当然有用!
1、小学生上作文培训班可以更好,更系统的学习写作文知识!咱们的语文课,不管是小学还是初中,主要都是讲课文,没有系统培训写作文的知识。
而作文培训班,会系统、全面的讲述写作文的知识。如作文的主题怎么确定、怎么选择作文素材,作文如何构思、表达方法是什么、怎么写好的开头、如何结尾,等等。任何学科,有人指导才能更快的入门,靠自己琢磨,闭门造车,有再多的知识储备也写不出好作文。
2、可以让小学生少走弯路。
有的写作文技巧,单靠学生自己去研究、去琢磨、感悟,是很浪费时间的,经过专业作文老师的培训,可以很快让学生掌握。如,怎么掌握作文的详略写法,很多学生到初中也不知道什么时候应该详写,哪里应该略写,专业作文老师可能稍微点拨一下,孩子就能恍然大悟。
3、让孩子爱上写作文。
小学生越是写不好作文,就越不喜欢写作文,所以,要想让小学生把作文写好,一定要先激发孩子兴趣,让小学生感到写作文不难。
通过实物、实景、沉浸式的情境体验,孩子喜欢听课,也就敢上手写。学生由不会写,到写出一篇篇不错的作文,学习了写作技巧,心中充满了成就感,久而久之,就喜欢上了作文。
扩展资料:
在三年级正式涉及全面的作文写作,也是学生为以后写作成文奠定基础的关。
键时刻,这个时候一定要注意孩子的写作水平的培养,当然写作兴趣的培养也很重要。
因为很多时候小孩讨厌写作文就是从这里开始的,所以系统的作文培训是有必。
要的,但是也要看孩子是否能够接受。
没有必要给三年级的孩子报写作班,三年级正是孩子开始练习写作的时期,而写作班的老师教的东西几乎都是一些固定的模板,只会限制孩子的写作。家长想要提高孩子的写作能力,可以培养孩子养成阅读的习惯,并且引导孩子把自己的想法写下来,久而久之孩子越来越喜欢写作,这才是真正对孩子有好处的。
没有必要给三年级的孩子报写作班。
三年级的孩子正是想象力非常丰富的时候,他们不会写作只是因为不知道什么样才叫做写作,如果这时候家长很着急,送他去写作班,很容易限制孩子的想象力和表达能力,因为写作班的老师教的东西都是非常“死板”的,几乎都是一些作文拿高分的技巧还有套用一些写作模板,孩子写出来的东西并没有灵气,对他的长期发展并不好。
家长的陪伴和监督是最重要的
家长想要培养孩子的写作能力,关键不在老师,而是在于家长的陪伴与监督。首先家长可以给孩子挑一些有趣的书籍,给孩子讲故事,并鼓励孩子写读后感。平时孩子遇到有趣的事情,也可以鼓励孩子把它写下来,并且及时给予孩子正向的反馈,这样孩子受到鼓舞之后就更加愿意表达了。
想要培养写作能力,最主要的就是能够一直持续阅读,阅读不仅能够提高孩子的表达能力,也会让孩子在思考多了之后更加有倾诉欲,于是他就会想要通过写作把自己的所思所想记录下来。慢慢地写作对于孩子来说是一件愉快的事情,他自然有动力去做着一件事情,不需要家长操心了。可惜很多家长操之过急,给孩子买很多作文书,不允许孩子看课外书,这反而会让孩子更加反感写作。
你好,建议三年级左右报作文班比较合适。
小学语文学习从字词句到段落和篇章,是一个循序渐进的过程。
在一二年级,学校教学是以字词句和看图写话等基础为重点学习内容。
一二年级学校教学主要着重在拼音、字形、字音、字义、组词、同音字、多音字、扩句缩句、改病句、关联词等基础知识的学习和巩固,为中年级段的阅读理解和习作打基础做准备。
同时,一二年级也是培养孩子良好的学习习惯的重要阶段,包括很多家长容易忽视而又十分重要的方面,比如说:坐姿、握笔姿势、书写要求、家庭作业的时间安排和习惯养成,等等。
由于一二年级学习难度小,家长看着孩子学习不费力、成绩也不差,就以为孩子学习能力强,放任自流。其实,一二年级正是巩固语文基础的关键期,这个阶段如果有缺失,到了中年级(三四年级)将在学业紧张、难度加大的压力下抽时间来弥补,到时家长就会叫苦不迭、悔不当初了。
到了三四年级,学生们在进一步学习巩固字词句基础的同时,接触阅读理解和习作的学习。
老师也会逐步开始教授一些习作方面的手法和技巧,并在讲解课文时融会贯通的去带着学生们鉴赏相关的好句好段。同时,在此阶段,有经验的老师会让学生们进行多种形式的练笔,包括日记、仿写、段落练笔等,训练学生们的习作技巧和书面表达能力。
因此,孩子在一年级时报作文班实属拔苗助长。
如果孩子字词基础在学前已有启蒙,那么可以尝试在孩子一年级时进行看图说话、续编故事、观察自然等口头练习,引导孩子进行五种感官观察、五种人物描写、比喻和拟人等修辞手法的口头表达训练,引发孩子观察和想象能力,为今后习作做铺垫。
三年级是写作文的起步阶段,这个时候一定要有个好的开始,参加作文培训班是必须的,但同时也要注意阅读量,多读一些课外书,积累写作素材。说白点就是:通过阅读增加写作素材,通过课堂掌握写作方法和技巧。两者兼备,才能写出一篇好的作文。
没必要。现在很多父母都是望子成龙,望女成凤。但是小学,学习应该来说是比较轻松的。父母所做的就是管好孩子的行为习惯,不要让这些补习班限制了孩子的想象力。当然,6年级稍微补点弱项就OK了,5年级之前3B就OK了。如果您的孩子作文较差,你可以鼓励孩子多看点书,限制他的手机时间,锻炼他的语言能力。