自然景物得到的哲理作文
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
有关从自然景物中有所感悟的作文
;树的人生 树的生命是循环往复的，一切都在悄无声息中进行。春夏秋冬，花开花落，云舒云卷，生命便在无意中延续，树也在年年岁岁中重复它的人生。 我家窗外就有一颗树，是很普通的一种树，这树已有二十几个年头了。我常常站在窗边欣赏着它，看花开花落，叶绿叶黄。耐心地读着树的一生，读出了一些不曾有过的感悟。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 春之活力 春天，万物都应约而复苏，窗外的树也醒来了，它伸了伸懒腰，发现自己的周身充满了活力。任温柔的春风抚摸它的肌肤，它舒服地打了个喷嚏，却一不小心抖出了满身的绿芽；它与春风打着口哨，冲着阳光肆意地大笑，望着自己个性的衣裳，跳起了华尔兹。春天的树，它选择了生机，选择了成长。如同活泼的少年，天真而又阳光。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 夏之激情 春风的沐浴，让窗外的树裹上了一层绿纱；夏天阳光更使它成为一种耀眼的亮绿，一种向上的颜色。火热的大地，一切都是太阳的俘虏。而窗外的树却似乎向太阳的狰狞发出了挑战，它渴望着强健，渴望着向上。它的干又高又直，它的枝又粗又壮，它的叶涂上了一层暗绿。与太阳的抗争中它选择了魅力，选择了成熟，如同健壮的青年，激情而又自信。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 秋之唯美 在烈火的历练下，树迎来了它的人生顶峰，瑟瑟秋风中，窗外的树仍在坚持，满身的金黄使它更为迷人。但上天注定的事是无法改变的，生命的进行必有终结的时候。叶子在恰到好处之时，纷纷扬扬地飘落下来，像黄色的蝴蝶打着旋，带着留恋缓缓地飘落。每一片都是一种生命，每一片都带着对大地母亲的回报。回归泥土的怀中，等待来年的再生，此时的树安静，从容，它选择了回归，选择了奉献，如智慧的老人，执著而又理性。 在活力、激情、回归中，树完成了它的轮回。而我们的人生又何尝不是如此呢？生命大气之美，人生理性之智，每个阶段都有它特殊的魅力。少年的青春朝气，青年的拼搏勇毅，暮年的平淡理智，在涵盖了如此之多的特殊印记下，我们的人生也正如树的人生。这时的你才发现生命的存在本身就是天地间一个奇迹。这是我对树的感悟，也是对生命，对自然的感悟。
抱起亚轩找小葵
大自然的启示作文400字
疾风知劲草
春天到了，大地复苏。百花盛开，莺歌燕舞，整个大自然充满了生机。我非常喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我们住的小区里有一片小草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一张大绿毯，这绿毯绿得纯净，没有一点杂色。细看，它们是嫩绿的、水灵的、连叶脉也能露出来了，好像每一根小草上都有一个新的生命在颤动。多么惹人喜爱的小草！
一阵春风拂过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展身躯，时而扭动腰肢，时而轻贴地面，多活泼可爱的小草！倘若谁有不开心的事情，我相信只要他到小草面前来欣赏一下它的载歌载舞，感受一下它的生机勃勃，倾听一下它的歌韵，一定会烦恼全消。
别以为小草柔弱，其实它坚强得很。记得有一次台风来袭，突然下起了一阵暴雨和冰雹，暴雨和冰雹过后，好多花呀、树呀都被折磨得枝折花落，一片狼藉。小草呢，小草会怎样呢？我关切地跑去看它们。哦，我的天啊，只见小草也被折磨的奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的紧贴在地上，有的还折断了叶子……我被眼前的“惨象”吓住了。我心想，这小草肯定是活不了。但出乎我意料，几天后的一个清晨，我再去看它们，它们居然又挺直了那柔弱的身躯，又在微风中笑着、摇摆着，是那么的自豪，是那么的洒脱，是那么的顽强！而旁边的花、树还没从之前的打击中回过神了。
啊，人们常说“疾风知劲草”，小草是当之无愧。我们做人也是一样，不能做温室里经不起风吹雨打的娇花，要做疾风中的劲草。
大圣杰锅是
从大自然的景物中获得知识或启迪，以此为话题写作文
大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。
人类根据鲨鱼做出了飞机，根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”. 。
