小学寻善作文

追寻那份善良作文五百字

行善就是做好事啦，一篇很简单的。

帮妈妈洗碗；公车让座；在学校帮同学打扫；帮同学复习功课；道路上看到玻璃碎片怕扎到路人及车辆，把它捡起丢到垃圾箱里；等等太多太多了，也就是只要做对别人有利的事情都是行善。按照起因经过结果加上自己的一些想法（就是心里想没说出来的话），随便都能写出个3～5百字。如果要想真实性高，自己做做善事再来写，保证你会写的出来的。别人给你写的，往往跟现实的你不一样，因为我们性格年龄都不一样，自然想法和做事风格都会有所不同，自然写出来的日记不适合你啦。只有亲身经历，亲身所想，才会真，才会好。祝你学习进步。

瞧！我这篇字，随随便便都能写出，你也一定行的，只要你用心。

小学生四年级作文《友善在我心中》

对于善良一词，是很多人青睐的一种美德，人都说有一颗善心可以让自己懂得美丽，这就是女孩子们的一个过人之处；她们可以用善良打动你，那一个眼神，带着可以融化一切的力量来抚摩你的心灵。 ――――题记 有一个女孩曾经对我说：你应该送给你自己一份善良，因为，我相信这个世界是善良的。 她说，如果我一个人在黑夜里步行，我是不会惧怕的，因为她相信，这个世界是善良的化身。我看书里的描述说，女孩子最怕的就是黑暗，她们是世上感情最脆弱的动物，所以说她们的心是水凝聚而成的。 说起她，可以说让我明白了对善良的另一种看法，故事的大概是这样的： 那夜很美！我说要送她回去，可她却是对着我笑了一下，后来就说了那句让我很感动的话。她的语言透漏出善良是一种性格、和谐、平安，甚至是美丽。 （

一） 送给自己的“善良” 我相信自己天生的善良性格，家人也都是这么认可的，不过时而会有些残忍！ 因为对很多事的不喜爱，所以“脾气”二字经常会出现在“小事物”上；善良对以往的我来讲是不太重视的一种行为，光用嘴说自己善良还不行，也只有靠事物来体现，这样，虚伪的作为总会缠绕我的头脑； 其实，我更希望自己能更善良些，因为我本身就很喜欢善良的人，曾经有位朋友告诉我，人必须得善良，否则他就是邪恶的；这样的话自己就可以琢磨出，不过朋友说出后，我倒是觉得比我想的更有道理！———不是图听着新鲜； 动物是最先让我懂得点善良的意义的，不是它们的样子感动了我，而是他们本身就是这样；看见动物的时候就会想起善良，那也许是自己太过于喜欢小动物吧！小时候我最喜欢的动物是犬——现在也依旧，尤其是家犬；无论多大的我都会爱上他，小狗会更受欢迎些，大一点的我却喜欢它的性子； 所以我想通过对动物的爱送给自己一种“善良”的心，来补充自己多年来对很多事的不尊重，也许善良可以激化他们僵硬的伤口。 我会让自己更美丽，送给我自己的善良是最好的字体表达方式了，我爱上了善良的身体，如果说我能代替它的话，我会让这世界更纯真的。 （

二） 相信这个世界是善良的 时间须臾飞过我这片善良的天空，她送给我的这句话，我是考虑了许久，真的是这样。 我始终以为善良只是自己向往的一种境界罢了，许多时间里，我都在想，如果这个世界真的是善良的，那为什么还有那么多的惧怕呢？或许这样的想法太过与天真了，可事实也是被大多数人所知的，却原来这个世界还是美丽的。 其实仔细观察这个社会确实是和平的，时而我们觉得我们所生存的环境是被十面埋伏，可现在觉得却不以为然，自从那个女孩告诉过我后，我真的相信了这个世界是善良的。也许只是听了她甜甜的声音而服从了，但我还是找出了可以相信的证据；如果每天清晨你都去晨练，你可以发现有很多人群在一旁“唱着和平之曲”，无论是孩童的声音，还是老人们的晚年趣味，那一种欢喜与慈祥会很温暖你的心田；或者，在一次无意间的谈话中你可以感觉到某人真的是很好，如果你能感受得到，那么你已经相信了这个世界是善良的。 所以说，我相信这个世界，我相信它是善良的； 这个时候再想起那个女孩，我更加感叹了，我却觉得她像个天使，因为她不仅仅可以让我看到她的内心深处，还让我读懂了属于自己的那一份善良。 我的想法只不过是让人知道，我们生存的环境依然存在善良，那种力量可以打败一切邪恶。

