我最喜欢的人作文20字
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
我最欣赏的一个人作文
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。
正文内容：
有一个我最喜欢的人，每次当到星期天时，他都会带我出去玩一趟，让我放松放松心情，这就是我的爸爸。
有一次，我这个星期学习完成得很不错，爸爸就带着我去“一方”商场玩。我们坐在车里，兴奋地等待着美好时光的到来。一到了“一方“”我们就手牵着手迈着小碎步走进了书店。一进去，我就开始着迷的看起了书来，而爸爸却向电影院门口一边哼着歌儿，一边走去。
看了一会书后，我就发现爸爸正踮着脚尖向我悄悄地走来，他的身子也随着腿扭动着，我心想：难道爸爸想趁我专心看书时“偷袭”我？我低下头从那密密的刘海缝中眯着小眼睛偷偷地瞄了他一眼，爸爸的动作实在是令我哭笑不得啊！
我眼睛盯着书，双手捂住嘴巴，偷偷地笑了。突然爸爸一个箭步朝我蹦来，朝我一喊，我却抬头咧开嘴，用早已察觉的目光看着他并朝他坏笑着，他便尴尬的耸了耸肩，无可奈何地看着我。
我的爸爸常常做一些有趣的事，让我哈哈大笑，让我难以忘记这些令我快乐的瞬间，这位滑稽的爸爸就是我最喜欢的一个人。
抱起亚轩找小葵
我最喜欢的人 作文600字
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的我最欣赏的一个人作文，欢迎阅读与收藏。
我最欣赏的一个人作文1 《三国演义》写了魏、蜀、吴这三个国家，从桃园结义到三国归晋共五大时期，便是黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据（官渡之战及赤壁之战）、三分天下和天下归晋。
在《三国演义》中，我最欣赏的人是曹操。在《三国演义》一书中，为了突出刘备的仁义，张飞关羽的勇猛、诸葛亮的聪明，曹操被写成了一个阴险、奸诈的小人，但他的军事才能仍然没有被抹杀。他在几年的征战中，占领了长江以北的大片土地，连一些边远的部落归顺于他。曹操是三位国君中最有才华和最能干的，魏国也是三国之中最强大的，是他稳定了魏国的基础，后来的晋国才能统一天下，所以我认为他是一位真真正正的大英雄。
对于人才的求贤若渴，也是曹操值得大家欣赏的地方。曹操为了选拔人才，提出了“唯才是举”的用人方针，在公元210年春天，下了一道《求贤令》。
曹操的治国、用人的某些精神，仍值得我们学习。不管你怎样看他，我最欣赏还是曹操。
我最欣赏的一个人作文2 如果你要问我最欣赏的一个人是谁，那么我毫无疑问的告诉你是一个残疾人，他是我的一个朋友，他在五岁那年因为出来一场车祸而被迫截去了右脚，虽然被截去了右脚，但是他没有被命运所屈服，仍然坚强不屈，在出院后，他每天在父母的帮助下努力的练习这用假肢走路，虽然有很多次跌倒了，但他并没有放弃，跌倒了爬起来，继续练习。他没有被命运所打垮，一段时间后，他终于能自己走路了。他依然是那么的可爱，那么的美。
过了几天后，他还参加了儿童歌唱比赛，听到他甜美的童声，我情难自禁的落下了眼泪，哭了起来，为什么命运对他不公平，他是多么的可爱，可是不幸为什么偏偏会发生在他身上，我很难过，可他却常常安慰我，我没事，虽然失去了一只脚，但是我带上假肢依然能正常行走，和正常人没什么两样。
上了小学之后，他学习可认真了，遇到不懂的就马上问老师，老师非常耐心的给他解答，他学习成绩可好了，几乎每次考试都是一百分。
他是多么可爱，多么坚强不屈，可是不信的命运为什么偏偏会降临在他身上，也因为如此，使他失去了女孩子夏天里最爱穿的水晶凉鞋的机会，他的坚强不屈的精神值得我们学习，令我们敬佩。
我最欣赏的一个人作文3 我欣赏军人。
欣赏军人那种为人民服务，为他人着想，像小草一样，像梅花一样，只默默无闻的为世间带来芬芳，为世间带来清新空气。
欣赏，欣赏军人那顽强拼搏的精神，他们想：只要保卫好祖国，保护好家园，保护好家人，就算牺牲也在所不惜。
欣赏，欣赏军人的英勇，在战场上与敌人拼搏，尽自己的力量与敌人相搏。
欣赏，欣赏军人那种毅力，受伤了，就算死，也不向敌人投降，也不哼哼一句。
欣赏，欣赏军人的善良。他们知道：在别人有难时帮助了他，就等于在自己为难时救了自己一命。
欣赏，欣赏军人的能力，他们能在渺无人烟的地方，靠少得可怜的干粮生存下去，靠自己的能力走出这里。
欣赏，欣赏军人的斗志，他们无论受到怎样的打击，无论多么地悲伤，他们只会化悲愤为力量激起斗志，提升斗志。
欣赏军人的一切，他们的精神鼓舞着我，激励我前进。他们的一切，都值得我们学习。他们的一切都有值得我们欣赏的地方。
我最欣赏的一个人作文4 同样是学习，有的同学遇到一点困难就会退缩，也有的同学会研究下去。我认识的陈胤豪，就属于第二种。他做奥数题时很固执，坚持自己的看法。我很欣赏他的这一点。
一次我去培训，陈胤豪也在那里培训。他先做好，就拿上去批。老师发现陈胤豪有个地方做错，就让他去订正。他皱起来眉头，拿着笔回去来。陈胤豪紧锁浓眉，咬着笔杆，思索了好一会儿，还是觉得自己是对的。他皱着眉头说：“老师，这不对呀！”陈胤豪又走到老师跟前，滔滔不绝的讲了起来。下面的同学也你一言我一语，大部分同学都支持老师。可是陈胤豪还是不死心，三番五次的上来和老师辩论。这一次，他把自己的思路仔仔细细的讲了下来。当讲到一个细节时，老师终于明白了他的想法，自己思索来一会儿，才觉得陈胤豪是对的。
每个人心中一定有一个欣赏、佩服的人。我心中的那个人已经告诉你来，你心中的那个人呢？
