如下:
1、我长大以后想当一名老师,因为老师可以教会我们许多知识,我们不懂得知识,老师都会告诉我们。
2、现在的我要好好学习,做个好孩子,长大以后我要当一名警察,把那些小偷们通通抓去警察局。
3、长大以后我要当一名空军,驾驶着飞机保护我国的领空,对抗中国的外敌,为祖国立下汗马功劳,我想当一名英勇的空军。
4、长大以后我要当个厨师,我要学遍天下最好的厨艺,要做全世界最好吃的料理,给世界各地的小朋友和他们的父母亲一起分享,所以我要当一个出名的厨师。
5、长大以后我要当扎舞狮的艺术家,因为能提升我的动手能力,又可以弘扬中国的传统文化。
我长大了要做什么写话一年级,分享内容如下:
1、我长大了想做一名军人,军人可以保卫祖国,保护大家的安全。想当一名军人就要有一个强壮的身体,要保护好眼睛,还要有很多的本领,所以我要好好学习,天天向上。
2、我长大了想做一名画家,画出祖国大好河山,画出美丽大自然,画出北京天安门,画出美景,画出好人、好事。为了成为画家,我会发愤图强,好好学习,努力成为一个有文化的画家。为了这个理想,我要加油!加油!再加油!
3、我长大了想当老师,因为当老师可以教书育人,可以将自己有的知识传给每一位学子。如果我成为了老师,我会做一些事,可以帮助每位学生,让他们更了解学习方面的知识,呵护他们的健康成长。
而且老师还可以帮助他们一点一点的成长,所以我想成为老师。为了未来的梦想和追求,为了实现我的愿望,所以我现在要加油!加油!再加油!
4、我长大了想当老师,因为老师是教书育人的好榜样。如果我真的成为老师,我会把在书里看到的知识分享给学生。我会让学生懂得每个字怎么读,是什么意思。我也会让学生好好看书,一点一点的在书里成长。
我还会把每个字一笔一划的教给学生,让他们的成绩一次比一次好。就算我要很忙、很辛苦,我也要努力做一位好老师,所以我要加油!现在开始学好每一天,为以后理想的实现做准备。
5、我长大了想做一名飞行员.因为我喜爱蓝天,更想知道天空的奥秘.我想驾驶着飞机飞向天空和那些漂浮不定、千变万化的云彩做伴,一起欢笑。
我好想驾驶着飞机飞遍世界每一个角落,去了解各国的风俗人情,欣赏祖国美好的山河。我好想驾驶着飞机,飞向那些需要得到帮助的受灾城市、贫困山区的人们,给他们带去温暖和关怀。
小学生作文长大以后做什么如下:
长大以后做什么作文1。
我长大以后想当一名赛车设计师。
因为我从小就对车子感兴趣,比如说,当我看到不认识的车子时就会去询问爸爸,爸爸会耐心地回答我。并且,当爸爸开车时,我会仔细观察爸爸的每个动作。每次我玩游戏赛车,在跑道上“风驰电掣”的感觉,让我很兴奋。
记得有一次,我和爸爸去玩卡丁车,我想把车子开得快一些、再快一些,但是车子始终慢得像蜗牛一样,我就想如果我是赛车设计师,可以对它进行改装,让它速度更快一些。
我认为,要想成为赛车设计师,现在一定要好好学习、努力进取。
长大以后做什么作文2。
我长大以后,想当歌唱家和生物学家,因为我喜欢唱歌。我也了解一些植物的生长过程,而且我还喜欢动物。
我为什么喜欢唱歌?因为我觉得歌声可以带来快乐,比如你伤心的时候,唱一会儿歌,可以让人的心灵得到安慰和愉悦。使人感到很快乐。歌声分享给更多,带给大家快乐。这就是我长大想当歌唱家的原因。
我为什么要当生物学家?因为我觉得植物和动物就是我们的朋友。我对它们感兴趣,生物让地球充满生机,还有很多秘密等着我去发现。植物可以给我们带来氧气,动物可以给我们带来快乐。
我想要快点长大,这样就能实现我的梦想。但是要实现梦想,我必须要好好读书才行。所以我们要好好学习,天天向上。
1、我长大想当一名教师,因为教师可以教书育人。
2、我长大想当一名教师,因为教师是人类灵魂的工程师。
3、我长大想当一名教师,因为教师可以收获丰硕精神。
4、我长大想当一名教师,因为教师可以为国家培养人才。
5、我长大想当一名教师,因为教师可以为祖国现代化建设贡献自己的力量。
6、我长大想当一名教师,因为教师可以哺育祖国的花朵茁壮成长。
1、我长大了想当一名老师,因为当老师可以和小朋友们画画、做游戏、跳舞。
2、我长大了想当一名老师,因为这样我就可以让祖国的花朵变成有用的人才。
3、我长大了想当一名老师,因为老师像园丁,把幼小的树苗培育成参天大树。
4、我长大了想当一名老师,因为教师是人类灵魂的工程师,是值的骄傲的育人岗位。
5、我长大了想当一名老师,因为老师为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强。
仿写句子注意事项:
补写或续写的句子必须做到与原句文意相通,中心一致,语境和谐,句式相类,甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致,当然,关键的是必须符合题干所规定的要求。
扩展语句类试题的解答,要求答题者不仅要有扎实的语言基础知识,如丰富的词汇、多彩的语句,而且要有多维的表达、敏锐的语感,要具有综合运用多种语文知识、采用合理的联想和想象、运用多种表达技巧的能力。