组合句子讲解三下英语
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
三年级下册英语74页到75页的句子是什么
初学英语写作不要管什么表语定语的，多用简单句。但如果阅读有困难的话要先看句子的主要成分（主谓宾），然后把逐个的定语表语分析就能读懂意思了。这个听老师讲的多了自己都糊涂，不去管它什么是定语什么是表语，理解句子了，明白所表达的了就达到目的了。读的多了自然就会写一些带表语带定语的复杂句子了，虽然你不知道自己已经在使用。
另外学英语是个持久的过程，不是一两个月能完成的事，持之以恒就有质的飞跃。
一、句子成分
（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。一句话语法: 主语由名词性的词来充当. 例如：
During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）
We often speak English in class.（代词）
One-third of the students in this class are girls.（数词）
To swim in the river is a great pleasure.（不定式）
Smoking does harm to the health.（动名词）
The rich should help the poor.（名词化的形容词）
When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）
It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）
（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。一句话语法: 谓语由动词充当. 有很多同学在写作的时候容易犯的错误就是要么乱用be动词,要么句子没有谓语动词. 谓语的构成如下：
1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning. 。
2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。注意:这里面的动词原形非常重要. 如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：We are students. 。
（四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。一句话语法: 表语使用形容词,不用副词! 例如：
Our teacher of English is an American.（名词）
Is it yours?（代词）
The weather has turned cold.（形容词）
The speech is exciting.（分词）
Three times seven is twenty one?（数词）
His job is to teach English.（不定式）
His hobby（爱好）is playing football.（动名词）
The machine must be out of order.（介词短语）
Time is up. The class is over.（副词）注意: 副词可以做表语的只有几个,非常简单,考试不考,所以上面说:表语使用形容词,不用副词! 我们所复习的语法直接针对高考,不是搞语法研究,这点请大家一定要记住. 。
The truth is that he has never been abroad.（表语从句）
（五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。一句话语法:宾语由名词性的词充当,宾语分为动词宾语和介词宾语,分别构成动宾结构和介词结构,这点非常重要,务必要牢记.例如：
They went to see an exhibition（展览）yesterday.（名词）
The heavy rain prevented me form coming to school on time.（代词）
How many dictionaries do you have? I have five.（数词）
They helped the old with their housework yesterday.（名词化形容词）
He pretended not to see me.（不定式短语）
I enjoy listening to popular music.（动名词短语）
I think（that）he is fit for his office.（宾语从句）
宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lend me your dictionary, please.如果同学搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子: give me a book.一人一物做宾语就是双宾语.说得白一点,双就是两个的意思.（2）复合宾语（宾语+宾补），例如：They elected him their monitor. 。
（六）宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。一句话语法: 宾语补足语使用形容词,不用副词.例如：
His father named him Dongming.（名词）
They painted their boat white.（形容词）
Let the fresh air in.（副词）
You mustn’t force him to lend his money to you.（不定式短语）
We saw her entering the room.（现在分词）
We found everything in the lab in good order.（介词短语）
We will soon make our city what your city is now.（从句）
（七）定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。一句话语法:定语使用形容词 定语可由以下等成分表示：
Guilin is a beautiful city.（形容词）
China is a developing country; America is a developed country.（分词）
There are thirty women teachers is our school.（名词）
His rapid progress in English made us surprised.（代词）
Our monitor is always the first to enter the classroom.（不定式短语）
The teaching plan for next term has been worked out.（动名词）
He is reading an article about how to learn English.（介词短语）
（八）状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子(这个就叫状语,一句话语法: 状语用副词,不用形容词)，说明动作或状态特征的句子成分，叫做状语。可由以下形式表示：
Light travels most quickly.（副词及副词性词组）
He has lived in the city for ten years.（介词短语）
He is proud to have passed the national college entrance examination.（不定式短语）
He is in the room making a model plane.（分词短语）
Wait a minute.（名词）
Once you begin, you must continue.（状语从句）
状语种类如下：
How about meeting again at six?（时间状语）(表示时间就是时间状语,那表示原因的呢? 对喽,就是原因状语) 。
Last night she didn’t go to the dance party because of the rain.（原因状语）
I shall go there if it doesn’t rain.（条件状语）
Mr Smith lives on the third floor.（地点状语）
She put the eggs into the basket with great care.（方式状语）