我最欣赏的一个人作文5 从小到大，我们在很多人的关心和爱护下健康成长。这些人中，有无微不至呵护我们的爸爸妈妈、姥姥爷爷，有诲人不倦、辛勤教育我们的老师，还有和我们一起分享快乐的朋友，这都是我最喜欢，有最熟悉的人。其中，我最欣赏的一个人要数她了——
她高高的个子，端正秀丽的鼻子，非常惹人喜爱。一双耳聪目明的耳朵，一点动静都能被察觉到。长长的柳叶眉，衬着一双水灵灵的'大眼睛，乌黑油亮的秀发，瓜子脸，一见人就笑呵呵的，她的笑容就如阳光一般灿烂。
她就是班长，非常乐于助人。有问题找她，她就会一字一句的讲解，直到明白为止。有一次，班上的“周杰伦”有一题不会，她给讲了两个课间的时间。
她学习特别的好，几乎每次考试都得一百分。班长是我们班最爱学习的，她从不休息，一直在积极的学习。但是她从不骄傲，而是继续努力超越自己，不拿学习开玩笑。同时有一个小缺点好忘事，老师有一次给布置了一个任务让去完成，再问是，她早就抛到九霄云外了。
她还很讲究卫生，爱劳动。每次只要她看见地上有纸屑，她就会捡起来丢在垃圾桶里，从不管是不是自己班上的清洁区，不管是校内还是校外，他总是那么讲究卫生。
这就是许琳涵，我们学习的榜样。
我最欣赏的一个人作文6 她有一头乌黑发亮的长头发，脸上有一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有有一个高粱的鼻子，鼻子下有一个红红的嘴巴——她就是婷婷，因为她乐于助人，所以很受大家喜欢。
记得有一次，我们班有一位同学，他生病了，在下课的时候吐了。这时，整个教室都充满了一股臭气，全班同学几乎都已经离开了教室。就在这时，只有婷婷一个人在教室里，她拿着簸箕，下了楼。到沙坑里装沙子，装完又上来，把这些沙子把同学吐出来的东西埋了起来，然后在用扫把把它们扫起来，不嫌脏，不嫌累，真是令人佩服。
记得有一次，我在中午时，有一项作业没做，那就是听写了。我便四处找人给我听写，可是所有人都不肯，都说忙。我很着急，因为快要上课了。就在这时，仿佛从门外进来了一位帮助我的仙女，原来是婷婷。婷婷问我：“烨明，你在干什么？”我说：“找人听写。”婷婷毫不犹豫地说：“我帮你听写。”我说：“好，谢谢。”终于，我听写完了，我再次向婷婷说声：“谢谢。”
这就是乐于助人的婷婷，她帮助过生病的同学，还帮助我听写……我知道她不仅帮助过我，而且还帮助过别人，几乎我们都有得到过婷婷的帮助。不仅是我，全班的同学都喜欢她。
我最欣赏的一个人作文7 如果有人问你：你最欣赏谁？有的人会说我的同班同学，有的人说家中的弟弟、妹妹……而我说，我最欣赏的是那位可爱的冯老师。
她呀，有着一双明亮的眼睛，戴着一副红色边框的眼镜，一张樱桃小嘴。冯老师看上去很严厉，其实，她的内心是很温柔的。
有一天，上课的时候，我忘记了带笔。于是，我心想：这下完蛋了，没有带笔啊，这怎么写作文？冯老师仿佛看穿了我的心思，走过来问我：“吴泰权，你看上去很着急，是不是忘带东西了？”我说：“是的，我的笔忘带了。”“那我找一支给你。”冯老师说。于是，我跟着冯老师来到了办公室。这下好了，笔的问题解决了。
可是，写了一半，笔没水了。我甩了甩笔头，虽然还能写出一点来，但是字迹却很浅。就在这时，冯老师走了过来，我问她：“冯老师，你看一下，这样的字迹能不能看清楚？”冯老师看了看说：“看不清楚。是不是笔没水了啊，字写得这么轻。”我点了点头。冯老师又说：“那我给你再拿一支吧。”“好啊好啊！”这样，我又可以继续写了。
善良是漆黑的月光，为夜行的人照亮前路；善良是寒冬的暖阳，给寒冷的人送去温暖；善良是酷暑的凉风，为闷热的人带去清凉。冯老师的善良让我很感动，我很欣赏她。
我最欣赏的一个人作文8 我最欣赏的不是家财万贯的亿万富翁；也不是颜值爆表的明星偶像；更不是大家都崇拜的科学家；而是普普通通指挥交通的交警叔叔。
一天，爸爸开车带我去厦门玩，我看到一位交警叔叔在疏导交通。那天太阳很大，离得很远我还可以看得到他头上的大颗汗珠。我们在等红灯的时候，就看到交警叔叔一会儿指挥，一会儿查酒驾，忙得团团转。
夏日炎炎，蝉在大榕树下鸣叫；小狗在地板上热得伸出舌头散热；路上行人急匆匆赶回家避暑。只有交警叔叔坚守工作岗位，在路中央指挥交通。这么热的天气，大家都在家里吹空调，吃西瓜。这样一比较，他们的工作真的太辛苦了。
冬天，雪花飞舞，寒风刺骨，人们都待在家里，开着暖气，盖着暖和的被子，喝热茶聊天，不得不出门的人也是穿得暖暖的，恨不得裹床棉被出门，但这时，交警叔叔依旧坚定地站在原地履行他们的职责，任它寒风凛冽，大雪纷飞。
交警叔叔不仅要指挥交通，他们还随时准备着帮助老人、残疾人过马路，默默地守护着人们。
交警叔叔很伟大，很负责任，无论什么时候，无论什么季节，都坚守岗位，为人们的出行带来安全保障。
最后，我想对交警叔叔说：在路中央指挥交通的你们，也要时刻注意安全，保护好自己。
我最欣赏的一个人作文9 人人都有自己最欣赏的人，我也不例外。我最佩服的是我四年级的同桌。
他长着一张帅气的脸，脸上长着一张能说会道而不废话连篇的嘴，嘴上长着一个小小的鼻子，鼻子上面长着一双明亮的眼睛。他笑起来很帅。
他很宽容。有一次放学，我和他在教室里写字，他一不小心碰到我的手，我的手一划，一条直线横跨我的作业本。他见了，连忙说：“对不起，我不是故意的。”我生气极了，说：“你说一句‘对不起，我不是故意的’就完了吗？”说完，我拿起他的笔也在他的作业本上乱画。因此，我们俩就你一脚我一拳地打了起来。回到家，我想：“是同桌的错，是他嫉妒我写作业比他快，所以才故意碰我一下的。”第二天，我来到教室，见了他没有理他。他见了向我道歉：“昨天是我不对，我不应该画你的本子。”我见了，也道歉：“昨天我也有错。”因此我们又和好了。
