动词变换第三人称单数规律
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
动词第三人称单数变化规则
单数第三人称动词用法及变化规则如下：
用法：
简单概括就是，在一般现在时的时态中，当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。具体用法有以下几种情况：
（一）遇到人称代词it、he、she时：
例：It looks nice. 它看起来很漂亮。
He often has breakfast at seven. 他经常在早上七点吃早餐。
She likes dancing. 她喜欢跳舞。
（二）单个人名、地名或称呼作主语时：
例：Li Lei looks like his father. 李雷看起来像他爸爸。
Fu jian is in China. 福建在中国。
Uncle Zhan often makes cakes. 詹叔叔经常做蛋糕。
（三）单数可数名词或“this/that/the+单数可数名词”作主语时：
例：An apple is on the desk. 有一个苹果在桌上。
This car is black. 这辆车是黑色的。
That book is yours. 那本书是你的。
The cat looks so cute. 这只猫看起来真可爱。
（四）不定代词someone、somebody、nobody、everybody、something、everything等，以及指示代词this、that作主语时：
例：Everyone is here. 大家都在这。
There is something wrong with the watch. 这块表有点毛病。
This is an eraser. 这是一块橡皮擦。
（五）不可数名词作主语时可看作第三人称单数：
例：The bread is very small. 这个面包很小。
（六）当数字或字母作主语时可看作第三人称单数：
例："6" is a lucky number. 6是个幸运的数字。
"A" is the first letter. A是第一个字母。
（七）含有动词第三人称单数形式的句子变成否定句时，要用doesn’t+动词原形：
例：He goes to school at seven in the morning.。
→ He doesn’t go to school at seven in the morning.。
（八）对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，并且动词变为原形：
例：She often goes home at five in the afternoon.。
→ When does she go home in the afternoon?。
变化规则：
（一）一般情况：大多数动词都是直接在原形后+s，例：come-comes keep-keeps。
（二）以s、x、ch、sh和o结尾时，在动词原形后+es，例：pass-passes fix-fixes teach-teaches go-goes。
（三）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i+es，例：try-tries study-studies。
（四）以元音字母+y结尾的动词，直接在动词后+s，例：play-plays。
（五）特殊情况：动词have，遇到主语是第三人称单数时，变have为has；be动词的第三人称单数形式是is。
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动词第三人称单数形式变化规则
动词第三人称单数变化规则有以下几种情况：直接在词尾加s；以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i然后再加es；以o结尾的动词，在词尾加es；have变为has等。
其中，大部分动词直接加s，词尾为ch,sh,s,x,o的动词加es，词尾为辅音字母+y的动词先将y改成i再加es。特殊情况下，have的第三人称单数为has。
拓展：动词ing形式变化规则有五种，分别是：动词加-ing；双写最后的辅音字母再加-ing；不发音字母e结尾的动词去掉e再加-ing；y结尾的动词直接加-ing；以ie结尾的动词改ie为y再加-ing1。 例如，一般情况下，在动词后面直接加-ing，如look—looking，go—going；以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加-ing，如wake—waking，make—making；以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写这个辅音字母，再加-ing，如get—getting，swim—swimming；以ie结尾的动词，先变ie为y，再加-ing，如die—dying，lie—lying2。
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第三人称单数形式变化规则是什么？
动词第三人称单数形式变化规则如下：
直接加“s”适于大部分动词。 直接加“es”适于词尾为“ch, sh, S，x，o”的动词。将“y”变“i”加“es适于词尾为“辅音字母+y”的动词。将“ve变为“s”适于一些特殊动词。
1、动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化、一般出现在名词主语或主句后面。在英语里,动词还有时态、人称的变化。
2、比较级的变化规则：比较级要变化，一般词尾加er。词尾若有哑音e，直接加r就可以。重读闭音节，单个辅音字母要双写。辅音字母加y，要把y改i。最高级加est，前面加the莫忘记形容词若是多音节，只把more, most前面写。
3、过去式中动词用法是什么：动词是不是加ED不是看动词的多少，而是要看单词是什么，有些动词在变过去式的时候结尾加ED，而有些动词需要特殊的变化，比如wear，它的过去式是wore，而不是weared，还有carry，过去式是carried，不能在结尾直接加ED。
小韩在追星
动词三单的变化规律
直接加“s”，适于大部分动词。直接加“es”，适于词尾为“ch,sh,s,x,o”的动词。
将“y”变“i”加“es”，适于词尾为“辅音字母+y”的动词。将“ve”变为“s”，适于一些特殊动词。
1、直接在动词后+S，like-likesplay-plays；
2、以s,x,sh,ch,接尾的动词:+es，wash-washes；
3、以辅音+o接尾的动词:+esgo-goes；
4、以辅音+y接尾的动词:变y为i+e，flv-flies。
小韩在追星
动词第三人称单数变化规则是什么？
动词第三人称单数变化规则如下：
1) 一般情况下，动词后面直接加 -s.。
例如： works gets says reads。
2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加 -es。
例如： go- goes teach-,teaches,wash-washes。
brush-brushes ,catch-catches,do-does ,fix -fixes。
3) 以辅音字母 + y结尾的动词，把 y变为 i 再加 -es. 例如：study- studies try-tries carry-carries,fly-flies。
一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点：
(1) 一般情况下由动词后加-s构成。如work / works。
(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：
guess / guesses, mix / mixes, go /。
goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies。
等。
【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。
②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。