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南京工程学院电力系统及其自动化大二上学期学哪些课程 详细点

小学一年级有哪些课程？ 语文数学英语一般都是有的，也有的学校没有英语。但是会有体育，音乐，美术以及思想品德等。

小学一年级课程有哪些？ 语文,数学,美术,音乐,体育,科学,思想品德,社会实践,卫生与健康、英语。

小学一年级有几门课程？ 记得我上小学的时候，那个时候有，语文,数学,美术,音乐,体育,科学,思想品德,社会实践,卫生与健康.这些是基本的课程,还记得那个时候老师还会教我们一点英语口语,还有计算机的初步认识，跳舞。

小学一年级有哪些叙事诗？ 《所见》

作者：袁枚(清代诗人)

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【译文】

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响（xiaoxue.chazidian.）地站立在树下。

小学一年级有哪些体育游戏？ 1-1：电子琴。

一、游戏准备：在地上划一个如图1-1的游 戏图形，图形尺寸视学生年龄大小而定。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等四队。 发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一 标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标 等返回击二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓 后跑回起点把鼓糙传递给下一个人，自己退于 队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最 后一人为止，先完成的队为优胜。

三、游戏规则：

1．唱跳者速度不能过快。

2．模仿者不能跳错，否则为失败。

1-2．击鼓

一、游戏准备：

鼓四个，鼓槌四 根，标竿20根。布置如图1一2：

二、游戏方法：

把游戏者分成人数相等四队。发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜。

三、游戏规则：做错者必须返回起点重做。

　

1-3．赶鸭子

一、游戏准备：

在地上划一个圆圈（代表池塘， 大小视人多少而定），准备长竹竿一根，如图1-3。

二、游戏方法：

选一人当赶鸭人，其他人都当小鸭子。游戏开始，赶鸭人手持长竹竿，竿的另一头触地，来回奔跑追赶“鸭子”，“鸭子”可以在圈内跑动躲闪，也可以从竿上面跳过去，谁要是触竿就算失误。当赶鸭人突然举竿在头上转几下时，“鸭子”必须马上出圈沿池塘跑一圈才能返回，最后出来一个为失误。失误者换成赶鸭人，游戏重新开始。

三、游戏规则：

1、持竿者的竿头必须触地，违者触及人为无效。

2、鸭子因躲闪跑出圈外为失误。

一、游戏准备：

藤圈（或呼啦圈）若干个。场地布置如图1-4：

二、游戏方法：

把游戏者分成人数相等的数队，再将各队等半分成甲乙两组相对（迎面）站立于两条起点线之后。裁判发令后，各队甲组排头朝前跑出，至地道口将圈从头穿过身体至脚下取出（进），跑到地道另一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出（出），之后，跑到对面拍及本队乙组排头手掌，同队队员跑出，方法同前；自己退于队尾。依次往返到最后全队完成，先完成的队为胜。

三、游戏规则：套错圈者必须重新套圈。

1-5:梅花斗艳

一、游戏准备：小沙包10只，场地布置如图1-5：

二、游戏方法：

把游戏者分成人数相等的两队，各队成斜纵队于起点线后。发令后，各队排头朝前跑出，来到梅花图案中圈，拿起五只小沙包，在其周围外的五个小圈中各放一只，然后迅速返回拍及第二个队员，自己退到队尾。接着本队的第二个队员来到梅花图案把小沙包收拢放回中圈，如此一开一收往返接力。最后先完成的队为优胜。

三、游戏规则：包放出圈外为失误，须重放。

1-6：割麦子

一、游戏准备：手榴弹若干枚或饮料瓶（如可乐瓶等），接力棒四根。场地布置如图1-6：

二、游戏方法：

把游戏者分成人数相等的两队，各队再等分成甲、乙两组，相对排纵队于起终点线后。发令后，各队甲组排头手持接力棒当镰刀。朝前跑出，至“麦子”（竖放手榴弹或饮料瓶代替）时依次用左手提起，从下面挥过再放下，共做三次，然后跑至对面，把“镰刀”传递给本队乙组排头，自己退於乙组队尾。接着，乙组排头做，如此接力，直至最后一人为止，以先完成任务的队为优胜。

三、游戏规则：“麦子”不得少割，倒了应扶好再跑。

1-7．信鸽放飞

一、游戏准备：在场地上划二条相距15米的起止线，插数面标志旗，准备棉纸若干张上面画好信鸽。如图2—7。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队。发令后各队排头把纸信鸽贴于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，绕过标志旗再返回，先到终点并不掉者可为本队夺得一分。接着重新发令，依次进行，最后以得分多的队为胜。

