四个功能P101-102 。

二、组织内传播的过程与机制

（一） 组织内传播的正式渠道：三种渠道P102-103 。

（二） 组织内传播非正式渠道：两种形式P103；三个特点P103-104 。

（三） 组织内传播的媒体形式：书面媒体：会议；电话；组织内公共媒体；计算机网络 。

三、组织外传播极其形态

（一） 组织的信息输入活动：企业组织信息输入的渠道P106 。

（二） 组织的信息输入活动：公关宣传、广告宣传、企业标识系统P107-108 。

第七章 大众传播

第一节：大众传播的定义、特点与社会功能 。

一、大众传播的定义：大众传播的定义P111（倒数第9行）

二、大众传播的特点：大众传播的六大特点P111-112 。

三、大众传播的社会功能：拉斯韦尔的三功能学说P113；赖特的四功能说P114；施拉姆的概括P114 。

拉扎斯菲尔德和默顿的三功能观P115-116 。

第二节：大众传播的产生与发展过程 。

一、大众报刊与大众传播：近代大众传播的起点P116；廉价报纸的四个特点P117；廉价报纸完成报纸的两个转变P117 。

二、电报、电影、广播与大众传播；电报的出现P117；电影的出现P118；广播的出现P118 。

三、电视媒介与当代大众传播的发展：电视媒介的特性P119；电视媒介发展的四个方面新变化P119 。

第三节：大众传播的社会影响

一、大众传播与现代人生活：

二、关于大众传播社会影响的两种观点；“基于乐观主义期待“的肯定态度（布莱士、塔尔德、库利的观点）P121-122；“怀疑主义”的忧患观点（拉扎斯菲尔德和默顿、清水几太郎、格林的观点）P123；对两种观点的看法P123-124 。

三、传播、信息环境与人的行为 。

（一） 人与环境互动过程的变化：工业革命以来人对环境的任知活动发生根本变化P125 。

（二） 大众传播与现代化信息环境：信息环境的概念P125；信息环境的三个内容P126（1-7行）；传统社会与现代社会的信息环境的不同P126；大众传播在形成信息环境的两个优势P126 。

（三）现代社会中“信息环境的环境化”现象：李普曼关于现代人“与客观信息的隔绝”的观点P126-127；藤竹晓的“拟态环境的环境化”观点P127 。

第八章 传播制度与媒介

控制研究两个方面P129

第一节：传播制度与媒介控制

一、国家和政府的政治控制：国家与政府四个方面的控制P130-131 。

二、利益禾逵刖�檬屏Φ目刂疲郝⒍献时究刂泼浇榈娜�种饕�绞絇132 。

三、广大受众的社会监督控制：受众对媒介控制的四种手段P132-133 。

第二节：关于传播制度的几种规范理论 。

麦奎尔的“规范理论”的六种类型P134 。

一、极权主义制度下的媒介规范理论：极权媒介规范理论产生的背景P135；理论的四个坚持主要内容P135 。

二、资本注意制度下的媒介规范理论 。

（一） 自由主义媒介规范理论：产生的背景P136；主要原理原则P136 。

（二） 社会责任理论：产生的背景P138；主要原理原则P1339 。

（三） 民主参与理论：产生的背景P139；主要观点P1339-140 。

三、社会主义制度下的媒介规范理论 。

（一）渊源：马恩关于党报思想的要点P141；列宁主要观点P141-142 。

（二）苏联：五个原则和规范P142 。

（三）我国：我过传播制度极其基本规范的四个方面内容（公有制、党性原则、多方面职能、经济功能）P143-144 。

四、发展中国家的传播制度和媒介规范理论 。

麦奎尔概括的五个方面内容P145 。

第九章 传播媒介的性质与作用 。

“传播媒介”两种含义

第一节：作为工具和技术手段的传播媒介 。

一、麦克卢汉的媒介理论

（一） 媒介即信息：“媒介即信息”是麦克卢汉对媒介在人类历史中的作用与地位的概括（媒介才是真正有意义的讯息、媒介是社会发展的真正动力、媒介又是区分不同社会形态的标志）P148 。

（二） 媒介：人的延伸；“媒介即人的延伸”的内容（任何媒介都是人的感觉和感观的扩展或延伸、媒介和社会的发展史同时也是人的感观能力的“统、分、再统”的历史）P149 。

