文章四要素给我们的启示
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
文章四要素是什么
关于作文的“四要素”，从不同的角度有不同的说法，各有各的道理。下面把常见的一些说法列举于下，供同学们参考。
一、作文四要素是指材料、主题、结构和语言。
这是从写作的角度来说的，也就是在具体写作过程中，要注重把握材料、主题、结构和语言四个方面，也有人称之为选材、立意、结构和文字。
所谓材料，也就是构成文章的基本素材，这是决定文章内容质量的重要方面。就像盖房子一样，这些材料是构成房子的必需品。
所谓主题，是指这篇文章的中心思想，也就是要通过这些材料的组合，告诉人们什么。这是文章的灵魂。比如写一个小学生帮助老人做好事，其表现的主题就是助人为乐。这个主题必须是积极向上的，给人启发的，给人力量的。如果写一个小孩子打架，那就要通过适当的方式告诉人们，这样的打架是要不得的，要友好相处。这样就写出了意义，也就是主题鲜明。
所谓结构，就是文章层次分明，结构清楚。这种作文中的表现就是文章要有一定的层次感，要有前后顺序，或者逻辑顺序。
所谓语言，就是要求文字通顺，标点符号使用正确，没有错别字，没有病句等。在此基础上，还要尽量采用一些修辞手法，使得语言更加生动、形象。
二、作文四要素是指时间、地点、人物、事件。
这是从记叙文的角度来说的，也就是作文中要写到时间、地点、人物、事件这四个方面。
作为一篇记叙文，必须要有这四个要素，这样的作文才是合乎要求的。具体来时，要写好一篇记叙文，就要点名事件发生的时间、地点，同时，还要写清楚事情是谁做的，也就是写清楚人物。
三、作文四要素是指词、句子、段落、成文。
这是从英语作文的角度来说的。因为在英语学习当中，也包括英语作文，而英语作文的写作，更多考查对英语单词、句子等的掌握情况，而不是像语文作文那样去要求，因此，英语作文的四要素就被视为词（word）、句子（sentence）、段落（paragraph）和成文（composition）。
抱起亚轩找小葵
写作给我们的4个启示
觉得以下两种答案
记叙文的四要素是:时间、地点、人物、事件。
文章四要素是:材料、主题、结构、语言。
大圣杰锅是
1.短文中所讲的道理给人什么样的启示
写作是一种愉悦的创造过程，文字跃然纸上，蕴含着极强生命力。
以前在看别人的连载小说时，觉得每天写一章，是件很苦逼的事。他们哪来的动力创作呢？ 直到现在自己写了两个月，发现写作根本不需要动力，写作本身就是一件令人愉悦的事，创作的过程中，指尖上的文字组成了自己的世界，而自己就是这个世界的造物主。在自己的文字面前，宛如上帝一般的存在。
在此，要说明写作的一个误区。很多人一谈起写作，脑子里的第一印象自动出现金庸、古龙、梁羽生、张爱玲、鲁迅等等各个文学大师的作品，觉得写作的门槛很高，是一件很高雅的事。之所以会出现这种误区，是把写作看成单纯的一个结果，而实际上写作是一个过程。除了极少数的天才除外，大多文学大师，都是从蹩脚的写作者经过长年累月的积累，一步步提升的，最后才能够将很好的作品呈现在读者的面前。
写作最基本的形式就是写日记，就算是流水账式的，时间久了，就会增加对生活的观察力，文笔和内容质量也会逐渐上升。不过前提要有打持久战的准备，它是一个很漫长的过程。写作不能够在短期内得到很好的反馈，但是随着写作水平的提高，终有一天，会产生惊人的爆发力。同理，任何工作和财富的积累也是一样的，那些速成的，基础不够牢固，往往难以持久。
那么写作带给我们什么启示呢？
一、即使你不打算成为一名作者，那么在工作之余，有了写作的习惯，那么它会渐渐削弱你心中的浮躁。因为写作本身是一件很磨人的事，不可否认，会有那么几次会因为不知道写什么而苦恼，不过经过这个阶段之后，你就会发现它蕴含着极大的乐趣──与自己较劲的乐趣。
二、写作会增加自己对生活的观察力，那么你就会发现生活不再是单调的重复，每天都很新鲜。如果你真的这么做了，生活将会更有活力。
三、写作在无形之中，会让一个人更加自信。对此，自己深有体会。那么这是为什么呢？自己想了下，应该是面对社会的不确定性，写作无疑增强了自己的控制感──对文字的操控感。那么潜移默化之下，自己对生活感觉也增强了控制感，自然会变得更加自信了。为此，如果发现自己正处在消极阶段，那么写日记显然是件很好的事，即使每天只写几十个字，时间一长，就会发生奇迹。
四、写作会让你更加客观地看待世界。因为，要每天写作，除了观察生活还是有点不够的，还需要每天有一定的阅读量，不断地学习。那么在学习的过程中，对知识的反思，它会让自己更加客观的看待事物，就不会再与人争辩是否正确的事了，而是讨论各自的观点，无关对错，这样不容易陷入偏执的境地，生活反而更加轻松了。
当然，并不是每个人都适合写作，有的人擅长画画、唱歌、销售、工程等等，都可以往相关的行业发展。不管是做什么行业，都可以跟写作一样，如果想成为某一行业的专家，就要做到刻意练习，深入去学习思考，并行动。如果只是纯粹的机械式地重复，那是不会有任何效果的。
以上就是2017年4月的写字总结，希望对你的生活和工作有所帮助，另外五一就要到了，祝节日快乐！^_^。
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小韩在追星
文章的四要素指的是什么
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?。
(一)立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
(二)立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。
四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
(一)交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
(二)具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
(三)动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
(四)说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 (五)融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢?。
(一)要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
(三)要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
(四)要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
小韩在追星
怎么制定自然之道教案
构成文章的材料、主题、结构、语言等四种要素。
写作是一个由写作主体、写作客体、写作受体、写作载体这四个要素综合作用所形成的系统活动。这就是所谓的写作四要素。