这就是我欣赏的人，你想认识他吗？他叫做——陈海然。
我最欣赏的一个人作文10 在生活中，我们都有一个自己最欣赏的人，你也许欣赏他的个性，他的聪明，或是他的美德……我最欣赏的人是我的同桌。
新学期开学，我分在了七三班，和她分在了一个班级，老师让选位置时，我们竟不约而同地选了同一个座位，我们彼此对立着笑了一下，便坐下了。
刚开始，还有些不适应，不习惯，不了解，可在那一件事情中，我对她也有所了解了，那是在吃过晚饭后的辅导，她急匆匆地从外面走了进来，坐在了位置上，她对我说她刚才在下面玩，不小心把别人的玻璃杯子打碎了，那个人生气地走了，她想她还有二十块钱，她要把二十块钱赔给那个人，让那个人买一个新茶杯，她下去了，好久才上来，手里拿着二十块钱，我问怎么不给她呢？她说那个女孩不要，让她自己留着。
我想这样也挺好的，那个女孩人还不错，不像其他人，她却说:“我一定要还那个女孩一个茶杯，我知道这二十块钱不够买一个茶杯，但是我想，只要我给她了，至少心里会好受点。”我听了这话，心里很受震撼，原来她是一个这么好的女孩，后来在她的坚持下，那个女孩接受了，并对她投来了掌声。
我欣赏她，欣赏她的个性，欣赏她的美丽，欣赏她的诚实，欣赏她的真诚友善。
我最欣赏的一个人作文11 我最欣赏的一个人是我大姑，因为她从小就很认真读书，长大以后，知识懂得很多。
我的大姑有一头乌黑光亮的头发，一对弯弯的柳月眉，眉毛下有一双水灵灵的、圆溜溜的大眼睛。她还有一个大大的鼻子，鼻子下有一张嘴巴。她的身材有点胖。
我的大姑从小想吃一顿饭都很难，当时家里穷，还有付学费，生活很艰苦。可是，我大姑还是坚持了下来，每天都刻苦的读书。我大姑她读到初中毕业就没在读书了，初中毕业了，就去当老师，她把每一个学生都教的非常的聪明，长大以后，个个都很有见识。
我大姑她也很孝顺父母。每次领导工资，就把钱寄回家里去，让我的爷爷奶奶自己去卖肉、买衣服等，有时候也会常常回来看他们，给他们带些补品。
我要向我大姑学习，做一个让别人欣赏的人。
评语：
这篇文章充满激情，从字里行间能体会到小作者对大姑的欣赏喜爱之情，全文结构清晰，语句通顺，以叙事为主，突出人物品质，令人感动，小学生能有这样的体会，令人刮目相看，同时结尾简练突出主题。
我最欣赏的一个人作文12 读《三国演义》时，我对一个人物记忆犹新。既令我欣赏又令我敬佩，那个人物就是神机妙算的诸葛亮。
诸葛亮之所以在我心目中占有这么大的位置，全因为他是足智多谋的天才军事家。“火烧博望坡”“草船借箭”“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌人的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天，“草船借箭”是其成功的案 例。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的魏军。
这个上通晓天文、下熟知地理的智者，把他智慧的结晶化作一场场精彩的智斗，和他羽扇纶巾的样子一起深深刻进每个人的脑海中。
他本是个平民，深居简出，清高脱俗，淡泊名利，才留下了“非宁静无以致远，非淡泊无以明志。”这烩炙人口的千古名句。诸葛亮追随刘备20多年，一方面是感恩图报，另一方面也是为了施展自己的政治抱负。他效忠刘备时，刘备的地位尚未巩固。他竭忠尽智，终于使蜀汉地位渐趋稳定。他有政治远见，能对复杂的形势进行合理的分析并从中找出规律，定出方针。
诸葛亮，这位有杰出成就的军事家、发明家、政治家，在中国历史上留下了光辉的一页。
我最欣赏的一个人作文13 “铃铃铃……”悦耳的铃声响了起来，全班同学“喔”地一声，然后自顾自玩自己的，唯有一个同学与众不同，她坐在位置上，手拿着书，贪婪地读着，生怕错过一点时间，她看的是那样入神，我怕打扰她便退了几步。
她是我们班的一个女生，她没有优秀的成绩，没有出众的外表，但她却努力着，像黑夜中的萤火虫，发出微弱的光茫。上课时，她认真的做笔记，一点也不马虎，她警戒自己，若自己不比别人多付出100%的汗水，那么，想超过别人，简直是天方夜谭！她知道，只有自己不断努力，不断提高，才会有大的收获，所以，无论在什么时候，她总是严厉的要求自己！
她不仅学习刻苦而且是个爱护校园卫生的环保小卫士。记得那是很久的事情了。她从办公室出来，在走廊上，有许多的垃圾，许多人见了都视而不见。唯独她不一样，她见了，毫不犹豫的俯下身子弯下腰一一的把垃圾捡起，过路的人见了大笑道;“捡垃圾的垃圾婆、垃圾婆……”她却不把它当回事，继续把垃圾捡完。
她就是这样的一个人，自己总是默默的努力着，生怕让时间流逝，她的这种精神让我欣赏。
我最欣赏的一个人作文14 每个人都会有自己欣赏的人，敬佩的人。表哥是我欣赏的一个人，他学习优秀，成绩突出。这还不是我欣赏他的主要原因，我欣赏他是因为他有着乐于助人的精神。
一次，我和表哥出门买东西，一个老奶奶从我们身旁走过，我和表哥当时并没有在意，因为在我们后面的不远处有一排大约一分米砖头，还有水泥把它固定了，因有树上的黄叶掉下来，每天至少有10多片叶子掉下，长年累月，便挡住了人们的视线。我们还在高高兴兴地走着，忽然“哎呀”一声在不远处传来，我转头一看，原来老奶奶摔倒了，这时，表哥以经冲到了老奶奶跟前，当然，我也傻乎乎地跟了上去，并且和表哥一起把老奶奶扶了起来，老奶奶告诉我们她的家就在前面的那栋楼，接着表哥又叫我和他一起把老奶奶送回了她自己的家里。之后，我和表哥才去买东西。还有一次，我和表哥去上学，走到马路，突然来了一位老爷爷，也要过马路，表哥连忙去帮老爷爷，生怕老爷爷被车撞到，我向表哥说：“表哥你带着老爷爷走快点儿，不然咱们可迟到了。”表哥说了一句：“我知道。”但还和老爷爷一样的速度，安全把老爷爷送到对面后，才朝学校方向快速走去。
