小学生体验农活的感受
刘耀文的大沙雕
钟意阿满
孩子干完农活后家长感悟，急1000字，不要在乱来
呼吸久了城市的汽车尾气,听了多年的汽车鸣笛后,我第一次来到了这淳朴而又自然的农村.感受这来自自然的气息.。
虽说我已是一名高中生,但我还是惭愧地发现自己有些五谷不分.而且有一次指着稻谷说：“这个麦子好漂亮!我们喝的大麦茶就是这玩意儿做的吧!”……直至今日我才明白：麦子有芒,而稻子没有.面包是麦子做的,而我们吃的大米是稻子去了皮的产物.。
和我一代的城里孩子,有许多都和我一样,可以纸上谈兵地介绍中国各地区的农业状况,却没有能力辨认出两种区别很大的农作物!更不要说下过地了!我由衷地期望全国的高中生都可以参加学农活动,让我们体会到每日所食的来之不易!。
虽说来之前,许多同学都抱怨这是花钱找罪受,但真正到了今日,学农结束后,大家还是受益匪浅的.若在学生时代只坐在明亮的城市学堂里面念书却从未走进乡村,走进这所名为“自然”学校来,此乃人生之一大憾极矣!。
现代的城里人把旅游划归为亲近大自然的有效途径,其实我并不赞成.我认为吃在农家,劳在农田才可谓真真切切地亲吻了大自然.带着一身一脚的泥,带着风尘仆仆的劳累,带着倦意的微笑回到宿舍,躺在那木板床上,才感到我们每日温饱的来之不易——这全是农民们在烈日下面朝黄土背朝天,为我们所生产出来的!。
这次学农锻炼了我们的身体,洗净来我们身上的城市的喧嚣,洗净了我们灵魂中的骄奢.在这里很平静.不因为你是所谓的城里人就和乡下人有什么区别.该干的活大家都要干,该吃的苦大家都要吃.从未近距离见过农具的我们第一次拿起了农具,第一次干起了农活!。
这四天的农训活动过得好快!一瞬之前,我们还坐在地里听老农讲课,而一瞬之后,我们已经坐在宿舍中,记录学农生活让我心灵所感悟到的点点滴滴……
在我们十几年的学生生涯中,这次学农活动给我留下了深刻的印象.又在我的人生乐章中增添了一段新的旋律。
抱起亚轩找小葵
你干过农活吗？干农活的时候你的感受是什么？
孩子干完农活后家长感悟:
让孩子体验劳动的艰辛，在劳动体验中锻炼孩子吃苦耐劳的品质，这是许多家长共同的愿望。
他们生活在城市，过着无忧无虑的生活，知道吃核桃需要砸开硬壳，却不知道长在树上的核桃是什么样子；从小熟读“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句，但并不清楚锄禾日当午到底是一种什么样的感觉；平日里已经吃惯了米饭，却不知道稻子是如何从种子变成了晶莹洁白的米粒。
为了让生活在安逸中的孩子们能体验到山村农家的生活，感受下地劳作的辛劳，了解与自己同龄的农村孩子不一样的生活和学习环境，连续吃住在农家，和在农村的同龄人一起学习，一起劳动，体验不同于城市的另一种生活。
农活脏、累、苦、差，它能锻炼人的意志，砥人磨的耐性，启迪人的智慧，农活如一粒麦子的成长，工序复杂而唠叨。
我生下来就与农活结缘，父母是地地道道的庄稼人，一辈子就知道守着庄稼转，围着农活干，我从懂事起就开始干农活，从帮父母推架子车、到放羊、放牛、拾麦穗、春种、夏收、秋收、冬集农家肥无一不经历。
农村的孩子总想跳出农门，跳农门就意味着跳出了脏、累、苦的农活，我是那种半农半工的人，师范毕业后，我当了十多年的教师，暑假、寒假自然逃脱不了干农活，每逢暑假割麦打碾是最苦的活，暑期天，割麦弯腰屈背，胳膊酸疼暂不说，打碾时摊麦、捞麦盖、起麦堆、扬场、装麦、抬麦、拉麦、晒麦不必说，就大热的天干活弄得汗流浃背，让人实在受不了，一个暑期过去，较胖的我，非得掉十斤不可，于是多么想当个城里人，逃脱农活。经过苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，我也在城里有了工作，算是个城里人了，可以摆脱农活了，或者像其他城里人一样给父母一些钱，雇人干农活算了，可我给了父母雇人用的薄钱，望着一件件干不完的农活，望着年迈的父母疲惫的身影，又不忍心，就想替他们分担些农活，于是趁着休息日，赶忙回老家，替父母分忧.。
今年，干农活正赶上脱麦，让孩子体验劳动的艰辛，在劳动体验中锻炼孩子吃苦耐劳的品质,现今农民大多把原先传统的打场改为用脱麦机脱粒，省时，但很费力，七八天的活累在一起干，十分苦。脱麦得用十多号人，入麦、挑盖、砍腰、略麦工序繁多。最苦的算是入麦，我穿上了父亲穿的旧衣，顶着围巾，一掬掬，一捆捆向脱粒机扬程器里迅速而均匀地入着麦子，不到个把小时，尘土和麦灰就弄得自己面目全非，一副蓬头垢面的景色。麦子脱完之后，就不断吐痰，一疙瘩一疙瘩的黑痰，让人望而生畏。这就是农活，我的父辈们，他们从没叫过一声苦，一年年轮回着这些活，却望着一大堆金黄的麦子，满脸笑盈，做儿女的只能深深祈祷。
做农活苦，做农活累，做农活实在，干完一样就是一样，常回家干干农活，可以使我们的思想升华，可以使我们朴实无华，可以使我们变得至高无尚。
大圣杰锅是
