首尾呼应的记叙文600字
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
高一800字左右记叙文,首尾呼应
从小到大那双手都是温暖的······。
曾经，是那双粗壮的而有力的大手挽着我走进了幼儿园，也是那双不变的大手挽着我走过了小学的六年。
记得在我很小的时候的一个春天，父亲带我去机场放风筝。那时我还不懂事，小手拽着风筝在草坪里跑呀，跑呀，可风筝就是飞不高。淘气的我跑到父亲身边，扯了扯父亲的衣裳撒娇道：“爸爸，风筝总飞不高，你能让它飞起来吗？”父亲微笑着说：“好，我们这就让他飞起来，让它飞得很高很高。”于是，父亲用他那温暖的双手将轻轻抱起，揽在怀中。然后，父亲捡起草坪上的风筝递到我手中，并让我左手拿线，右手拽着风筝。随后，他逆着风向前方奔跑，等到风势变大，他便将右手伸到我的小手上，一同将风筝掷向空中。然后父亲慢下了脚步，和我一同望着那风筝飞向蔚蓝的空。那时，我一直认为是父亲那双温暖的手给予了风筝力量，才让它飞向自由的蓝天。
小学，父亲常常用他那双温暖的手抚摸着我的小脑袋瓜，对我说：“超儿，你要好好学习，学习上需要什么我都给你买。”我似懂非懂地点点头。那段时间，父亲经常挤出时间陪我学习，手把手地教我写字，牵着我的小手去书店买书。
在我十岁那年的中午。母亲正忙着炒菜，父亲在客厅看电视，刚放学回家的我还是一如既往地跑到厨房去端菜，可大手大脚的却不慎将碗摔破了。顿时，我心里十分害怕，担心父母会责骂我。果然，母亲转过身，满脸阴色盯着我，然后喝斥道：“你怎么搞的啊······”霎时间，我湿润的眼眶流出了眼泪。这时，父亲走了过来，看了次情况说：“算了，算了，他不是故意的。”父亲用双手把我脸上的泪水抹去，拉着我来到了阳台，用手抚摸着我的小脑袋瓜，语重心长地说：“每个人都会犯错，但犯了错就要吸取教训，下次就不能再犯同样的错误了，知道吗？好了，不哭了，要做一个男子汉。”父亲再次用他那温暖的双手将我的眼泪拭去。
一天晚上，我和父亲在街上散步。忽然，父亲的手伸了过来，握住了我的手，望着繁星点点的夜空说：“超儿长大了，过不了多久就比爸爸高了，到时候啊，爸爸岁数也大了，得让你牵着我走了！”一旁的我，没有吭声。握着父亲那粗糙，布满老茧却又温暖如初的手，心中一股热流涌向了眼眶。
如今，父亲的手已经布满了老茧，留下了岁月的印迹。在梦里，我梦见了大手牵小手，小手握大手······。
抱起亚轩找小葵
求一篇首尾呼应的作文600字，快啊！
“我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬。
贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为乐圣。从小他就生活在一个不幸的家庭里：父亲终日嗜酒，碌碌无为;而母亲在贝多芬17岁时便去世了。正是在这种艰苦的环境下，贝多芬逐渐成长起来，收到了人们的尊敬。然而，不幸还是再一次降临到了贝多芬身上。在他创作卓有成效之时，贝多芬的听力却日渐衰弱，并只在世上停留了57年，却给后人留下了100多部作品。
正是因为贝多芬的挑战自我，才使得他并没有向命运屈服，而是在无尽的黑暗中找到了光明，取得了巨大的成就。
看完贝多芬遭受的命运之后，我不禁想到了以前的自己：上课时，我不爱举手回答问题。可是，一件事情改变了我上课时的态度。
那是刚步入六年级的时候，上课时，我还是和往常一样，在课堂上保持“沉默是金”的惯有作风。和以往不同寻常的是，语文课上朱老师提出的问题，我都在心中做出了回答。而和朱老师的标准答案一核对后，竟然惊人的相似。于是，我暗暗告诉自己：上课一定要积极举手发言，加油!于是乎，第二节语文课时，我以全部的精力来认真听课，却还是因为犹豫、胆怯而错失良机，最后以失败告终。
可是，在一次公开课上，我勇敢的举起小手，心中真可谓是“十五个吊桶打水——七上八下”呀!当我支支吾吾的将答案说出来时，手心已是因紧张而出满了冷汗，而脸也像一个熟透了的柿子，不知所措。虽然答案不是很精彩，但授课老师也给了我一阵鼓励的掌声。虽然这只是第一次，可这成功的第一次已给我带来了莫大的勇气。
今后，我的答案也越来越精准、精彩，举手的次数也日益增加，逐渐也就成了一种习惯。我要感谢我那时的信念，更要感谢这种敢于挑战自我的勇气。
每个人都要敢于挑战自己，才会成功。每个人的成功都是战胜自己的结果，我们要勇敢的迈出第一步，才会有成功的第二步。
大圣杰锅是
一篇有首尾呼应,环境描写不少于600字的记叙文
风中赏荷花
入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸上让人感觉舒服极了。乘着凉爽的天气和开学前的空隙，我和爸爸妈妈兴致勃勃决定乘着凉爽的微风一起去观赏六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西 湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。
白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。
一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……。
荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘；又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。
荷花真美啊！大自然的万物真是充满生机！
校园春色
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”
啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！
小韩在追星