（三） “热媒介”与“冷媒介”；对“热冷媒介”概念的解释P149 。

（四） 麦克卢汉媒介理论的意义与局限性：其意义P150；局限P149；正确理解媒介在社会发展和形态变革中的作用P150-151 。

二、媒介工具和技术的现实社会影响 。

（一）“电视人”与“容器人”概念P152 。

（二）电视与人的“充欲主义”：佐藤毅的“他律性欲望主义”及其对日本人价值观的影响P153 。

三、新媒介的发展均势及其冲击 。

（一） 新媒介的特点与性质：新媒介发展趋势的四个特点P153-154 。

（二） 防止幼稚的“电子乌托邦”思想：“电子乌托邦”思想P155；“电子乌托邦”思想历史根源P156；媒介技术是中性P156 。

第二节：作为社会组织的大众传播 。

一、传播者与大众传媒：大众传媒的三个特点P157 。

二、大众传媒的组织目标与制约因素 。

（一）大众传媒的经营目标：媒体经济收益的两个方面P159 。

（二）大众传媒的宣传目标：宣传目标（非经济收益目标）P159；宣传目标的两种活动P160 。

（三） 公共性与功利性：大众传媒的公共性与功利性的三个依据P160；公共性与功利性是大众传媒的权利基础和受制约的根据P160；“经营目标”“宣传目标”与“公共性公益性”的制约程度因具体媒介组织不同而不同P161 。

三、传媒组织在信息生产中的作用 。

（一）新闻选择的“把关人”理论：怀特的“把关”模式及后来对它的补充P162 。

（二）大众传媒的把关标准：新闻信息的客观属性；新闻选择中的业务标准与市场标准P164；新闻报道宣传性的不同看法P164（社会主义、资本主义）

（三）把关过程的实质：理解把关实质时应把政治经济和意识形态考虑在内的原因P165 。

第十章 大众传播的受众

第一节：“大众”与大众社会理论 。

一、大众的概念

大众社会理论中的“大众”主要特点P168 。

二、大众社会理论的形成和变化：早期的贵族主义的观点（奥特伽观点）P169；对法西斯极权主义的批判（曼海姆观点）P179；战后美国的大众社会理论（密尔斯的观点）P170；如何评价大众社会理论（大众社会成立的六个基本条件）P171 。

三、大众社会理论与传播学研究 。

大众社会论的“被动”受众观（清水几太郎；“拷贝支配”社会及其形成原因，“拷贝的支配”转化为“心理的暴力”的两条原理P172-173；近年受众观的转变（强调其能动性）P173 。

第二节：几种主要的受众观

克劳斯的受众规模三个不同层次观点P174 。

一、为社会群体成员的受众

受众对大众传媒的接触诸多因素制约P174；“选择性接触假说”P176 。

二、作为“市场”的受众

从市场角度出发的“受众”定义P177；受众市场（或消费者）观点的三个基本认识P177；“受众即市场”观点的变化过程P177；“受众即市场”观点存在的四个问题P177 。

三、作为权利主体的受众

受众的三个基本权利（传播权、知晓权、传媒接近权）P178-179 。

第三节：“使用与满足”

“使用与满足”的基本观点P180倒11-13行 。

一、受众的传媒接触动机和使用形态 。

（一） 对广播媒介的“使用与满足”研究：赫尔卓的人们喜爱知识竞赛的三种心理需求P181；收听肥皂剧的动机P181 。

（二） 对印刷媒介的“使用与满足”研究：贝雷尔森的读书动机论（实用、休憩、夸示、逃避）P181；对报纸六种使用形态P181-182 。

（三） 对电视媒介的“使用与满足”研究：“使用与满足”研究的过程P182；麦奎尔的满足四种基本类型P182 。

二、传媒接触的社会条件因素

施拉姆的少年儿童电视接触行为研究的结论P183；卡兹的“使用与满足”过程的基本模式P183 。

三、对“使用与满足”研究的评价 。

“使用与满足”研究采用的新视角的三个意义P184；“使用与满足”研究的局限性P185 。

第十一章 传播效果研究

第一节：传播效果研究的领域与问题 。

一、传播效果的概念含义

（一） 什么是传播效果：传播效果的两重含义P188 。

（二） 传播效果的三个层次：1、传播效果三个层次；认知层面；心理和态度层面；行动层面。2、大众传播效果的三个层面P189 。

二、传播效果的类型及研究课题：戈尔丁的四个类型；从传播过程考察传播效果的五方面课题P190 。

三、传播效果的理论与实践意义：麦奎尔关于大众传播的效果和影响三种理论：常识理论、现场理论、社会科学理论 。

第二节：传播效果研究的历史与发展 。

传播效果研究的三个阶段P193 。

一、早期的“子弹论”或“皮下注射论”

