lw/课题总体框架图
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
请问一下技术路线是什么意思？研究内容和框架有什么区别？
1、社会调查研究：在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过的材料的分析和综合来科学地阐明社会生活状况及社会发展规律的认识活动。
2、社会调查：社会调查研究的一个阶段，是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据，是一种感性认识活动。
3、研究：社会调查研究的第二阶段，是指通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理性认识。
4、社会调查研究的方法论：人们的思想方法和科学的一般方法在社会调查研究中的体现和应用，它提供了调查研究的指导思想。
5、社会调查研究的基本方式：也称研究方式，它表明贯穿于社会调查全过程的程序、步骤与操作方式，它说明研究者是通过何种具体途径得出研究结论的。
6、社会调查研究的具体方法：在调查研究的某一阶段中使用的方法、技术、工具等。
社会调查研究的重要类型
1、应用性调查研究：通过社会调查来了解不断出现的新现象和新问题，并运用社会理论对这些问题做出科学的说明和解释、提出解决问题的方案或政策性建议。
2、理论性调查研究：通过对社会现实问题的调查来发长和丰富社会理论，并提供有关社会发展的一般规律的知识。
3、普查：也称整体调查或全面调查，它是为了了解总体的一般情况而对较大范围的地区或部门中的每个对象都无一例外地进行调查。
4、抽样调查：从调查对象的总体中抽取某些单位或个人作为样本进行调查，并以样本的状况来推论总体的状况。
5、典型调查：从调查对象的总体中选取一个或几个有代表性的单问进行全面、深入的调查。
6、重点调查：从调查对象的总体中主观选取少数单位进行调查，并通过这些单位的情况来反映总体的情况。
7：个案研究：从总体中选取一个或几个调查对象进行深入研究，以深入、细致地描述一个具体单位的全貌和具体的社会过程。
8、探索性调查研究：采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察的研究方法。
9、描述性调查研究：可以解答社会现象“是什么”的问题，它能对社会现象的状况、特点和发展过程作出客观、准确的描述。
10、解释性调查研究：可以解答“为什么”的问题，它能说明社会现象发生的原因，预测事物的发展后果，探讨社会现象之间的因果联系。
11、横剖研究：在某一时点对调查对象进行横断面的研究。
12、横断面：指由调查对象的各种类型在同一时点上所构成的全貌。
13、纵贯研究：在较长时期的不同时点收集资料，并对社会现象做纵向研究。
14、趋势研究：一般是对较大规模的调查对象总体随时间推移发生的变化的研究。
15、同期群研究：对在某一时期具有同一特征的人群随时间的推移而发生变化的变化的研究。
16、追踪研究：对同一批人随时间推移而发生变化的变化的研究。
17、回溯研究：一种与追踪研究相似，即要调查同一批人的态度或行为的变化，但又只作一次调查，要求被调查者回想他们过去的态度或行为是怎样的，而现在又起了那些变化的研究方法。
18、统计调查：一种定量化的调查方式，它是从许多单位中收集多个单位的可对比的信息，并利用这种可对比的资料，进行汇总统计，以便对调查内容做更深入的定量分析。
19、实地研究：也称“实地调查”，是社会调查研究的另一种主要方式。这种调查方式是深入到调查现场，利用观察、访问、座谈等方法收集少数单位的各方面的信息，以便对调查对象作深入的解剖分析。
20、参与观察：调查者本人加入调查对象的团体中生活，扮演其中一员的角色，对这里所发生的现象和情况进行多方面的长期观察的方法。
21、个案研究：通过对个体发展过程的调查来洞察个体为什么会具有特定的行为方式以及他或它的行为趋向。
22、蹲点调查：下到一个有代表性的社会单位中，进行长期的、系统的调查研究，对现行的政策、计划、措施的效果进行检查，从中发现实际工作中存在的问题，总结经验教训，探索新的政策、措施的可行性，借以指导全局工作。
社会调查研究的一般过程
1、归纳推理：从经验观察出发，通过对大量客观现象的描述，概括出现象的共同特征或一般属性，由此建立理论来说明观察到的各种具体现象或事物之间的必然的、本质的联系。
2、演绎推理：从一般理论或普遍法则出发，依据这一理论推导出一些具体的结论，然后将他们应用于具体的现象和事物，并在应用过程中对理论进行检验。
3、假设演绎法：科学研究的逻辑方法，或称“试错法”，由演绎和归纳两种推理构成，有助于克服单纯演绎或单纯归纳的局限性。它是从问题出发，为解答问题而提出尝试性的假说或理论解释，由这一理论假说可以推导出一些研究假设，然后通过大量的观察来检验假设。
4、研究框架：将课题具体化，它可以是一种由具体理论假设组成的理论框架，也可以是由一些初步设想形成的框架图。