由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
1由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
2。从萤火虫到人工冷光；
3。电鱼与伏特电池；
4。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
5。人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
6。根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
7。模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
8。根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
9。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
10。屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
11。船桨模仿的是鱼的鳍。
12。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
13。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
14。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
15。壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的 。
回答者： 222.213.36.* 2010-3-30 20:16 。
大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现代化大城市。大自然的河流，看起来不以人的意志为转移，日夜奔腾不息，但它不也是在日夜教导人们如何理解地球的重力、运动的惯性力等许多道理，教会人们如何开发利用大自然的潜能吗？金属，给人类的灵感就更多了，这类看起来很坚硬的东西，被火融化后竟能按照人类的需要变成为人类所用的工具，更重要的是，它让人们明白了各种物质都有熔点，都能进行形态和能态转化。
人类根据鲨鱼做出了飞机，根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”. 。
由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
1由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
2。从萤火虫到人工冷光；
3。电鱼与伏特电池；
4。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
5。人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
6。根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
7。模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。
8。根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。
9。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。
10。屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。
11。船桨模仿的是鱼的鳍。
12。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。
13。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。
14。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。
回答者： 124qweasd - 二级 2010-3-30 21:40 。
五里铺小学六年级二班王萌
你看过山吗？山是伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分工的精神。