三、游戏规则：如果途中掉纸鸽必须放好后退三步才能继续。

1-11．欢乐的小矿工

一、游戏准备：在二只凳子中间搁一个藤圈（或呼啦圈）当矿井，每行布置三个。如图2—11。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队，各排纵队于起点线后。发令后，各队排头脖颈上系一条毛巾（或戴一顶安全帽）朝前跑出，依次从三个矿井口跳进去再从下面钻出来，迅速返回，把毛巾（或帽）传递给下一个人，自己退队尾。接着下一个人做，方法同前，直至最后，以先完成的队为胜。

三、游戏规则：如果碰倒藤圈（呼啦圈）必须放好重做。

1-12．爆破

一、游戏准备：在地上划一个直径为2米的圆圈，外面分散竖放3至5只腰鼓。鼓一根。如图2一12。

二、游戏方法：游戏以5至6人为宜，通过猜拳选一人当守卫者，其他人都当爆破手进圈。游戏开始，任出一人手持鼓槌为奔跑者，分别在5只腰鼓上各敲三下如让守卫者追拍顺利返回圈，就算爆破成功，可得一分。一旦被拍及则和守卫者互换角色。接着换下一人进行，最后以得分多者为胜。

三、游戏规则：未完成任务前不得返圈。

116．捉兔

一、游戏准备：藤圈若干个。如图。

二、游戏方法：每两人半跪着扶住一只藤圈，分散在场地上当“山洞”。另选一人为逃者．一人为逃者。游戏开始，逃者钻过哪个圈，追者也必须钻过那个圈，钻过后，拍到对方三就互换角色。如果逃者累了或遇到危险，可以抓住任意一只藤圈，靠近的一个扶者即变成逃者，继续进行。

三、游戏规则：只准拍击，不准推拉脚绊。

17．翻饼接力

一、游戏准备：场地布置如图2—17，准备四把羽毛球拍和四只飞盘。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四个队，各排纵队于起点线后，发令后排头手持羽毛拍（代表锅人 拍上托一只飞盘（代表饼）迅速朝前跑出，依次进入圆圈各翻饼一次，再绕过小红旗返回，传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为胜。

三、游戏规则：1．不得用手去扶讲。 2．翻饼落地，必须捡起重做。

1-20：跟踪追击

一、游戏准备：在场地上划半径为3米、50厘米的同心圆。准备两个小皮球（一红、一白）。

二、游戏方法：游戏者四人，两人取名为红球，两人取名为白球，在大圆圈内自由活动，教师持小皮球站在小圆内。如图1-20所示：

游戏开始，教师将手中任意一个球，向任何方向用力掷出，同时鸣笛，如掷出的是红球，则取名红球的两名游戏者闻笛声迅速跑出抢球，先抢到球者得一分。同法反复进行数次，积分多者获胜。

三、游戏规则：1、掷球前游戏者必须在圆圈内自由活动。

2、鸣笛后才能跑出去追球。

1-21．找队旗（跑）

一、游戏准备：在场地上并排划直径4米相距约2米的四个圆圈，在距四个圆圈平行10米处划一条线。见图2一21。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，每队选一名旗手，手拿一面队旗（每队颜色不同人 站在一个圆圈的中央，其余参加游戏的学生面对本队旗手站成一个圆圈。 裁判发出一声哨音，除旗手外，其余游戏者立即散开，跑到线外，背对圆圈按裁判示范的体操等做动作，同时旗手互相交换位置。当裁判发出两声哨音时，游戏者迅速跑向并面对本队旗手，站成一个圆圈，以先站好圆圈，动作快、静、齐者为胜。

三、 游戏规则：1．必须在听到哨音后进行活动。 2．跑动时要注意安全，不要冲撞；既要。

迅速又要遵守秩序。

1-23．跑中抛接。

一、 游戏准备：场地上划一条起跑线，线上前12一15米的地方拴一根1.5一2米高的横绳。

二、 游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队，面对横绳排成纵队站在起跑线后，每队第一人手拿一个排球。如图2—23。

游戏开始，各队排头手持排球向横绳跑去，到绳子前面时，双手把球从绳上抛过去，立刻从绳底下跑过去把自己抛的球接住，然后快速跑回本队，把球交给第二人，自己回到队尾，第二人照同样方法做。如此依次进行，以先跑完的队为胜。