社会调查研究的准备与设计
1、研究课题：说明一项调查研究所要解答的具体问题，它是关于两个或多个概念或变量间的关系的一种提问。
2、初步探索：指在正式调查之前征询有关专家、学者和领导干部的意见，到调查地点进行初步考察，与基层有关人员座谈，以便了解调查任务、确定研究课题、明确调查内容、增强感性认识，为提出研究假设和制订研究方案奠定基础。
3、研究假设：对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系所做的推测性判断或设想，它是对问题的尝试性解答。
4、假设：由概念（或变量）构成的，以一种可检验的形式加以陈述，并对(或两个以上）变量之间的特定关系进行预测的命题。
5、概念：人们抽象思维的产物和基本单位，综合概括同一类事物或现象的抽象名词。
6、变量：概念的一种类型，它是通过对概念的定义和界说而转换来的。也可以说，它是对概念的具体化，它反映了概念在具体形态上的变动性。
7、相关关系：一种相互作用、相互影响的关系。它表现为：如果变量X发生变化，变量Y也随之发生变化，那么就可以说两个变量具有相关关系。
8、因果关系：如果变量X发生变化，变量Y也随之发生变化，反之则不然，那么就可以说X与Y有因果关系。其中X是Y的原因，Y是X的结果，X是自变量，Y是因变量。
9、虚无关系：两个变量之间如果没有必然的联系，则称它们不相关。
10、命题：关于一个或更多概念（或变量）的陈述。
11、分析单位：研究者所要调查的一个个点，即调查对象，它是进行调查和抽样的基本单位。
12、调查内容：制一项调查研究所要了解的调查项目和调查指标，它们涉及各种分析单位的属性和特征。
13、层次谬误：或作生态谬误，是指用一种高层次的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。
14、简化论：或称还原论，在社会研究中是指局限于用某类特征来分析和解释各种复杂的社会现象。
15、操作化：即研究课题的操作化，是通过对抽象概念的定义来选择（或制定）调查指标，从而将抽象概念转化为具体的可以观测的变量，将研究假设转化为具体的假设。
16、概念的抽象定义：用文字来概括地说明一个概念的内涵与外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。
17、概念的操作定义：依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可以观测的调查指标或调查项目来说明如何度量一个概念。
18、调查指标：概念内涵中某一方面内容的只是标志，它表示经验层次的现象。
19、假设的操作化：即由抽象假设到具体假设的过程。
20、调研方案：通过对一项研究的程序和实施过程中的各种问题进行详细、全面的考虑，制订出的总体计划和切实可行的调查大纲。
社会现象的测量 1、测量：指按照某种法则给物体或事件分派一定的数字和符号。
2、社会测量：指在社会调查研究中，对社会现象之间性质差异和数量差异的度量。也可看作对社会现象进行精确的、有意识的观察。
3、法则：即测量法则，是把数字或符号分派给调查对象的统一标准，它是一中索引或操作方法。
4、定类尺度：也称类别尺度或名义尺度，是将调查对象分类，标以各种名称，并确定其类别的方法。它实质上是一种分类体系。
5、定序尺度：也称等级尺度或顺序尺度，是按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小，确定其等级及次序的一种尺度。
6、定距尺度：也称等距尺度或区间尺度，是一种不仅能将变量（社会现象）区分类别和等级，而且可以确定变量之间的数量差别和间隔距离的方法。
7、定比尺度：也称比例尺度或等比尺度，是一种除有上述三种尺度的全部性质之外，还有测量不同变量（社会现象）之间的比例或比率关系的方法。
8、社会指标：或称现有的或先行的社会统计指标，是衡量、检测社会经济发展数量关系，研究社会经济发展要素的现状、相互关系和发展趋势的手段。它对社会生活现状具有描述、评价和预测未来的能力。
9、调查指标：是指具体调查研究中所使用的，借以衡量或指示某一抽象概念的数量指标和分类指标。
10、信度：即可靠性，指测量结果的一致性或稳定性，也指测量工具能否稳定地测量所测的 变量。换言之，所谓信度乃是指同一或相似母体重复进行调查或测验，其所得结果相一致的程度。
11、信度系数：即用同一样本所得到的两组资料的相关系数作为测量一致性的指标。可以解释为在所测对象实得分数的差异中有多大比例是由测量对象本身的差别决定的。信度系数高表明测量的一致性程度高，测量误差小。
12、效度：是指测量工具测出变量的准确程度。换言之，效度指的是测量的有效性，即测量工具能准确、真实、客观地度量事物属性的程度。
13、内容效度：是指测量内容的适合性和相符性，也可以说是指测量所选题目是否符合测量目的和要求。
