仿写四季之美一段话五十字
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
怎么仿写四季之美
《四季之美》仿写作文示例：
春天最美的是那一层层绿。一棵棵苍劲的大树拔地而起，茂盛的枝叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着人们的眼睛。那绿缎子似的草地，那草叶上的晶莹的露珠，闪动着生机和活力，似乎要把它那强劲的生命力展示给我们看。
夏天最美的是那一抹抹红。夏天的太阳像一个风火轮，冲出天际，散发出它的光和热，给人类带来能量和希望。傍晚时分，火红的晚霞慢慢地释放出它那热情的火焰，像一匹巨大的红色丝绸，悬挂在天边。顿时，世界万物都黯然失色。
秋天最美的是那一片片黄。田野上、果园里、街道旁……到处都是金灿灿的。田里翻滚着金色的稻浪，远远望去，整个稻田像铺上了金色的地毯。果园里，黄澄澄的香蕉像老爷爷的躺椅。圆滚滚的桔子穿着黄色的衣服，像活泼爱美的小姑娘。道路两旁银杏树笔直地挺立着，金黄的叶子随风飘散，像飞舞的蝴蝶。
冬天最美的是那一缕缕白。雪花从天上纷纷扬扬地飘落下来，一棵棵光秃秃的大树，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，洁白的流苏如画。大地银装素裹，分外妖娆。我不由地想起了谢太傅和他儿女们论雪的画面，“未若柳絮因风起”，真美。
仿写作文技巧：
可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。
也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式;还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基础。
抱起亚轩找小葵
怎样仿照《四季之美》写一段话呢？
仿写四季之美如下：
春天最美是早晨，你会听到小鸟在大树上叽喳的叫，桃花在向人们展示自己的笑颜。多走几步，你会看见金灿的迎春花，发现人们脱去厚重万分的大棉袄，穿上了十分轻便的皮夹克。太阳光来也不在那暗，小溪中的冰融化了，化成水，在石头上潺漏流过。那冷清、压抑的气氛告别了我们，迎来的是一副生机勃勃景象。
夏天最美是中午，太阻变得愈来炎热，大地上骄阳似火，仿佛要被烤熟了，蝉的叫声一直持续着，整个大地上都回荡着“知了，知了! "的声音，空气变的十分沉闷，人们都穿防晒衣，戴着遮阳帽和墨镜，出行之前都抹上了防面晒霜，有人手中还拿着无比可口的冰激凌，别提有多快意了。
秋天无时无刻不美，秋天是一位穿着金黄色拖地裙的姑娘，她用那轻盈的衣袖拂去了夏天的炎热，她将明亮清凉的种子撒在天地间，她将沉甸甸的果实送给大家。她将天空洗的碧空如洗、万里无云，她将大地铺上了一层金色的地毯，她代表一个是十分美丽的季节。
冬天最美是清晨，清晨时分，晚上的积雪还未融化，大家有的打雪仗，有的堆雪人，有的人还滑雪...。那时，地球在离太阳最远的轨道上，天气非常冷。树枝上结满了冰霜。百花凋谢，但梅花却还挺在树枝上，傲雪凌霜。人们又穿上了大棉袄，大外套，戴着手套和棉帽'又回到那压抑，死气沉沉的生活。或许，唯独能带来生机的只有孩子们的笑声和梅花了吧。
当然，在不管在什么季节，什么时候，松树在保持着绿油油的姿态，不愧是四季常绿树。
霓虹灯也在一直的亮着......。
大圣杰锅是
用四季之美仿写一段话
《四季之美》是五年级上册《语文》（人教版部编本）中的一篇课文。在课文的末尾有一个”选做题“，要求“仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致”。
怎么去做好这个题目呢？同学们要学会做题的方法，下面主要是提供审题、思考的方法以及注意事项，然后有几个示例供参考。
