radicate-50

请帮忙翻译一下这段文字

remember1rabbin. 。

犹太的法学博士,法师,先生2rabbitn.兔3rabblen. 。

乌合之众，暴民，下等人4rabidadj. 。

患狂犬病的，疯的，失去理性的5rabiesn. 。

狂犬病,恐水病6racen.比赛；赛跑；赛马7racemen. 。

总状花序8racern.

比赛者,一种黑蛇9racetrackn. 。

跑道10raciala.种族的，人种的11racingn. 。

竞赛，赛跑，竞走12rackn.搁物架；行李架13racketn.球拍14racketeern. 。

讹诈钱财的歹徒15raconteurn. 。

善于讲故事的人16racoonn. 。

浣熊17racquetn.

球拍,拍球戏之一种,球拍型雪鞋18radarn.雷达，无线电探测器19radiala.光线的；放射的20radiancen. 。

发光，喜悦21radianta.绚丽的；容光焕发的22radiatevi.发射光线；辐射23radiationn.辐射；射线24radiatorn.暖气片，散热器25radicala.基本的；激进的26radicalismn. 。

激进主义27radicallyad. 。

急剧地28radicatevt. 。

使生根，确立29radion.收音机30radioactive 。

adj. 辐射性的；放射性的；放射引起的31radioactivityn. 。

放射性；放射(现象)；辐射32radiochemistryn. 。

放射化学33radioisotopen. 。

放射性同位素34radios收音机35radishn.小萝卜36radiumn.镭37radiusn.半径距离；界限38raffian. 。

酒榔,其叶的纤维39raftn. 。

木排；木筏40raftern. 。

椽子41ragn.抹布；破布42ragamuffinn. 。

衣裳褴褛的人,无赖,寒酸样子的孩子43ragen.大怒44raggedadj. 。

破烂的，（表面）凹凸不平的45ragoutn. 。

蔬菜炖肉片46ragsn.

破旧衣服47raidn.袭击；突然搜查48raidern. 。

奇袭者,侵入者,特别攻击队49raihead终点卸货站50railn.铁轨；轨道；铁路51railingn. 。

扶手,栏干,抱怨52railleryn. 。

善意的嘲弄53railroadn.铁路 。

vi.由铁路运输54railwayn.铁路，铁道55raimentn. 。

衣服56rainv.下雨

n.雨57rainbown.虹，彩虹58raincoatn. 。

雨衣59raindropn. 。

雨滴,雨点60rainfalln. 。

降雨,降雨量61rainstormn. 。

暴风雨62rainya.下雨的，多雨的63raisevt.提出，发起，发出64raisern. 。

提高者,饲养者,栽培者65raisinn.葡萄干66rajahn.（印度）王公，邦主67raken.耙子 。

vi.耙；搜索68rallyn.&vt.&vi.(重新)集合69ramn. 。

公羊,撞锤70ramblevi.闲逛，漫步；聊天71ramblern. 。

漫步者72ramblinga. 。

杂乱无章的73rambunctiousadj. 。

喧闹的，放纵的74ramificationn. 。

分支，支流75ramifyv. 。

分支，分叉76rampn./v. 。

诈骗，索高价77rampagev. 狂暴地乱冲；n. 。

暴怒78rampantadj. 。

蔓生的，猖獗的79rampartn. 。

壁垒，城墙80ramrodn. 。

推弹杆,严格执行纪律者81ramsayn. 。

拉姆齐(姓)82ramshackleadj. 。

摇摇欲坠的83ranv.

run(跑)的过去式和过去分词84ranchn.(北美洲的)大牧场85ranchern.大牧场主；大牧场工人86ranchmann.牧场经营者; 。

牧场工人,牛仔87rancidadj. 。

不新鲜的，变味的88rancorn. 。

深仇，怨恨89rancorousadj. 。

怨恨的，憎恨的90rancourn. 。

敌意,深仇91randn.

田埂；河边高地92randomn.随机 。

a.随机的93rangv.

ring(按铃)的过去式；响94rangevt.排列；把…分类95rangern. 。

守林人,骑警,徘徊者96rangingn. 。

测距97rangya.

