故乡续写300字作文
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
以续写《故乡》为题,600字作文
《故乡》续写宏儿水生300字（好结局）如下：
我顶着骄阳，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
来到儿时曾居住过的村子，走过几个道口，便来到了和水生曾一起玩耍过的街，这里貌似繁华了许多，人们生活看上去也不错。不远处，路旁的一个男子吸引了我的目光，我盯着他的背影出了神，实在是像水生了，却又不像水生。
仿佛冥冥之中似有天意，他瞬间回头，目光瞥见了我，他向我走来，眼中是惊喜和不可置信，红着脸，搓着手，说：“兄弟，你终于回来了。”我望向他，这就是水生，还是那个我熟悉的水生。
那天，我们喝了一夜的酒，聊了一夜的话。从他口中我知道了，自新中国成立以来，他们的生活变得越来越好。他说他十分想念我，这些年来，时常念叨我，亲眼看到了开国大典，他说知识很重要，他家的娃一定要读书。
故乡依旧是那个故乡，不过它有了活气，更有了朝气。水生还是我心中的那个水生，我们没有如上一辈人一个隔膜，反倒亲近了不少。
《故乡》简介：
《故乡》是现代文学家鲁迅，于1921年创作的一篇短篇小说，收录于小说集《呐喊》中。该小说入选初中语文，人民教育出版社九年级（上册）。
小说依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
抱起亚轩找小葵
发挥想象,续写300字《故乡》,描写20年后水生和宏儿再相遇的情景.
《故乡》续写：20年后水生于宏儿再相遇（2篇）
高三 | 1000字以上 | 其他。
11-07-25
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是一片盖满无数弹坑的土地。但这月亮比不上我故乡的亮，比不上故乡的圆。
二十几年了，我已经离开我的故乡二十几年了！当年我随大伯离开故乡时，我还以为我不久就会回去，以为我还能和我当时的好兄弟水生相见。没想到已经二十多年了，水生，我们还能相见吗？
“报告团长，敌军正在对我方阵地发起猛烈的进攻！”几枚炮弹在一阵呼啸声后在我们身旁爆炸。
“马上进行反击！”随着我的一声令下，我带领的十三团战士对敌方进行了顽强的阻击，一发发子弹喷射着复仇的火焰射向了敌人。经过一夜的激战，阵地仍牢牢地控制在我们手中，但我们的伤亡也很大。
次日接到上级命令，三十五团将前来与我们会合，准备迎接新一轮的更加激烈的战斗。到了傍晚，三十五团与我们胜利会合。当看到他们的团长时，我的心猛地一颤，怎么这么面熟，难道是他？
“你好！三十五团奉命前来增援！”一口的乡音。没错！是他！我小时的兄弟——水生！
“水生！你是不是水生？我是宏儿呀！”
顿时，他呆立在那儿，脸上现出欢喜和怀疑的神情，动着嘴唇，却没发出声音。
“宏儿？你是宏儿！我的兄弟！”终于，他叫道。
“是！是我！是我呀！”不知多久后，我们俩已经紧紧地拥抱在了一起，二十多年的企盼终于实现了！二十多年的梦想终于圆了！我们终于又在一起了！
他已经不是当年的那个水生了，他已经成长为了一个身材高大的军人，一位为国杀敌的英雄！
这天晚上，在明亮的月光下，我们在聊了许多过去的事。我知道了他的父亲在生活重压下已经去世八年了，在日本鬼子侵略中国的时候，他就去参了军，经过无数次的战斗，他成为了团长。在这一点上，我们俩的遭遇倒是完全一致的。
凌晨三点，我们准备休息，因为明天我们还要并肩和敌人进行一场殊死的战斗。这时，我发现深蓝的天空中那金黄的圆月，就好似故乡的一样，一样的圆，一样的亮。
第二篇：
“宏爷”，水生高兴地叫了起来，“您现在怎么样啦？”
周宏很是不好意思。“是不是他们也已经知道了我的事情？真可谓是‘好事不出门恶事行千里’呀！但是，他们怎么会知道呢？我已经做得那么严密。”周宏还是很快地反映过来了，到底是见过市面的人：“很好，很不错的。”
但是，水生是知道的，宏爷这辈子几乎是已经没有希望了，他一想起自己的三个儿子和两个女儿，他就很激动。“宏爷就不觉得冷清吗？”他还想着那件事情，就是要把自己的儿子或者女儿送给周宏一个两个，这样于人于己怕都没有什么坏处的。
当他正要开口的时候，周宏忽然问他：“你们现在的生活怎么样？我们的日子是越来越难，通货膨胀太厉害，日子是越来越不好过了。”
水生是不知道“通货膨胀”是什么意思的，但是他很能听明白最后一句，“日子是越来越不好过了”。他先是想不清楚，怎么他就知道我要说什么呢；然后他也开始坦然了：他也没有比我好到哪里去嘛，不也和我一样。得了，其实还是不如我的。他光杆司令，而我，百年之后，还有人给我送水喝呢。想完这些，他头也不回地走了。
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鲁迅故乡续写（宏儿和水生在20年后的见面）