三、游戏规则：1．球从绳底下过去不算，要重新抛接。

2．途中掉了球在掉处拾起重跑。

3．抛起的球不能落地，否则重抛。

4．跑回后必须递球给同伴，不许扔球。

四、教法建议：

考虑游戏者的物件，决定跑的距离，相应减小或增大难度。如运球跑等。

1-27．高高抛快快跑

一、游戏准备：排球或足球一个，场地划法见图1一27所示：

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队，甲队推选一人持球站在小圆圈内为抛球者，乙队推选一名同学站在大圆圈附近为接球者。游戏开始，抛球者将球尽高地向上抛起，并必须使球落在大圆圈内。当抛球者抛球时，站在起跑线上的甲队全部队员急速跑到终点线并折回跑到原处。同时，站在圈外的接球者进入圈内接球，并立即将球抛传给本队离自己最。

近的一名队员。这个队员接球后立即运球进入小圆圈，然后用球投击还没来得及跑回线上的。

任何一名甲队的队员，掷中一人即得一分。之后双方交换，游戏重新开始。

三、游戏规则：1．乙队队员若不能掷中甲队队员，则甲队做跑者，但乙队需换一名接。

球者。

2．抛球人若将球丢掷圈外，（直径7米）对方即可得一分。3．乙队运。

球到小圆圈后，甲队没有人跑回起跑线得二分；如果没人未跑回半安。

全区又得一分，若能掷中甲队再得一分。若掷不中则甲队得一分。乙。

队运球到小圆圈前，甲队已全部跑回线上，甲队得二分。

4．只能投击对方腹部以下，违者算失误。

1-30．蚂蚁搬家（跑）

一、游戏准备：在场地中间划一条中线，距离中线两侧15米处各划一条平行于中线的直线，并在两直线处各划三个同样大小，同样间离的圆圈，每个圈放一只球（顺序是篮、足、垒球）。如图1一30。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相同的两组，各队第一人如图示站在比赛位置。 比赛口令发出后，两游戏者前跑，将篮球拾起后夹在一臂腋下，再将足球拾起后夹在同一臂肘部，最后用另一手拾起垒球回跑，并把球放在另一侧的三个圈内。接着空手跑回本场内拾起对方放置的三只球。游戏奔跑不息，拾球、放球不止，至六只球在同一侧场内地圈中。追上者得一分，如此依次进行，最后以得分多者为胜。

三、游戏规则：1、无比赛口令，判无效。

2．球掉地，应就地拾起后才能继续游戏。

3．三只球安置的位置不能颠倒，否则判对方胜。

4．六只球同时放在一侧圈内时，判追上者为胜。

1-31．解脱接力（跑）

一、游戏准备：选篮球场一块，准备两根70厘米长的绳子，每根绳两端各扎一个圈结，分别放置在中线两侧地上。如图1一31：

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队。每队各派一人站在同一端线两侧，余下的学生各成一路纵队站在另一端线后方。 比赛口令发出后，两排头跑到中线处，两大拇指套入绳端圆圈内握好，左（右）腿从左（右）臂外侧插入绳后，接着右（左）手将绳从头上绕至背后并抽出右（左）腿。绳子放回原位后跑到对面端线，与同伴手拉手（异侧手勾握）左腿或右腿跨越过手，接着右（左）腿抽出，并接替原来人的任务。原来人跑回起点，与第二人击掌后，至队尾休息。第二人接到击掌讯号后，做同样动作。如此依次进行，先做完的队。

为胜。

三、游戏规则：1、无比赛口令或击掌讯号，判无效。

2、按规定顺序，动作规范。

四、教法建议：1．游戏时，男女生要分开。

2．适合小学高年级和中学选用。

跳跃游戏

　

2-4．抢渡大渡河（跳）

一、游戏准备：在场地上划两条相距约20米的平行线，一为起跳线，一为对岸，中间为河道。在河道中划三路并排的小圆圈作为跳石，每路跳石的大小数目和距离要相等。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的三个纵队，站在起跳线后小如图2一04所示。游戏开始，各队第一人从跳石上快速跨跳过河，到达对岸后立即转身抬右臂招手示意。第二人见手示后，马上接着跨跳，如此依次进行。如跨跳时未踏中跳石，即算失足落水，必须从头跨跳。最先到达对岸的队为胜。

三、游戏规则：后一人一定要看到前面的人到达对岸招手后方可开始前进。

四、教法建议：1．跳石间的距离应根据游戏物件而定，一般可相距1。5米左右。

2．跳石也可不排成一条直线。

3、适合各年级选用。

2-5．行动一致（跳）

一、游戏准备：在空地上划两条间距10—20米的线，作为起终点。如图2—5所示：

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干队，每队5—10人，各队成一路纵队站在起跑。

线后。每人以左手扶前一个人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右脚腕。游戏开始后，各队同时一步一步地向前集体跳进，以排头跳到终点的顺序排名次。