表哥有许多做得好的地方值得我去学习，表哥是我欣赏的人。
我最欣赏的一个人作文15 我最欣赏的一个人是我爷爷，他有着一个令人敬佩的品德：诚信。
我的爷爷今年七十多岁，
身材魁梧，白苍苍的头发，炯炯有神的眼睛，下巴长满了，岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢书法家的各种草书手迹。
有一次，爷爷和一位同乡的老朋友的对话中，意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方谈定还期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的过去了，只差一天就该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍“哗哗哗”的下着。爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，可爷爷却说；“诚信是为人之本，我应该做到这一点，如果我没能守时地将这本书集还给他，那他下次就绝不敢再借给我了。”爷爷说完后，小心翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起雨伞，穿起靴子，向雨中走去……
爷爷是这么的讲信用，居然冒着大雨，赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要啊！
感谢您，爷爷，您用行动给我诠释了诚信的含义。今后，我将把“诚信”二字牢记心中，做一个像爷爷一样讲信用的人。
大圣杰锅是
我喜欢的诸葛亮作文
“桃桃，快过来！过来我们回家！”刚走出校门，就看见爸爸在不远处向我招手。我厌恶的低垂下头，装作没看见快步朝家的方向走去。爸爸拉着弟弟的手三步作两步在后面急忙的跟着我，好象我会走丢似的。我越走越快，越走越快，想要甩掉爸爸……
到了下午，几个女同学围在我的身边，开玩笑似的说：“程雨桃，你还要你爸爸来送你呀？该不会是你爸爸怕你走失了，被骗子拐走啦？”我强作微笑：“不是！只是他今天突然没事就来接我了，刚巧就被你们看见了。”她们贼笑着看着我，便没有再说些什么。
可是现在几乎每一天，爸爸都要来接我。那些女同学的笑意更深了……“爸爸，你可不可以不来接我了？我又不是自己不认得路！”我再一压制不住心中的怒火，把所有的怨恨都发泄在爸爸身上。爸爸苍白的脸上漾着一丝微笑：“这怎么行？最近都在下雨，地下滑……”我黑着一张脸将门重重的关上，对爸爸的厌恶更深了……
我忘了，早晨起来爸爸给我一声“路上小心”的叮咛；
我忘了，在深夜的时候爸爸总要起床为我盖上被踢在地上的被子，担心我着凉；
我忘了，我在路上买零食吃的时候爸爸正在费力的赚钱；
我忘了……
『妈妈』
“我弹完钢琴了！”我走出来，伸了一个懒腰。“你哪里弹完了？还差十分钟！”弟弟跑出来看钟。“神经病！弹完了还说没弹完。”“你本来就没弹完！”弟弟不服气。“去去去！该你弹了！”我摆摆手，示意他去弹琴。“反正你不弹完我就不弹！哼！”我们吵的天翻地覆，连拳头都用上了。“滚滚滚！都给我去死！死了我好过年！”妈妈怒火中烧，拿把菜刀指着我们。我们“哼”了一声，谁都不再理谁。“天天吵天天吵，你们烦不烦！？我今天摊开跟你们说了！我和你爸爸早就离婚的了！明的跟你们说，就是因为你们才离的！”说着，妈妈把离婚证书摔在我的桌子上。“看清楚没有？我都受够了！再吵啊！”在离婚证书上，清楚而醒目的写着爸爸妈妈的名字。我一下子呆住了。眼泪。没有流下来。再最脆弱的时候，千万不能流眼泪，那只能表示你的软弱无能。
我忘了，在我和弟弟吵的不可开交的时候妈妈正在切菜，哪怕是流血了也不说；
我忘了，在我和妈妈顶嘴的时候妈妈正在厕所里偷偷的哭；
我忘了，在我生日的时候却不知道在我出生的时候妈妈是多么的痛苦；
我忘了……
是的，我忘了，忘的很彻底。在我看书时被书中虚拟的东西感动时，却对眼前的爱无动于衷。在爸爸顶着雨为我送伞的时候我却那么不懂事的厌恶他；在妈妈偷偷哭的时候我却还在心里数落妈妈的不是。
我苦笑了一下。似乎，我还没长大。
一切是如此的彻底，在我的心里，爱没有翻起过任何的波浪，或是半丝涟漪。偶然，它苏醒了，开始活跃……给了我一个强而有力的震撼，很深很深……
我很疑惑，很茫然，也很愧疚。如一座山，远则苍茫，近则幽青；一条江，虽无语，却滔声依旧。而我，多少年，竟将它搁置在生命的角落，微弱的跳动着。
噢……
爸爸妈妈，我爱你！
回答者： Amo99黯 | 一级 | 2010-12-4 22:48 。
这篇比较有感情，可以广泛利用！共500字左右，你可以再添。
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。
每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。
在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”
回答者： 馒头and蛋糕 | 一级 | 2010-12-4 22:49 。
作文开头的方法（另：写人作文开头方法）
1、 开门见山
一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。
语段举例：