14、准则效度：指的是用几种不同的测量方式或不同指标对同一变量进行测量时，将其中的一种方式或指标作为准则，其他的方式或指标与这个准则作比较。如果其他的方式或指标与准则的方式或指标具有相同的效果，则其他的方式与指标就具有准则效应。
15、构念效度：通过对某些理论概念或物质的测量结果的考察，来验证该测量对理论构念的衡量程度。
16、经验效度：即选择对有关情况比较了解的人来鉴定调查资料的效度。
抽样
1、非概率抽样：指依据研究任务的要求和对调查对象的分析，主观地、有意识地在研究对象的总体中进行选择的抽样方法。
2、概率抽样：指依据概率理论，按照随机原则选择样本，完全不带调查者的主观意识的抽样方法。
3、抽样：一种选择调查对象的程序和方法，也可以说是由总体中选取一部分代表的过程。
4、样本：通过抽样所选取的这一部分代表。
5、代表：所谓代表，也就是说，抽取出来的样本从调查所要研究的总体特征来看，能够再现总体的结构。
6、个体：收集信息的基本单位，即分析单位。个体可以是某种类型的人，也可以是家庭、组织、社区等。
7、研究总体：在理论上明确界定的个体的集合。
8、调查总体：研究者实际抽取样本的个体的集合体。
9、抽样框：又称抽样范畴，是抽取样本的所有抽样单位的名单。
10、参数值：关于总体中某一变量的综合描述。
11、统计值：关于样本中某一变量的综合描述。
12、抽样误差：在用样本的统计值去推论总体的参数值时存在的偏差。它是衡量样本代表性大小的标准。
13、置信水平：指总体参数值落在样本统计值某一区间的概率。
14、置信区间：指在某一置信水平下，样本统计值与总体参数间的误差范围。
15、简单随机抽样：又称纯随机抽样，是最基本的概率抽样。是对总体中的所有个体按完全符合随机原则的特定方法抽取样本，即抽样时不进行任何分组、排列，使总体中的任何个体都同样有被抽取的平等机会。
16、等距抽样：也称系统抽样或机械抽样。它是在按一定顺序排列好的个体中先计算出抽样间距K，然后在头K个个体中，按简单随机抽样的方法抽区一个个体K，再从K开始，每K个个体中抽取一个个体的抽样方法。它适用于同质性较高的个体。
17、分层随机抽样：先将总体依照某一种或某几种特性分为几个子总体，每个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将这些子样本合在一起即为总体样本的方法。
18、比例分层抽样：要求各层子样本在总体样本中所占比例与本层在总体中所占的比例相同。
19、整群随机抽样：又称聚类抽样。是将总体按照某种标准划分为一些子群体，每个子群体作为一个抽样单位，用随机的办法（如简单随机抽样、等距抽样、分层抽样）从中抽取若干子群，将抽出的子群中所有个体合在一起作为总体样本的抽样方法。
20、多阶段抽样：不将样本子群中的所有个体作为样本，而是再从中用随机抽样的方法抽出最终样本，因最终样本的获取经过两次抽样，我们称之为二阶段抽样。同样的，可进行三阶段、四阶段……即多阶段抽样。
21、偶遇抽样：又称方便抽样，是指研究者将其在一定时间内、一定环境里所能遇见或接触到的人均选入样本的方法。
22、主观抽样：又称判断抽样或立意抽样，即研究者依据主观判断选取可以代表总体的个体作为样本，这种样本的代表性取决于对总体的了解程度和判断能力。
23、定额抽样：又称配额抽样，它与分层随机抽样相似，也是按照调查对象的某种属性或特征将总体中所有个体分成若干类或层，然后在各层中抽样的方法。
24、滚雪球抽样：先从几个适合的样本开始，然后通过它们得到更多的样本，这样一步步扩大样本范围的方法。
25、样本大小：又称样本容量，指的是样本所含个体数量的多少。样本的大小不仅影响其自身的代表性，而且还直接影响到调查的费用和人力的花费。
26、精确度：就是这项研究能允许样本估计量有多大的误差。社会研究常选用的误差界限是5%。
1、问卷
：社会调查中用来收集资料的一种工具，它的形式是一份精心设计的问题表格。
2、自添问卷：由被调查者自己添答的问卷。
3、访问问卷：由访问员根据被调查者的口头答案来填写的问卷。
4、封面信：一封给被调查者的。它的作用在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查的内容、目的、意义等。
5、指导语：用来指导被调查者填写问卷的一组说明。
6、开放式问题：不为回答者提供具体答案，而由回答者自由填答的问题。
7、封闭式问题：在提出问题的同时，还给出若干个答案，要求被调查者选择一个作为回答。
8、编码 ：赋予一个问题极其答案一个数字作为它的代码。
9、探索性工作：通俗的说，就是先摸摸底，熟悉和了解一些基本的情况，以便对各种问题的提法和可能的回答有一个初步的、感性的认识。
10、答案的穷尽性：答案包括了所有可能的情况。
11、答案的互斥性：答案之间不能相互重叠或相互包含。
12、双重含义：在一个问题中，同时询问了两件事件，或者说，一句话中同时问了两个问题。
量表与测验法
1、量表：适于较精确的调查人们主观态度的测量工具，它由一组问题构成，用以间接测量人们对某一事物的态度或观念。