三、游戏规则：在集体向前跳进时，特别强调要行动一致。如在途中放开脚腕者，算犯规，

取消名次。

2-13、跳移动栏

一、游戏准备：划一条起跑线，线上前10-15米的地方并排划三个小圆圈（或插一面小旗）。体操棒三根。如图2-13所示：

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的三个队，排成纵队面向圆圈（或小旗），站在起跑线后，第一人手握体操棒一根。游戏开始，各队第一人听到口令后，手握体操棒快速前跑，绕过前面的小圆圈或小旗，再回本队与第二人合作，各握体操棒的一端，弯腰向队伍后面跑去，队中的学生依次用双脚跳起的方法从棒上跳过。到了队尾第一人站在最后，第二人握棒再转身向前面的小圆圈（或小旗）跑去，然后绕回与第三人合作，以此类推，做得又快又好的队为胜。

三、游戏规则：1、必须按规定路线跑，违者重做。

2、队伍要保持原来队形和位置，每跳一次，队伍前进一步。

四、教法建议：1、要求游戏者在跳时要集中注意力，拉棒的人不要过高、过快，

以免出现事故

2、人数多时可分两个场地或多分几队进行游戏比赛。

3、适合小学高中年级学生选用。

2-14、跳绳传球

一、游戏准备：长绳若干、篮球数只，场地如图2-14所示。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的几组，每组为8人，选出2人抡长绳，其余6人报数排定号次。游戏开始，每排头手持一球进入摇动的长绳里，然后其余5人也依次进入长绳。排头将球传给第二人后退出，第二人将球传第三人后退出；这样依次进行，看哪组先传完球，而且没有失误。

三、游戏规则：1、球如失手落地，需拾起重传。

2、传球过程中，绳子不能间断摇动。

四、教法建议：也可采取每组第一人先持手帕或其它物体进入长绳，一边跳一边身体弯下去把手帕或其它物体放在地上退出；第二个人进入长绳时，边跳边拾起物体，然后再放下，这样依次进行。

2-15、踢百分

一、游戏准备：场地上划半径6米、5米、1.5\1.2\0.9\0.6\0.3米的同心圆7个，5个小圆从内向外分别标上10、8、6、4、2。6米圆与5米圆中间划一个直径为1米的小圆，圆心放一个小物（垒球），为起跳圈。如图2-15所示：

二、游戏方法：游戏者两人一组站在圆外。游戏开始，第一人进入起跳圈，单脚站立。发令后，踢垒球逆时针方向沿6米与5米圆的空隙踢进。返回起跳圈后，瞄准中心圆，将垒球踢出，以垒球落点记分。如垒球压线，以低分线计算。然后换第二人跳。先获100分者为胜。

三、游戏规则：如将垒球踢出轨道，则换另一游戏者进行。踢球时不得双脚落地，但可跳起换脚。

四、教法建议：1、可采用分队进行比赛，累计个人得分，得分多的队为胜。

2、适合小学中高年级和初中一、二年级选用。

2-16、跳方投筐

一、游戏准备：划两个长4米、宽2 米的长方形，相隔2米。把长方形分为8个正方形，分别标上1、2、3、4、5、6、7、8。方格1放一个沙包，两个长方形前2米处放一个箩筐。如图2-16所示：

二、游戏方法：人数相等的两队分别站在长方形两边。游戏开始，第一人站到方格1前。发令后，跳入方格1，用脚夹起沙包掷向方格4，双脚依次跳过方格2、3进入方格4。然后双脚夹沙包跳入方格5，用手将沙包掷入方格8，双脚跳过6、7，进入方格8，用脚夹沙包瞄准箩筐掷出。先掷包入箩筐者得两分，后掷入者得一分。同此类推，得分多的队获胜。

三、游戏规则：1、跳方时不得踩线。

2、沙包压线算犯规。

四、教法建议：1、根据学生实际情况可增长或缩短长方形的长与宽，但增长的长与宽。

必须成比例。

2、人数多时，可分两个场地进行游戏及比赛。

2-17．跳绳接力舞

一、游戏准备：长绳若干。

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的二、三队，每队选二人摇绳。其余学生依次排成横队站在长绳一边。比赛开始，每队第一人先跳绳，规定踏步的方法在绳上跳32拍，自己一边跳一边数。其余学生也可配合拍手。第一个8拍：拍手踏跳，每两拍拍手一次；第二个8拍：为拍腿踏跳（即右手拍右腿踝关节外侧，左手拍左腿踝关节外侧） 每两拍拍一次。右脚踏跳时拍左腿，左脚踏跳时拍右腿；第三个8拍：踏跳屈伸腿，左右各两次，原地踏跳转一圈，跳完32拍后回原队，第二人接着跳。完成得快，跳得好的队为胜。