适于走来走去的,广阔的,四肢瘠长的98rankn.排，横行；社会阶层99ranking证分等级，优先次序排队100ranklev. 。

（怨恨，失望等）难以释怀101ransackv. 。

彻底搜索，洗劫102ransomn. 赎金，赎身，v. 。

赎回，解救103rantvt.vi. 。

咆哮,激昂地说104rapn.轻敲击声 。

vt.敲击105rapaciousadj. 。

强夺的，贪婪的106rapacityn. 。

掠夺，贪婪107rapen. 。

抢夺,掠夺,油菜,葡萄渣108rapidadj.快的，迅速的109rapidityn.快，迅速；陡，险峻110rapidlyadv. 。

迅速地，急速地；敏捷地；险峻地111rapidsn. 。

急流，湍流112rapiern. 。

轻巧而细长的剑113rapinen. 。

劫掠，掠夺114rapportn. 。

和睦，意见一致115rapprochementn. 。

和好，和睦116raptadj. 。

专注的117rapturen.狂喜，欢天喜地118rapturousadj. 。

着迷的，狂喜的119rarea.稀薄的；稀有的120rarefieda. 。

变成稀薄的,纯化的,考究的121rarelyad.很少，难得122rarityn. 。

稀罕,罕有,珍贵,稀薄123rascaln.流氓，恶棍，无赖124rascalityn. 。

坏事,恶行,歹徒的作为125rascallya. 。

无赖的,恶棍的,狡猾的126rasevt. 。

毁灭,刮去,把...夷为平地127rasha.轻率的；鲁莽的128rashlyad. 。

莽撞地，轻率地129rashnessn. 。

轻率，鲁莽130raspn. 。

粗锉刀,擦菜板,刺耳声131raspberryn. 。

悬钩子,舌头放在唇间发出的声音132ratn.鼠133ratability纳税义条，估价134ratal纳税额，征税价格135ratchn. 。

(机器)棘轮136ratchetn. 。

棘轮(亦作ratchet)137raten.比率；速率；等级138rateda. 。

额定的；适用的额定的139ratherad.宁可，宁愿；相当140ratificationn. 。

批准,承认,认可141ratifyvt. 。

认可；批准142ratingn. 。

类别；分类143ration.比，比率144ratiocinationn. 。

推理，推论145rationn. 。

定额,定量,配给146rationala.推理的；适度的147rationalen. 。

基本原理，根据148rationalismn. 。

理性主义，唯理论149rationalistn. 。

理性论者,纯理论者,理性主义者150rationalizationn. 。

合理化151rationalizevt. 。

使合理,合理地处理,使成有理数152rattann. 。

藤,藤茎,藤杖153rattlevt.发出格格声154rattlesnaken. 。

响尾蛇155raucousadj. 。

（声音）沙哑的，粗糙的156ravagen. 。

破坏,蹂躏157raven. 。

热切赞扬，倾倒158ravenn. 。

大乌鸦,掠夺159ravening] adj. 贪婪的; 搜寻猎物的; 。

狼吞虎咽的160ravenousadj. 。

饿极了的，贪婪的161ravinen. 。

深谷，峡谷162ravishv. 。

迷住，强夺163ravishingadj. 。

令人陶醉的164ravishmentn. 。

狂喜，陶醉165rawa.未煮过的；未加工的166rawhiden. 。

（牛的）生皮167rayn.光线，射线，辐射线168rayon。

汉译英 摘要（机译莫入）50分！

中国人在作出决定时，同英国人相比，中国人会趋向于更保全面子的做法，更长的偿还期，更多威严，更少协商，并且他们会更关注泛民族的观点。中国人趋向于接受他们的环境而不是去改变它。他们努力适应环境并与之和谐相处；而西方人则试图控制他们的环境。这种深深扎根于各自文化的行为对商业行为和营销活动有着巨大的暗示力。在美国，盛行的习俗则倾向于将差异、对抗和妥协最大化。这种个人主义的做法起源于拓荒时代，那时一个人最近的邻居也有几英里远，他必须非常主动，能自我定向，并且个人主义化才能生存下去。决策的目标，在某个文化中是避免在追求一致过程中出现不协调；而在其他文化中，则是为在追求客观真理的过程中促进人们观点的竞争。

这个都不懂啊，我初二都能看懂啊。

On the one hand, and science and education through the "goodwill distortions," so that students solid roots in the current scientific paradigm (scientific paradigm), access to future study and research oriented knowledge base and the spirit of (mental sets); On the other hand, real science not always as conventional science education (normal science education), as demonstrated by: linear, cumulative. The individual development of the science, is to try and clear the error process on the overall development of science, is the new and old paradigm Gestalt (gestalt) conversion. Science education needs in conventional science education and science education among real maintain a necessary tension (essential tension). 。

I know that the professional vocabulary has been marked. Thank you! !。

On the one hand, the science education passes "the good intentionsdistortion" to cause student solid taking root in the currentscientific model, will obtain studies and the research knowledgefoundation and the spiritual direction detection in the future; On theother hand, the real science certainly not always like conventionscience education unfolds such: Linearity, accumulation. Speaking ofthe science individual development, is the attempt and the eliminationwrong process; Speaking of the science whole development, is the newold model form tower transformation. The science education needsmaintains one kind of essential tensity between the conventionalscience education and the real science education。

一方面，科学教育通过“善意的扭曲”使学生坚实的扎根于当前科学范式（scientific paradigm）之中，获得日后学习和研究知识基础和精神定向（mental sets）；另一方面，真实的科学并不总是如常规科学教育（normal science education）所展现的那样：线性、累积。

On the one hand, scientific education, through "the good-will twists", enabled the students fimrly base themselves on the present scientific paradigm and obtain the base and mental sets for the future knowledge study and research; on the other hand, the real science is not like the normal science education, which is linear and accumulative. 。

就科学的个体发展而言，是尝试与清除错误的过程；就科学的整体发展而言，是新旧范式的格式塔（gestalt）转换。科学教育需要在常规科学教育和真实科学教育之间保持一种必要的张力（essential tension）。

So far as the scientific development of individuals is concerned, it is the process of trial and getting rid of mistakes. In terms of the whole development of science, it is the transformation of old and new gestalt. Science education needs to keep an essential tension between normal science education and real science education.。

One hand is that science education make students take stable root in current scientific paradigm through "well-meaning twist"，then they can obtain the base and mental sets for the future knowledge studys and research. 。

on the other hand,real science will not always be what the normal science education reveals:linearity、accumulate.To the individual development of science,it is period of attempting and clearing mistakes；to the whole development,it's gestalt transition between newly&former model.Science education need to maintain an essential tension between general's and real's.。

自己看吧！

祝你好运

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