She came in with a dictionary in her hand.（伴随状语）
In order to catch up with the others, I must work harder.（目的状语）
He was so tired that he fell asleep immediately.（结果状语）
She works very hard though she is old.（让步状语）
I am taller than he is.（比较状语）
主语
主语表明这句话说的是谁和什么，主语主要由名词、代词或相当于名词的单词，短语或从句充当。
一. 名词作主语
David arrived last night. 大卫昨晚到达。
Pride goes before a fall. 骄必败。
二. 代词作主语
Who is speaking, please? （在电话中）请问您是谁？
That's OK. 这没问题。
三. 数词作主语
Two will be enough. 两个就够了。
Two-thirds of the workers are women. 三分之二的工人是女工。
四. ing形式作主语
Skating is good exercise. 溜冰是很好的运动。
Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time. 。
从字典里查所有的生词花费了他许多时间。
五. 不定式作主语
To translate this ideal into reality needs hard work. 。
把理想转变成现实需要辛勤的劳动。
六. 名词化的形容词作主语
The blind and the lame are well cared for in our country. 。
在我们国家，盲人和肢残人受到很好的照顾。
The unemployed usually lead a hard life. 。
失业的人生活一般很困难。
七. 短语作主语
How to do well is an important question. 。
如何把这件事做好是一个重要问题。
Early to bed and early to rise makes a man healthy. 。
早睡早起身体好。
八. 从句作主语
What has happened proves that our policy is right. 。
发生的一切证明我们的政策是对的。
Whether we'll go depends on the weather. 。
我们是否去要看天气。
谓语
谓语说明主语的动作或状态。谓语动词一般在主语之后。
Some children asked for cold drinks. 。
有些孩子要喝冷饮。
I shall go to see him tomorrow. 。
明天我要去看他。
I must ask her to teach me to swim. 。
我一定得请她教我游泳。
宾语
宾语一般用在及物动词的后面，表示行为动词所涉及的对象。
一. 名词作宾语
Show your passport, please. 。
请出示护照。
二. 代词作宾语
He didn't say anything. 。
她什么也没说。
三. 数词作宾语
How many do you want? - I want two. 。
你要几个？－ 我要两个。
四. 名词化的形容词作宾语
They sent the injured to hospital. 。
他们把伤员送到医院。
五. 不定式或ing形式作宾语 。
The asked to see my passport. 。
他们要求看我的护照。
I enjoy working with you. 。
我和你们一道工作很愉快。
六. 从句作宾语
Did you write down what he said? 。
你把他的话记下了没有？
表语
表语是用来说明主语的身份、特征和状态的，它常位于联系动词（be, become, appear, seem等）之后。
一. 名词作表语
Africa is a big continent. 。
非洲是个大洲。
That remains a puzzle to me. 。
这对我还是个难题。
二. 代词作表语
What’s your fax number? 。
你的传真号是多少？
三. 形容词作表语
I feel much better today. 。
我今天感觉好多了。
四. 数词作表语
She was the first to learn about it. 。
她是第一个知道的人。
五. 不定式或ing形式作表语 。
Her job is selling computers. 。
她的工作是销售电脑。
Our next step was to get raw materials ready. 。
我们下一步是把原料准备好。
六. 介词短语作表语
The patient is out of danger. 。
病人脱险了。
I don’t feel at ease. 。
我感到不自在。
七. 副词作表语
The sun is up. 。
太阳升起来了。
I must be off now. 。
现在我得走了。
八. 从句作表语
This is what he said. 。
这就是他所说的话。
定语
形容词作定语
He's a tall man. 。
他是个高个子的男子。
<><><> 。
名词作定语
There are a lot of banana trees on the island.（banana）
岛上有许多香蕉树。
<><><> 。
数词作定语
Three thousand people watched the game. 。
三万人观看了球赛。
<><><> 。
限定词作定语
Many men are working there. 。
许多人在那儿工作。
<><><> 。
ing形式作定语
There is a swimming pool near our school. 。
我们学校附近有一个游泳池。
<><><> 。
ed分词作定语
frozen food 冷冻食品 。
fallen leaves 落叶 。
状语
副词作状语
Don't drive so fast. 。
别开得这么快。
<><><> 。
介词短语作地点状语
We live in Hangzhou. 。
我们住在杭州。
<><><> 。
名词作状语
The meeting lasted an hour. 。
会议开了一个小时。
主语+动词+形容词（双谓语）
接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分，叫作主补。
<><><> 。
形容词作主补
They married young. 。
他们结婚时还年轻。
He died happy. 。
他怀着幸福的心情死去。
No man is born wise. 。
没有生而知之。
<><><> 。
ed分词作主补
He came in drunk. 。
他走进来的时候醉醺醺的。
<><><> 。
名词作主补
He died a poor man. 。
他死时很穷。
He died a millionaire. 。
他死的时候是个百万富翁。
宾补
适用宾补的句型：
主语+谓语+宾语+宾补（S+V+O+OC）
宾补对宾语加以解释或描述。
<><><> 。
以下成分可以充当宾补：
名词，代词，形容词，副词，ing形式，ed分词，不定式，介词短语，名词性从句。
<><><> 。
名词作宾补
I consider him a gentleman. 。
<><><> 。
代词作宾补
Whom do you think me? 。
（Whom是宾补）
<><><> 。
形容词作宾补
Wash your hands clean. 。
<><><> 。
副词作宾补
I found him out. 。
<><><> 。
ing形式作宾补
They left me wait. 。
<><><> 。
ed分词作宾补
I heard my name called. 。
<><><> 。
不定式作宾补
I thought him to be a good man. 。
<><><> 。
介词短语作宾补
Make yourself at home. 。
<><><> 。
名词性从句作宾补
His wife has made him what he is。
抱起亚轩找小葵
小学三年级下英语句子和单词
三年级下册英语74页到75页的句子如下：
1、Hi! /Hello！
你好！
2、Good morning/afternoon/evening。
早上/ 下午/ 晚上好。
3、I'm Amy.
