百二-30
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
古人称男子二十岁为什么之年，三十岁什么年，到一百岁之年
30是卅，40是卌，50是圩，60是圆，70是进，80是枯，90是枠，100是二圩。
30在古代用卅（sà），卅是数字三十的中文代用字，如卅一（三十一）
40在古代用卌（xì），卌是多义字，其中一个意思是40。
50在古代用圩（xū），圩其中一个意思为五十，如：圩一（五十一）。
60在古代用圆（yuán），圆其中一个意思为六十，如：圆二（六十二）。
70在古代用进（jìn），进其中一个意思意为七十，如：进三（七十三）。
80在古代用枯（kū），枯表示数字“八十”，如枯五（八十五）。
90在古代用枠（huà），枠其中一个意思为九十，如：枠二（九十二）。
100在古代用二圩（xū），圩其中一个意思为五十，二圩就是一百。
扩展资料：
200用皕来代替。
皕汉语普通话读“bì”。皕由二个百组成，顾名思义就是二百的意思。“一皕子”也就是二百年。
大家都知道人有“百年”，一说，那为什么又会有一皕子是二百年的说法呢？其实古人造字意义非常深刻就在于此。
既然人生百年，那只有两个人加起来才有二百年，两个人才能说“一皕子”。“一皕子”是不等同于“一辈子”的。
“一辈子”是一个人的事，“一皕子”是二个人的事。相亲相爱，齐肩并立，不离不弃，一起共度一生的两个人方称得上说“一皕子”。
“皕”的意思是二百 。
参考资料来源：百度百科—圩
参考资料来源：百度百科—卅
参考资料来源：百度百科—圆
参考资料来源：百度百科—进
参考资料来源：百度百科—枯
参考资料来源：百度百科—枠
参考资料来源：百度百科—卌
抱起亚轩找小葵
20-30岁怎么规划自己的人生呢？
不满周岁——襁褓；
2~3岁——孩提；
女孩7岁——髫年；
男孩8岁——龆年；
幼年泛称——总角；
10岁以下——黄口；
13~15岁——舞勺之年；
15~20岁——舞象之年；
12岁（女）——金钗之年；
13岁（女）——豆蔻年华，
15岁（女）——及笄之年；
16岁（女）——破瓜年华、碧玉年华；
20岁（女）——桃李年华；
24岁（女）花信年华；
至出嫁—— 梅之年；
至30岁（女）——半老徐娘；
20岁（男）——弱冠；
30岁（男）——而立之年；
40岁（男）——不惑之年、强壮之年；
50岁——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年；
60岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年；
70岁——古稀、杖国之年、致事之年、致政之年；
80岁——杖朝之年；
80~90岁——耄耋之年；
90岁鲐背之年；
100岁——期颐。
幼学之年.10岁 舞勺之年.13岁 志学之年.15岁(单髻.及髻.抓髻.)而立.壮室之年.30岁强仕之年.春秋鼎盛.40岁 艾老.服官政.50岁杖乡之年.耆年.60岁 杖国之年.致仕之年.70岁杖朝之年.80岁 齯齿.鲐背.冻梨.黄发.90岁。
破瓜之年.瓜字初分.碧玉年华.女子16岁风信之年.花信之年.24岁。
在我国传统医学文献裏，关於「天年」（人类自然的年寿）的记载------如黄帝《素问．上古天真论》道：「尽其天年，度百岁乃去」；《灵枢经．天年》三度提到人的天年为「百岁」，还说「人之寿百岁而死」；又如《尚书．洪范篇》以百二十岁为寿-----推算人的自然年龄在一百至一百二十岁间，此与现代科学的测算大致相符，说明人类的自然寿命，是可以活到百余岁的。
但是遗传、自然环境、文化教育、天灾人祸、疾病、意外事故及个人生活方式和习惯等因素影响，往往使人天年不遂，留下遗憾，故一般祝寿之辞，多以坚定之喻，献上祈愿。通俗者，若「寿比南山」、「寿比松龄」、「日月长明」、「福如东海」等。其实在这些制式外，社交场合中有些长寿的象徵性用语，更富隐喻之雅趣呢！
「喜寿」指七十七岁：草书[喜]字看似七十七，故借指七十七岁。「米寿」是八十八岁：将[米]字拆开彷如八十八的模样，故借指八十八岁。「白寿」指九十九岁：一百减一为九十九，[白]是借用百字少一横，以此借指九十九岁。「茶寿」呢，稍稍难解，[茶]字的草头看似二十，余者可拆成八十八，二者相加得一百零八，故借指一百零八岁。
另外，「六十岁」有耳顺之年、还历之年、花甲之年的说法；「七十岁」又称古稀之年、悬车之年、杖国之年；朝杖之年、耄耋之年指的是「八、九十岁」；期颐之年，则是「百岁」了。
始龀---指刚到换齿的年龄，约七、八岁左右。
志学之年---十五岁(男)。
及笄之年---十五岁(女)。
二八年华---十六岁。
花信之年---二十四岁。
春秋鼎盛---壮年时期。
而立之年---三十岁。
不惑之年---四十岁。
知命之年---五十岁。
耳顺之年---六十岁。
花甲之年---六十岁。
悬车之年---退休之年。
从心之年---七十岁。
古稀之年---七十岁。
耄耋之年---七十至八十。
大圣杰锅是
20-30%怎么读
一、带着问题去规划你的学业、事业与人生。
每个时代的青年都有自己的使命。这些使命有时候并不受你自主控制。
有人问：究竟是时代造就了英雄，还是英雄成就了时代？

这个问题并没有标准答案。同样的，你的学业、你的事业、你的人生，并没有人能给你规划——你的父母不能，你的师长不能，那些牛人也不能。
高中写作文的时候喜欢引用俄国著名物理学家列别捷夫的一句话。
“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”
确实是这样啊，不是像王思聪那样含着金汤匙长大的我们需要在自己成长的过程中，多听，多看，多想。然后，在年岁逐渐增长的过程中，带着这样的问题，不断问自己：
你是谁？你希望成为什么样的人？你想要给家人、给朋友、给社会分别带来什么价值？哪些是你擅长的？哪些是你希望改变的？

或许到你想明白的时候，你已经成为了这个时代的“英雄”。每一个为这个社会战斗过，为身边的人付出过的人都是自己的英雄。

二、任何行业与专业都有它的突破点。
有人说，我是学文科的，那么我的创新点、我的突破口在哪儿？
我们需要客观认识的是：并非只有理工科生的发明创造才是创新，任何行业与专业都有它的瓶颈——反过来说，也就意味着有它的突破点与创新点。

萧伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时候，去创造条件，找到我们的突破点，接近目标。
近来沸沸扬扬的香港问题，从一定程度上与不同地区青少年对事物、对价值的认识、对外部真实环境的认知、所受的教育理念都有关联。这就意味着我们在教育、在价值传递、在文化交流上都有需要突破和创新之处，这就是挑战与机遇并存。
小韩在追星
跪求一个20-30字的班级宣言
英文：tweety percent to thirty percent。
中文：百分之二十到百分之三十
小韩在追星
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚。
1、勤劳，诚实，不怕困难；
努力，奋发，树我风范；
2、紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。
3、在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮！ 我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天！
4、这个是一个永不言败的集体，我们以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。
5、知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。
6、这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一起培养精英的气质！