在我的记忆深处，有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲的头发覆盖的宽阔前额，那高高的鼻子，碧蓝的深深的凹陷的眼睛，那抿成一条线的双唇……构成了一张坚毅而开朗的脸盘，这就是我的法籍教师——伊凡先生。
（张彤 《伊凡先生》）
2、比喻开篇
用一个事物打比方，说明另一个道理。
语段举例：
书，人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得就我自己说，特别亲切。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 （叶文玲 《我的“长生果”》）
3、设问开头
文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。
语段举例：
朋友，你读过毛泽东同志的《沁园春·雪》吗？你不为词中“山舞银蛇，原驰蜡象”的盛景陶醉吗？你聆听过如雷贯耳的朔风吗？如果你是温柔细腻的南方人，那你一定对北方的隆冬充满了热切的向往。好吧，请你随着我的拙笔去畅游一番吧！（杨晓兰 《冬之琐记》）
4、设置悬念
在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。
语段举例：
星期一，按惯例，第六节课是班会时间。通常班会之前，班主任不是班干部出谋划策，就是在教室里忙得不亦乐乎。可今天却截然相反，从中午起就没有看到班主任的身影。
“今天的班会班主任一定忘记了。”
“今天的班会一定取消了。”
“今天的班会肯定要开，谁知班主任耍的什么鬼点子？”
果然是其中一个同学言中了。上课铃一响，刘老师迈着稳健的步走进教室，但与往日不同的是，他穿着一套奇怪的服装，戴着一顶奇怪的帽子，还有那脸上挂着一丝诡秘的微笑，叫人捉摸不透。教室里静得奇，都好像在等待什么爆炸性的新闻一般。只有同学们的那一双双眼睛随着班主任的身影在不停地转动。
还是班上几个“万事通”憋不住了，小声地嘘出声来：“这是博士服、博士服！”“啊，好神气！”几乎是在同时，好多同学都惊叫出声来。
这时，刘老师从怀里摸出一个红丝绸的小包来，慢慢地小心翼翼地一层一层地打开。这是什么玩意儿？同学们的心里都在疑惑，伸直脖子，眼睛直勾勾地盯住那个红包。有的干脆站了起来，本来很安静的教室，显得有些骚动。（唐天军《神秘的班会》）
5、议论开头
文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。
语段举例：
20世纪末，网络笼罩了人们的生活。网络把一个有形的世界正装进一个虚幻的空间，他把人与人之间的流距离拉近了，但同时也在疏远人与人之间的现实距离。 （韩杰 《网恋》）
6、抒情开头
文章一开始就把自己或作品中人物的爱憎感情抒发出来，使读者受到情绪上的感染。
语段举例：
清晨，几缕金色的阳光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻，我的脸上一定有一层七彩光辐射开来，让幸福和温馨暖暖地簇拥着我。书桌上放着一张朋友寄来的音乐贺卡，打开贺卡，霎时，那熟悉的充满欢快的旋律在我周围轻轻萦绕，“生日快乐”几个字随着节奏闪出红光。我真激动，抬头仰望蓝天白云，有一种欢悦就要冲口而出：今天——我16岁了。（段雪梅《唱给世界的歌》）
7、情景交融
文章开头描绘出一种特殊的笼罩全篇的氛围和情调，导入正文。
蒙蒙的细雨滴落在我的面颊上，我一边享受着这份清凉，一边悠闲地四望。一棵小树蓦地扑入眼帘，纤柔的枝干透出一份水灵灵的稚嫩，几分新绿在蒙着雨珠的叶片上骄傲地闪耀。好喜人的小树！我停下来，爱怜地凝望它在秋雨中摇曳……（李彬 《秋雨》）
8、引用开篇
在文章的开头引用一些名言警句，能增强文章的说服力。
语段举例：
“业精于勤荒于嬉。”这是我国古代文学家韩愈留给后人的格言。这是说勤奋可以使学业更加精深，松懈就会使学业荒废。现在我们的知识还是很贫乏的、肤浅的，如果不勤奋学习，就不能很好地为祖国建设贡献力。勤奋应该成为我们的座右铭。 （佚名 《谈勤奋》）
作文结尾的方法
1、点题结尾
在文章结尾时点明主题。
语段举例：
事隔现在已经好几年了，那绵延几千里的巍巍大青山与奔腾了几万年的滚滚善溪水在我的记忆里却永存，因为那里生活着一群与自然走得最近，具有崇高品质与坚定信念的人们。在我成长的岁月里，他们犹如一颗颗光彩夺目的星辰，为我指引人生之路。（张慧 《星》）
2、展示未来
旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。
语段举例：
我们走出校门，身后飘来悠扬的电子琴声，孩子们用稚气的声音唱着：“我们的家乡，在希望的田野上……”是的，梨乡，这是一片大有希望的热土。我抬起头，望着村中大路上往来穿梭、不停奔忙的运输车，胸中涌起一股前所未有的激情：“奋飞吧，梨乡，朝着美好的明天飞奔吧！” （周鸿雁 《喜看梨乡新变化》）
3、戛然而止
指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。
语段举例：
他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
“进来吧！”老师说。
他默默地放下篮子，掏出五十元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——
啊！？一篮白生生的鸡蛋！
老师拿着他的绩单，看看这几十元钱和一篮鸡蛋——
愕然无语！ （郭浩 《无题》）
4、出人意料
指用有悖于情理的语言、行为、情景作为结尾的方法。