三、游戏规则：跳绳失误时，应从失误处重新跳。

四、教法建议：1．赛前由教师先做一次示范，然后统一练习一次。

2．适合小学中高年级选用。

2-18、换物夺红旗

一、游戏准备：划一个边长 10—13米的正三角形。以三个角顶为圆心，50厘米为半径划圆。在三角形中心，以80厘米为半径划一圆，再划一条直线（与底边垂直）把圆分为两个半圆，各放一个篮球。顶角圆心插一面小红旗，两底角圆的圆心各放一个排球。底角圆后1米处画一条白线。如图2一18：

二、游戏方法：游戏者两人一组，分别站在白线后。游戏开始，教师发今，游戏者进人前面小圆，拾起排球，单脚跳到中心圆换取篮球，将篮球放到底角小圆后，沿线单脚跳去夺取小红旗，夺到红旗者获胜。

三、游戏规则：1．排球换篮球时，必须放好排球后，才得拾起篮球跑回来。

2．换回的篮球，必须在底角圆内放好后，才得去夺取红旗。

2-19、猜拳立定跳远

一、游戏准备：在场地划一条起跳线，再划一条距起跳线20米的终点线。如图2—19：

二、游戏方法：游戏者两人一组、游戏开始，游戏者要娴熟猜拳口令：火箭＞飞机＞大雁。火箭跳3次、飞机跳2次、大雁跳1次，游戏者每组2人。1人猜拳喊口令，1人等待立定跳远。在两个组的比赛中，先到达终点线者为胜。游戏再重新开始，跳者与猜拳喊口令者互换。

三、游戏规则：跳后双脚不得向前移动。

四、教法建议：1．也可把游戏者分成人数相等的两队，用上述方法进行比赛，

累记每组得分，最后以得分多的队为胜。

2．场地距离可根据游戏物件决定延长或缩短。

3、适合小学和初中选用。

2-20、跳“蚂蚱”

一、游戏准备：篮排球场均可。

二、游戏方法：两人一组，面对面用右手握住对方的左脚踝，组成一个“小蚂蚱”发令后。用侧跳的方法跳到终点线，再迅速换成左手右脚踝组成“小蚂蚱”跳回起点。先完成的组为胜。如图 2一20：

三、游戏规则：组成“蚂蚱”不能散架。如散架，必须原地组好，才能跳远。

四、教法建议：1、可先组织游戏者练习掌握动作后再进行游戏比赛。

2、也可分队进行比赛，以得分多的队为胜。

3、适合小学低年级选用。

2-21、跳球接力

一、游戏准备：实心球20只，场地如图2-21所示：

二、游戏方法：把学生分成人数相等的两队，每队再分成甲、乙两组，相对站于起止线后，预备时，各组排头进入圈内。发令后，各队甲组排头用单脚跳的方法依次跳过实心球，拍乙组排头手后，自己退于排尾。接下乙组排头做；以此类推，先完成组为胜。

三、游戏规则：必须由实心球上跳过，否则重做。

四、教法建议：可要求学生交替使用左右脚做单足跳，以便均衡发展。

2-22．立定跳远

一、游戏准备：划一条起跳线。

二、游戏方法：人数不限，分成人数相同的甲、乙两组。游戏时，甲乙两组成纵队在起跳线后站好。发今后，甲组同学同时向前立定跳一次，然后原地纵跳转体180”面向起跳线，这时乙组的同学劈叉（横、纵均可，后脚不得超出起跳线），用足尖触及甲组人的足尖，凡是被触到均为失败。没被触到人要回跳一次，踏上或超过起跳线的才算成功。甲组只要有一人成功，全组均可升为二级。二级的方法是甲组的人立定跳两次，乙组的人立定跳一次然后再劈叉触对手的足尖。三级、四级以此类推。如果甲组的人全部被足尖触及到，则换乙组跳。再换到甲组跳时要接着第一次的级跳。如图2-22：