2、总加量表：也叫利克特量表，它的最初形式是给出一组问题，请被调查者作出同意或不同意的回答，后改为五种回答。然后根据每个被调查者对各道题的回答分数的加总得出一个总分，这一总分就说明他的态度强弱或他在这一量表上的不同状态。
3、分辨能力：指一个题目是否能区分出人们的不同态度或态度的不同程度。
4、测评表：一种类似与量表的调查表，用一组题目来度量，然后用各项题目的分数或用一个总分来评价。常用于考核和评价一个人的能力、素质和工作绩效。
5、测验：以间接的方式收集个人的态度、人格结构和心理行为等方面资料的方法。它是一种标准化的程序。
6、测验的标准化：包括两方面的内容，一是测验必须经过标准化的程序进行编制，二是使用时必须按标准化的程序使用。
7、常模：也就是比较的标准，通常将样本的平均得分作为该测验的常模。它可作为判断个体差异的依据和比较的标准。
8、社会计量法：也称社会交往计量。是评量某一群体、组织中的人际吸引或拒斥关系的工具，或更进一步说是用以决定个人在群体与组织中被接受的程度，发现群体内人与人之间的现存关系，并揭示组织本身的结构特征的工具。
9、指数分析：通过社会计量指数分析个人在群体中的地位，比较同一群体内不同情景下每个人的社会地位，且对不同群体的特征进行比较。
10、民意测验：也称民意调查或舆论调查。是一种了解公众对某些政治、经济、社会问题的意见和态度的调查方法，其目的在于通过对大量样本的问卷调查来精确反映社会舆论或一般民意动向。
抱起亚轩找小葵
一般论文怎么写啊~！~！~
研究内容就你要做这个研究要完成的任务，可以具体点，分条列出。技术路线就是你要完成研究内容自己计划的步骤，技术路线比较简略，可以画结构图（每一步要完成的任务用简单的方框图表示）。在画了技术路线结构图之后还需要用文字阐述你要研究的内容，具体每一步，每一个细节是怎样设计才能完成。如果是答辩的话，一般情况下研究内容和技术路线都是重点，你要着重把技术路线向评委解释，这个环节是评判你的设计是否合理，研究可行性到底有多大的关键内容。研究内容可以反映你的研究是否有价值。故两个内容都重要，但是相比之下，技术路线更为需要详细介绍。
大圣杰锅是
地理生物课题
一、整体思路
大体思路如后：首先，得大量的下最新的文章看，差不多了，筛选比较感兴趣的热门关键词，然后再挑看得懂的，进行对比阅读和批评阅读。随后，博采众长，集成创新，组合顺通，一句话，搞的一眼就比人家有点新东西出来。然后就是，论证充分性问题，要多用数据说话，多用理论分析案例，宏观逻辑要问题导向。再后，是重复率问题，要注意改重技术的利用，注意三大核心技巧，切且前后顺序，即颠倒顺序，缩减/扩充/同意替换。最后，查重排班，前则注意假报告，免费查骗稿子的，建议残缺图片和一些内容再查☜，后者，不会，就学，找一个上一届的。
看了这些不之所以，需要看更详细的，或者就到知某乎上去找，比如找“MBA论文怎么写”就一堆套路可以看，前面几个帖子我看了下，写的很好，社科类的文章都适用，肯定能让人豁然开朗！
二、写作流程
一句话，前期把握宏观，后期完善细节和前因后果等，装模作样的东西！ 。
看文献找题目》搞4个题目4个思路（有写作指导），找老板协商》听建议，确定具体写那个》列目录，整出问题对策，分析方法用什么（用什么理论用什么标准分析文献的问题或者实践问题），数学语言怎么利用等》再找老板把关，以防止后期大改过关后，就开工建设吧，OEM什么的也可以，只要符合这宏观的架构》然后就是改重技巧的利用，查重删减图片一些内容防被卖等问题》然后就是准备答辩ppt什么的鬼东西！
三、具体做法
（一）关于选题
论文选题标准众多，但核心的有这么几点：（1）可借鉴性，以便于换汤不换药，博采众长，搞好自己的论文。知网上有现成的论文可借鉴，单数量不可以太多，否则会被怀疑抄袭；也不能太少，不然浪费时间去选题和整理宏观思路还被老师否定，如你的题目太大不易写深入而 pass 掉。（2）紧跟热词，最近几年的社会热点问题会让论文显得很有新意，但最好也是有依葫芦画瓢的参考对象。（3）贴合案例，理论型文章对动物医学模型和软件仿真能力要求极高，故必须贴合案例，以便于换汤不换药，快速写好论文。（4）结构完整，选题最好能结合学科理论知识和模型，注重问题导向和动物医学语言的应用，不然论文口水话连篇；但切记炫技，整高大上的题目，应用复杂的动物医学模型，不顾是否能收集到个案实证资料和工作量的多寡。（5）字数相仿，不要本科、硕士论文选博士论文做参考，因为博士细节过多论证更充分，没宏观驾驭能力的人控制不好章节字数，会多写一两万字。
利用本处的参考文献题目，便于大家掌握关键词种类，然后再在知网、万方上按照专业分类浏览 100 页题目，并检索 10 个关键词，下载50 篇文章，用一定标准精选 5 篇文章做参考，即选出工作量小、切合热点、理论充分、数据分析到位、宏观逻辑流程、个案材料好收集的可以依葫芦画瓢的好题目。
四、关于创新
为什么要创新？不创新，你这东西说白了就是一堆大杂烩，没得统合没得整合，就是一堆抄袭！现在管的越来越严格了，不创新，不编什么研究方法创新，数学算法创新，理论创新，应用创新，结论创新什么的鬼东西，没来个三五点，你只能呵呵的拿回去等待修改继续被蹂躏，继续被践踏尊严吧！