写作思路：通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实实例更加集中，更加完整，更具有代表性。
正文：
回忆中的“故乡”是美的，但却是消失了的、回忆中的、想像中的、不那么“真实”的，因为它只是在少年重贞心灵感受中的“故乡’”，而不是一个承担着生活压力和社会压力的成年人感受中的故乡。
这种童贞的心灵是脆弱的，是注定要消失的。少年可以不承担物质生活的压力，不必养家糊口，也不必介入到成人的社会关系之中去。但人注定是要从少年成长为成年人，成年人注定是要独立谋生的。
所以成年人眼中的“故乡”才是一个更重要的也更真实的“故乡”，因为它不但决定着成年人的命运，同时也决定着一代一代孩子们的前途。
但是，这个现实的“故乡”却是痛苦的，缺乏生命力量的，缺乏发展的潜力的。豆腐西施杨二嫂用自己的自私狭隘、用自己物质实利的欲望腐化着“故乡”的精神，瓦解着“故乡”的前途，闰土则用自己的忍耐维持着现实的苦难，使现实的一切不可能向着美好的前途转化。
但是，我们不能不希望“故乡”有一个美好的前途，不能不产生改变现实的“故乡”的愿望。这不但因为它毁灭了自己回忆中的那个美好的“故乡”，更因为现实的“故乡”决定着一代又一代故乡人民的命运。
真正的理想不是凭空设计出来的。也不是别人告诉自己的。我们常常这样认为，但那不是一个人的真正的理想。那样的“理想”对一个人的精神发展起不到重要的作用，因为它无法深入到一个人的心灵深处去，是一个人可有可免的东西，一遇困难他就会轻易放弃它。
一个人的真正的理想是在自己不同生活感受的差异中产生出来的，是从对现实生活状况和社会状况的不满中产生出来的。具体到《故乡》中来说，“我”有一个回忆中的美好的“故乡”，也有一个令人感到痛苦的现实的“故乡”。
前一个是美好的．但却不是“故乡”的现实，不是全体“故乡”人民实际生活中的“故乡”。而现实的“故乡”却是令人难以忍受的。
“我”就很自然地产生了一种希望，希望现实的“故乡”也像回忆中的“故乡”那么美好、希望现实的“故乡”中的故乡人也像回忆中的“故乡”中的少年闰土那么生意盎然、朝气蓬勃，像少年“我”与少年闰土那样亲切友好、两心相印。
但是，现在的“故乡”已经成了现在这个样子，现实是无法改变的，改变的只能是未来，在这时，“我”就有了一个理想的“故乡”的观念。只有这种理想，才是“我”的最真切的理想，因为它是从自我的生活感受、社会感受中自然形成的，是从自己心灵深处升华出来的。这种理想一旦产生，“我”就永远不会放弃它。
“我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”这就是“我”对故乡的理想。
小韩在追星
描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：
20年后的夏日，我回到了故乡，去寻觅童时的玩伴，他—水生一个天真、活泼、可爱的少年，约好他带我去他家里玩的今天我回来了，带着儿时的约定回来了，见见儿时的朋友。20年这真是巨变啊房屋破烂不堪被封建主义蹂躏的惨不忍睹。
水生呢？早已不见踪影正在这时，一会骨瘦如柴的中年人来到我面前，对我说：先生您贵姓？我说：你是水生么？他说：您是宏老爷吧。说着便跟着水生聊起来水生说走去我家。
我们走到了个破茅屋，他说到家了，我抬头一看这哪是家雨不遮，风不挡的怎么住啊。我漫步进入屋内，里面虽然有些破但还是很干净的我询问闰土时他一个堂堂男子汉便留下了泪。我父亲闰土由于税收过重，再加上帝国主义的蹂躏闰土终于倒下了。闰土享年七十三岁。
我由于实在没法活了我便投靠了一位将军，你来的真巧，我今天去街上看看拿些什么东西，明天就上路了。以后我们不知道还能不能再见。
说着便拉着我去那河边，河边正如他所说的那样，有美丽的贝壳，有跳鱼，还有好多好多东西，晚饭后又来到了那片瓜地，正如他父亲闰土一般，拿着叉，保卫着瓜地，这时听到有擦擦的响声，他便蹑手蹑脚的朝发声区前进，那是碴在偷瓜。
水生用力向碴刺去，结果它从水生的胯下逃跑了。很快第二天来了，我们回到那破旧的茅屋中，随便吃了点东西，收拾行李准备出发，我将他送到车上，便走了。
回到家中，很是不放心水生，到处打听水生的情况，很快一年又过去了，他已经成为了一名将军！奋勇杀敌，使敌人闻风丧胆。不久，我又找到了水生，这次看到他，与以前的他完全不同。
在他身上，我看到了一盏引领人们争取自由幸福生活的航灯、一个民族一个时代的希望，同时他又是解放、振救那个黑暗社会的一个真正猛士、一个有责任敢于担当的勇敢战士。
我跟他的关系与闰土和大伯的关系完全不同，他带兵打仗，我继承大伯的遗愿，继续用文学振奋人们的精神。为改变残酷的旧社会，改变了人的思想，品质，我和水生携手共同努力，加油！为新中国的成立尽微薄之力。
小韩在追星