语段举例：
在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做成一笔大生意吗？”
小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没有什么大生意可言，只有书，您任意选吧。”
方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选，拜托你了。下午两点，我来取货。”
小姐惊奇地盯着眼前这上财大气粗的人，不知如何应付。当方先生准备调头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么呢？”
“只要是书，只要有名气。”方先生头也不回地说。
下午两点，我们驱车来书店。那位小姐将支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”
方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。”
“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要我一定转告您：本书店没一本可以束之高阁的废书。每一本书都是有灵魂的生命，都是情有独钟的，最终总会归其所在。” （许申高《想讨一本书》）
5、照应开头
指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。
语段举例：
接过花，我目送你在小雨中远去，忽然想起拿这枝紫云英还没付钱，忙大声喊你。你回头，笑着大声说：“那花送你了，大哥哥。快进屋吧，雨下大了。”
我久久站着，望着你远去——一只小竹篮，一顶小花伞，一双小脚丫。卖花嘞，卖花嘞…… （程亚红 《红花草》）
而文章的开头是这样的：
我梦见你了，红花草，我梦见你这江南水乡的卖花姑娘了。一顶小花伞，一只小竹篮，还有被小雨打湿了的叫卖声……
6、饱含哲理
指用饱含哲理的语言作为文章结语的方法。
语段举例：如课文《走一步，再走一步》
7、引用结尾
指引用名言警句或谚语等作为文章的结语的方法。
语段举例：
最后，我留赠道格拉斯的一句格言于大家，以之共勉：
“你若不能做大路，那么你就做条小径；你若不能做太阳，那么就做颗星星。” （赵俊峰 《做一个最好的自己》）
另外，一些开头的方法也可用于结尾，如抒情、写景、比喻等方法。
作文开头方法
写人作文开头方法
“文似看山不喜平”，讲的是文章要曲折生动，咫尺兴波，才会吸引别人往下看；“凤头、猪肚、豹尾”讲的是文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。
在所有的文章技巧中，开头是最重要的。开头写得好，写得精彩生动，声势夺人，受到感染，引发共鸣，悬念迭生，疑窦顿起，才会吸引别人往下看。否则，你正文内容再写得具体生动，妙趣横生，而没有一个好开头，文章吸引力大大减少，，文章价值则大打折扣。所以才有一说：“良好的开头是成功的一半”。
那么，写人的作文常用的有哪些开头方法呢？
一、开门见山，直接入题：
写人为主的记叙文，可直接交代人物或通过对人物肖像、对话，行动等方面的描写，直接入题。
1、回忆式开头：
例一：《有这样一位好班长》
她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。
例二：
2、外貌描写开头：
例一： 《我最喜欢的小伙伴》
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
例二：《我最喜欢的人》
我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
3、外貌描写＋特点开头：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。
例三：《可爱的园丁——我的老师》
她有一双明亮有神的眼睛，她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴，她脸上常带着慈母般的笑容。她是谁？她就是我们的班主任——刘老师。
例四：《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！
例五：《我的外公》
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
4、声音描写＋人物特点开头：
例一：《我的好伙伴》
还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。
5、描写人物特点开头：
例一：《我的伙伴》
我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。
例二：《当上总经理以后的奶奶》
人们都称我的奶奶是一位女强人。她虽然已看过半百，但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后，又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头，乌黑的头发中又增添了许多银丝，平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。而那些请示帮助的、送礼的，简直像流水一样，接二连三地拥向我的家门，拥向疲惫不堪的奶奶。
6、直接叙事开头：
例一：《妈妈，你做错了》