江苏一小学开设丰收课挖红薯，这对小学生有什么益处？
我干过农活，干农活的时候我的感受是农活真累、长辈们干农活真不容易、要好好学习。对于出生在农村的孩子们来说，他们在小的时候肯定会帮他们的父母干过农活的。并且这些孩子在长大之后也肯定会时常的帮助父母以此来减轻他们的负担。由于我们并不是一直在干农活，所以我们是完全没有适应这样劳作的。所以我们在干农的活的时候肯定会有着一定的感受，下面我就来详细说说。
一、农活真累。对于不是经常干农活的我们来说，在帮当父母干农活的时候，第一个感受肯定就是农活真累。因为我们的身体没有适应干农活的强度，并且在手部以及肩部的皮肤都是比较稚嫩的，所以在干农活的时候肯定会非常的难受。甚至有的时候在干农活的时候，还有可能加手甚至肩部磨出水泡。
二、长辈们干农活真不容易。在我们帮助父母干农活的时候会感觉到农活是非常累的，并且我们也更加能够理解父母们干农活是非常不容易的。他们在长久的劳作过程中手上都会长出老茧可以看出他们是非常的辛苦的。并且在劳作的过程中，有些农活是非常劳累的，但是他们没有任何办法，只能自己来完成这些农活。
三、要好好学习。在我们干农活的时候除了感觉到了累，并且也会体验到生活的艰辛。这个时候我们的第一个想法就是好好学习，因为这样才能够摆脱现有的困境，才能够以好的学习成绩来报答给父母。在我们结束了农活之后，肯定有一钟激情高昂的感觉都是非常想去认真学习的，都会想着认真学习来给父母长面子。
大家还有什么想说的，可以在评论区留言，我们一起来讨论一下。
小韩在追星
给我说说干农活后的感想
在以前的时候，可能会有很多农村出来的孩子，对于家里边收玉米收毛豆收红薯，这些都是比较熟悉的，但是随着我们社会的不断发展，现在的孩子一般都是在城市里边居住，在城市里边上学，所以说很少会见到地里边真正正的红薯玉米这些东西了。而在江苏一小学开设丰收课挖红薯的课程，让小学生感到非常的快乐。在播种的季节种上红薯，然后等到丰收的季节，大家一起去挖红薯，这是一种很奇妙的经历。
一:体验劳动的快乐。从小老师和家长就教导我们要德智体美劳全面发展，但是时至今日，好像很多的家长都更加注重孩子的学业课程，每到了周末的时候就会给孩子报很多的辅导班等等，完全没有时间去接触外边的东西，实际上这样是不好的。而挖红薯这一课程，也让小学生们体验一下劳动的快乐，毕竟自己亲手种植挖出来的红薯才是最好的。
二:增长一些见识。我们经常说劳动最光荣，但是现在的孩子都在城市里边生活，对与田地里的这些东西都是一概不懂的，可能家里边经常吃的白菜或者是青菜这些蔬菜，走在地里边的时候，完全就不认识是什么样子的了。而在江苏的这一小学，带着孩子们一起种植，挖红薯。这也让学生们从小就增长了见识，知道了红薯的成长过程，而且红薯是长在地里边的，而不是说直接就可以在树上摘下来吃。
三:体验劳动的不容易。现在的小学生过得真的是最幸福的了，不需要因为生活所操心，家长能够给予更好的生活，只需要孩子们好好学习就好。学校开设这一课程，也是想让学生们体验一下劳动的不容易，知道要珍惜粮食，而且自己动手得来的红薯吃着会更加的香甜可口。而这一经历也将是他们人生路上非常宝贵的一笔财富，知道任何东西都是要用劳动换来的。
总的来说，这所小学开设丰收课挖红薯的课程还是非常的不错的，能够锻炼学生们的动手能力，而且还能够感受到其中的快乐。
小韩在追星
做农活的日记100字
写作思路及要点：真情实感表达。
正文：
在体验劳动中,汗水一次次流过双颊,“艰辛知人生,实践长才干”。通过干农活，深入农村，体验生活，使我逐步了解了社会，打开与村里百姓沟通的窗口，开阔了视野，增长了才识并在社会实践活动中认清了自己的位置；
从最基本对自身价值能够进行客观评价，增强了我努力学习的信心和毅力，与他们的交流中，听着他们对世事透彻的理解和达观的精神，他们易于满足现状，也有生活的目标和向往并努力地改善境遇。
在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激共产党给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。“知足常乐”,“付出就有回报”我们一起感受着。
扩展资料：
心得体会写作方法：
一、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
二、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
三、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
四、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
五、将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。