大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看那日出日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放，又萎谢了。若是说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯！蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。
生命虽短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒，不是吗！
小韩在追星
大自然的奥秘和启示作文200字
和，是乍暖三春里的一声问候，亲切悦人；
和，是严寒腊八的一个炭火，温暖感人；
和，是包纳百川的大海的宽容；
和，是壁立千仞的高山的伟岸。
以和为贵，因和而爱，由和而合，和是兴家之本，是旺国之基。因为历史的和鸣，才有今日的美好。
黄沙漫扬，驼铃婉转，黄昏里，王昭君抚动琵琶奏响和鸣，几许悲壮。正是这朔漠里的和鸣，才有了汉藩共一家的大汉。正是这紫台外的和鸣，传颂千载，让人在月夜里感受汉藩融合带来的欣喜，感受民族和好的强盛。
白雪皑皑，危峰林立，阳光下，布达拉宫闪烁着汉藏融合的金光，文成公主的面纱脱落在山顶，覆盖着白雪，飘扬着藏曲的高亢，传递到大唐的古都。布达拉宫是民族相和的凝结点，文成公主奏响又一曲历史的和鸣。
多少怨，多少泪，又多少感动民族的和亲马队在历史的古道里消失，却留给我们如今这广大一统的中华民族。中华民族的大度和宽容正是在一次次的民族之和契机中体现出来，而民族之和，又是由民族的宽容所度化的。
正如林肯说，当你和你的敌人成为朋友时，你便是消灭了敌人。用宽容一切的心和包容一切的胸怀去和解一切的恩怨，和解一切的矛盾，才能拥有博大，才能拥有强盛。
同样的道理，站在漫天星光下思考的康德告诉我的，“生气，是用别人的错误来惩罚自己”，以和为贵，以和为踏跳板，我们不仅拥有一个快乐的人生，更能使眼前的敌人成为潜在的朋友。
和不仅是传统言文化里的美德，也是现代文明里的风尚。和，使中美中苏关系正常化；和使苏联从阿富汗撤兵；和，产生了APEC，产生了欧盟；和，使世界平息在团结合作中；使无数心牵系着苏门答腊岛。
和，不仅是和好，更是和平。人与人之间的和平相处，民族与民族的和平相处，国家与国家的和平相处。因为和，世界才有了爱，才有了繁荣。
不同的冰雪融入相同的河流，是为和；不同的河流注入相同的海洋是为和；不同的海洋面朝同一片天空，是为和。
站在历史的波涛中，让宽容和大度激荡出和气，让和气澎湃出更波澜壮阔的和鸣之音，让和气酝酿出一个更淳更美的历史。
和之美
《圣经》里说：“爱是无尽的忍耐”。实际上，就是教导我们万事以和为贵，以和去爱别人，去忍受。而我始终以为，“和”是一种风采，“和”是一种美丽。
人与人之间的“和”是一种美。卡夫卡说：“每个人所拥有的，不是一具躯壳，而是一串成长的过程 。”这一串成长的过程不需要人与人之间友善，和平的相处去获得。生命不仅是一声旅程，更是一首赞歌，需要以“和”去谱写，需要我们以“和”去传唱。心灵与心灵之间的友爱是一种美丽，可以折射出人性的光辉，这样一种美丽，就是“扶持旁人，同时自己也获得重心和支点。”孔繁森，郑培民们以自己友爱之心与人民友好地走到了一起，受到万民敬仰，而胡长清，成克杰们，驾驭于人民之上，摒弃了“和”最终只能受到法律的严惩。
人与社会之间的“和”也是一种美。人是存在于社会中的动物。大自然给予我们阳光，土地和水，而“和”则是播种，让社会长满长青之树，也许在社会中我们会遭受挫折，会失意，但以“和”去看待，心灵有会失业，真诚不会下岗。
“乌台诗案”将苏轼推到痛苦的顶峰，但他却淡然处之，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，在缺月桂疏桐之夜，看大江东去，感人生到处如何似，恰似飞鸿踏雪泥，他不为蜗角虚名，蝇头微利扬动，只愿“沧海济余生”。苏轼在出世入世之间寻求到一丝平衡，他以一种“和”的心态去面对，笑谈人生，在与社会的和好相处之中，他探寻到其中的美，找到生命的价值。
国家与国家之间的“和”更是一种美。一花一世界，一叶一菩提。同样地，一国一利益。每一个国家都有它自己的利益，能够在利益与利益之间寻求到平衡，以和相处，这是一种更为深远，更为难得的美。“二战”结束后，中国没有向日本索赔，1972年，又同日本关系正常化，这就是以一种“和”去获取友爱，这样的美，不是到了无以复加的地步吗？亚洲杯决赛上，中国球迷打出了标语；“足球是世界的，钓鱼岛是我们的。”这其实也是以一种“和”。
与世界相处。
佛教导我们：“诸法无我，一切众生都是随缘而起的幻象。这也是在教我们不要过分看重自我，要与他人和平相处。因为”和”是一种美丽，一种不同于寻常的美丽。