一、《四季之美》原文
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
二、如何进行仿写
所谓仿写，就是仿照课文的写法去另写一段或一篇文字。课文练习中的要求是”用几句话“，那就是写一段就可以了，而不是写成一篇文章。
那么，对于本课中的仿写应该怎么去写好呢？要注意以下几点：
1.明确时间：首先要明确写哪个季节的景物，而且要确定是这个季节的哪个时间段的景物。仿照课文的写法，第一句就确定具体时间，不要受原文中的时间影响，比如，课文中是说“春天最美是黎明”，但仿写时可以说“春天最美是晚上””春天最美是黄昏“。特别要注意的是，所写的景物必须符合这个季节的特点，同时还要符合”晚上“或”黄昏“这个时间段的特点。比如写的是”春天最美是晚上“，那么，可以写”春天的小鸟回到窝里去睡觉了“，而不能写成”小鸟在枝头喳喳叫“。
2.明确景物：所写的景物必须是“美”的景物，与“四季之美”的美“相呼应。所谓美丽的景物，就是让人心旷神怡的景物，而不是让人心情抑郁的景物；是欣欣向荣的景物，而不是衰败凋残的景物。
3.动静结合：选取自己印象最深的景物作为描写对象，可以对景物的颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行描述。同时还要注意写景物的动态美，做到”动静结合“，也就是在写景的时候，要写”静景“，如花草树木之类，都是静止的物体，但写的时候，可以把”静景“写成”动景“，比如，天上的云彩在移动、湖里的水在微风吹动下流动、小草在风中舞动等，这些都是”静景动写“，给人以动感。还可以直接写动态的物体，比如课文中写到萤火虫、归鸦、大雁的飞行。这些动态景物给人动感和美感。
4.表达情感：对所写的景物要能够表现出喜爱与赞美之情，一方面是写那些给人美感的景物，另一方面也要表现出自己的喜爱之情，做到寄情于景，以景显情，情景交融。比如，写春天早晨的花朵”绽放出迷人的笑脸“，这就体现出自己的喜爱，因为”笑脸“是人人喜爱的，把花朵比作笑脸就是显示了赞美之情。再比如，写春天早晨的小鸟”站在枝头唱歌“，同样也是显示了赞美之情，因为歌声人人爱听，把小鸟的鸣叫比作”唱歌“，就是显示了自己的感情倾向。
5.注意特色：全国各地都有着不同的四季之美，因此，同学们在仿写的时候，一定要根据自己当地的特色去写。比如南方很少见到大雪，因此，写冬天之美的时候就不要写冬天”大雪压枝“之类的景物了。
三、仿写示例
1.春天最美是黄昏。天色一点儿一点儿暗下来了，各种鸟儿都朝着巢里飞去，远处山上的树就像巨石长满了青苔。此刻，湖上一片平静，连鱼儿都躲在水草里，似乎要进入安睡状态；水面上，
夕阳落下的最后一抹余晖，慢慢融入湖水里。
2.夏天最美下雨时。一个又一个雨点儿落入池塘，敲出一个又一个大小不一的圆圈，那圆圈又一点儿一点儿荡漾开来。一个又一个小雨点儿跳到荷叶上，立刻汇成一个又一个闪亮的水晶珠。池塘里的鱼儿，有的躲在荷叶下，把荷叶当作伞；有的绕着荷叶游来游去，似乎借着荷叶捉迷藏。
四、作者简介
本文作者是日本的清少纳言，译者卞立强，选作课文时有改动。清少纳言，日本平安时代中期女作家。姓清，名不可考，“少纳言”是她在宫中任职的称呼。出身官僚家庭，通汉学，著有《枕草子》，为日本最早的随笔作品集。
小韩在追星
仿照四季之美写一写一个季节的景致？
三篇四季之美仿写：
篇一：
春天最美是黎明。太阳一点儿一点儿从东方探出头来，嵌上金色的花边，发出明亮的光。
夏天最美是夜晚。漆黑漆黑的暗夜中，青蛙在溪水旁放声歌唱，萤火虫在天空中，闪着金色的微光，为它伴奏；在毛毛细雨的夜晚，猫头鹰探出头来，在那无边无际的天空中展翅飞翔，眼睛望着地面，寻找着可口的食物。