关于“周学一榜样，日行一善事”这个主题写一篇作文，600字以上

春天到了，冰雪复苏，鸟语花香，群芳吐艳，莺歌燕舞。小草探出了脑袋。柳树长出了头发，五彩缤纷。

春天，池塘里的冰融化了，鱼儿自由自在、无忧无虑地在清澈的池水中游泳。青蛙跳在荷叶上“呱呱”的欢快地唱着歌。水面上，一群群雪白雪白的白天鹅在池面上游着，一边唱歌一边跳着交谊舞。

春天来了，孩子们脱掉厚厚的棉衣，在草地上尽情地奔跑着，无穷的欢乐。有的孩子在放风筝，有的孩子在五颜六色的花丛中捉蝴蝶，有的孩子去采挂在树上蜂窝中的蜂蜜，有的孩子躺在那片绿如翡翠的草坪上一边欣赏着鸟语花香的春景，一边享受着这一阵阵的暖风。

春风是柔柔的，春风是暖暖的。春光是灿烂的；春光是和煦；春光是耀眼的。春天的世界是万紫千红的，春天的孩子是快乐的。

春风是柔柔的，春风是暖暖的。春光是灿烂的；春光是和煦；春光是耀眼的。春天的世界是万紫千红的，春天的孩子是快乐的。

春回大地，睡了一冬的小草苏醒了。春姑娘看见了，连忙把“绿衣裳”给小草穿上。春雨姑娘把晶莹剔透的小雨点撒到了小草上，让它们快快长大，草上的露珠，就像一颗闪闪发亮的钻石。小花绽开了可爱的笑容，五彩缤纷的，引来了许多蝴蝶、蜜蜂。小燕子从南方飞回来，边飞边叫，说：“春天来了，春天来了……”

柳树妹妹看看自己的光秃秃的枝条，一点也不好看，心里很难过。她就使劲地摇着身子，一段时间过去了，身上满是翠绿的叶子。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天的美景说也说不完，它等着我们去细细游赏。

具体的范文模板

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周学一榜样，日行一善事

　为在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，茂名市在全市中小学开展了“周学一榜样、日行一善事”主题教育实践活动。通过开展活动，让社会主义核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。

一是知榜样，寻善源。编印了《我们的价值观·百篇小故事》，作为培育和践行社会主义核心价值观的重要教材，发给全市各中小学校，引导广大青少年从小牢记社会主义核心价值观的基本要求，学习心中榜样，养成良好道德风尚。采取日常教学、主题班会、国旗下讲话、团队活动、征文比赛、经典诵读等多种形式，利用宣传栏、宣传橱窗、报刊杂志、广播电视、校园网络等阵地开展楷模教育，使学生心有榜样，理解行善的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求和方法。利用每周一早上国旗下讲话的形式，安排一名学生讲一个先进典型的故事，在学生心中竖起学习标杆。

二是学榜样，行善事。学校结合实际，开展丰富多彩的学榜样行善事活动，家庭和学校互相配合，在学校、家庭、社区、社会挖掘一切可利用资源，引导学生发现并记录身边好人好事，引导学生用善行影响带动别人的善举，用善念发现他人的美德，在发现和寻访中得到教育、得到提升，努力践行社会主义核心价值观。在学校，结合实际组织引导学生以学雷锋志愿服务等方式，开展形式多样的活动。在家庭，引导学生感受家庭成员间的互敬互爱，孝顺父母，生活自理，主动承担力所能及的家务事，做合格的家庭小主人。通过活动的开展，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。

三是树榜样，扬善德。学校通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。通过发放《“日行一善事”美德储蓄表》至各班级，由每位学生自行填写，记录自己每天的美德行为，老师每月查阅一次并适当点评，在此基础上，各学校和各班级每月评出“月度美德之星”，树立身边的典型，从学生熟悉的人和事中寻找德育素材，让学生学有榜样，促进未成年人思想道德水平的全面提升。

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