猜猜她是谁作文400字三年级
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
三年级上册猜猜他是谁三百字作文怎么写
他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！
他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”
他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。
他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的扈凯同学。
抱起亚轩找小葵
猜猜他（她）是谁. 作文。 400字
部编版小学三年级语文《猜猜他是谁》作文辅导。
开篇：由一场散步引发的作文教学。
晚饭过后，孩子告诉问我“妈妈今天我们能下楼去转转吗？”“当然可以啦”。是啊，今天本来就是周末了，我们俩却在家里闷了一天。的确应该下楼舒展一下筋骨。
收拾了垃圾，下楼。与此期间，想起一些问题需要问堂弟，就打了电话，先问了问问题，聊聊彼此近况和想法，此时的女儿就在身边跟着，走着。
挂了电话，女儿问“你怎么和舅舅聊了那么久？”这不刚好就是教育的契机嘛？我顺势回答道“是啊，我和舅舅在探讨学习。”人在探讨学习中才能够更快的认识到问题所在，加快自己的成长。“嗯”孩子若有所思的回答到。
此时想到了下午辅导孩子写作文时候的情景。原本是三年级语文上册第一单元的口语交际课《我的暑假生活》，老师让写成一篇习作。于是我就问孩子，你想写什么。孩子回答想写云南的玉龙雪山。话题有了，开始回忆写吧。那你告诉妈妈为什么写玉龙雪山？因为我喜欢玉龙雪山。那里有什么？有马，但没有雪。其他呢？嗯……没有下文了。气不打一出来，强忍着，辅导她一点点回忆细节，但最终效果还是我想得多说的多，她只负责照搬就好了。一篇400多字的作文就这么潦潦草草完成了。
在她写作文时候，我看了下课本，口语交际后边是一篇习作《猜猜他是谁》写一个自己熟悉的同学。于是决定引导她说一说这篇习作的内容。当然肯定不会写同学的，因为我也不了解。那就从身边人开始吧。我问她想着谁，她说写爸爸。
好，那就从外貌开始吧。爸爸长什么样？寸头，国字脸，大鼻子，眼睛。什么样的眼睛呢？黑宝石般的眼睛。引导她：最有特点的是哪里呢？浓浓的眉毛，嘴巴。嘴巴有特点吗？识别度高吗？孩子好像说不上特点来。那么和嘴巴相关的还有哪里？牙齿。爸爸的牙齿如何呢？有点不整齐，还有点黄。接着问：为什么黄呢？因为抽烟导致的。好，素材有了那么要整理一下才行。于是告诉孩子外貌描写可以从整体到局部，也可以从上到下来描写。如：短寸头，国字脸，一对浓浓的眉毛下有一双黑宝石般的眼睛……
仅仅是外貌就能猜出一个人吗？显然是不能的。所以我们还可以从人物的爱好，特长等方面来写。那么，爸爸爱好什么呢？抽烟。爸爸都什么时候抽烟呢？早起，午餐前午餐后，晚睡前。你最讨厌爸爸在哪里抽烟呢？卫生间。那么是不是连上厕所时爸爸都烟不离手呢？嗯。孩子我们把刚才说的这一段话顺一下可以吗？嗯。这是不是就用具体事例展现了爸爸爱抽烟的特点呢？嗯。
接下来爸爸有哪些优点呢？爱做饭。做什么饭？烧茄子，可乐鸡翅，炒面筋，土豆丝……好吃吗？好吃。你吃多少饭呢？整整一大碗。
爸爸工作怎么样？很忙，很累。从哪里看出来爸爸工作忙呢？早上起床不见爸爸，晚上睡觉前也不见爸爸。还有吗？有时候连三天都见不到爸爸。那么爸爸回来睡觉时又是什么样呢？打呼噜。呼噜声是什么样？（震耳欲聋）那是不是也可以说是如雷贯耳呢？嗯。还有别的声音吗？吹口哨。嗯那么从这些事例是不是可以展现爸爸的忙和累呢？嗯。