五、关于抄袭
面对毕业论文头都大了。所以从几篇文章里拼出一篇，大标题下分标题完全引用。都是拼过来的，算抄袭吗？心里有点慌？学生所提交答辩的毕业论文有下列情形之一者属于抄袭、剽窃行为。
图1： 抄袭认定
六、关于改重
你百度下，或者某乎下，一堆一堆的乱七八糟的文章，但核心就这么点：学校用什么报告管事，就tb什么查，然后比着报告修改。当然，预算少就找便宜点的比如ppyy等查初稿，差不多了，再定稿查好的。土豪的话，就一步到位，查好的吧！至于具体改重技巧，把握单点：
（一）关于原则
原则就是别8个词连着 ，整个段落，别一顿顺向的类似。为了别口水话连篇，客观点，请别第一人称，别我我我，多用图表数据说话；然后语言干练，多用并列的动词打头的短语。
（二）关于技术
（1）颠倒顺序
把句子后面的名词什么的搞到前面，然后再顺通。把段落的后面搞到前面，最好是总括性的搞到前面来！
（2）插入扩充
至于，核心词没法替换，或者颠倒顺序都没法的，就扩充打断。
（3）缩减
对应非核心的东西，缩减废话!。
七、案例展示
经济类的比较热门，实际用到的比较多，文科的套路差不多，依葫芦画瓢的方法类似，故此，罗列如下比较经典的文献参考。大家有兴趣的可以看看人家怎么写的，里面有oem的，也有分科别类详细介绍的。自己把握，自己权衡！
觉得写的好，请点赞；觉得有待改善，可以下面回复套路。本贴只起到抛砖引玉的作用，还请诸位大神，搞点更完备的回复。
小韩在追星
一、在我国发展节水灌溉具有哪些重要意义（见下文）
二、节水灌溉的环境效应研究现状及研究重点 （见下文）
三、无土栽培技术（字数有限，实在贴不上来了）
http://zhidao.baidu.com/question/4824592.html。
四、无土栽培原理
http://zhidao.baidu.com/question/1888183.html。
http://www.mdjagri.gov.cn/list.asp?id=100644。
http://www.yuanlin365.com/yuanyi/66638.shtml。
五、无土栽培应用意义
http://wyaoqnanji.123ye.com/infoAction.do?method=show&infoId=345029。
http://www.wzagri.net.cn/lib/wznykj/2003/%D3%D0%BB%FA%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0%BC%BC%CA%F5%D1%D0%BE%BF%D3%EB%D3%A6%D3%C3.pdf（放心下载 我试过了）
一、在我国发展节水灌溉具有哪些重要意义。
水利是农业的命脉，粮食的增产往往是通过灌溉面积的增加来实现的。目前，全国1.3亿HM3的耕地面积中，水田、水浇地占0.5亿HM2，不足40%，而生产的粮食却占全国粮食总产量的80%。我国能以占世界7%的耕地养活占世界22%的人口，正是因为我们拥有占世界22%的灌溉面积。“九五”计划曾提出的到20世纪末增加400亿—500亿KG粮食的生产能力，即是以大幅度增加灌溉面积作为惟一选择。
然而，灌溉面积的增加已受到水资源总量和用水结构变化的双重制约！
从总量上讲，中国是水资源短缺的国家，人均占有水资源量仅相当于世界人均1/4，而且南多北少、东多西少，占国土面积60%以上的北方地区水资源拥有量不足全国总量的20%。国际上一般公认的人均水资源最低需求量标准为1000M3，我国有10个省（市、区）低于这个标准。专家估计，目前我国缺水总量为400亿—600亿M3，每年受旱面积0。2亿—0。3亿HM2，影响粮食产量75亿—100亿KG。
用水结构的调整和农业用水下降，已对粮食生产构成了直接威胁。
随着经济的发展，工业、城镇、农业用水矛盾日益尖锐。在这一矛盾斗争中，农业用水逐渐被工业和城镇用水挤占。全国80%的水库，近十年来都不同程度地调整了供水的范围，不断地转向工业和城市！据专家统计，我国农业用水量从80年代的年用水3912亿M3，下降到1993年的3850亿M3，减少了62亿M3。而同期工业用却从每年525亿M3，增加到1400亿M3，增加了1.7倍。农业用从占总量的85%下降到72%，今后还将继续下降，农业用水总量不但不可能增加，还可能减少。
因此发展农业的根本出路在于节水。节水灌溉已不仅仅是技术问题，而是直接关系到农业发展的根本是实现水资源的可持续利用战略和实现从粗放到集约经营战略的具体体现。
二、节水灌溉的环境效应研究现状及研究重点。
摘 要: 对农田节水灌溉领域有关环境效应问题的国内外研究现状进行了分析, 指出其研究不足, 建议应从节水灌。
溉对农田生态环境影响效应的综合分析、节水灌溉条件下地表水及地下水水文循环变化规律、节水灌溉条件下地。