三、游戏规则：划拳决定先跳权。起跳必须在起跳线后。劈叉不得用手触地。

（起来时可以扶地）。

四、教法建议：1、教师把游戏方法和规则交待清楚，经过练习后再进行游戏比赛。

2、要让游戏者充分活动开下肢。

3、适合小学低年级选用。

2-23、跳绳转圈

一、游戏准备：选篮球场一块，两端线分别为起止点。在起点线前方两侧各放一根长跳绳，中线外两端各放一根短跳绳。如图2-23所示：

二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队。每队成一路纵队站在起点线后方，作好比。

赛准备。比赛口令发出后，两排头沿地上长跳绳两侧做并腿跳跃前进。过中线后做跑跳绳至终点，并握绳柄做绕环跳五次。把绳放回中线，跑到起点，与接替者击掌后，至队尾休息。游戏依次进行，以先完成的队为胜。

三、游戏规则：1．无比赛口令和击掌讯号，判无效。

2．跳绳要边跑边跳，绕环跳绳次数不得随意减少，违者重做。

四、教法建议：1．教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再进行正式游戏。

2．适合小学高年级和中学选用。

2-24．跳皮筋转圈

一、游戏准备：长皮筋（松紧带均可）10根，皮筋一端都系在一立柱上。场外，做好比赛准备。如图2-24：

二、游戏方法：游戏者出10人牵拉皮筋，站成圆圈，其他人成纵队站在场外。比赛口令发出后，排头先跑人圆圈内做跳皮筋动作。完成一组动作后，转入第二根皮筋处继续完成前一组动作，这时。第二人跟进至第一根皮筋处做跳皮筋动作。游戏者不断的跟进、转移，至跳完最后一根皮筋后，依次退出场外休息。

三、游戏规则：1．中断跳皮筋者，与牵皮筋的学生对换。

　2．凡是能完成一周跳跃者为胜。

四、教法建议：1．跳皮筋时边跳边音乐伴奏效果更好。

　2．适合小学和初中女生选用。

小学一年级全套课本有哪些 语文 数学 美术 音乐 思想品德。

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小学一年级声母有哪些？ 声母。

唇音： b p m f

舌尖音（舌尖中音）： d t n l。

舌根音（舌面后音）： g k h。

舌面音（舌面前音）： j q x。

翘舌音（舌尖后音）： zh ch sh r。

平舌音（舌尖前音）： z c s。

小学一年级灯谜有哪些 小学一年级常见谜语。

1. 无数线儿长又细，上连天来下接地， 线长能做鞋袜，线多不能缝新衣。 （雨） 2. 千条线,万条线, 掉到地上都不见. （雨）

3. 银线根根长又细，上接天来下着地， 线长不能放风筝，线细不能织布匹。 （雨） 4. 千根线来万根线，颗颗珍珠线上串， 看得见来摸得着，掉在地上却不见 （雨） 5、小小白花天上栽,一夜北风花盛开 . 千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来. 谜底----雪。

6、一片二片三四片，五六七八九十片， 千片万片无数片，飞入芦花都不见. 谜底----雪。

7、小白花,飞满天,下到地上象白面, 下到水里看不见.(打一自然现象) 谜底----雪。

8、说象糖,它不甜,说象盐,又不咸. 冬天有时一片,夏天谁都不见. 谜底----雪。

9、 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜 。 （风）

10、 云儿见它让路,小树见它招手, 禾苗见它弯腰,花儿见它点。 （风） 11.生来本无形,走动便有声, 夏天无它热,冬天有它冷（风） 12、天上一只鸟，用线拴得牢， 不怕大风吹，就怕细雨飘。 （风筝）

13、小小姑娘满身黑，秋去江南春来归， 从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。 【谜底】燕子。