把握住“和”，把握美丽。
把“和为贵”刻录成光盘
近年来，网络系统趋于成熟，大都有搜索查询的功能，只要你输入关键词，点击进入键，你就会查到你要的相关的信息，某电脑公司为了迎合市场需要，刻录了一批以“和为贵”为名光盘让利销售，这不，我也买了一张回家。
打开电脑，按照电脑操作程序----- 。
关键词：和为贵
搜索结果--：俗话说：“家和万事兴”“和为贵”，“和”是当今时代的主题，同学之间需要和睦相处，能成为同学就己经是一种缘分，同学之间没有利益相争，更不用说像公司里的职员那样钩心斗角，作为同学，只有学习上的竞争，共同进步，很多人就不明白作为同学会有什么深仇大恨导致互相残杀呢? 。
相关链接-----前年发生在云南大学的“马加爵”杀人案引起社会的广泛关注，他是一个内向又自尊心强的人，家里的贫穷使他不能像其他官家子弟一样挥霍无度，衣食无忧对他而言更是一个遥远的未来。种种的原因导致他和宿舍的同学发生冲突，但他们并没有认识到“和”是处理同学关系的一个多么关键的因素，最后是家破人亡，还残害无辜。
搜索结果二：不但同学之间要和睦相处，而与我们每个人都密切相的关的家庭，“和”更是调节家庭的一种再好不过的催化剂，从古到今，多少家庭的破裂都是因为不和而引起的，很多单亲家庭的孩子便是家庭不和的牺牲品，他们失去父爱或母爱，长期生活在缺少亲情的家庭中得不到亲情的滋润，这对于一个健康孩子的性格折培养无疑是一种很强的消弱剂。我们强烈呼吁：让每一个家庭都多一点爱，和睦相处，家和万事兴吧！
相关链接-----据报道，现在社会的离婚率逐级升高，究其原因，无非纯粹是家庭生活上的一些芝麻小事惹的祸，这不，新闻中的社会热点也有很多关于这方面的报道，各种电视连续剧关于这方面的内容也都演绎得十分逼真，正如最近在各电视台热播的《中国式离婚》，它收视率商的原因从社会角度方面看，正是折射出了现代社会“和”的缺失，它的积极作用是让观看过的观众珍惜现在眼前幸福的家庭生活，家和万事兴。
小韩在追星
一篇关于大自然启示的作文
武老师：当春天第一抹嫩绿照亮你的眼睛；当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿荫；当秋天累累。
武老师：观察和体验大自然的方法很多，这里，我简单地向大家介绍几点。
第一，会抓住不同景物的特点从不同的方面来细致地观察。如何细致观察抓住景物特点呢？首先要捕捉景物的颜色和姿态。因为世界万物颜色丰富多彩，形态万千，各具特色，抓住颜色和姿态，最能展示景物的特点。如《秋天的田野》作者是这样观察和体验棉田和稻田的，“秋风吹过，棉桃咧开了嘴，吐出雪白的棉絮……微风吹来，金灿灿的稻穗频频点头，似乎在呼唤主人快来收割。”作者通过“白色”、“金灿灿”、“咧”、“吐”、“点头”等词语，描绘出一幅多彩的秋天景象。其次要调动各种感觉器官来观察。观察景物可用眼去看，用鼻去闻，用耳朵去听，用手去换等等。这样观察，就会使感受丰富，描述事物具体、生动。
第二，能带着自己的思想感情来观察。能联系自己的生活实际来观察和联想，使眼中的景物有趣有情。观察时能积极地展开联想和想象，会人格化地观察景物的特征。观察时积极地联想。观察时要带着丰富、贴切的想象去观察事物。就是在观察人、景、物的同时，把见到的形状、姿态、颜色，听到的声音，嗅到的气味等，借助贴切、逼真、新奇的比喻、拟人、夸张等修辞方法，在实物与想象之间架起一座彩桥，使已有的印象更具体、更形象、更新颖。如观察早晨的雾时，展开了联想和想象：
早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏青色的石崖和小树隐约可见。这时，远处的天边，微呈灰蓝，烟雾。在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江水中饮水呢。不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立在眼前的是头活象。再过一些时候，天空一片蔚蓝，薄雾又束成一条乳白的缎带，将象山围了一圈，好像这只大象站在这条光带之上飘动似的，神奇异常。
这两段文情并茂的文字，将作者所观察到的云、雾、石、崖、山树、象山，通过比喻，在实物与想象之间架起了一座彩桥，巧妙地把雾的颜色比喻成“乳白色”；把雾比喻成“烟”，薄得像“轻纱”，似“垂幕”；把象山比喻成象，而且“正伸长鼻子在江中饮水”，“蠕动”；把薄雾比喻成“缎带”、“光带”。如果只有细致的观察，而没有合理、贴切、奇特的想象，能使眼前的景物这样具体形象，有的简直活了一样吗？同时，在想象中又融进了多少强烈、感人的思想情感啊。