下水与土壤盐渍化关系机理、地膜覆盖节水增产机理及对环境的影响、考虑生态环境效应的节水农田水管理等方。
面进行重点研究。
关键词: 节水灌溉; 环境效应; 研究重点。
近20 年来, 我国灌溉农业节水取得较大进展,。
从70 年代初开始, 在自流灌区推广渠道衬砌, 提高。
渠系水利用率。随后推广平整土地、改大畦为小畦、
改长畦为短畦、改宽畦为窄畦、改长沟为短沟、改一。
般沟灌为膜上灌, 改农毛沟输水灌为低压管道输水。
灌, 从单一提高渠系水利用率到提高灌溉水利用率。
80 年代到90 年代初, 非工程的农业节水技术获得。
很大发展, 取得了明显的节水增产效果。从90 年代。
开始, 逐步推行灌溉工程节水与农业节水技术、管理。
节水技术的有机结合, 形成配套技术。据统计到。
1998 年底, 我国节水灌溉工程面积已达1 533. 3。
万hm 2, 其中防渗渠道控制灌溉面积866. 7 万hm2,。
输水管道灌溉面积520 万hm2, 喷灌120 万hm2, 微。
灌26. 7 万hm 2, 另外膜上灌、坐水种、小麦、水稻推。
广节水灌溉制度等非工程节水面积1 333. 3。
万hm 2。各类节水灌溉措施一方面对缓解水资源供。
需矛盾、扩大灌溉面积、提高农业产量、促进国民经。
济发展以及改善农田生态环境起了重要作用。另一。
方面, 节水灌溉条件下农田生态环境势必发生变化,。
从而对环境产生直接和间接的影响, 甚至导致环境。
恶化。
1 节水灌溉的环境效应
节水灌溉的实质是降低灌溉用水过程中水资源。
的无效损耗, 围绕节水灌溉的实质所采取的各种措。
施和方法, 构成节水灌溉的技术体系, 包括从水源到。
田间入水口的输水环节的节水技术、从田间入水口。
到作物根系的灌水环节的节水技术, 以及作物吸收。
利用根系层土壤水分的耗水环节的节水技术。主要。
有: 水资源的合理开发利用技术、节水工程技术与措。
施(包括喷灌技术、微灌技术、渠道防渗技术、低压管。
道输水技术、膜上灌技术、水稻浅湿灌溉技术、改进。
沟畦灌技术等)、节水农业技术(包括调整作物种植。
结构、改善耕作制度、改进耕作技术, 以及推广秸秆。
或地膜覆盖的保墒技术、化学药剂与保水剂应用技。
术, 限额灌溉及节水抗旱作物品种选育等)、节水管。
理技术(包括组织管理、工程管理、经营管理和用水。
管理等)。
节水灌溉过程中3 个环节的节水技术, 实际上。
是对区域水循环体系中的3 个主要因素: 作物根系。
层土壤含水率、地下水位和农田蒸发进行直接的人。
为干涉。其中输水环节的节水技术, 将直接影响渠道。
水对地下水的补充量; 灌水环节和耗水环节的节水。
技术, 将直接改变作物根系层含水率及其时空分布,。
从而对水循环各要素产生直接或间接的影响, 引起。
整个水循环系统的改变。这种改变不仅使各要素量。
变化, 更使其循环周期发生变化。
如地膜覆盖对于环境的影响主要表现在2 个方。
面: 一是对土地的污染问题; 二是对地区降雨径流特。
性的影响。目前, 地膜覆盖普遍采用的是不可降解的。
透明塑膜, 地膜的回收率一般为60%～ 70% , 还有。
相当一部分残膜留在土壤中, 造成了对土地的污染。
为了解决这一问题, 国内外对于可降解膜的开发研。
究做了大量工作, 但由于制造工艺、成本等方面的原。
因, 目前尚没有在生产中得到大面积推广。如80 年。
代后期以来, 在旱作农业地区大面积覆膜引起的农。
田白色污染现已日趋明显, 山西省在旱作农业区小。
麦有23. 3 万hm 2 覆膜, 陕西省达1. 7 万hm 2, 甘肃。
省为5. 3 万hm 2。覆膜农田虽已安排收获后拾薄膜。
碎片作业, 但终因费工而不尽其意。据甘肃省反映,。
由于牲畜食用了薄膜垃圾而造成消化道堵塞死亡现。
象时有发生。覆膜引发的白色污染对农业生态环境。
问题已产生了不可忽视的恶劣影响。
各类节水措施对农田土壤物理特性产生了影。
响, 例如土体与近地面范围大气的水、热状况变异,。
这种变异长期维持引发的土壤物理、化学、生物学性。
质变化, 近地面大气水、热状况变异导致农田腾发变。
化。如喷灌、滴灌对农田周围生物学环境变异、生物。
学多样性、微生物学变化及由此引起的农作物病虫。
害等有影响。水田旱作后, 必然改变水田土性质, 如。
土壤潜育层氧气还原电位变化, 好气细菌、嫌气细菌。
活动变化, 土壤有机质的加速分解及由此产生的对。
水稻生长、品质的正负效应, 水稻田干裂后也带来雨。
季大量地表水下降及由此引发的地下水污染、地表。
水体的改变和水分自然面貌变异等。
节水灌溉措施也改变了农田水文循环变化规。
律。水文循环是农田生物圈内生物、地质、化学总循。
环中的重要一环, 水资源的更新再生和可持续性存。
在的能力, 就是靠水文循环过程来维持实现的, 水文。
循环过程不仅提供源源不断的新鲜水, 而且还起着。
美化自然、净化环境的作用。然而, 各种节水措施对。
水文循环的过程都有不同程度的影响, 例如渠道衬。
砌改变了地表水对地下水的补给量; 土壤水的充分。
利用改变了降雨产流条件, 也改变了降雨入渗和地。