好了写了三个特点，我们现在是不是就可以准确猜出这人是谁了？嗯。那我们来个结尾吧？你们猜到他是谁了吗？他就是我爱的爸爸。你说的很好。妈妈我们能说说姥姥吗？当然可以啦。就这样，孩子又用刚才的方法介绍了姥姥。
如果让你写其他人你会写吗？嗯。写人需要注意什么呢？了解他。怎么了解呢？平时多观察，多交流。那么如果写一个人爱看书该怎么写？比如上体育课同学们都下楼了，他还在教室里看书，直到有人去叫才下楼。写一个人爱哭呢？（因为一些不必要哭的事儿而哭）……举一反三。孩子学会了这个写作方法。
这篇习作换个题目，开头点题，就可以变成：我的爸爸……（一个人物）。
不知不觉，一个多小时过去了。本来无意识的散步却变成了有意识的教育。其实，作为家长，生活里处处都是作文的素材，只要你也用心去观察了解，那么通过谈话就可以让孩子学会写作。而不是一味埋怨孩子上课为什么不认真听，或者是读书少，再或者是直接代劳。
作为家长，除了维持生计的工作外，孩子也是我们这一生最大的工作。都说十年树木，百年树人。对于孩子也一样。你一边要求他们的同时也要不断的反思自己。和孩子共同成长也是潜移默化的传递给孩子学习和生活的方式与态度。
描写人物可供参考的词语（浓眉大眼，柳叶弯眉，炯炯有神 小书虫 美食家 乐天派 爱哭鬼 热心肠 眉头紧锁 潸然泪下 泪如雨下…… ）
大圣杰锅是
三年级猜猜他是谁作文怎么写三百字
生活里每个人都会遇到一些意想不到的困难，有些可以自己解决，有些需要别人的帮助。当你遇到困难却无力解决，有人及时解了你的燃眉之急，这时，你的内心一定会倍感温暖。我们的班级就是这样一个团结友爱温暖的集体，班里有许多助人为乐的同学，我经常得到热心同学的帮助。
有位同学的帮助，留给我特别深刻的印象。我先不说他的名字，听我介绍完，如果四三班的你能猜出他的名字，说明你有一双慧眼，因为优秀的他被你发现了。
他长得高高大大，虎头虎脑的。圆圆的脸尖下巴，一双明亮的大眼睛透着温和善良。他总是笑眯眯的，就是不笑的时候脸上也是一副喜气洋洋的模样。大多数时间他坐后排，有时也坐坐前排。他特爱踢足球，课间和放学后的操场上常见到他奔跑跳跃的身影。他长得那样高，一定与他喜欢运动有关，我好羡慕他的个头。
记得那是一节语文课，考试！教室里静悄悄的，同学们都在安心做卷子。我也写的正带劲，突然钢笔没水儿了，甩甩，还是没水。完了！这可是考试，老师要求都用钢笔写，而且下课就收卷，这……这可怎么办？我悄悄看看周围的同学，都在埋头专心的写。没办法，只能借！我俯下身子，轻声的问前后左右的同学有没有多余的蓝黑墨水钢笔，结果问了一圈，不是摆摆手表示没多余的钢笔，就是有笔但没多余的。我急的直挠头：这下完了，按时交卷我可惨了，挨训不说还要留下，倒霉啊！看着别人写的津津有味，我只能干瞪眼。
眼看时间一分一秒的过去了，我的头上沁出了汗水，坏结果不停从脑子里冒出来：成绩出来可能只有几十分，训斥，嘲笑……唉!脑子正乱着，突然从第一排角落里传来我急切渴望听到的声音，这简直就是天籁之音啊！这救命的声音就来自他：“快接着，我借你一支钢笔，蓝黑色的！”一股暖流顿时涌上心口，雪中送炭那！我发自内心地谢谢他。赶紧接过这来之不易的钢笔，立马埋头奋笔疾书狂写起来，此时离下课还有宝贵的十几分钟……铃铃铃…下课了，终于，我写完最后一个字，长长地舒了一口气。啊！总算是有惊无险地完成了任务。
