小练笔怎么写三年级上册
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
三年级上册的小练笔怎么写
三年级上册22课课后仿写小练笔如下：
大自然就像一本大书，你读也读不完，浩瀚的大海，辽阔的天空，繁茂的草花草树木，地上的动物，昆虫等等，世界万物，有说不完的奥妙。
小燕子的春来秋往，让人向往南方的气候，冬眠的动物们在自己的洞穴里睡上它一个冬天是什么感觉？
花草树木的生长开花结果，都有各种不同的趣味，花的颜色五颜六色，草的叶子各种各样，树木长得千姿百态。
果园里栽着各种各样的果树，有梨树，苹果树，枣树，核桃树，他们在不同的季节开着不同的花，结不同的果，看到树上的果子，让人垂涎三尺。
果园的后面是一片竹林，雨后春笋，一天长几寸，笋子烧肉味道鲜美无比，更可爱的是他们那冲入高空的青翠枝叶，亭亭玉立，显得那么挺拔。
大自然这本书有许多的奥秘，和数不尽的知识。
问题归纳：
1、“我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西”这句话在文中有什么作用？
这句话是课文的总起句，说明“我”从小就热爱大自然，对大自然中“好玩的东西”充满了探索的欲望，奠定了全文的感情基调。
2、文章第二段中写到了哪几种动物？它们各给人怎样的感觉？这说明了什么？
小麻雀——叫人愉悦；老鹰——雄健勇猛；蚂蚁——勇敢忠贞。这说明作者通过观察野外大自然中好玩的东西，不仅学到了知识，还获得了乐趣。
抱起亚轩找小葵
三年级上册第六单元小练笔怎么写
关于三年级的小练笔应该如以下写：我们的学校。
我们的学校座落在舞钢市寺坡中段，前面是美丽的龙泉湖，后面是风景迷人的刘三公园。走到学校门前。抬头望去， “舞钢市第三小学”七个大字在阳光的照射下金光闪闪，（光彩夺目）。
大门的两边是一棵棵高大（茂盛而挺拔）的法国梧桐树，它们像一个个卫士（它们仿佛是站岗的士兵）守护（保护）着我们的校园。走进校园，穿过台阶，你一眼就能看见我们学校的教学楼，那是一个四合院，里面是一间间宽敞明亮的教室，也是我们学习的乐园。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和小鸟说话，和太阳公公絮语……教学楼的中间是操场。
课间的时候，同学们都到操场上尽情地玩耍，有的打篮球，有的跳绳，有的扔沙包……操场上成了欢乐的海洋。这就是我们的校园，我们在这里快乐的学习，健康的成长。
家乡的龙泉湖 我的家乡坐落在河南省舞钢市，那里有一个美丽的龙泉湖。清晨, 站在湖边，远远望去，龙泉湖的湖面静得像一面镜子。
早起的人们会来到岸边打太极拳、跑步......进行晨练。中午，阳光照在湖面上，波光粼粼。微风吹来时，湖面上泛起一道道波纹，像鱼鳞，又像碎银，闪闪发光。时而还有汽艇、游船来往穿梭，身后荡起层层浪花，给龙泉湖增添了亮丽的景象。
傍晚（夜幕降临）的时候，龙泉湖成了灯的海洋，光的世界，湖面上各种各样的水灯光彩夺目（五光十色）。茶余饭后的人们接二连三地来到湖边观灯。尤其是国庆节期间，龙泉湖畔{岸边}，人山人海，热闹非凡。
最引人注目的是音乐喷泉，喷泉随着音乐的节奏喷出形态各异的水花，时而高、时而低，时而像绽开的花朵，时而像万马奔腾，【展开双翅的老鹰、直冲天空的柱子、孔雀开屏】让人赞不绝口，留连忘返。家乡的龙泉湖，真让人喜爱呀！
大圣杰锅是
三年级小练笔怎么写？
三年级上册第六单元小练笔这样写：