再如《草原》，把羊群比喻成绿毯上白色的“大花”，把静立不动的骏马和大牛拟人化，说它们：“好像回味草原的无限乐趣”，把河比喻成“明如玻璃的带子”；把襟飘带比喻成“彩虹”等，都起到了使观察对象活灵活现，使想象神奇；新颖、真实的作用。
运用“联想观察法”的基本要领是：1．首先要仔细观察眼前的景物，把握外形、姿态、颜色、声音等特征，尤其是动态的变化情况。2．再运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。3．在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的思想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真切感人。
小朋友：写好这篇作文，如何选材呢？
武老师：一篇优秀的创新作文，在选材方面应具备三个特点：一要真实，二要典型，三要新颖。
1．选材要真实。我们要想写好作文，应该选真实的材料，真实的材料，使人深信无疑，最有说服力。写自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事，我们与文章就有话可写。要想得到很多真实的材料，要睁大眼睛观察周围的人和事、景和物。有意识地去看，你的眼睛要像一台照相机一样，摄下一幅幅美好的画面，深深地留在你的脑海里。用你的耳朵倾听周围的一切，像一台收录机一样，录下那悦耳动听的话语，牢中地记在自己的心窝里。
大自然，教了我们许多知识，也给了我们许多启示，发明了许多东西。记得有一次，我去上学，在地上看见了一群蚂蚁在搬东西，十分团结，这些蚂蚁教会了我学会了团结。有一次，我买了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻缩了回去，我看见了，立刻想到不可以骄傲，一定要虚心，向含羞草学习！
你要认真地去参加每一次活动，不管是在学校还是校外，你都要留心亲身经历的事。到那时写起作文来，就不愁没有真实的材制，就不愁写不出好的文章来。
2．选材要典型。典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本质的，最能打动人心的，最能表现中心的材料；这样的材料能以一当十，具有典型意义。典型的材料，应该具有广泛的代表性，应该具有强大的说服力，它能够深刻地揭示事物的本质。
要选出典型的材料，就要学会在比较中挑挑拣拣。人们常说：不怕不识货；就怕货比货。在比较时，要强调一个“严”字；也就是要将我仍想到的符合题意的那些材料，一个个地从各个角度比一比，权衡一下，看看哪个材料最有说服力。这样，我们就不怕选不到典型的材料了。例如动物是我们的老师，自然生物也是我们的老师。这样素材是很多的，我们可以选择一种冼、一件事、一个动物的启示来写。如：有的人从水母身上得到了启示，发明了风暴测试仪，有的人从荧火虫身上得到了启示，发明了人工冷灯……
3．选材要新颖。新颖的材料，就是说，材料本身既要新鲜不俗气，又要反映具有时代特征的新思想新风貌。新颖的材料，生动有趣，本身就是最有吸引力的。选材要新颖，你必须学会思考。学会见别人所未见。，想别人所未想。
你看过山吗？山是伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分工的精神。
大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看那日出日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放，又萎谢了。若是说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯！蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。生命虽短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒，不是吗！
小朋友：写好“大自然的启示”这篇作文，有哪些好的写作方法呢？
武老师：写作方法没有好坏之分。你用的巧妙，就是好方法。我这里提示几点，仅供小朋友们参考。
一、立意要出新。所谓立意出新，是指在选取材料（或掌握现有材料）表现主题的，要寻找到一个与本不同、别出新裁的点，要在事物的“异”上下功夫，而不是在事物的“同”上费力气。“出新”的根本是“求异”。在“同”上用力气，就会脚步磋趋、拾人牙慧，就会摆脱不了他人文章的菜博，写出采的文章就失去它独直存在的价值。在“异”上下功夫，描述事物就不舍走“捷径”“取别人用过的，甚至经常用的材料和角度，就不会眼清老盯着别人写什么和怎样写，而苦努力去寻觅新材料，寻找新角度，把眼睛放到自己的“所知”“所感”上，而表达出来也就确确实实是仰自己所特有的、闪发着你的个性光彩的感情了。