14、不识字，把字排，秋天去，冬天来。 （大雁）

15、小小一本书，一天看一页， 看完这本书，大家过新年。 （日历）

申请新西兰留学，需要先去就读预科课程，那么新西兰预科要读多久？

0302110013 概论Ⅰ 3.0 2.0-0.0 考查 必修课 公共基础课 3 查看介绍 无方向 01-18 。

0304110008 形势与政策 1.0 2.0-0.0 考查 必修课 公共基础课 3 查看介绍 无方向 01-20 。

0402112005 大学体育Ⅲ 1.0 2.0-0.0 考查 必修课 公共基础课 3 查看介绍 无方向 01-20 。

0502104019 大学英语Ⅲ 3.5 4.0-0.0 考查 必修课 公共基础课 3 查看介绍 无方向 01-20 。

0701111013 复变函数 2.0 2.0-0.0 考查 必修课 公共基础课 3 查看介绍 无方向 01-20 。

0701111014 线性代数A 2.0 2.0-0.0 考查 必修课 公共基础课 3 查看介绍 无方向 01-20 。

0702111010 大学物理BⅡ 3.0 3.0-0.0 考试 必修课 公共基础课 3 查看介绍 无方向 01-20 。

0702111021 大学物理实验Ⅱ 1.0 2.0-0.0 考查 必修课 公共基础课 3 查看介绍 无方向 01-20 。

0806306102 电路Ⅰ 4.0 4.0-0.0 考试 必修课 专业基础课 3 查看介绍 无方向 01-20 。

0806906006 电气工程基础实习 1.0 +1 考查 实践课 工程训练模块 3 。

大二上的课相对轻松很多 但是还是要好好学习的 08级飘过。

康奈尔大学的本科录取有什么要求？

新西兰的教育制度和中国的不同。申请新西兰留学，需要先上预科。那么新西兰预科需要多长时间？目前新西兰很多高校都开设了这门课程。他们的学制不同，但一般有两种:8个月和12个月。学生可以自主选择。

新西兰预科需要多长时间？

新西兰大学预科课程是帮助中国高二或高中毕业生通过一年的英语及相关专业课程的学习，成功申请新西兰或其他国家如澳大利亚的本科课程的基础课程。中国和新西兰的教育体制不同。新西兰的本地学生在进入本科之前已经完成了13年的中小学教育(相比之下中国的毕业生是12年)。与此同时，新西兰中学最近两年也开始接触相关的大学基础课程。基于以上原因，中国高中毕业生不具备直接就读新西兰大学的条件。

常见的有两种:8个月和12个月。开学日期主要集中在三个时间段，一月和二月，六月和七月，九月和十月。如果学生在国内没有雅思成绩，学校会在预科之前开设相应的语言课程(12-20周不等)。读完预科，进入新西兰八大名校读本科。

新西兰本科留学的优势

新西兰的教育和中国的不同。它注重培养每个学生的独立性，尊重每个学生的个性和特点。它注重实效，鼓励学生通过参加社会活动来培养自己的生存能力、领导能力和独立的职业发展能力。

新西兰的学制非常灵活，是其他英语母语国家无法比拟的。根据学生当时的个人情况，可以改变学习计划，重新选择专业，重新换学校，或者转学到其他国家。这给了学生足够的时间去适应和选择，避免了学习的盲从，对学生以后的学习和工作至关重要。还有一点是中国家长最关心的:人人都有机会进入的大学，尤其是高中生。

天津师范大学辅修和第二专业

1、第一年课程申请的一般要求

如果你刚刚在2015-16年完成了高中阶段的学习；或者你已经高中毕业，但是在大学的课程学习中，目前的学分少于12分，那么你可以申请康奈尔大学本科第一年课程。在你申请之前，请查看学校官网，以确保自己已经准备好申请所需要的所有资料和文件。在线咨询。

申请所需材料清单：

如果你是第一年课程申请者，那么在递交申请以前，请你利用下面的清单表来整理所有的申请材料：

通用申请表或者大学申请表;

成绩报告单;

辅导员推荐信;

两份教师评价表;

在你可以提交中期成绩的情况下，提交一份中期成绩报告单;。

$80 的申请费用，或者豁免申请费用的证明书;。

学校规定的标准化测试的分数(只有直接由考试中心寄出的成绩单才是有效的);在线咨询。

正式的高中阶段考试成绩单;

康奈尔大学问题和补充文书(CA) ，或者康奈尔大学补充资料(UCA);。

申请康奈尔大学本科课程还需要学生提交以下资料：SAT科目考试成绩、面试、作品集、以及设计作品。

申请第一年本科课程需要特别注意以下几点：

对于将要在康奈尔大学登记注册的学生来说，需要从毕业学校直接递交自己的考试成绩单。除此以外，康奈尔大学在审核调查申请者的时候，会对申请者所提交的考试成绩单进行真实性审查。康奈尔大学本科课程招生办公室会在新生中随机抽样，以检查学生成绩单的真实性。

如果你是一名国际学生，还需要满足以下额外要求。

2、国际学生

康奈尔大学欢迎来自世界各地的申请者，尊重不同文化背景的学生。

申请康奈尔大学的学生多种多样，包括来自世界各地的国际学生，美国学生，或者在美国接受过教育的非美国公民。康奈尔大学在申请学生入学申请的时候，考虑的是申请者的毕业院校，而不是申请者的国籍。康奈尔大学会将你和来自同一个国家、同一所学校的学生进行比较，以审核你的入学资格。