早期的核心观点P193；“子弹论”的错误P195 。

二、“传播流”研究与“有限效果”理论 。

这时期传播效果研究的重要特点和三个主要研究领域P195；“传播流”的概念P195 。

（一）《人民的选择》：“伊里调查”概括出来的五个理论假说P196 。

（二）《个人影响》和《创新与普及》：《个人影响》的四个“中介因素”P197；罗杰斯的大众传播过程的两个方面（信息流、影响流）P197。

（三）《大众传播效果》与“有限效果论”：克拉帕的“五项一般定理”P198 。

（四）“说服性传播”的效果研究 。

三、70年代以来的宏观效果研究 。

“有限效果论”在传播观与理论框架上的缺陷P200；70年代后出现的理论或假设的三个共同特点P200；宏观效果论与子弹论的不同P200 。

第三节：传播效果的产生过程与制约因素 。

传播过程的每个环节或因素都可能对传播效果的形成产生重要的影响，制约着传播效果的因素多种多样 。

一、传播主题与传播效果

（一） 信源的可信性效果：可信性两个要素P201；霍夫兰的“可信性效果”的概念P202 。

（二） “休眠效果”：休眠效果的内容P203 。

二、传播技巧与传播效果

（一）一面提示与两面提示：两种方法的各自利弊P203；两种方法的有效性与传播对象属性的关系P204 。

（二）两面提示的“免疫效果”：“免疫效果”的内容P205 。

（三）“明示结论”和“寓材料于效果之中”：关于这个问题的几个一般结论P206 。

（四）“诉诸理性”与“诉诸感情”：对哪种方法更有效没有一致的原则P207 。

（五）“警钟效果”：贾尼斯的实验结果P208 。

三、传播对象与传播效果

（一）舆论领袖的作用：舆论领袖的概念P209；舆论领袖具有四个基本特征P209；测定舆论领袖的三项指标P210 。

（二）群体归属与群体规范的影响：考察群体对于个人影响的两个基本视角P210 。

（三）传播者的个性与传播效果：贾尼斯自信心假说P211 。

第十二章 大众传播的宏观传播效果 。

第一节：大众传播与环境认知

一、“议程设置功能”理论的概要及特点 。

麦库姆斯和肖的观点P214；议程设置功能理论的三个特点P214-215 。

二、对“议程设置功能”的研究 。

三种考察议程设置功能的机制（知觉模式、显著性模式、优先顺序模式）P216 。

韦弗的三类公众议题（个人议题、谈话议题、公共议题）P216 。

不同媒体“议程设置”的特点P217 。

三、“议程设置功能”理论的意义与问题 。

意义：为传播效果研究摆脱“有限论”起重要作用、使人们注意大众传播过程的背后控制问题P217-218 。

问题：只强调“形成”而不涉及“反映”、不能绝对化P218 。

第二节：大众传播、社会心理与舆论 。

一、“沉默的螺旋”理论的概要 。

构成假说的三个命题：个人意见的表明是一个社会心理过程：意见的表明与“沉默”的扩散是一个社会传播过程；大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约环境P220-221 三个要点：P221 。

二、“沉默的螺旋”理论特点

考察大众传播与社会舆论关系时“沉默的螺旋”理论的舆论观：不同学科对舆论的理解（政治哲学观点、社会学观点、行为科学观点、社会心理学观点P221-222；诺依曼“沉默的螺旋”理论的内容P222 。

考察大众传播与社会舆论关系时“沉默的螺旋”理论的效果观P222 。

三、对“沉默的螺旋”理论的研究与批判 。

“沉默的螺旋”的四个不足；“对社会孤立的恐惧”不应是绝对的常量，而是个加条件限制的变量；“多数意见”的压力及对它的抵制力依问题类型与性质应有程度上的不同；“多数意见”社会压力受社会传统、文化与社会发展阶段的制约；忽略舆论变化过程与“少数派”的作用P223-224 。

“沉默的螺旋”的两个重要意义P224 。

第三节：大众传播的潜移默化效果 。

与人的行为关系密切的三种现实（客观现实、象征性现实、主观现实）P224 。

一、“培养”理论的起源与背景 。

格伯纳“培养”理论的内容P226 。

二、“培养”理论关于社会与传播的基本观点 。

现代媒介社会的大众传播提供社会“共识”的功能远远超越了传统社会的宗教与教育（传播范围广、缓和矛盾与冲突的“熔炉”；进而解释：强调大众传播在形成“共识”的巨大作用，又指出大众传媒带来的负面社会后果）P226-227 。