秋天最美是下午。那又大又圆的苹果、甜甜的绿皮西瓜都被摘了下来，在篮中无情的地吸收日光精华，等待着进入人们的口中。小道旁的枫树在泥土中挺立着，一阵阵“枫雨”开始进入大地的怀抱，成为那有种多多的水分或者是培养树木的肥料。夕阳西下，阵阵枫叶落下的声音在耳边回荡，听起来叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。满天雪花的早晨当然美，早上一醒来，冲出门外，手中抱起一团雪花，向好友扔去，互相都玩得不亦说乎。回到家，跑到火炉旁，一边用火温暖着手，一边喝着热可可粉水，仿佛置身于仙境一般，那温暖的火炉和这寒冷的早晨是多么和谐啊！可是，慢慢的，火盆中的木头烧完了，要去买材，感受着冷风的洗礼，觉得这令人感到有点儿扫兴，又有点无奈。
篇二：
春天最美是枝头。小鸟们唱着欢快的乐曲在枝头翩翩飞舞，枝上的新芽如绿色的小星星充满了活力。阳光和轻风把沉睡的动物唤醒了。红色梅花绕满了整个枝丫，让动物们沉浸在花的海洋里。不论是大晴天还是下雨天，动物们总是活泼可爱。
夏天最美是水塘。几十只蜻蜓在水池上比翼而飞。在下方的荷花没有一点儿动静，原来是在观赏夕阳西下的美景。可青蛙不耐烦地跳来跳去，在明亮的月亮下，展开了一场盛大的演唱会，天上的星星成了闪光灯，在蝉的帮助下音乐会开始了。
秋天最美是田野。如“金色海洋”般的农作物铺满大地，只见它们个个高大挺拔，风儿一吹来，发出阵阵响声。农夫们高兴极了，一个个眉开眼笑的拿着工具将它们带回了家。不论满身大汗还是累到不行，可他们十分开心。秋天真是一个丰收的好季节。
冬天最美是天空。雪花争先恐后地离开了自己的家，落向大地。这下可好，一场鹅毛大雪来了，小朋友们可高兴了，夺门而出，感受这份快乐。有的用雪做雪人，有的打雪仗，有的时候还坐在雪里，不知不觉中已经到了夜晚，初冬的夜空如巧克力般令人陶醉，优雅，安逸，冷风时而拂过大地，时而哼着歌儿飘过耳边。
篇三：
春天最美是清晨。太阳刚刚升起，她把温柔的光撒向大地。柳树换上了绿色的新装，在微风中微笑着。花儿绽放了，花瓣上滚动着晶莹的露珠，蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩然起舞。
夏天最美是夜晚。点点萤火虫如点点星光，照亮了整个夜晚。这时，各种虫子和青蛙也开始了鸣唱，像是有人指挥似地，如同一首催眠协奏曲，伴着你香甜地入睡。
秋天最美是傍晚。天上一群群鸟儿闪动着翅膀，往温暖的家飞去。小树林变成了彩色，红的、黄的、绿的、褐色的……丰富而生动。“沙沙沙——沙沙沙”，一阵阵风拂过枯黄的大树，几片叶子顽皮的化作蝴蝶在空中飞呀飞呀，然后轻轻地落到地上。
冬天最美是中午。大片的雪花还在空中飞舞，用手接住一片，化作晶莹的水滴顿时感到丝丝冰凉。太阳出来了，照在身上暖暖地，四周充满了孩子的欢笑和各式各样的雪人。
小韩在追星
模仿四季之美怎么写一段景致?
1) 春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪烁着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。窗户大开着，阳光带笑地爬进来。花在窗外对蝴蝶微笑。蜜蜂和苍蝇在房里飞舞。
2) 夏天是一个突飞猛进的季节。一切都在肆无忌惮地疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵，但事实上却是绿肥红瘦。雨后春笋一夜间冒出大地，竹子快速成长，关节胀得直响，原上芳草萋萋离离，林间参天大树又增加了一圈年轮。
3) 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
4) 冬日的雪天，更是银装素裹，能让你欣赏到雪压松枝不弯腰的那种景象。广场上孩子们正在冰天雪地里堆着雪人，打着雪仗，好不让人羡慕!偶尔我也会加入其中与孩子们嬉戏一番。