我叫埃米。
4、I'm from America /Canada /China.。
我来自美国/加拿大/中国。
5、We have a new friend.。
我们有一位新朋友。
6、Watch out！
小心！
7、Where are you from？
你来自哪里？
I'm from China.。
我来自中国。
8、Student: I'm sorry.。
学生：对不起。
Teacher: It's OK. Come in.。
教师：没关系，进来。
9、Wait a minute.。
等一下。
10、Have some tea, Mom.。
妈妈，请喝茶。
11、Happy women's Day！
妇女节快乐。
Thank you.
谢谢你们。
扩展资料
Watch out的近义词：take care.。
1、读音：英 [teɪk keə(r)]，美 [teɪk ker]。
2、释义：v.当心;留心。
3、用法：
take care的基本意思是保重，注意，一般是跟别人道别的时候用。
take care+人，表示由某人转交。
4、例句：
Don't worry yourself about me, I can take care of myself.。
你别担心我，我能照顾好自己。
大圣杰锅是
英语句子的结构构成详解
blackboard黑板 ['blækbɔ:d] clean把…弄干净[kli:n] football足球 ['fut,bɔ:l] match比赛[mætʃ] this afternoon今天下午 [,ɑ:ftə:'nu:n] 。
between .在(两者)之间[bi'twi:n] time时候[taim] what time? 什么时候？ at three 在三时 but但是[bʌt] jacket外衣，夹克['dʒækit] basketball篮球['bɑ:skitbɔ:l] TV电视 radio 收音机['reidiəu] 。
bat球拍[bæt] maybe也许，可能['meibi] of course 当然[kɔ:s] some一些[sʌm] knife小刀[naif] sorry对不起，抱歉 for为[ fɔ: ] can能够[kæn] make做，制作[meik。
have a lesson上课 draw画[drɔ:] clock钟[klɔk] tell 告诉[tel] her 她(宾格) [hə: ] stand站，站立[stænd] ask 问，提问[ɑ:sk] question问题['kwestʃən] other别的['ʌðə] answer 回答['ɑ:nsə] talk in English 用英语交谈 help 帮助[help] quarter四分之一；一刻['kwɔ:tə] game游戏[ɡeim] study学习，研究['stʌdi] supper晚饭['sʌpə] watch观看 [wɔ:tʃ] homework家庭作业['həumwə:k] Mr.先生(mister的缩写) ['mistə] son儿子[sʌn] daughter女儿['dɔ:tə] newspaper报纸['nju:s,peipə] by 在…旁，靠近 story故事['stɔ:ri] story-book故事书 with和…用…[wið] play with 玩… sweep扫[swi:p] floor地板，地面[flɔ:] mop擦，抹，拖[mɔp] ready准备好了['redi] still 还，仍旧[stil] lunch午餐[lʌntʃ] room房间[ru:m] look for 寻找 hurry匆忙，赶紧 ['hʌri] hurry up! 快点！ fox狐狸[fɔks] news消息，新闻[nju:z] down向下[daun] very很，非常['veri] way路[wei] come this way 往这边来 well健康的[wel] away离[ə'wei] run away 跑掉 why (表吃惊，满意等)哎呀！为什么？[hwai] 。
board 写字板 [bɔ:d] computer 计算机 teacher’s desk 讲台 fan扇子，电扇[fæn] classmate同学['klɑ:smeit] good idea好主意[ai'diə] all right好吧，好的 seat座位[si:t] good job 干的好[dʒɔb] what什么。
小韩在追星
初三英语定语从句怎么合并
英语中的五种基本句型结构：
一、句型1： Subject (主语) ＋ Verb (谓语) 。
这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。
3）Spring is coming.。
4) We have lived in the city for ten years.。
二、句型2：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)。
这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：
(1)表示状态。这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：
1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。
(2)表示变化。这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。如：
1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
三、句型3：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语。
这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例：
1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代词)当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4) I don’t know what I should do next. (从句)我不知道下一步该干什么。
注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。
四、句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)。
这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.。
老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。 上述句子还可以表达为：
1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.。
2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.。
五、句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)。
这种句型中的“宾语 ＋ 补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：
1）You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。（形容词）
2) We made him our monitor.(名词)我们选他当班长。
3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩。
4）My father likes to watch the boys playing basketball.(现在分词)。
5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)。
● 常见的动词有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
● 注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：
1) The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。
2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上。
定义 ：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分。
主要成分：主语和谓语
次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语。
小韩在追星
求PEP小学三年级英语下册句子加Let's do部分复习资料？
先写一个句子来作为讲解对象吧，如：the boy (who/that wears a pair of glasses )is my brother.。
括号里的就是定语从句，用来修饰前面的先行词the boy.并且紧跟在先行词之后。它其实由两个句子组成即：the boy wears a pair of glasses和the boy is my brother组成。
找到相同的主语是the boy,句子的主体部分是the boy is my brother。
再看这是一个什么样的boy呢？用一个句子修饰一下，由引导词who或者that来引导即who/that wears a pair of glasses.你是把那部分的顺序弄乱了呢？具体点。