电视媒介形成“共识”的独特优势P227 。

三、“培养”理论的外围

文化指标研究的三个方面（制度分析、讯息系统分析、培养分析）P228-229 。

第四节：大众传播与信息社会中的阶层分化 。

一、“知沟”理论产生的背景：蒂奇诺的“知沟”假说P230 。

二、“知沟”理论及其反命题：

（一） 松伯格“知沟”模式的中心内容P231；蒂奇诺的“知沟”扩大三个原因P231 。

（二） “上限效果”假说：“上限效果”假说的内容P231 。

三、“知沟”理论的应用研究极其意义 。

卡茨曼的“信息沟”理论主要观点P232-233；缩小社会“信息沟”乃至“知沟”的两个对策P234 。

第十三章 国际传播与全球传播 。

第一节：从国际传播到全球传播 。

一、国际传播与全球传播的概念 。

（一） 国际传播：鹤木真关于“国际传播”的定义P237 。

（二） 全球传播：全球传播研究的主要内容（弗里德利克）P239 。

二、全球信息化的影响和冲击

全球信息化传播系统形成对人类世界发生的变化（经济、政治、文化）P240；全球性信息传播系统对传统国际传播媒介的形式和内容的改变（形式：国际广播转为跨国卫星广播电视；内容：对外宣传转为全面的文化输出）P241 。

第二节：关于世界信息传播秩序的争论 。

一、世界信息生产和流通的失衡情况：存在的差距与问题（“信息富有国”与“信息贫困国”两极分化、世界信息单向流通的不平等结构）P243 。

二、“新世界秩序”论争：

第一阶段：《阿尔及尔宣言》（1973）

第二阶段：《大众传媒宣言》（1978）、《多种声音 一个世界》（1980）、《塔瓦罗宣言》（1981）

第三阶段：“信息主权”“文化冲突”等新问题P247 。

第三节：国际传播与全球传播研究的若干重要课题 。

“新世界信息秩序”争论核心问题P248 。

一、国际报道中新闻价值问题：“媒介中的外国新闻”研究的6个结论P249 。

二、信息与国家主权问题：信息主权的概念及其三方面内容P251、发展中国家学者的主张P252 。

三、文化帝国主义问题：文化帝国主义主义的三个特点P253、研究媒介帝国主义主义的两个现实问题P253-254 。

第十四章 传播研究史和主要学派 。

第一节：传播学的起源、形成和发展 。

传播现的三个原因P257

一、传播学的早期学术思想源流 。

西欧：塔尔德的模范理论P258、西默尔的传播网络理论P259 。

美国：杜威：对教育与大众传播的特点P259、哭利：《社会组织》的“传播”研究，初级群体与镜中我的概念P259、帕克：社会互动理论强调传播，“传播”的定义P259-260、米德：“主我与客我”理论P260、李普曼：“拟态环境”与“刻板成见”P260 。

二、传播学的奠基者与学科开创者 。

（一） 拉斯韦尔：传播三项基本功能与5W模式P261 。

（二） 卢因：把关人研究P261 。

（三） 霍夫兰：把心理实验方法引入传播学、传播效果形成的条件性与复杂性P262 。

（四） 拉扎斯菲尔德：两级传播理论、研究方法的贡献P262 。

（五） 施拉姆：对传播学学科建设的贡献（建立教育单位、编写教材、出版论著）P263 。

三、信息论和控制论对传播的贡献 。

（一） 香农的信息论与传播学：信息论对传播学的贡献（传播的普遍性、传播模式）P265 。

（二） 威纳的控制论与传播学：控制论在传播学的运用P266 。

第二节：传播学的主要学派

一、传播学的经验学派：

（一）经验性方法的意义及其局限性：经验性研究方法的三个主要原则P267；四个局限P267 。

（二）美国经验学派：实用主义的研究目的P268；多元主义的社会观P2668 。

（三）经验学派的主要研究成果：经验学派效果研究的14个重大成果P26669-270 。

三、传播学的批判学派

（一）批判学派的由来极其立场：批判学派与经验学派的不同（研究目的不同、社会观不同）P271-272 。

（二）批判学派中的主要流派：政治经济学派P273；文化研究学派P273-274；意识形态霸权理论P274-275；哈伯马斯批判理论P275 。

第十五章 传播学调查研究方法(略)。

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