下水补给条件; 地膜覆盖技术在增温保墒的同时, 由。
于地膜对雨水的阻隔作用, 使得降雨入渗减少, 一方。
面不利于对雨水的充分利用, 另一方面加大了地表。
径流, 大面积的地膜覆盖必然影响到地区的水循环。
条件, 改变原来的水文特性, 甚至使水资源状况发生。
变化等等。这些影响不仅表现在空间上也表现在时。
间上, 它改变了原有水资源循环过程与降雨产流条。
件, 从而形成新的水资源循环系统, 这一新的水循环。
系统对区域内的农业生产条件、生态环境产生一定。
影响。因此, 研究节水灌溉对区域水循环系统产生的。
各种影响, 预测水循环过程和不同类型水资源分布。
状况的影响程度, 以及所形成的新的水循环系统的。
特点等是十分必要的。
节水灌溉所产生的环境影响, 对农田水管理措。
施也提出了新的要求。农田水系统管理是对节水灌。
溉—生态环境的重新认识, 是调节控制水资源—节。
水灌溉—生态环境—社会经济复合系统的总体能力。
的表现形式, 也是水资源可持续利用—工农业可持。
续发展过程中抗干扰的稳定能力的重要方面, 因此,。
开展与生态环境效应相一致的节水农田水管理研究。
极具紧迫性、现实性和必要性, 对于保证灌区水资源。
可持续开发利用和灌溉农业可持续发展具有十分重。
要的意义。
2 国内外研究现状
国内外对喷、微灌对农田生态环境的影响进行。
了大量的研究, 取得了不少成果。喷灌对环境的影响。
主要研究了喷灌条件下田间小气候变化规律、土壤。
水分运移规律。微灌对环境的影响主要对微灌条件。
下土壤水分运动规律进行了研究。主要成果有: 滴灌。
条件下土壤水分运动数学模型[ 1 ]、喷灌条件下温度。
及水汽压变化的计算公式[ 2 ]、滴灌条件下土壤水分。
运动规律研究[ 3 ]。考虑喷灌条件下气相和液相之间。
的质量、动量和热能三者间的结合问题, 提出了喷头。
射流蒸发量及其对顺风范围内小气候影响的计算机。
模拟方程[ 4 ] , 研究喷灌条件下均质土壤的入渗规律,。
建立了数学模型[ 5 ]。喷灌条件下作物冠层温度的变。
化规律及对滴灌条件下土壤水分的分布规律[ 6 ]、喷。
灌条件下冬小麦田间水分运移数学模型[ 6 ]、喷灌条。
件下田间小气候变化规律的研究。喷灌条件下土壤。
水分空间分布特性及数学模型。
虽然国内外对喷、微灌条件下田间小气候变化。
规律、土壤水分运动规律做了不少研究, 但喷、微灌。
条件下土壤水盐环境已经发生了变化, 而有关土壤。
溶质运移规律的研究多局限于降水、蒸发和排水条。
件, 喷灌条件下虽然对田间小气候的变化进行了研。
究, 但未涉及土壤水盐环境效应的研究。滴灌条件下。
土壤水分运动规律中水盐的动态规律研究较少。另。
外, 土壤长期定点滴灌, 会使土壤湿润区与干燥区的。
交界处盐分聚集, 有可能产生土壤次生盐碱化, 为了。
解决这些问题, 也必须深入研究滴灌条件下土壤水。
盐的动态变化规律。
近年来国内在节水农业技术和水资源开发利用。
对农田生态环境影响方面也作了大量工作。农业节。
水对水文规律变化的影响, 农业生产影响条件下水。
文水资源评价方法等[ 9 ]; 不同覆盖条件下土壤水热。
影响规律及计算模型; 对水资源开发与生态环境问。
题的研究, 包括大规模开发利用地表水对水文循环。
过程以及河流生态功能的影响, 引蓄地表径流引起。
的泥沙淤积, 引水灌溉面积的扩大对土壤盐分的累。
积和土壤自然生态环境的影响, 污水和废水灌溉对。
水环境污染的影响, 以及地下水超采引起的水环境。
生态问题等[ 11 ]; 对田间覆膜保墒技术措施的应用的。
研究, 详细论述了地面覆盖对土壤表面水、汽、热状。
况的影响以及不同覆盖材料、不同覆盖方式对土壤。
水热运移的影响[ 12 ]; 对非饱和土壤水运动的数值模。
拟[ 13 ]; 夏玉米麦秸全覆盖下土壤水热动态的田间试。
验及计算模拟[ 14 ]; 对水资源持续利用的框架进行了。
研究, 重点探讨了水资源可持续性存在依据、可持续。
利用的支持条件、发展模式、演变控制等, 给出了一。
个包括水资源承载能力、水资源管理的调控能力等。
的水资源持续利用理论和实践框架, 扩展了节水灌。
溉和环境效应影响的研究领域。
3 应重点研究的一些问题
国内外近年来在节水灌溉及环境影响等方面成。
果大多偏重于对宏观水资源的可持续利用、节水灌。
溉的理论方法及农田节水灌溉对某些单方面的生态。
环境影响研究, 而缺乏农田节水灌溉对环境的影响。
机理、农田节水与地表地下水水文循环变化规律、节。
水灌溉条件下地下水与土壤盐渍化关系机理、以及。
考虑生态环境效应的农田水管理的系统全面的研。
究。因此, 在节水灌溉对农田生态环境的影响机理方。
面还需要进行深入的研究, 特别是应从以下5 个方。
面进行重点研究。这对于弥补国内外该方面研究之。
不足, 进一步提高节水灌溉技术发展水平, 促进生态。
环境的良性循环, 保证我国水资源的可持续开发利。
用, 实现我国国民经济可持续发展都具有十分重要。
的意义。
3. 1 节水灌溉对农田生态环境影响效应的综合分。