记叙文,首尾呼应,那次我真感动了
环境描写,是指对人物所处的具体的 社会环境和 自然环境的描写。
(a:小说是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是指环境。环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所。一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。弄清小说中环境描写的作用，对准确理解作品的思想内容，提高学生的读写能力，陶冶学生的情操，有着极其重要的意义。
b:社会环境： 狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。必须具有鲜明的时代色彩。
自然环境: 是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。
c:两者的作用, 有相似之处，也有不同之处。
一般来讲，自然环境描写是指人物活动和事件发生的自然空间景象的描写，主要是交代背景、渲染气氛、暗示人物命运等； 社会环境描写，指人们活动、事件发生、情节展开的社会背景历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。
d:环境描写的目的, 有的是为了推进故事情节的发展，有的是表达作者的一种情感，有的是渲染气氛，有的是交代人物关系和社会背景。环境描写的目的往往不是单一的，而是几种意图糅合在一起的。
e:因此，分析环境描写，一要与中心联系起来，二要和人物个性、命运联系起来，三要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。)。
小韩在追星
以"家,因为有我更温暖"为题写一篇记叙文.要首尾呼应.不少于500字
泪，是人类最真挚的情感，泪是晶莹的，它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的，泪是渺小的，但是它里面却包含了太多的东西，落泪是无声的，但是却能让你提前学会很多东西。是的，那次，我落泪了，一种委屈的泪，一种自悲的泪……
我忘不了那天发试卷后回家的晚上，一回到家妈妈就问我：“试卷呢？数学考多少？是不是又考砸了？”面对妈妈这一连串的问题，我怯怯地回答：“考了89分。”妈妈的脸阴下来：“你怎么连一分也挣不上？你要什么我给你买什么，你就考了89分？你下次再考成这样，看我怎么收拾你……”妈妈的这几句话，吓得我心惊胆战，我忐忑不安的回到卧室，含着泪珠儿改错题……
我哭了，不是因为考试的成绩，而是妈妈从来没有在我考试考砸的时候安慰过我、鼓励过我！只是一味的责骂我。直到爸爸回家才听见几句鼓励的话……有几次数学考砸了，我都提心吊胆地想，回家妈妈怎样责备我，我该怎样躲避挨打，现在，以至于我可以把妈妈回家责骂我的话都背下来了！
那天晚上等爸爸妈妈入睡后，我的泪花又在眼眶里打转了，我很自悲，想着妈妈什么时候才会在考试考砸的情况下安慰我，鼓励我。让我不再害怕数学考试，让我不再听那些对我如雷贯耳的话……我希望有那么一天，也期盼着那一天的到来！想着想着，一滴眼泪滴到我嘴里，更滴进我的心里，变得涩涩的，我突然从中悟出了一些真理——泪，是人类最真挚的情感，泪是晶莹的，它是在严重酝酿了许久以后才毅然流出的，泪是渺小的，但是它里面却包含了太多的东西，落泪是无声的，但是却能让你提前学会很多东西……
如果花儿怕凋谢，那它永远也不会开放：如果成长怕烦恼，那他永远也长不大。眼泪浇灌着花儿，我在成长的烦恼中学着长大！
夏天，我和父母来到湖糖的
拜访，一住就是一个星期。我的
住在市郊，四周都是农田。
夜深了，那是一个普通的夏日夜晚，十分闷热，蝉依旧不知疲倦地唱着歌。农舍里设施简陋，我热得翻来覆去，无法入睡。于是我爬了起来，走到窗前，向外望着。这时，一阵轻微的响声引起了我的注意。一个白色的影子猛地窜进了对门。
家的院子里。我定神一看，原来是一只流浪猫，它白色的皮毛上沾着垃圾和灰尘，让我看着恶心。它骨瘦如柴，往四周看了看，一切正常！
转过身，向草丛中轻轻地唤了一声。立刻，一只更小的脑袋探了出来，呵，这原来是一只带了幼猫的母猫。
我饶有兴致地看着，小猫兴奋地向。
爬过去，
。
带着小猫向他们的目标走去——一块挂在院子里的熏肉。它走得很慢，它在等着小猫，还不时地东张西望，耳朵警惕地向四面八方转动，遇到危险随时撤退。真是可恶的偷肉贼！白猫母子已经来到熏肉下，可肉挂得太高了。白猫摇摇晃晃地用后脚站了起来，用前脚去抓肉。但小猫等不及了，它太饿了，眼看着有美味的食物却吃不到，急地叫了起来。就在肉掉下来的一刹那，叫声惊醒了院子里的大花狗。狗冲了过来，愤怒地吠叫着，但白猫没有逃跑。它为什么不逃呢？正当我纳闷的时候，突然明白了，它还有孩子。它不能丢下自己的孩子，它必须保护小猫。
一场恶战就要爆发了！一方是身躯高大的花狗，另一方是为保护幼子而不惜自己生命的母猫！白猫对花狗怒目而视，它的毛高耸着，低声咆哮着，花狗则朝它扑了过去。白猫灵巧地躲过了，展开了反击。与此同时，小猫叼着一小块碎肉慢慢地往回爬。白猫的眼中闪露着一丝从未有过的凶光，它瘦小的身躯一次又一次地勇敢地挡在了花狗与小猫之间，挡住了花狗一次又一次地进攻。孩子是它的全部，它必须拼死保护小猫！突然母猫以花狗。
的速度在狗的鼻子上猛抓了一把！花狗用爪子护住鼻子在地上痛苦地翻滚，而小猫已经消失在那片阴影中了。
母猫完成了任务，它拖着疲惫的流着血的身子一瘸一拐地消失在夜色中。那一刻，我被感动了！花狗几乎是母猫的一倍大，但它失败了，在深厚的母爱前失败了。那一次，我被母猫的机灵勇敢感动着，被母猫对孩子的伟大母爱感动了，被天下所有的母亲对孩子的无私的爱而感动！我忽然想起来我的妈妈也无时无刻地关怀我，遇到危险会来保护我。无论是人类还是动物，都有着伟大的母爱。