新课改高考语文必背的选修要背吗。
高中语文选修里的课文需要全背吗 - 搜狗问问。
回答:5回答时间:2020-05-11。
[最佳回答] 不一定的,选修里的课程大部分都是不需要背的。
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高中语文选修古诗文有必要背吗? - 知乎。
回答:16个浏览:2.5万次
33 - 当然有必要背啦!我们语文老师就要求背诵.在平时的语文考试中,选修中的古诗文也会考,而且被选中考试的机率也是不小的.高中语文选修古诗文。
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2019-12-26
新高考新教材,高考语文古诗文默写的篇目范围,是课本明确写了... - 知乎。
回答:4个浏览:1.0万次
11 - 建议使用新教材地区,先背诵基础60篇,不听小道消息,若有变更,也等教育厅级别的官方正式通知,再来学选修12篇不迟.我们再来了解,有关高考语文背诵篇目的多个流传版本——“64篇”“58篇”“60篇”“7...。
知乎
2022-07-06
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想高考分数高,是不是每科选修都要背(新高考)? - 知乎。
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听这话应该选的理科吧?理科的话,不要的...融会贯通比死记硬背重要多了.理科里除了生物要背一下一些专业的表达,其余的科目对背诵的要求不高啊。
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2021-07-09
高考语文必背篇目有必要背吗? - 知乎。
回答:1个浏览:82次
人家都说了是高考语文必备篇目啦,那肯定是要背的啦.而且高考里面的名篇名句默写就是抽里面的题目,相当于死记的东西.这么跟你说吧,学那些理科的题目呢都是变幻莫测的,年年的题目都不一样,甚至解题的方法都可能大相径庭,比如说...。
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2022-09-06
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来了!2021高考语文背诵篇目最新出炉!离骚还用背吗?。
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2020-10-10
2022年高中语文新课改高中语文新课改有关“读背写”的要求和... - 淘豆网。
1.
规定“多读”,实际很少读 新课标对“阅读和鉴赏”提出旳规定是“高中三年课外自读文学名著五部以上和其他读物,总量不少于150万字..”同步也提出了课外阅读旳目旳规定:“具有广泛旳阅读爱好,努力扩大阅读视野.学会对旳、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己旳精神世界,提高文化品位..”这个规定旳提出体现了新课改对课外阅读旳注重限度.。
2.
规定“多背”,实际不用心背 新课标中明确提出要“注重文言文旳诵读和背诵.”,“诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量旳名篇”. 然而,事实上,学生对文言文旳背诵却并没有真正落到实处,她们对文言文旳背诵并不是从心里爱慕、欣赏文章而去积极地背诵文言文,她们只但是是功利地为考试而背诵,这样旳背诵是死读硬背,甚至背了文章所有不理解文章旳意思,更别说是。
3.
规定“多写”,实际不认真写 新课程原则中指出:“能独立修改自己旳文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流旳****惯.乐于互相展示和评价写作成果.45分钟能写600字左右旳文章.课外练笔不少于2万字.” 然而,目前,中学生旳写作现状却是令人堪忧旳.诸多学生写旳文章完全就是四不像作文,开头一段议论或抒情,然后就是一大篇来自之类旳材料旳。
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高中语文新课改高中语文新课改有关“读背写”的要求和实施现... - 淘豆网。
1.
要求“多读”,实际极少读 新课标对“阅读和鉴赏”提出的要求是“高中三年课外自读文学名著五部以上和其它读物,总量不少于150万字..”同时也提出了课外阅读的目标要求:“含有广泛的阅读爱好,努力扩大阅读视野.学会正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提升文化品位..”这个要求的提出表现了新课改对课外阅读的重视程度.。
2.
要求“多背”,实际不专心背 新课标中明确提出要“重视文言文的诵读和背诵.”,“诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇”. 然而,实际上,学生对文言文的背诵却并没有真正落到实处,她们对文言文的背诵并不是从心里喜爱、欣赏文章而去主动地背诵文言文,她们只不过是功利地为考试而背诵,这么的背诵是死读硬背,甚至背了文章全部不了解文章的意思,更别说是。
3.