析研究
主要包括: ①实施喷灌、微灌、覆膜灌溉等节水。
灌溉技术后引起的土层近地面大气层水热条件的改。
变及对农田腾发的影响以及土壤物理、化学、生物学。
性质变化及其对农作物生长的影响机理; ②长期实。
施节水灌溉的地区, 在农田尺度内及其周边植物群。
落、昆虫活动等变异规律及由此产生的环境效应; ③。
南方稻田长期实施节水灌溉技术后水稻土的物理、
化学、生物学性质变化及对水稻生长的影响机理与。
环境演变规律; ④节水灌溉对农田生态环境影响的。
评价指标体系及评价、预测与决策方法; ⑤节水灌溉。
条件下农田生态环境容量研究。
3. 2 节水灌溉条件下地表水及地下水水文循环变。
化规律
主要包括: ①灌溉农田实施节水灌溉技术后土。
壤水分、农田蒸发、植物蒸腾及地表径流等变化规。
律; ②节水灌溉条件下地下水循环要素(包括降雨入。
渗补给系数、灌溉回归系数、潜水蒸发系数、越流补。
给系数及给水度等) 时空变异规律; ③节水灌溉条件。
下地表水、土壤水及地下水相互转化及变化规律; ④。
干旱、半干旱地区实施节水灌溉技术后水资源承载。
能力研究。
3. 3 节水灌溉条件下地下水与土壤盐渍化关系机。
理
包括①喷灌条件下中、轻度盐碱地土壤水盐动。
态变化规律。主要研究不同喷灌强度、灌水时间、灌。
水周期土壤水盐运动参数(土壤孔隙度、饱和渗透系。
数和水分特征曲线等) 的空间变异规律, 盐分在土壤。
中的累积及迁移规律; ②喷灌条件下土壤理化特性。
及对作物生长的影响机理。主要研究喷灌条件下土。
壤理化特性的变化规律, 土壤理化特性改变对作物。
生长及产量的影响; ③滴灌条件下土壤水盐的动态。
变化规律。
3. 4 地膜覆盖节水增产机理及对环境的影响。
主要包括: ①地膜覆盖条件下作物的耗水规律,。
土壤- 覆盖层- 作物- 大气能量交换及水分运动机。
理; ②膜上灌灌水技术要素确定; ③无公害可降解薄。
膜的最适宜使用时期与方式及最优灌溉模式研究;。
④无公害可降解薄膜覆盖条件下的土壤水分变化规。
律及其模拟; ⑤无公害可降解薄膜对土壤、作物生理。
等生态环境的影响机理研究; ⑥不同气象条件、作物。
种植方式及灌溉条件对无公害可降解薄膜降解过程。
的影响及其数值模拟。
3. 5 考虑生态环境效应的节水农田水管理研究。
主要包括: ①土壤水调控及管理技术; ②劣质水。
( 含污水、咸水、高含砂水) 生态处理及高效利用技。
术; ③地下水分层取水及限量开采技术; ④多种水源。
联合调度及优化配置技术; ⑤农田水分高效利用生。
态工程系统(包括保护地高效用水技术、不同节水灌。
溉方式下的优化供水模式、作物水分及生理指标实。
时监测及预报技术) ; ⑥农业高效用水现代化管理技。
术(包括节水灌溉工程现代化运行管理系统、实时信。
息系统在作物生态用水管理研究中的应用、农业高。
效用水和投入机制以及政策法规管理服务体系研究。
等)。
[参 考 文 献]
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Abstract: Th rough analyzing the p resen t situat ion of research on the impact of w ater2saving irrigat ion on。
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researched as fo llow s, comp rehen sive analyses of the impact of w ater2saving irrigat ion on farm land。
eco logical environm en t, the t ran sfo rm law among su rface w ater, ground w ater, so ilw ater in w ater2saving。
irrigat ion, regu lar pat tern of so il salin izat ion in w ater2saving irrigat ion, the m echan ism of ou tpu t。
increasing and impact on environm en t under p last ic m u lch, farm land w ater resou rce m anagem en t。
con sidering farm land eco logical environm en t.。
Key words: w ater2saving irrigat ion; eco logical environm en t effect; m ajo r p rob lem s。
40 农业工程学报2000 年。
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