自闭症是一种先天性的神经发育障碍,由于病因未明,暂无可以治愈其核心障碍的特效药,自闭症康复主要依靠教育干预。新家长需要在学习科学知识的基础上,调整心态,建立对自闭症康复的正确认识。
(1)自闭症是一种终身性的发展障碍,无法彻底治愈。
自闭症是一种先天性的神经发育障碍,目前的病因研究笼统地认为是遗传基因和环境因素共同作用的结果,具体涉及到脑神经异常发育和基因突变等问题,但更进一步的致病机制尚未明确,仍处于一种无药可医的状态。
自闭症儿童主要表现为语言、社交和行为异常,社会功能缺失,不能适应正常的家庭、社会环境,也无法独立学习并胜任日常的生活和学习任务,需要家长、老师以及社会提供针对性的帮助和支持。自闭症的症状会伴随人终身,但从社会学角度来说,自闭症儿童通过接受一些针对性的技能学习和训练,可能获得相应的行为技能,增强自身的社会适应能力。
(2)自闭症康复的终极目标是实现社会融合,而不是消除自闭症的症状。
自闭症孩子的先天能力是影响他们日后康复状态的决定性因素,每个自闭症孩子应该根据自身的障碍程度来设定适合自己的康复目标。实现生活自理和自立,无障碍地融入社会是一个比较高的理想状态,但并不是衡量所有自闭症孩子预后效果的统一标准,对于轻、中、重等不同能力水平的孩子,只要他们能在持续的康复中取得进步,大多数孩子能实现生活自理,就足以体现康复治疗的价值。
轻度的自闭症孩子通常意味着基础能力较好,比如语言和智力发育正常,这类孩子对外部支持的需求较少,在保证方法科学,及时干预的情况下,他们更容易获得进步,缩小甚至追平和普通孩子的发展差距。轻度自闭症孩子是否能恢复成普通人,实际上取决于家长对“普通人”的定义,如果仅从适应正常社会生活的角度来看,部分高功能自闭症,比如阿斯伯格综合征人士不但可能实现社会融合,还可能在自己擅长的某些领域实现人生价值。但即便是看起来恢复得很好的自闭症人士,只要和他们朝夕相处,就会发现他们身上也会有一些轻微的自闭症特质。
需要注意的是,自闭症特质只要不到影响个体日常生活和工作的程度,就不必强行矫正。无论是对待哪种程度的自闭症孩子,家长都应该抱持宽容的心态,接纳孩子的自闭症特质,及时看到孩子的进步,发现孩子的闪光点,而不能总想着要“治愈”自闭症,帮孩子“摆脱”自闭症。
儿童孤独症也称为儿童自闭症,是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍,是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。
儿童自闭症的治疗:
自闭症的治疗:
1、现代康复治疗
① 感统训练
给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并与运动相结合,增强自信心和自我控制能力,在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦虑的情绪变为愉快。
② 言语训练
有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力,形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练。
系统结合被训者的现状及心理发展特点,主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练,帮助提升认知水平。
④ 注意力训练
使用特定方式培养训儿童集中注意力,既可提高其学习能力,亦可改善兴趣与行为异常,提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导,是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。
2、物理治疗
经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法,磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。
脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血,促进神经功能恢复,提高智力。
多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。
磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上,改善细胞活性,加速脑神经功能的恢复。
脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍,提高自主能力和行为认知。
经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌,从根本控制疾病逐步达到临床效果。