一篇文章，不论是写人叙事，还是议论问题，总要表明作者自己的感受、看法，总要有点儿新意，使人读了有点启发，如果尽是说别人说过的话，写别人写过的主题，只能是重复，不会有什么价值。其实，在一个或多个作者的构思中，不容易甚至不可能出现完全相同的主题；即使是写同一事物，因作者的感受不一样，立意也是不会完全相同的。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与崔题的《黄鹤楼》同是写黄鹤楼的，立意就不相同；在外国文学作品中屠格涅夫的《木木》，杰克·伦敦的《野性的呼唤》都是写狗的，但它们的立意就各有千秋。
立意的出新，主要表现在文章立意的“不可重复性”上。也许有人要说，我见到的都是别人见过的东西，写文章时的材料。要求也是一样的，立意不可能不重复。请先看下边三首诗：
老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽，笑传旁人为正冠。
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。
（《九月九日蓝田崔氏庄》——杜甫）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍括茱萸少一人。
（《九月九日忆山东兄弟》——王维）
欲从携手登高去，一到门前意已无。那得更将头上发，学他年少插茱萸。
（《九月九日与杨凝崔淑期登山有故不得往因赠对——朱放》
这三首诗都是用茱萸作题材的，但因三位诗人的感受不同，所以立意既没有重复，也都显示出了新意。杜甫从一年一度的重阳节插茉英活动，看到了时光的流逝，产生了伤离、悲秋。叹老的感受；王维从重阳节插茱萸活动中，内心生发了节日思亲的眷念感受；朱放则从像年轻人那样参加重阳节插茱萸活动，以力不从心人笔，慨叹自己青春已过、年老体衰。从这三首诗我们可以看出，只要作者根据自己的生活感受，写出自己的真情实感，文章就能感人，就能出新。罗丹说过：“所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够看出美来。”
有同学也许要问：我们见到的是些平凡的人和事，我们的生活经历也是平淡无奇的，写文章时立意是不可能新的。其实不然，杜甫、王维、朱放的诗写的都是平凡的事——重阳节插茱萸，但却从不同的写作角度表现了悲秋叹老、节日思亲、青春易逝的主题，不是很有新意吗？鲁迅先生说：“不要看了就写。观察了又观察，研究了又研究，精益求精，哪怕是最平凡的事物，也能创造出它的生命力来。”所以只要我们平时对生活多加留心、多加思考，写作时选好写作角度，就是平淡无奇的事，也能写出新意。
文章立意的出新还表现在主题信息的出新上。清代赵鹿遂有首脸炙人口的诗：“李杜诗篇万口传，而今显然不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。”李杜诗篇有口皆碑，为何“不新鲜”呢？这就是从主题，也是一种信息的角度说的。如若今天的作者继续唱李祉的老泪，对接受信息的读者而言，自然“不新鲜”了。立意出新就必须勇于超越前人，独树一帜。罗丹说：“真正的艺术家，总是冒着危险去推倒一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。”
一般文章的立意也要求敢于言前人所未言、发前人所未发。秦牧写蜜蜂，不赞蜜蜂的勤劳品德，也不赞其创造精神，而是赞蜂刺——无畏的斗争精神，同中求异，大胆创新，是谓有新意。这就要求作者时时注意文章主题的信息、洞察事物的意义。了解时代的精神，以写出新颖感人的文章。
总的来说，要想文章立意新，就要求作者对生活有独特的感受，独立思考，选择最佳写作角度，运用独到的手法和技巧，只有这样，写出的文章才能新颖感人。
武老师：二是要巧妙切入。举笔作文，往往会遇到这样一个问题：面广量大，无从人手。遇到这种情况，须仔细审题，认真选择自己的切入点，切切面面俱到，不分主次。
所谓巧妙切入。指的是在柯思五意过程中能准确找到一个突破回。会写文章的人，都根据自己对生活的理解和感受，经过一震的思考在寻找到一个巧妙的切虑后组织安排材料。这好比作曲家谱一曲或作一歌时的定基调，基调定了，旋律就会随之而严生，体的内见的感情、你的飞散的乐思就会自然而然地化为动人的琶乐。切入的方控是多种等样的，习以从胄景的交代入手，可以从介绍人物、描写环境入手，可以从诉说自己的感受入手，也可以“顾左右而言他”，从别人的事物、别样的天地说起；但不管哪种方式，都必须自然、和谐、巧妙。