当我把笔还给他时，他快活的咧嘴一笑，一如既往地说了声“不用谢”时，我的内心却因为他而感到由衷的温暖，与这样的同学为伴，我是幸福的。我的故事讲完了，七班的同学们，你们猜到了吗？他是谁？
小韩在追星
猜猜他是谁作文
他是我们班的同学，不仅人长得帅气，而且非常积极上进。他不仅酷爱运动，凭着自己的顽强和努力，和同学们一道在运动会上取得了优异的成绩，为班级夺得了冠军，赢得了荣誉。在班上不仅受到女同学的喜爱。我们男同学也十分愿意跟他交朋友。
他的头发短短的，脸尖尖的，挺直的鼻梁让他多少有了一些小男子汉的气概，他嘴巴弯弯的，笑起来就像洋娃娃一样。他的性格开朗阳光。平常有事没事都会从嘴里脱口而出几句俏皮话，逗得我们大家哈哈大笑。还记得在四年级时，学校组织了一起别开生面的运动会，他在运动会上参加了多个项目的比赛，为我们班夺得了非常多的荣誉。特别是在4x400米接力赛时，他在跑道上挥汗如雨、健步如飞的矫健身影给我们全班同学留下了深刻的印象。尽管遇到了很多的困难，但在他的带领下，我们班成功夺得了4x400米接力的冠军为班上争得了荣誉。而在学校举办的72行活动中，他担任的是知识问答区的部门经理，也正是因为他，让知识问答部门取得了巨大地成功。在一声巨大地锣声后，世纪新城正式开市了，可是刚一开始我们就都发现，顾客全涌向了游戏区，而问答区则由于一些实际上的缺陷，则门可落雀、无人问津。这时作为问答区部门经理的他，急中生智冲出我们班的店面，迅速跑到文具店买了五元钱的橡皮回来。于是在奖品和吆喝的双诱惑下，问答区的顾客越来越多最后门厅若室，不仅超额完成了预期的销售目标，而且还赢得了大家的称赞。
我给大家介绍了那么多，也许大家已经知道他是谁了，你们能说出他的名字吗？
小韩在追星
猜猜他是谁作文-猜猜他是谁
如果你细心的话，你会发现每天早上七点半钟，一个快乐的小男孩，背着“米老鼠”书包，走在***到**小学的人行道上；周二到周五的早上，只要不下雨，你还会发现一个小男孩，在个性空间的蓝色大厅，拿着一把生锈的小号（传家宝，有些年代了，音质超好），刻苦地练习；每个双休的早上和下午，住在***的朋友们也会听到小号的声音。猜猜这是谁？现在可不能告诉你，当你读完这篇文章，你自然会知道。
他长得不怎么好看，不短不长的脖子上长着一张严肃的脸，因为他是班上的大队委，被老师和同学亲切地称为“学生主席”，所以长着一张严肃的脸。不过，当他不工作时，就不会这么严肃。他开心时，同学们都说他非常可爱，有一天放学时，***还说他像个小娃娃。他的脸接近长方形，不过没有尖角，他喜欢剪平头，还留着有点长的刘海，眼睛向上一瞄，就能看见那帅气的刘海。他长着一对大大的耳朵，他的家人都说这是吉祥的象征，他也因此而自豪。在头发下面，长着两条月亮似的眉毛，眉毛下面紧挨着一双水灵灵的大眼睛，他小时候照镜子时发现自己的眼睛像小鱼。在脸的正中间，一个笔直的鼻子微微凸起，他爱看书，从一本讲人体的书中知道自己的鼻子是挺直鼻梁型，从侧面看，他的鼻子确实是挺直的，像月亮的“月”字。鼻子下面就是嘴巴了，因为遗传的缘故，牙齿是地包天，所以嘴角向下弯，现在虽然矫正过来了，但嘴角仍没变化，这是他最不喜欢的特征。
他的爱好非常广泛，他喜欢吹小号、长跑、看书、画画——其中他最爱吹小号，嘴唇因为吹小号，还长了不少肌肉；他的小号吹得非常棒，四年级只有他一个人吹得像样。其他的同学则被教小号的徐老师评价为：“如果要上场演出的话，只能摆摆样子，按一下键，滥竽充数一下。”因为他们高音吹不上去。
现在如果猜不到的话，你就是大笨蛋，不过还是告诉你，这个“他”就是我。