国际学生申请康奈尔大学的申请流程与第一年新生以及转校生的申请流程相同。

文凭认证服务和其他形式的一些付费专业援助：

康奈尔大学希望所有的申请者在没有收费机构以及文凭认证服务机构的帮助下，单独准备好所有的申请材料。

使用这些服务是违反康奈尔大学的政策的，可能会导致学校拒绝收取学生的申请材料、撤销学生的录取资格、被迫退学等。

3、标准化考试要求

所有申请康奈尔大学的国际学生必须和第一年新生以及转校生达到相同的考试要求。即使是完成了国际中学毕业考试(IB)，A水平测试(A-levels)、或者是其他一些国际文凭考试的申请者，都不能免于参加美国学业能力倾向测验(SAT)、美国高等院校考试(ACT)、以及SAT科目考试。如果你有任何留学方面的问题，欢迎拨打免费热线 400-618-8866 进行询问，我们将免费为你解答你的疑惑。

4、托福考试和雅思考试成绩要求。

如果你的第一语言不是英语的话，那么你在申请康奈尔大学的时候，需要提交托福考试成绩或者雅思考试成绩，以证明自己的英语水平能够达到学校相关课程规定的入学要求。在线咨询。

康奈尔大学建议所有的申请者达到以下英语语言能力最低要求：

托福考试-托福网考的成绩达到100分，托福纸考的成绩达到600分。

雅思考试-总成绩不低于7.0分。

下列学生在申请康奈尔大学的时候，可以不用递交托福考试成绩或者雅思考试成绩：

如果你在美国学业能力倾向测验(SAT)的阅读分析性部分成绩达到670分，或者在美国或其他英语为官方语言的国家学习至少四年时间，那么在申请康奈尔大学的时候，可以申请托福考试豁免资格。需要注意的是，如果你是在非英语国家的英语授课学校学习的话，是不具备豁免英语语言能力测试资格的。

5、申请建议

康奈尔大学需要审核学生至少三年的高中考试成绩，所以学生在递交申请的时候，需要递交考试成绩单，并且标明学习科目和考试成绩。除此之外，如果你参加了一些国家性的考试或者外部考试，例如普通中等教育证书、香港中学文凭考试、高中毕业证书考试、国际中学毕业会考、德国高中毕业考试等等，也需要提交考试成绩单。

学生在申请的时候，所提交的所有的成绩单和学历证明都必须是正式文件，并且翻译成英文。如果你参加了多所学校的课程学习，那么你需要分别从每一所学校获得你的学习成绩单。

在你递交申请以前，必须要递交任何证明文件。

在递交申请材料的时候，请不要将申请材料放在塑料袋里面，或是用信封装着，也不要以任何方式将申请材料装订起来，额外的附属文件不应和申请表放在一起。如果你完成饿了某一项特殊的课程或者项目，请让你的项目导师写一封推荐信，并且将推荐信和一份项目简介一起提交给学校。不要递交任何奖项的复印件，这些个人所获得的奖项或者成就应该全部用一页纸概述下来。

吉大微积分学分一般是多少

汉语言文学（师范），应用理学（正常）、数学与应用数学（师范），英语（师范）、地理科学（师范）、化学（师范）、生物科学（师范）、物理学（师范）、小学教育（师范）、学前教育（师范）、教育（师范）、教育技术（正常）、思想政治教育（师范），体育教育（师范）、美术（正常），历史音乐学（师范）（正常），计算机科学与技术（普通）。

非师范专业学生只要在同一学科下，只能选修师范专业的师范教育模块课程，同一专业的师范教育课程之间不得相互替代。因此，在选择辅修专业课程时要特别注意检查，不要选修同一专业的课程。

扩展资料：

非师范专业学生，学习成绩达到20学分，可申请辅修证书；修满45学分（含教育实践），成绩合格，符合主修和辅修专业授予学士学位条件的，可授予相应的辅修学士学位（以培养计划为准）。修满辅修课程20学分的学生，可申请《教师教育课程证书》。

师范专业本科学生，符合要求并辅修其他师范专业课程20学分，可申请辅修专业证书；修满45学分，成绩合格，符合本专业和副专业学士学位要求的，可授予相应的副学士学位（以培养计划为准）。教师教育课程不得与专业课程相辅相成，应当选择其他专业课程。中学教育实习免修（小学辅修、学前教育不免修）。

参考资料来源：天津师范大学-关于2020-2021学年第一学期师范专业辅修。

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原文地址：http://www.qianchusai.com/curriculum-20.html