我，坐在饭桌旁，黄豆汤溅了我一身。我伤心地哭了。
例二：《我的妈妈》
放学了，我快步走在回家的路上，因为肚子不住地在唱“空城计”了。我高兴地边走边想：这会儿，说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢！想着，想着，我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味，我不由加快了脚步。
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回答者： ortaffa_deng | 五级 | 2010-12-4 22:53 。
转发到： 左健男一级我的提问 我的回答。
小韩在追星
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的我喜欢的诸葛亮作文，欢迎阅读与收藏。
我喜欢的诸葛亮作文 篇1 自从读了《三国演义》后，我就喜欢上了诸葛亮。我之所以喜欢诸葛亮，是因为他聪明、勇敢。
我喜欢诸葛亮因为他很聪明。有一次，诸葛亮为周瑜借东风。他来到周瑜的房间，此时的周瑜躺在床上，嘴里还哼哼唧唧……诸葛亮笑了笑说：“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜说：“请先生指教！”诸葛亮让人全都下去，提起毛笔写下了两句话：想破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。写完就拿给周瑜看，周瑜看了说：“用什么药？”“我在七星台上做法把东风借来。”那日半夜，东风果然被“借”来了。
我喜欢诸葛亮还因为他很勇敢。有一次，诸葛亮因为在城中，城外急需人马。于是，诸葛亮就给自己留了三千人马来拿下城门，诸葛亮无计可施，于是他让所有人马藏了起来，自己和童子在外面，诸葛亮弹琴，童子舞剑……曹军来了以为诸葛亮又在施计，不敢进去。等他们走了才知道，诸葛亮只有三千人马，后悔不已。
我要学习诸葛亮的聪明、勇敢，让自己长大后成为一名对社会有用的人。
我喜欢的诸葛亮作文 篇2 我最喜欢的名著人物非《三国演义》中的诸葛亮莫属，我非常欣赏他的聪明才智，料事如神的智慧。
诸葛亮他是蜀国的大功臣，并且他也是丞相，如果你认为他没有那么聪明，那刘备会三顾茅庐请他出山？但我最喜欢他的计策之中的《空城计》：
在魏国和蜀国交战时期，司马懿带大军冲向诸葛亮防守的城池，诸葛亮知道援军还有一段时间才到，所以自己便想出了一个计策——《空城计》。诸葛亮在城池之上弹琴，把城门打开，不让敌人看到一兵一卒，还在门口找几个人扫地。司马懿大军一到，诸葛亮在城上弹琴，司马懿知道诸葛亮诡计多端，没轻举妄动，以为诸葛亮在城里设了埋伏，由于司马懿疑心较重，于是便撤退了。司马懿大军撤退不久，赵云带来的援兵就到了城池，
诸葛亮的《空城计》是我在《三国演义》中最喜欢看的故事，我非常喜欢诸葛亮！
我喜欢的诸葛亮作文 篇3 诸葛亮为三国的军事家，道号“卧龙先生”。他从小勤奋好学，小时由于先生习惯于听鸡叫下课，为了多上会课，聪明的他就在鸡叫时给鸡吃米，鸡有了吃的就不叫了，先生听不见鸡叫就不下课了。长大后的他很有才华，经刘备“三顾茅庐”后出山，成为蜀国的军师，他聪明机智，沉着地在没兵迎敌的情况下演了“空城计”，吓退了强大的魏兵；用机智。
制造了“木牛流马”，把粮食收光；装神把敌人吓得撤退；“七擒孟获”把敌人打得心服口服。让敌人闻风丧胆的，不是他的权势和力量，而是智慧、知识和勇气。
刘备去世后，诸葛亮又一如既往地辅佐刘禅，南征北战，终因操劳过度，积劳成疾，病逝五丈原，享年54岁。
后来，诸葛亮成为了智慧的化身，聪明的代名词，如果有人夸别人“小诸葛亮”，那就是说那个人特别聪明。由于诸葛亮很有军事才能，会摆八卦阵，所以我们也会把一些特别会摆阵、会用兵的人称作“诸葛亮再世”。
我喜欢的诸葛亮作文 篇4 诸葛亮，一个聪明的能人，帮助刘备三分天下，是刘备最得力的助手，就举一个例子说明他的智慧，他摆出一道空城计镇住20万大军，他是怎么镇住的呢？
司马懿夺下街亭后，带着十五万大军来了。因为军队都被派去守街亭了，此时诸葛亮身边两千五百名士兵，而且一名武将都没有，全是文官。诸葛亮镇定的想出了一道空城计。接着，诸葛亮让士兵把城门上的旗帜都藏起来打开四周的城门，让二十几个士兵装成老百姓的样子，洒水清扫街道。诸葛亮则微笑着登上城楼，悠闲地弹起琴来。此时，司马懿的先锋队来到了城下看到这番情景，不敢冒冒失失进城，便命人去通报司马懿。司马懿大笑着说：“不可能，我亲自去看看。”来到城下，见诸葛亮镇定地弹着琴，想一定是有埋伏，就带兵撤退。
诸葛亮神机妙算，令我佩服，你们呢？
我喜欢的诸葛亮作文 篇5 诸葛亮姓诸葛，名亮字孔明。人称卧龙，足智多谋。
我很欣赏诸葛亮。从他身上，我懂得了什么是鞠躬尽瘁，死而后已。他终身为蜀国，死后，都不忘有人能辅佐软弱的刘禅，于是他收了姜维，交给了他八卦阵，以及兵法的书。临死前，他都不忘蜀国的大业。
诸葛亮还很会用兵，他擒孟获，七擒七放。这是为何呢，是因为他想收服孟获，硬来，孟获会不衷心，一定会谋反。相反他知道让孟获服了他，心甘情愿的来投降。
赤壁之战那年，他预测了风向，还成功借箭，没损失一兵一卒。而且后来把曹操杀得大败，而他特意让关羽把守最后一个关口是因为他知道关羽心软，一定会念旧情放走曹操，派别人，杀了曹操，东吴就下一个杀属。出师北伐时，制作了木牛流马使得司马懿中计。真是料事如神。而且木牛流马只用拍三下木质的牛就可行走，把舌头宁反，则怎么也走不了。真是奇才呀。
我很佩服诸葛亮。