作者赵丽宏的脑际索绕着这样的一个想法：生活的道路决不是一马平川。青年人在逆境中，只要不失去信心、不失去毅力、不失去与困难搏斗的韧劲，就一定能茁壮地长成材。他很想把这点看法写成一篇文章，倾吐自己的激情。可是，一提起笔，又不知从何写起。他为此苦思了好几天。在一个酷热的夏夜，他赤着膊，来到了晒台，一边乘凉一边还在构思着那篇文章。突然，他眼前一亮，晒台上先前早已荒芜的花盆里，赫然出现几丝青翠而又茂盛的植物。在没有人浇水、没有人施肥的土壤中，竟长出这样绿茵茵的小草。这小草的生命力，实在是少有的坚韧、少有的顽强。从这富有生命力的无名小草写起，不是可以表现自己孕育已久的那个想法吗？赵丽宏几乎要惊叫起来。他马上跑回自己的房间，坐到书桌前，摊开纸，挥笔疾书。满身的汗水也顾不得擦，孕育好久的感情一下子倾泻了出来。
那么如何找准切点呢？就描述类文章而言，要着重分析所描述对象寓含的事理。
第一、围绕作文自目的中心和要求，展开广泛而深入的联想我们写作时，一定要根据作文题目的中心和要求，展开丰富的想像。对于能够表达题目中心的有关素材进行由此及彼、由浅入深的联想，并不断地从各个方面开拓下去。如课文《自然之道》就是这样的，文章按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
第二、围绕作文题意，开阔变换思考的新路。在作文运思时，思路在某方面受到阻碍，一时找不到合适的切人点，必须而且应该调换思考的角度，变换思考的新路子，让文思如万科泉涌、滔滔泊泊，涌出新意。如课文《黄河是怎样变化的》，就是围绕作文题意，开阔变换思考的新路的范例。课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。这是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。
第三、善于以小见大，小题大作。某一事物往往是具体的，有时甚至是极平常的，但这些看似具体、平常的事物，却往往包含着大的道理。如教材中的《人类的老师》一文，短小而又充满趣味，作者小中见大，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
小朋友：如何写好作文的开头呢？
武老师：新颖的文章必然会有一个新颖的开头。一篇文章的开头是文章的重要组成部分，写好开头，也是写好作文的重要一环。当然，作文的开头没有固定的模式，也不能说哪种开头好，哪种开头不好，这要根据文章的体裁内容而定。但也不是说开头没有基本的规律可循，下面介绍几种常见的写文章的开头方法。
（l）叙述式开头。它的特点是一开头就记叙事情，开门见山，直截了当。
（2）交代式开头。它的特点是首先交代人物、事件、时间、地点或有关情况，起说明和介绍背景的作用。
（3）描写式开头。特点是一开头就形象地描写人物或景物，为揭示文章中心服务。
（4）提问式开头。文章一开头就向读者提出问题，吸引读者追根寻底，往下阅读。
（5）简要叙述，说明原因。
开头可以各种各样。但是，不管用哪种开头，都应该做到紧扣题意和内容，语句简洁，不绕弯子。
写文章开头时切忌兜圈子，绕弯子。开头很容易写，但要紧扣题意和文章内容却并不那么容易。所以写开头时不能信马由结，写到哪里是哪里，洋洋洒洒写了许多，结果文不对题。
小朋友：如何写好作文的结尾呢？
武老师：一篇好的文章，贵在结尾。记叙文的结尾也是文章的重要组成部分。结尾的好坏对突出文章主题很有关系。结尾的作用，大致有三：一是归结全文；二是照应前文；三是拓展意境。一般的结尾方法有以下几种：
l、自然结尾。即当记叙的事情结束，文章也就自然结尾。故事结尾，文章也结束。
2．总结点题。即对所记人、事作总结来结束全文。或照应开头，或表示祝愿。照应开头的，不仅在结构上有前后呼应，结构严谨的效果，而且有一唱三叹的音韵美，结尾的词句不是开头部分的简单重复，而是形象的突出，情感的加强和主题的深化。
3．议论深化。即运用议论方式、充满哲理性的语言来点明主题或深化主题，如《珍珠乌》的结尾，作者运用充满哲理性的语言，点明主题。
4．抒情作结。即用抒情性语言结束全文。如《为中华崛起而读书》的结尾，就是用抒情来结尾的。
小朋友：写好这篇文章，如何构思行文呢？
武老师：构思行文其实很简单。要写好这篇文章，你可以这样来思考：
讲述一个什么故事→说明一个什么道理。
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的启示》学
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