老家山上的树林可真美啊，让我来和你们说说他的秋天吧！一去就不想走了。树林里的小河里落满了树叶，有的像一只小舟，静静地飘向远方。有的漂游了一半就和半路在水流中拦路的小石头成了好朋友，原来定在原地像战士一样的小石头，看到小树叶来了，就和它一起手拉着手向山下流去了。还有的从树上跑下来，找了一个舒话的地方，就在那里呼呼大睡了起来。
树林里有各种各样的树，有枫树，银杏树，梧桐树等等，它们的树叶有的黄，有的红，还有的绿，这五颜六色的树叶落满了地，一脚踩上去，那舒服劲儿就别提了。雨天的树林也很美，震耳欲聋的雷声，闪闪发光的闪电穿过树梢在地上形成了一道道银光，接着雨珠滴滴答答的落下来，那雨珠从树枝上落下来，像是一串串晶莹剔透的珍珠一般。
雨停了，我去树林里玩耍，一脚踩下去，树叶地谈发出了“咯吱咯吱”的声音。闻着新鲜的空气，听着树叶发出的声音，加上鸟儿们开心的鸣叫，让我觉得身心舒旸。这还只是秋光绚丽，金秋送爽的秋季，等你看到这里妩媚的春季，火热的夏季，含蓄的冬季，你一定会为这里的美景流连忘返。
小韩在追星
三年级上册语文第六单元小练笔怎么写
1、三年级的小练笔就是围绕某一个重点或中心，进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中，有计划地指导学生进行小练笔训练，不仅可以减缓作文的坡度，提高学生的习作能力，而且可以促使学生加深对文本内容的理解。
2、模仿性练笔：选取课文中典型句段，如总分结构、排比句式、比喻句等，仿造其规范的语言和句式，指导学生进行仿写。通过仿写，使学生逐步掌握各种写作方法。
3、看图写话性练笔：看图画书是他们最喜欢的，看图写话也会有图可依，再加上学习课文，他们更会有话可说。
4、改写性练笔：让学生对课文的内容进行加工改造，重新组织，重新表达，既可以帮助小学生加深对课文内容的理解，又可以为学生创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力。
小练笔是写作练习的一种方式，根据题目写一个片段或者段落（小作文），字数要求比较少。
在语文课本中经常有小练笔，一般有仿写课文上的文章、根据主题写段落等等。在教学中，教师指导学生结合学习的内容，围绕一个重点或中心进行的片断写作训练。
小练笔的好处：
1、培养写作兴趣，提高写作水平。
2、帮助学生积累写作素材。
3、帮助学生习得写作的方法。
4、消除学生害怕作文的心理。
小韩在追星
三年级上册语文富饶小练笔怎么写
三年级上册语文第六单元小练笔作文如下：
柔和的春风把冬天吹走了，在一个春光明媚的早晨，妈妈带我去郊外游玩，这儿真美！
蓝色的天空真美。瓦蓝瓦蓝的，蓝的像一块蓝色的玻璃。天空又像一条绸子，这白云就是蓝绸子上的花。白云一会儿像飞奔的骏马，一会儿像可爱的白鸽。小鸟一边在唱着动听的歌曲，一边自由自在地飞翔。
远处的群山时起时伏。连绵不断。高的直插云霄，低的还没有小鸟飞得高呢!群山被郁郁葱葱的苍松打扮得绿油油的。
远处的树林枝繁叶茂。风一吹，树叶就发出哗啦哗啦的响声，好像在和小鸟说悄悄话呢！树木高大挺拔，真像一把撑开的绿绒大伞，大树下只要有人，就一定会有欢声笑语。地上的草坪碧绿碧绿的，就像一条绿色的地毯。一只小乌龟经过，芝麻般的小眼睛，还背着一个壳，看起来特别可爱。
草地旁的小河清澈见底，在阳光的照耀下，金光闪闪，宛如无数的星星在发光，小河弯弯曲曲的，小鱼在清透的水里游来游去。
这里真是一个既美丽又令人赏心悦目的地方啊！