我喜欢的诸葛亮作文 篇6 在我很小的时候，我就读过《三国演义》，虽然那时候还不会翻译文言文，但还是似懂非懂地读完了一遍。虽然小，却已有了我自己心目中的英雄，那就是神机妙算的大人物——诸葛亮。
如今我长大了，从头又读了一遍《三国演义》，才发现诸葛亮不仅仅只有神机妙算，更多的则是为国家鞠躬尽瘁。
《三国演义》中关于诸葛亮的故事有很多。就以《草船借箭》这个故事来说吧：周瑜要求诸葛亮在三天之内凑足十万支箭，并立下了军令状。但是诸葛亮可不是“造箭”，而是“借箭”。他用草船不到三天时间就已经凑够了十万支箭，赢了周瑜。
再说《三气周瑜》这一章吧：那么聪明一世的周瑜竟然被诸葛亮给活活地气死了，临死之前还留下了“既生瑜，何生亮”的慨叹，让后人惋惜。
《三国演义》中关于诸葛亮的事太多太多，总之一句话，他永远是我心目中的英雄！
我喜欢的诸葛亮作文 篇7 读完了《三国演义》这本书，我认识了不少杰出的英雄豪杰，有上知天文下知地理的诸葛亮，有生性多疑、阴险狡诈的曹操，有知人善用的刘备，粗中有细的张飞，忠肝义胆的关羽，智勇双全的赵云。
其中，我最崇拜的人就是诸葛亮，诸葛亮有胆有识、料事如神、精通兵法、知人善用、上知天文下知地理，并且很信任别人。
周瑜很是嫉妒诸葛亮的智慧，多次想要害诸葛亮，但谁知诸葛亮早有防备，最后周瑜却自己害了自己。
在《空城计》中，孔明遇到了困难，但是他并没有慌，而是努力的想办法，诸葛亮知道曹军生性多疑，于是便冒着假装镇定的弹琴，曹军一见，觉得城中必定有埋伏，于是便走了，其实曹军的生性多疑已经让她们不止一次的吃败仗了。
我觉得我应该向诸葛亮学习他的智慧。
我喜欢的诸葛亮作文 篇8 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。青山依旧在，几度夕阳红。”这是《三国演义》的开头诗。提到《三国演义》大家脑海里一定会浮现出自己喜欢的有血有肉的英雄。我也不例外，我最喜欢的三国英雄便是神机妙算的诸葛亮。
三国时代，烽火连天不休，魏、蜀、吴三国饱含深仇大恨，经常发起战争。
诸葛亮初出茅庐，协助刘备一统楚国大业。
周瑜嫉妒诸葛亮的才华，让诸葛亮制造十万弓箭，诸葛亮下了军令状，答应三日之内制造好十万弓箭。
于是，诸葛亮就准备了许多稻草人和木船。第三日凌晨，诸葛亮便用这些东西去“借箭”。那天大雾茫茫，曹操以为河上的是蜀军，便让战士们拉弓射箭。
就这样，诸葛亮“不费吹灰之力”就“借”到了十万弓箭。可当曹操发现这是个骗局是，却为时已晚，想追也追不上了。
诸葛亮鞠躬尽瘁，为蜀国大业立下了汗马功劳。当和平和幸福来到时却已归天……这真可谓是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”啊！
《三国演义》塑造了一个又一个有血有肉，血气方刚的真英雄。让我们用心去读，体会在那个烽火连天的三国时代的.英雄气概吧！
我喜欢的诸葛亮作文 篇9 这个暑假我阅读了《三国演义》这本书，《三国演义》是中国四大名著之一，介绍了从黄巾起义到三国鼎立，最后到西晋一统天下的故事。
本书中我最喜欢的人物是诸葛亮，此人复姓诸葛，名亮，字孔明，人称卧龙先生。哥哥诸葛瑾是东吴的大臣，曾向刘备和诸葛亮要回荆州。
他是一个忠诚于刘备的智慧型政治家和军事家。他有很多的丰功伟绩，比如草船借箭、三气周瑜……，在此，我多说一句，火烧赤壁的不是诸葛亮，而是周瑜。此外，他还是一个大发明家，发明了木牛流马和诸葛连弩。诸葛亮还收了一个名叫姜维的徒弟，将毕生所学军事、政治等悉数交给了姜维，而令人遗憾的是姜维却以拔剑自刎而收场。诸葛亮六出祁山伐魏时病逝五丈原，临死前他做了周密的安排，事实证明，这些安排都是对的。
我觉得诸葛亮真聪明，我要向他学习多动脑筋的精神，做一个有学问、有道德、勤思考的人。
我喜欢的诸葛亮作文 篇10 我最喜欢《三国演义》里的诸葛亮，因为我很钦佩他的才华，他的智慧，很羡慕他能成为一个万众瞩目的大军师。
在诸葛亮念书的年代，没有钟表，教书先生就训练鸡叫，鸡一叫就下课，诸葛亮天生就聪明，老师说什么他一学就会，诸葛亮求学心切，想让先生上久一点的课，只是先生总以鸡叫为准，诸葛亮就在鸡快叫的时候给鸡喂食，鸡就不会叫了。老师知道了很生气，不准诸葛亮念书了，还好先生的太太去劝阻了先生，诸葛亮才能继续念书。
这个故事对我启发很大，诸葛亮从小勤奋好学，这是他成为大人物的资本。我们应该像诸葛亮小时候那样勤奋好学，不能懒惰。虽然学习有点无聊，但是小学生最应该做的事就是学习，如果在学习上遇到一点困难就退缩，那以后到社会上就是个无用之才，因为社会上有更大的挑战需要去面对，从小就畏惧困难，那么以后就无法生存，我们应该像诸葛亮那样热爱学习才对啊！
我喜欢的诸葛亮作文 篇11 看过《三国演义》的同学，一定会认为诸葛亮是个不可多得的奇才。当然我也不例外，自从在暑假看完了《三国演义》之后，诸葛亮成为了我心目中最敬佩的人。
千百年来，诸葛亮已成为智慧的化身，他的传奇性故事为世人代代传诵。无论是早期的草船借箭、借东风，还是后来的木牛流马，无不体现着他的智慧。而“诸葛亮七擒孟获”是他最好的民族政策的体现，那时，南方蛮王孟获多次带兵侵犯蜀国的边境，诸葛亮第一次利用孟获骄傲的心态和险要的地形，活捉了孟获。他见孟获一副视死如归的样子，放了孟获，打算用攻心术使之心服口服。诸葛亮一次又一次的使用计策捉住孟获，但一次又一次放了孟获，最终，孟获投降了诸葛亮等人。
诸葛亮不计前嫌，为了收服一名猛将，大胆满足敌人的要求，可见他是多么爱惜每一个人才，也表现了一个思想家应有的才智。
我心中的诸葛亮，一个大公无私、远见卓识而又博学多才的英豪！