要求“多写”,实际不认真写 新课程标准中指出:“能独立修改自己的文章,结合所学语文知识,多写多改,养成切磋交流的****惯.乐于相互展示和评价写作结果.45分钟能写600字左右的文章.课外练笔不少于2万字.” 然而,现在,中学生的写作现实状况却是令人堪忧的.很多学生写的文章完全就是四不像作文,开头一段议论或抒情,然后就是一大篇来自之类的材。
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2018-01-18
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2022-02-11
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近日在教育部新版发的《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中指出:在深化考试内容改革方面,2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。
要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。
各地要加强国家教育考试工作队伍建设,完善教师参与命题和考务工作的激励机制,提升国家教育考试队伍能力和水平。以下内容非常非常重要,请大家仔细阅读,跟对方向,不要盲目备考。
2021高考命题将继续坚定正确的政治方向,紧紧围绕高考的核心功能,上好“立德树人一堂课”做精“服务选才一把尺”树好“引导教学一面旗”做到科学设计考试内容,优化高考选拔功能,强化能力立意与素养导向。
一、2021年高考命题的六大要求。
各学科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、新论述,体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命,并坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程,落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求,使高考由“解答试题”转向“解决问题”。
高考命题6大要求
要求1
试题设计不超出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求。
要求2
试题要求,必须科学规范,目标明确,在学术上没有争议。题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活,表达方式应合理、有效、准确、简洁。
要求3
试题考查的学科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例,体现理论联系实际的原则。
要求4
试题应具有较高的信度、必要的区分度和适当的难度,难易比例应配置合理。
要求5
选择题的题干应围绕一个中心,和选项的关系一致,干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误,各选项的结构和语言长度应大体一致,各题正确选项的分布要基本均匀。
要求6
非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力,答题量和思维量与赋分值应合理。
二、2021年高考命题的十项原则。
1.方向明确,立意鲜明,情景新颖,贴近实际。
高考命题应体现时代主题,弘扬时代精神。试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料、新情境、新问题,将考查内容进行包装,坚持“信息切入、能力考查”的原则。
2.考查基础,变换情景,设问科学,注重创新。
高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主,而且起伏不大,变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识,今年这情境,明年那情境,今年这样问,明年那样问,标新而不立异,交叉而不偏离,年年创新,常考常新。
3.入易出难,路多口小,层层设卡,步步有难。
高考为了保证选拔功能,试题必须具有良好的区分度。较难的题目,考生一般入题较易,之后会发现解题的方法很多、路子很宽,但越走越窄,越来越难。试题层层设卡、环环相扣,每一问都要拦住一批考生,只有最优秀的才能走到底。
4.材料在外,答案在内,考查思维,体现能力。
高考命题不留教材版本痕迹,陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的,但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少,做题时间少,想题时间多,“想”就是思维,高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法,进而体现考生的关键能力和学科素养。
5.体现国情,公平公正,以生考熟,直击软肋。
命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素,努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”,就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ,大家都没见过、没做过,老师也没讲过,这类问题能考查学生的能力,是考生的群体性“软肋”。
6.起点很高,高屋建瓴;落点较低,回归高考评价体系。
比如政治有些问题好像提给总经理、董事长,甚至是县长、市长的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容,起点很高,但答案不会超越高考评价体系要求,落点很低。
7.重点必考,主干多考,次点轮考,补点选考。
重点知识重点考,重点知识年年考,非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求,使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率,新考纲补充的考点要选择性的考,以此为基调展开考查网络,拓宽考查空间。
8.共性好考,个性难考,试题开放,探究创新。
高考也要注重共性与个性的考查,共性考查比较容易,个性考查难度较大,因此高考试题一定要增大探究性,扩大开放性,体现创新性,从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查,体现考生的个性品质和创新意识,鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。
9.小口切入,深入挖掘,小中见大,思维穿透。
试题往往从比较小的一点切入,要求考生能排除干扰,小中见大,透过表面现象,从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查,试卷中除了基础题以外,其余的都需要较大的思维量去穿透表面,触及本质。
10.掌握理论,学以致用,学科价值,重在应用。
只有理论联系实际,才能学有所用,高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”,用知识解决问题,正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合,自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展,使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。
三、解读:2021年高考备考中的。
重点关注
本文解读更偏重从语文的角度,本文也在告诉大家,不止语文,很多学科的命题在新高考、新课改大背景下,都呈现新的特征。大家要在国家的指导性要求和原则下挖掘出新的着力点和提升点。
01.关注日常内容融合到考题中。
2021年高考语文试题的一些新考题,会把日常生活中的内容融合到考题中。比如说,天问一号传回首幅火星图像!这个点,考察的学科就有高考语文作文,物理等学科的考题。因此,考生必须注意,因为,这个也是深化考试招生制度改革给我们的启示。
02.关注优秀的民族文化
2021年高考语文作文,可能和我们优秀的民族文化相关联,同时,高考考题,更倾向于考察考生解决问题的能力。
传统文化中的仁爱共济、立己达人的社会关爱,正心笃志、崇德弘毅的人格修养,天下兴亡、匹夫有责的家国情怀,以及仁爱、民本、诚信、正义、大同等观念,是民族融以创新和发展的基础,要继承并发扬光大。
03.关注热点素材
对于2021年参加高考的考生说,做一些新型的考题,比如作文,你可以看一看最新的热点素材,特别是关于历史、文化的内容,这是2021年高考作文最大的热门。
04.关注情境
要加强情景化写作训练。《普通高中课程标准》中强调写作能力是“在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”,“真实的语言运用情境”就包含了强化写作的实际应用导向,适应现实生活需求。演讲稿等特定的实用性文体与考生的实际生活息息相关,也更符合新形势下社会对人才的能力需求。因此,高考作文备考强化“情境性”写作十分必要。
05.关注灵活运用
掌握好现代文阅读的必备知识和关键能力,灵活运用所学知识,多讲方法,少讲套路。语文教师参考大学教材《文学概论》和《现代汉语》知识进行教学,是很有必要的。灵活运用,是语言学科高考的灵魂所在。
06.关注多的命题方式
认真对新课程标准推荐背诵篇目进行灵活的背诵,研究全国卷、地方卷命题的方式。
语言运用题命题形式将有所改变。总而言之,语言运用题将走向大融合时代,它将与阅读题完全融合,真正测试考生对语文知识的运用能力和学科素养。
07.提高素养,关注积累
提高政治文明素养,坚持“四个自信”,落实“一体四翼”。语文学科的必备知识与关键能力是平时必须积累和形成的。重视语文经典文本阅读,重视热点时评阅读,夯实语言的积累。
08.关注新课程标准理念落地
论述类文本和实用类文本将合二为一,注重新课程标准理念的落地。
09.关注多种阅读
重视整本书籍的阅读与群文阅读。整本书阅读首先就是“养性”,涵养性情,让学生静下心来读书,感受读书之美,养成好读书的习惯。有意识考查读书的情况,包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味。更加注重阅读量及阅读速度,题量会有所增加。复习备考中,要把精读泛读结合起来。
10.关注各种高考命题标准和相关政策。
精心研读《普通高中语文课程标准》、《中国考试评价体系》以及各种与高考相关的政策,提高政治站位。
11.关注阅读视野
命题选取的材料范围将大大拓展,题型将偏重检索和判断,老师和学生都需要扩大阅读视野,高考中的阅读材料几乎没有鸡汤文,师生可以多读《新华文摘》,人民日报评论员文章。
12.关注文言文阅读
文言文试题变化最大。近几年文言文的阅读题,绝大部分都是历史,而且很多时候出人物传记,传记具有情景性。断句和翻译是最能够考查文言文阅读水平,平时需要多练习,多看古书。虚词、动词知识性的考查,相对减少。
13.关注古文化常识
近几年,高考语文还增加了对古代文化常识的考查,未来也将会持续下去。这些题目难度也不大,但就靠平时积累,这些题目正好是拉分项。
14.关注多种文体和时代性
高考作文要重视议论文,但不能放弃叙事文,甚至散文,还要“防止套题”。作文的思辨性的能力进一步加强;时代性也有一定程度的体现。
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修订后的大纲为《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲(2023年版)》,包括高中起点升本、专科和专科起点升本科两类。高中起点升本、专科大纲1 册,由人民教育出版社和高等教育出版社共同出版发行。为方便报考不同学科专业的考生复习,专科起点升本科大纲分为 5 册,由高等教育出版社出版发行。
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成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/xl/。
1.2021年的高考是新高考改革的第一年。
2.2021年是新高考改革的第一年,可能变的,考纲有可能会变的。
3.2021是新高考的第一年,有的省份是已经实行新高考的,是不区分文理的。
4.如果是新高考的话就是3+1+2模式,语文数学英语,物理和历史任选一科,政治地理生物化学任选两科。
5.满分是750,毕业文凭是高中。
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